论英语语法难题
一直想找个时间把自己以前总结的一些奇怪的语法现象和语法难点写成文章来和英语爱好者分享, 可是由于自己的意志不够坚定以及很多事情左右, 一直没能完成. 还有一个重要的原因是, 多年来遇到的这些 “怪象”太多了, 要是真的想把它在一篇文章里罗列出来,恐怕得写五六万字. 其实这里所谓的"怪象",对于英语语法学得扎实的学者来讲,是见怪不怪的.另外自己并没有把所有的这些现象记到一个本子上, 所以也不可能一下子把它们全部列出来. 在这里我就凭我的记忆以及最近一些同学朋友问我的一些问题来做一下简单的解说.
第一个知识点在讲解前,我想请大家看一个非常简单的句子: Tom pushed open the door and dashed into the room. 以前我很多的学生,包括最近我的弟弟也在问: “为什么这里会有push和open两个动词做谓语? 一个句子不是只有一个谓语的吗?” 其实这里的open并不是动词, 这里是一个形容词, 表示门打开的状态. 这句话的语序可以稍微调一下,变成: Tom pushed the door open and dashed into the room. 这么一调,我相信大家就比较好理解了. 从调后的句子来看, 这句话中door 是push的宾语, 而open则是宾补, 用来补充说明门被推以后的状态.
第二个经常让人感到疑惑而且在大学综合英语教材里出现过的一个知识点是 “形容词”修饰形容词. 也许看到这句话, 如果你有点语法功底的话可能会吃惊地问: “不是副词修饰形容词吗? 怎么形容词也可以修饰形容词呢?” 请注意, 前一个形容词我加了双引号, 为什么呢? 因这这个所谓的形容词其实是副词, 只是我们很少见到它副词的用法. 下面让我们看一个例句: He was astonished with his eyes real open. 这个句子一眼看去很短, 可是却包含了很多语法点, 最突出的一个是: with his eyes real open是一个独立主格结构. 当看到这句话时,很多学生问我:"老师, 这个real是不是要改为really 来修饰open呢?"当然,把real改为really也是对的, 但是没有必要, 因为real本身也能做副词, 有really的功能,但是它一般不出现在比较正式的书面语中,而通常在口语中出现,如果在书面语中出现,则是为了渲染一种随和轻松的气氛,某种程度上避免了过于严肃的风格.另外还有几个词也和real是一样的,但是我一时想不起来了.所以当你发现某个词的用法和平常不一样时,最好去查一下词典,或许你会有新的发现.
第三点和第二点有点类似.在论述之前,我想先请大家看一个旧的PETS教材里的一个简单的例句:He is a brilliant happy boy.那时有学生问我:"这里的brilliant是否应改为brilliantly呢?因为它的后面是happy这个形容词,形容词前面不是应该用副词来修饰的吗?"诚然,如同我们第二点所说的,副词的确可以修饰形容词,但是在运用这个知识点时,我们必须先确定,前一个词是否真的是修饰后一个词?拿上面的句子来说,brilliant它只是放在happy的前面,但是它并不是修饰happy,它其实和happy一样,大家并列修饰boy,如果在中间加一个and,或许大家就没有这个疑问了:He is a brilliant and happy boy. 所以学习语法切忌盲目的背诵一些结构,一定要充分理解某个语法点的运用背景和内涵,这样才可以灵活变通.
第四点是关于to的用法.这个也是我的每期培训班里必须一再强调的内容.很多学生不懂to后面究竟应该用动词原形还是用动词的ing形式,也就是我们所说的动名词,包括一些平时英语水平比较高的人,也会把这个混淆.其实对于这个词我们只要把握它的两个词性即可:1.小品词;2.介词.当to作小品词的用法时,它其实就是构成不定式,后面一定用动词原形,比如说:Jim picked up a stick to beat the dog. 这里的to构成不定式,表目的,意思是Jim拿起棍子(是为了)打狗.而当to作介词时,后面必须加名词或者动名词作宾语,我们常说的"介宾"结构,就是如此.举举个例子,Sports contribute to building a good body. 这里的contribute to是一个固定搭配,to的词性是介词,所以后面要加名词或者动名词以及其他的名词功能的词作宾语.所以大家请注意,当你遇到一个有to的短语时,必须先查一下它是作小品词还是作介词用,以确定它后面的动词形式.
第五点我想提一下动名词和现在分词的区别,这也是很多朋友学生常问的问题.众所周知,动名词和现在分词的形式是一样的,都是动词的ing形式,其主要区别是:动名词,从其名称可以看出,实际是动词加了ing以后当名词用,而现在分词则是构成进行时态用的.再用上面的例句:Sports contribute to building a good body. 这里的building就是动名词,而不是现在分词,因为to是一个介词,后面必须接一个名词或者有名词功能的别的词,比如说代词或者动名词.所以这里的building实际上充当了名词的功能,整句话字面译为:运动有助于锻炼一个强壮的身体.精炼地译为:运动有益健康.我们再看另一个小学生也明白的例句:Tom is playing basketball now. 这里的playing就是现在分词,它并不具有名词的功能,这只是表明一种时态.这就是现在分词和动名词的本质区别.另外,当我问学生这个句子中的is的词性时,居然往往全班人都会答:系动词.当我再问playing作什么成分时,他们答道:表语.这真的让人大跌眼镜.Is 的系动用法,大家耳熟能详,然而这里is 却不是系动词,而是助动词.那么这两种词性有何区别?be 动词有两种词性,一个是助动词,它只构成时态或者语态,比如说he was beaten by his father.他被他父亲打.这里的was就是助动词,构成被动词态.而当be动词作系动词用时,它则表示一种状态,一种静态的情况.比如说:Susan is a teacher. Susan is beautiful. Susan is in the classroom 这时的is后面没有加任何动词,只是加名词,形容词或者介词短语,它才是真正的系动用法,后面的a teacher, beautiful 以及in the classroom才是作表语.
由于时间有限,暂时搁笔.有空再和大家探讨.从大家问的问题可以看出,绝大部分的英语学者并没有认真系统地学习过语法,包括很多英语专业的人,所以对于某些问题一旦深究,便感到茫然而不知所措.关于学习英语要不要学语法是一人颇具争议性的问题.很多专家学者甚至高呼:学英语不用学语法,只要多读课文即可.当有人问我是否如此时,我总会忍不住痛骂一声:谬论!我们中文不用学语法是因为我们从小到大都成长在这样的语言环境中,而一个英语非母语的学生去学习英语而不学语法,他只会学得一团糟.另一个大家经常感到疑惑的问题是:语法究竟要学得多深?难道真的要把每个语法知识点和每个词的词性的细微差别都要记住吗?要是我来回答,我只能说:尽最大努力去记住.因为我也不敢保证我把所有的知识点都记住了.某些知识点,比如我们刚才说的be动词的两种词性,或许有些同学觉得,知道与不知道没有什么区别,自己会用就行了.当然,如果你以后不想在英语上达到高级阶段,你只满足于一般学习交流的层面,你就不需要掌握得这么细致.但是如果你想英语学得炉火纯青(我们的共同目标),那么你就得严谨严谨再严谨,因为越到后面,你的语法的扎实程度将决定你的英语修为可以到达的高度和宽度.
 

相关内容

论英语语法难题

   论英语语法难题 一直想找个时间把自己以前总结的一些奇怪的语法现象和语法难点写成文章来和英语爱好者分享, 可是由于自己的意志不够坚定以及很多事情左右, 一直没能完成. 还有一个重要的原因是, 多年来遇到的这些 “怪象”太多了, 要是真的想把它在一篇文章里罗列出来,恐怕得写五六万字. 其实这里所谓的"怪象",对于英语语法学得扎实的学者来讲,是见怪不怪的.另外自己并没有把所有的这些现象记到一个本子上, 所以也不可能一下子把它们全部列出来. 在这里我就凭我的记忆以及最近一些同学朋友问我的一些问题来做一 ...

英语语法

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 目 高考英语陷阱题总结归纳??it 高考英语陷阱题总结归纳??it 的用法 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??被动语态 高考英语陷阱题总结归纳??被动语态 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??比较结构 高考英语陷阱题总结归纳??比较结构 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??代词 高考英语陷 ...

英语语法

   小说下载网 www.uutxt.com 书名:英语语法 作者:未知 欢迎来本网站下载更多小说. 第一卷 第一章 ?英语语法讲义 说明: 学习英语语法的目的: 要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可 以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再 学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语 ...

英语语法

   1. 名词   名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类:   1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。   2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。   3 ...

英语语法

   结构上来讲,英语是“主动宾”(SVO)语言。在简单陈述句中,它一般是遵从主语、动词、 宾语加句号的形式。即: Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语]. Mary sees the cat. 总体上来说英语是中心语前置的语言,也就是说一个短语的重心在其开头。如: ran quickly (动词短语) to the store (介词短语) 名词短语是主要的例外,为中心语后置: blue house (形容词 + 名词) Fred's cat (所有格 + 名词) 所以,基 ...

英语(语法)

   主语:一个句子的主要成分,也是句子所述说的主题。一般放在句首,表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”,一般由名词,代词或相当于名词的词组或短语等充当。 谓语:表述主语的动作或状态。说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”,一般由动词或动词短语来充当,通常在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。 宾语:句子中动作的承受者,在及物动词后面,和及物动词一起说明主语“做什么”(不及物动词后面不需要宾语),宾语由名词,代词或相当于名词的词组或短语等充当。有的动词后面可接双宾语,包括常用来指人 ...

英语语法

   英语名称 词类 全称 名词 句子成分 简称 n. 例词 noun 主语、宾语、表语、同位语、 主语、宾语、表语、同位语、 Lily 莉莉,childhood 童年,clone 克隆,confidence 信心 莉莉, 童年, 克隆, 补足语、 补足语、定语 主语、宾语、表语、同位语、 we 我们, 我们, 主语、宾语、表语、同位语、 I 我, none 没有一个 没有一个, 定语 主语、宾语、表语、同位语、 主语、宾语、表语、同位语、 One 一个, 一个, 补足语、 补足语、定语 表语、定 ...

英语语法

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

英语语法

   什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由 名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。 谓语可以由动词来担任, 一般放在主语的后面。 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、 代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征 ...

英语语法

   第一卷 第一章 英语语法讲义 说明: 学习英语语法的目的: 要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可 以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再 学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育,更不懂高深的语言学 理论,但一直有这样的看法:在我们中国,百年都没有营 ...

热门内容

(精品推荐)2010届高考二轮复习英语考案--专题十五 情景交际

   taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 届高考二轮复习英语考案专题十五 (精品推荐)2010 届高考二轮复习英语考案--专题十五 情景交际 精品推荐) 【专题考案】 专题考案】 1.? I wonder if I could use your mobile phone. ? . A. I wonder how C. Sorry, it's out of order B. I don't wonder D. No wonder, here it is 2. ?Wasn't it ...

英语四六级辅导写作

   问题与反思??知己知彼 大学英语四级写作的要求与特点是什么 什么样的作文才能得高分? 我的作文有什么特点和问题,能得多少分 呢?(写不好,不会写的原因) 我要在哪些方面改进? 大学英语四级作文命题特点与要求 四级考试对写作的要求 《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学基本 要求》都对培养学生的英语写作能力做了明确规定 120 短文,包括 ,即学生能在半小时内完成120字左右的短文 短文 书信等应用问题 应用问题写作,要求文理基本通顺 表达思 文理基本通顺,表达思 应用问题 文理基本通顺 无 ...

2010高考英语预测试题:阅读理解

   知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来 【英语】高考预测试题阅读理解 英语】高考预测试题 适用: 适用:全国各地区 新闻报道类阅读理解题预测 近几年新闻报道类在高考阅读理解中屡屡出现,已经引起了我们师生的注意.我们考 生在阅读新闻报道类短文时,应该注意以下几个方面: 一,如果有标题的话,要重视新闻报道文章的标题 标题通常点明短文的主题思想, 例如: 通过某文的标题 Old Computers Make for Unhappy Workers Survey 说明本篇报道的主题就是陈旧电脑设 ...

初一英语《七年级上册Unit5-03》.ppt

   Just for fun ! Some more 再一些 Different Collections I have a great/big/small …collection. I have … watch TV 看电视 basketballs tennis rackets volleyballs Write numbers in the boxes to make the conversation. □Yes,I do. Do you have a 5 ball? □ Let’s play ...

2011年广东省普通高考英语听说考试样题

   2011年广东省普通高考英语听说考试 2011年广东省普通高考英语听说考试 年广东省普通高考英语 样题解读与应试策略 “考试要求”与“高考样题”考试院已发布数月。 考试要求” 考试要求 高考样题”考试院已发布数月。 请问: 请问: 1.你有考试院发布的听说考试样题吗?如 你有考试院发布的听说考试样题吗? 果有,研究过了吗? 果有,研究过了吗? 2.考试要求上说 考试要求上说Part B“观看一段大约两 观看一段大约两 考试要求上说 观看一段 分钟的片断 的片断” 命题时真有两 分钟的片断”, ...