Longingsun Education
1843 167+ years
70+ Countries Trusted Partner
10+ years 1,000,000+ Books Sold Sold Across The World
1000+ Successful Schools Number 1 In Taiwan Trusted Product
How good and well-known are the authors?
Julie Kniveton 10+ books
International Trainers
Angela Llanas
Faces幼儿教材共分为四个级别 适合2岁半到5岁的孩子学习
少儿英语教材beeline plus 共分6个级别 针对6?12岁的儿童
《教材特色》 教材特色》
英语课程标准采用了国际上 通用的分级目标体系 分级目标体系, 通用的分级目标体系,麦克 米伦?佳睿国际少儿英语拥有 米伦 佳睿国际少儿英语拥有 由多位全国中小学课程标准 组核心成员组成的强大专家 顾问团队,紧跟中小学《 顾问团队,紧跟中小学《英语 课程标准》最新动向。 课程标准》最新动向。
单词:2001年国家颁布新课标,直接影响中考, 单词:2001年国家颁布新课标,直接影响中考, 年国家颁布新课标 高考。小学期间达到1 600-700单词 单词), 高考。小学期间达到1-2级( 600-700单词), 初中达到3 1600单词 高中达到6 单词) 初中达到3-5级(1600单词)高中达到6-9级 3300-45
  00) (3300-45
  00) 所以新课标对英语教学要求很高。 所以新课标对英语教学要求很高。
级别 Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Level 6 Level1Level1-6
中心词汇量 294 390 394 275 470 292 2115
扩展词汇量 192 313 307 99 242 149 1302
级别总词汇量 486 703 701 374 712 441 3417
级 别
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Level 6 总句型量
77 75 70 85 80 95 482

  3. 知识性
“麦克米伦 佳睿国际少儿英语 教材是一套涉及文 麦克米伦?佳睿国际少儿英语 麦克米伦 佳睿国际少儿英语”教材是一套涉及文 艺术、体育、科技、天文、 化、艺术、体育、科技、天文、地理等全方位知 识,让学员在学习英语语言的同时掌握多学科知 识。

  4. 趣味性 “创建活动课的教学模式” 创建活动课的教学模式” 创建活动课的教学模式 传统教学模式: 传统教学模式:听、说、读、写、译 新的教学模式: 新的教学模式:唱、画、演、玩、做
左半脑:语言、数学、时间逻辑思维 左半脑:语言、数学、时间逻辑思维 右半脑:音乐、图像信息形象思维 右半脑:音乐、图像信息形象思维
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生用书 (Student Book) 亲子练习册和剪贴薄(Workbook 亲子练习册和剪贴薄(Workbook /scrapbook) pack CD (Audio program) 时尚用语CD CD) 时尚用语CD (buzzwords CD) 教师用书 (Teacher` s Edition) 教学VCD :(Beeline 教学VCD :(Beeline Plus Video ) 教学活动手册 图文卡(Picture 图文卡(Picture Cards) 教学挂图(Poster) 教学挂图(Poster) 教学资源软盘 Readers
学生用书 (Student
? ? ? ? ? ? ? ? 6 Levels For Ages 6-12 16 Units per-level 6 sessions per-unit Be Right (per-unit) Be Smart (2 per-unit) Be Wise (Every 4 Units) VC list?时尚用语
课时安排: 课时安排: ? ? ? ? 每单元上课时数8 10课时 每单元上课时数8-10课时 每册有16 16单元 每册有16单元 每个单元有6 每个单元有6课 可提供130 160个课时的课程 130可提供130-160个课时的课程
学生用书( 学生用书(1-
Beeline Plus Student’s Book Overview Lesson 1&2 Lesson 3&4 Lesson 2 or 4 Be Right Story
Language Reading Internet Spelling Assessment Practice Comprehension format Language Song Presentation Grammar Cross Review Curricular Dictation
Be Wise
Be Smart
Be Online
Spelling Bee
Buzz words
Making Things Better for You!
Sample Unit
Book 2, Unit 5 “A New Bicycle” Objective: Talking about daily activities Theme: Daily activities Vocabulary: Time of day (evening, afternoon) Action verbs (go, play, make) Structures : 3rd person present simple verbs( She writes) Prepositions of time (in the morning)
Lesson 1 (B2, U5, p.
New unit vocab/ structures listed at start
Symbol marks listening activity
new vocabulary/ phrases presented in context of a story/dialogue Recycling of structures (U3- to like)
Lesson 2 (p.
Loads of illustrations to provide visual input to story & activity
Symbol marks reading activity
Non-productive comprehension check -students show understanding with a tick, circle, letter
Symbol marks speaking activity Guided speaking practiceafter sufficient input from listening/reading
Lesson 3 (p.
Reinforce language presented in lesson 1, this time through speaking
Symbol marks writing activity Guided writing activityinput provided in lessons 1 &
  2. #2- about Ollie (scaffolding) #3- about themselves Personalised production of language, in pair work
Lesson 4 (p.
Each unit- unit song integrating key vocab/structures and themes of the unit Matching activity to check comprehension
Activity to encourage students to talk about themes in song
Lesson 5- Be Right (p.
Overt, clear grammar summary
Mini practice activities to reinforce grammar point
Further consolidation found in the workbook
Lesson 6 (p.
Story to summarise new vocabulary & structures and put it in a new context Beautiful illustrations provide visual input for meaning New language + language recycled from previous units (unit 3- food)
Follow-up activity- drawing on story themes
Be Wise 多学科(B2, units 9-
Provide links to world outside of the classroomi.e knowledge of nature & geography Recycles vocabulary from earlier units (snow, cold, fish, black, white, swim, live, play) and applies it in a new learning context
Incorporates open-ended questions to encourage lateral thinking and imagination
Be Smart: units 1&2 (p.1
Informal assessment every 2 units
Helps teachers gauge progress & identify areas needing extra reinforcement/practice
Provides non-threatening practice for formal evaluations
亲子练习册和剪贴薄 (Workbook /scrapbook) pack
Lesson 1-4 Lesson 5 Vocabulary & structure practice Extra reinforcement of key grammar Grammar Buzz structures, suitable for homework tasks Lesson 6 Activity pages for story Be Online
CD- Spelling Bee & Buzzwords
Varied exercises giving practice in website format Reinforces listening comprehension and spelling through dictation exercises. Arts & crafts activities to develop motor skills and consolidate learning
教师用书 (Teacher` s Edition)
? 教师用书包括学生用书全部内容,并且在与之对 教师用书包括学生用书全部内容, 应的页码上含有教学目标、教学步骤, 应的页码上含有教学目标、教学步骤,每个单元 所要进行的活动目录以及活动的指导方案与答案 。 ? 每个单元都有练习册上的习题答案及练习册上的 听力原文及答案 ? 教师用书的后面有16套单元的测试题,教师可复 教师用书的后面有16套单元的测试题, 16套单元的测试题 印出来,作为单元评估考卷, 印出来,作为单元评估考卷,及时检测孩子的掌 握情况。 握情况。
B2, U5, L4 (p.T
Page-by-page reference to SB Warm-up activity included for every lesson
Step-by-step lesson plan to guide teachers and reduce planning time
Answers and tape script on a lesson-by-lesson basis for easy reference
Extensive ‘Optional Activities’ to modify and extend activities
B2, U5, (p.T1
Summative test for each level
Easily photocopiable
CD (Audio program)
? Class CD of songs, poems, vocab, grammar, etc. ? 收录了学生用书里的词汇、歌曲(共96 收录了学生用书里的词汇、歌曲( )、对话 童谣和小故事。 对话、 首)、对话、童谣和小故事。 ? 纯正的美音 ? 辅助教师在课堂上的教学,也是学生在家 辅助教师在课堂上的教学, 复习,预习的好帮手。 复习,预习的好帮手。
时尚用语CD CD) 时尚用语CD (buzzwords CD)
? 每个级别配有Buzzwords CD 每个级别配有Buzzwords ? 亲子练习册每个单元后面为“Spelling 亲子练习册每个单元后面为“ Buzzwords.” Bee and Buzzwords. ? 设计新颖的听力练习题,结合CD地道的美 设计新颖的听力练习题,结合CD CD地道的美 提高学生单词的拼写和听力能力, 语,提高学生单词的拼写和听力能力,从 而培养学生的语感。 而培养学生的语感。
教学VCD :(Beeline 教学VCD :(Beeline Plus Video )
? level 1level 3 VCD 1 1level ? Level 4level 6 VCD 2 4level ? 全英语学习环境,便于学生模仿地道的英 全英语学习环境, 有较强的感染力。 语,有较强的感染力。身临其境的感受外 国小朋友的生活
Picture Cards
? ? ? ? Full-color class-sized picture cards Introduction Lists of Picture Cards AC & Games
Content Target Vocabulary Expansion Vocabulary Present the Poster Activities for Enrichment Display and Review Pre-teaching presentation Review Assessment activities
? 每个级别配有两套课外阅读资料A(fiction虚 每个级别配有两套课外阅读资料A fiction虚 构的),B(non-fiction纪实类文学作品 ),B(non 构的),B(non-fiction纪实类文学作品 ), Reader都有学生感兴趣的故事 每本 Beehive Reader都有学生感兴趣的故事 和话题,内容新鲜,丰富,培养儿童文学素养。 和话题,内容新鲜,丰富,培养儿童文学素养。 ? 书后配有练习题,从而提升阅读,和写作能力。 书后配有练习题,从而提升阅读,和写作能力。
每个级别配有一张教学资源软盘, 每个级别配有一张教学资源软盘,帮助教 师合理安排教学计划, 师合理安排教学计划,和补充额外的教学 资源。 资源。 教师可以按照本班级学生学习的实际情况 和学生的程度改变。 和学生的程度改变。
共有一册,包含教师的教学笔记和 工作表格。与两张教学VCD 共同使 用。
朗训教育集团广东办事处 联系人:吴老师 电话:020-28929409 腾迅:986582451 地址:广州市白云区梅宾北路76 号1415室


麦可米伦beeline plus少儿英语原版教材介绍

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麦克米伦 little Faces 少儿英语原版教材介绍

   FACES " 3-level pre-school course+ “Little Faces " American English " Though daily routines, help students express themselves naturally " Focusing on child’s social, moral and physical development Faces is all about… Learning together songs teach ...


   (转)六年级人教英语教材介绍及教法建议 六年级上册 六年级下册 能够听、说、读、写 71 个单词或短语以及 10 组句子和 7 个单句。 能够听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。 能够再听、说、认读 16 个单词。 能学会 1 个小制作。 能学会 1 个小制作。 能唱 8 首歌曲。 能唱 6 首歌曲。 能听懂、说唱 8 首歌谣。 能听懂、说唱 6 首歌谣。 能完成 6 个自我评价活动。 能完成 4 个自我评价活动。 能理解 6 个幽默小故事。 能理解 6 个幽默 ...


   新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列 考研英语强化写作 考研英语强化写作电子教材 考研英语强化写作电子教材 强化写作 主讲: 主讲:王江涛 欢迎使用新东方在线电子教材 教材说明: 本电子教材跟老师授课顺序完全一样. 请提前预习,认真学习,及时复习,祝广大考研学子考研成功! 第一节 考研写作总论 一,课程安排: 1,考研写作总论:评卷实例,学习方法,大纲解读 2,应用文:书信类,告示类 3,段落写作:框架结构,启承转合 4,两图写作(00,03,06,07) ...


   新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列 考研英语完型填空 考研英语完形填空电子教材 主讲: 主讲:李玉技 欢迎使用新东方在线电子教材 教材说明: 本电子教材 word 文档下面的页码跟教材完全一样,学员只需根据老师说的多少页找到 相应的页面学习即可. 请提前预习,认真学习,及时复习,祝广大考研学子考研成功! 新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列 考研英语完型填空 Passage 1(1994 年) ( The first an ...


   少儿英语游戏 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦 一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。 2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。 3、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看 谁快。 4、鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时转身看对方的单词,谁 ...


   少儿英语教材对比 参比教材: 1. SBS 朗文国际英语教程 语教材 4. 趣趣英语 5.新概念英语 2. 剑桥少儿英语 3. 朗文 3H 少儿英 1). SBS 朗文国际英语教程,侧重句型的训练。 适合人群:小学四年级以上已经具备了初步听说能力的学生 优点:大量实用的句型训练和贴近生活的情景对话,为语言学习者提供了 很好的语言材料 缺点:交际场景过于成人化,对于小学生的理解存在难度,语言本身的难 度适合小学高年级学生但内容适合初中生。 而且不是从整体语言内容设计编排 上由易到难的递进,而是 ...


   小学牛津英语教材介绍 普陀区小学英语学科教研室 教研员: 教研员 张小皖 一、教材精神 (一)根据素质教育的精神,着眼于学生的全 面发展和长远发展 《牛津小学英语》以学生的发展为宗旨,以提高学生的综 牛津小学英语》以学生的发展为宗旨, 合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣、学习自信心、 合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣、学习自信心、良 好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习能力;同时, 好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习能力;同时,通 过听、 写等语言实践活动, 过听、说、读、写等语 ...


   《新视野大学英语》教材介绍 新视野大学英语》 《新视野大学英语》 是教育部“新世纪网络课程建设工程”重点项目之一, 已通过教育部验 收,审定级别为优秀;《新视野大学英语》是教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材,也 是教育部大学外语类推荐教材;《新视野大学英语》还获得上海市优秀教材一等奖。 《新视野大学英语》是国内大学英语领域第一套立体化教材,提供课本、光盘与网络课程三 种不同的载体,既可以选择使用,也可以组合使用;既保持了传统课堂教学的优势,鼓励优秀教 师讲授适于课堂教学的课程, 也提倡 ...


   重庆大学出版社 高中英语》 《高中英语》 简介 课程资源体系 项目 1?8 内容 英语1-8 英语1-8 磁带(2盒) 英语1-8 教师教学用书 英语1-8教学示范课光盘(1张) 英语1-8同步评价手册 英语1-8 同步评价手册 磁带(1盒) 英语1-8词汇学习手册 项目 内容 英语9 英语9教师教学用书 英语9词汇学习手册 高中英语9级词汇大演练 英语10 英语10教师教学用书 英语10词汇学习手册 项目 内容 英语11 英语11教师教学用书 英语11同步评价手册 英语11词汇学习手册 项 ...



   初中英语中考总复习材料适用于初三中考学生 适用于初三中考学生 初中英语中考总复习材料 中考总复习材料 适用于初三中考学 中考英语课题专练?动词时态、 中考英语课题专练?动词时态、语态 英语课题专练 时态 【时态一】 时态一】 提起时态,当然是指动词的时态啦。过去、现在和未来等不同时间段发生的 事情要用不同的时态来表示。时态是动词的一种形式,表示动作或状态发生或存 在的时间和方式。闭上眼睛想一想,初中我们学过的时态有几个? 初中我们共学 过八种时态。本讲将这几个时态总体介绍一下: 一般现在时: ...


   剑桥少儿英语预备级各单元重点 Pre-starters A (上册 上册) 上册 Unit 1 Greetings (Pre-starters A) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands: 使学生通过学习本单元能用英语跟同学,老师及父母等打招呼。 使学生初步接触英语的语音,语调和节奏。 使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。 2.交际用语 Expressions in communication: Good morning!/Morning! Say ...


   drop out 退出,退学 dry out (使)干透 dry up (使)干透,(使)干涸;(使)枯竭 fall behind 落后,落在…的后面[/Post] fall through 落空,成为泡影 fall in 填满;填写;(for)替代 fall out 填写;长胖,变丰满 find out 查明,找出,发现 get across (将…)清楚,(使)被了解 get around/round 走动,克服,设法回避(问题等); (协)抽出时间来做(或 考虑) get at 够得着 ...


   英语基础语法??定语从句 定语从句 英语基础语法 ■有关定语从句的概念 有关定语从句的概念 (1)定语从句:就是在复合句里充当定语的从句,它通常紧靠在所修饰的名词或代词后面。 (2)先行词:就是被定语从句修饰的名词或代词。 (3)关系词:引导定语从句的词叫关系词。关系词有关系代词 who, whom, whose, which 和 that 等;关系副词有 when, where, why 等。关系词不仅起连接作用,而且还代表先行词并在定 语从句中担任某一句子成分,关系代词作主语、宾语、定语 ...


   I. 句子理解(Sentences) 1?5 BDCAA II. 问句应答(Responses) 6?10 BBADC III. 对话理解(Dialogues) A) 11?15 ACBCD B) 16?20 CACBD IV. 短文理解(Passages) A) 21?25 CADBC B) 26. November 10th 27. Red 28. Big 29. an ID card 30. 760-5972 笔试部分(共七大题,计120 分) I. 选择填空(Multiple-cho ...