七年级暑假作业(英语)

   1.常见标志 A 不准停车 安全出口 肯德基 小心路滑 B No parking No smoking No photos 不会 C No food No music 2.广告英语 1.I'm lovin'it(我就喜欢)??麦当劳 2.Obey your thirst. (服从你的渴望. )??雪碧 3.We lead Others copy. (我们领先,他人仿效.)??理光复印机 4.The taste is great. (味道好极了. )??雀巢咖啡 5.Let's make th ...

扬州市文津中学七年级(上)英语导学稿

   Fun with English 7A 扬州市文津中学七年级(上)英语导学稿 7A Unit 4 Food 课型 新授 执笔 易颖 审核 曹刚 Comic strip and Welcome to the unit 1. 学习目标:掌握下列新单词:hamburger, hungry, energy, never, bowl, vegetable, hate, carrot, healthy. 2. 技能目标:学会如何表达个人对食物的喜好 用英语表达对食物的喜好 学 习 过 程 一、预习指导与 ...

新目标七年级英语重点大全

   1. 26 个字母,大小写,读音,音标,缩略词,前面冠词搭配 1). ABC, a.m., p.m, CD, VCD, CEO, ET, B, H, m, km, mm, g, kg, WTO, SOS, SARS, VIP, WHO, UN, NBA, W.C., TV, PRC, UK, USA, 2). a story, an interesting story a man, an old man, an honest man, an unusual man 3). an hour, ...

七年级英语书面表达大全

   毕业班复习资料 毕业班复习资料 书面表达及其解题方法 【考点扫描】 考点扫描】 书面表达是每年中考必考题型,是考查学生交际能力的一个重要组成部分。 书面表达通常有三种形式: 1、书信、日记、通知、留言、假条; 2、看图作文; 3、根据汉语提示作文。 无论是那一种书面表达形式,考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺,要 素完整,语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误,标点符号正确, 能达到交际目的。 名师解难】 【名师解难】 一. 训练方法 1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句 ...

新目标英语七年级上册期末检测卷

   四川省青神县七年级英语期末检测卷 (100 分钟完卷,满分 100 分) 题号 得分 听力 五 六 七 八 九 十 十一 总分 总分人 听力题(20 分) 听力题( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、根据你听到的内容选择相应的图画。 (本题有 5 个小题,每小题 1 分,共 5 分。 每小题读两遍) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 七年级英语?1(共 8 页) 二、选出你所听到的短语或句子。每 ...

七年级英语

   七年级英语( 七年级英语(1) 1. Greet people 问候 greet people∶向人问候,与什么人表达问候的意思。 一般日常问候 Hello/ Hi 初次见面相互问候 Nice to meet you. How do you do? 特别问候 How are you? Fine. thank you./I'm very well, thank you./I'm OK./I'm all right (1)Look and listen. . Please listen and ...

(新目标七年级英语上册习题

   www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! 第 1 课时 Unit 1 My name 's Gina (总第 1 课时) 课时) Section A 1a?2c ? 【学习目标】:1、熟悉掌握词汇 name clock 等 学习目标】 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. 学习重点】: Nice to meet you . What ...

七年级英语Unit 1 My name’s Gina.人教新目标版知识精讲

   初一英语 Unit 1 My name's Gina.人教新目标版 人教新目标版 【本讲教育信息 本讲教育信息】 本讲教育信息 一. 教学内容: Unit 1 My name's Gina. (一)语言目标(Language Goals) Introduce yourself Greet people Ask for and give telephone numbers (二)语言结构(Language Structure) Present tense to be What question ...

七年级英语Let’s_learn_English

   Unit 4 Let’s learn English ! 教学目标与要求 一、学习目标 1. 掌握字母 Q~V 的读音与书写。理解动词 look, listen, read , write 的含义。 2. 学习班级日常生活交际用语,熟练表达表示问候、指令、告别等用语。 3. 熟悉特殊疑问句形式及其答语。 二、能力目标 1. 从本单元开始,不断培养英语阅读的能力。本单元都是对话式课文,主要是在 听说的基础上培养英语朗读的能力。 2. 初步(口、笔头)运用本单元所列日常交际用语进行交际的能力。 ...

新目标七年级英语上Unit2 Is this your pencil同步学案

   新目标七年级英语上 Unit2 Is this your pencil 同步学案 Unit2 Is this your pencil? 一、单词导航台 1.backpackn. 双肩背包【记忆法】back(后背)+pack(背包) 2.baseballn. 垒球【记忆法】base(出发点)+ball(球) 3.computern. 电子计算机【记忆法】compute+r(后缀),compute 译为“计算,估计”。 【引申】PC 个人电脑;mouse 鼠标。 4.dictionaryn. 词 ...

新目标英语七年级句型大全

   新目标英语七年级句型大全 1. What's your (/his) name? My (/His) name is Bill. 2. How are you? I'm fine (/Fine), thanks (/thank you). And you? I'm OK. 3. What's his telephone number? It's 8715678. 4. What's this (/that) in English? It's a pencil. 5. What are the ...

七年级英语书面表达大全

   毕业班复习资料 书面表达及其解题方法 【考点扫描】 书面表达是每年中考必考题型,是考查学生交际能力的一个重要组成部分。 书面表达通常有三种形式: 1、书信、日记、通知、留言、假条; 2、看图作文; 3、根据汉语提示作文。 无论是那一种书面表达形式,考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺,要 素完整,语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误,标点符号正确, 能达到交际目的。 【名师解难】 一. 训练方法 1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话, 叫“熟读唐诗三 ...

外研版英语七年级下册重点短语

   重点短语 七(下)重点短语 下 重点 Module 1.People and Places 1.为某人买某物 buy sb sth=buy sth for sb 2. 等待 wait for 10 坏运气 11.好运气 bad luck good luck Module 4 Life in the future 1. 在将来 in the future 2. 未来生活 life in the future, future life 3. 有线电视 cable TV 4. 卫星电视 satel ...

2006七年级英语教研组工作计划

   2006 七年级英语教研组工作计划 出处:初中部教务处 作者:代晓红 乐清国际外国语学校 2006 年 03 月 19 日 一、 指导思想 1、遵照学校“打基础,树形象,创品牌,办名校”的发展思路,结合乐清外国语教育实际, 把我们学校建设成为真正意义上的外语品牌,外语特色学校。坚持学生发展第一位,使每 一位学生成为成功、快乐的英语学习者。为学生成为国际化的温州人铺平道路。 2、发扬优良作风,更新教育观念,造就一支素质高,能力强的教师队伍,使我校的英语教 学成为全乐清,全温州的一面旗帜。 二、 ...

七年级下学期英语工作计划

   七年级下学期英语工作计划 一、指导思想: 以党的“十七大”精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针、政策,加强未 成年人思想道德建设,深化教育教学改革,认真落实国家、省、州、县基础教育 工作会议精神,以促进教育重点工作落实和建立素质教育保障机制为根本,坚持 教育创新,全面深入实施全面实施素质教育,提高自身业务素质,全面推进教育 教学改革,全面提高教育教学质量。 二、教学目标、任务和要求: 1.对英语学习表现出积极性和初步的自信心 2.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 3.能与教师或同学就熟 ...

七年级英语词组

   邀请…… 去…… 相同的年龄 写信给某人 在长城 在天安门广场 在…… 的中心 在…… 的东北 我的照片 喜欢我们的假期 谢谢某人做某事 李一家 紫禁城 一段长而古老的城墙 长城 回到…… 去 容纳一百万人 在北京的东北面 在…… 中央 颐和园 天安门广场 故宫 2008年5月12日 照看好…… 为…… 筹钱 保证做…… 守护我们的家 在很多方面 对…… 残忍 找到失踪的人 保护…… 从…… 浅棕色 保持… 从… 一个国际的城市 在另一个国家 写信给某人 一个笔友 带领…… 去…… 在…… ...

英语:Units 1-4基础训练(人教新目标七年级上)

   基础训练( 基础训练(Units 1-4) ) 一.1) 根据句意及首字母提示,补全句中所缺单词,使句意完整。 1. ?W is my backpack? 2. He’s my aunt’s son. I am his c. 3. T are my friends. ?It’s under the table. 4. I’m a girl. I am my parents’ d. 5. There are(有) some(一些) books in the b. 2) 用所给词的正确形式填空。 ...

七年级英语写信书写格式

   英文书信的格式概述 英文书信的格式概述 1、信头(Heading) 、信头( ) 指发信人的姓名(单位名称) 、地址和日期,一般写在信纸的右上角。一般公函 或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等,因此就只需 在信头下面的右边写上写信日期就可以了。 英文地址的写法与中文完全不同,地址的名称按从小到大的顺序:第一行写门牌 号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号 一般在每一行的末尾都不用,但在每一行的之间,该用的还要用,例如在写日期 的时候。 日 ...

七年级英语My_name_is_Gina

   第一课时教案 教学目标 1.学会询问周围新同学的姓名,并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同 学 2.通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣,体现英语的实用 性 3.通过以上任务活动,掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主 格的区别,并且在第一节课让学生对英语的学习产生兴趣。 4.德育目标:热爱班集体,团结同学。 教学重点和难点 1.形容词性物主代词的用法 2.在任务活动中掌握 you 和 your,he 和 his, she 和 her 的用法 3.重点句型 (斜体字为扩展句子 ...

与儿街中学七年级英语导学案

   与儿街中学七年级英语导学案 与儿街中学七年级英语导学案 七年级英语 主备人 叶莉 时间 09-9-10 课题:Unit1 My name is Gina. Period 1 Section A 1a-4 【学习目标】 学习目标】 1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。 2. 根据已学音标会拼读生词 3. 主要句型和交际用语 (1)What’s your/his/her name? My/his/her name is …… (2) Nice to meet you. (3)Hello! I’m ...

七年级英语My_name’s_Gina_2

   Unit 1 单元教学重难点一览 重点 My name’s Gina! 难点 1.复习词汇 clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet 2.词汇 your/her/his First/Last zero one two three four five six seven eight nine phone number family 3.句型 What’s your/his/her name?My/His/Her name ...

七年级下英语句型转换专题训练经典必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★ 英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 七年级下英语句型转换专题训练经典必备 七年级英语句型转换专练 七年级英语句型转换专练 一.把下列句子改为否定句 1. There are some pay phones on that street. There pay phones on that street. ...

2010--2011年七年级英语月考

   初 2010 级语文月考试题 (全卷共四个大题 满分:150 分,考试时间:120 分钟) 亲爱的同学: 走进 2007 年的九月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在这 个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。只要你愿意,花为你开着、语文为你妍着、人生为 你精彩着! 当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时, 广阔的生活画卷也在你的人生 中缓缓打开,就请你细细品味,精心耕耘吧! 答 (40 一、基础知识积累及运用。 40 分) 基础知识积累及运用。 ( 考号: 考号: 题 ...

七年级英语Integrated_skills

   Unit 3 Finding your way Part 1: Teaching design 第一部分 教学设计 Unit goals ● Introduce vocabulary to describe places in the community and public transport. ● Recognize and use words to describe places, facilities and people. ● Use correct vocabulary to g ...

七年级下册 英语1-6单元短语归纳

   1 让优秀成为一种习惯 Vincehu 七 下 1-6 单 元 短 语 归 纳 教学内容:初一下 教学内容:初一下 1-6 单元课文中出现的短语的拼读及听写 教学重点难点极其突破方法:每个短语读准,熟悉相关动词与介词的搭配,具备简单短语翻译的能力并能 教学重点难点极其突破方法:每个短语读准,熟悉相关动词与介词的搭配,具备简单短语翻译的能力并能 造句,此外,在阅读课文时能通过记忆以下短语了解文章中心思想。 造句,此外,在阅读课文时能通过记忆以下短语了解文章中心思想。 课时安排:一周一次与单词同 ...

英语(七年级上册)

   Go for it! 新目标英语七年级上册 钱淑秀 整体建构下的七年级英语 稳扎稳打的关 键阶段 初中九年级 巩固提高) (巩固提高) 初中七、 初中七、八年级 学习基础) (学习基础) 小学3 小学3-6年级 兴趣培养) (兴趣培养) 高中学习 学习深化) (学习深化) 我理解的编者意图 突出学 生主体 采用活动途径 倡导体验参与 面向全体学生 注重素质培养 注重过程评价 促进学生发展 开发课程资源 拓展学用渠道 《新目标英语》的教材设计原则 新目标英语》 自始至终引导学生通过完成具 体的 ...

人教版 七年级 英语 第二单元 学案

   C M 学 执教人: 执教人: 时间 Feb.28 Seven 年级 English 学案组创编 审核 课题 1. Unit2 Where's the post office ?Section A 1a~1c 掌握下列单词: post; post office; library; restaurant; bank; hotel; supermarket; St(street); pay; 学海 导航 pay phone ; park;ave(avenue);center; bridge; m ...

2010-2011学年度上学期期末检测七年级英语

   让学习变的简单 2010-2011 学年度上学期七年级英语期末检测试题 学年度上学期七年级英语期末检测试题 七年级英语期末检测 Ⅰ 听力部分 (20 分) 听句子,选出与其意思相符的图片。听两遍。( 。(5 一. 听句子,选出与其意思相符的图片。听两遍。( 分) 二. 情景反应:听句子,选择该句的最佳答案。听两遍。(5 情景反应:听句子,选择该句的最佳答案。听两遍。( 分) 。( ( ) 6. A.I’m Chinese . B. I’m very well. C. I’m a teache ...

七年级英语Do_you_have_a_soccer_ballA

   Unit 5 Do you have a soccer ball? ? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习动词 have 的一般现在时的用法;使用 do 和 does 引导的一般疑问句 的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:一 是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新 学一些体育项目的名词;二是让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会 ...

英语:冀教版七年级上Unit 2 Lesson 10说课

   义务教育课程标准实验教科书 河北教育出版社 第一学期 上册 Unit 2 Colours and Clothes 一、说教材 1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点和难点 二、说教法 三、说学法 四、教学过程 五、教学反思 1、教材分析:本单元是有关颜色及衣服的 单元,而本课在本单元中起承上启下的作用, 是非常重要的一课。它的核心让学生熟悉颜 色的表达方法,通过本课的学习,让英语学 习更贴近生活,培养学生的语言实践能力。 2、教学目标:《英语课程标准》提出: “加强对学生学习策略的指导,让 ...