初中英语新课标

   初中英语新课标 第一部分 前言(1-9'ELA'1) 社会生活的信息化和经济的全球化, 使英语的重要性日益突出。 英语作为最重要的信息载体 之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都 把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。 改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教 育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要, 与时代发展的要求还存在差距。 此次 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分 ...

初中学生英语习作十

   初中学生英语习作 十 提示作文 提示作文是最近几年全国中考英语书面表达的主要题型之一,它具有题型灵活?内容易受控 制。简单易写等特征。而且在中考书面表达一项所占的分值也有上升趋势。 提示作文又称情景作文,它是命题作文的初级阶段?它是根据所提供的情节来进行写作, 特点是文章的中心思想和信息内容都在提示的情节中得到暗示,写这类作文时同学们不必 为文章的构思、 主题、 内容花费太多的时间,而要把更多的精力集中在重点分析语段结构的 组织,语言的表达以及如何确定文章的开头、结尾、发展段落上。 提示作文 ...

初中生英语演讲稿

   初中生英语演讲稿:我是中国人 初中生英语演讲稿 我是中国人 更新时间:2009-12-13 0:25:12 特别提示:本站新增在线翻译功能,双击英语单词可以显示汉语意思,马上试试?! 特别提示:本站新增在线翻译功能,双击英语单词可以显示汉语意思,马上试试?! 评语 这篇英文初中生初中生英语初中生英语演讲稿稿很好地使用了演讲的修辞手段: 比喻、 排比、 设问等, 加强了文章的气势, 词语运用自如, 精彩的句子比比皆是, 例如: Our problems are big, but our amb ...

初中英语主谓一致

   初中英语??主谓一致 初中英语??主谓一致 ?? 四原则 主谓一致指:谓语动词 主语 人称 数上保持一致,主谓一致必须遵循 主语在人称 指 谓语动词与主语 人称和数 语法一致原则,意义一致原则, 一致原则, 一致原则。 语法一致原则,意义一致原则,就“近”一致原则,就“前”一致原则 1. 语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数 形式,谓语也用复数形式。例如: Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play footbal ...

初中英语课本上的Li Lei 和 Han Meimei该结婚了吧

   日志 转到我空间复制网址隐藏签名档小字体分享 上一篇 下一篇 返回日志列表 [转] 转:初中英语课本上的Li Lei 和 Han Meimei该结婚了吧 转载自 子木 转载于2009年02月25日 12:01 阅读(5) 评论(0) 分类: 休闲搞笑 举报 初中英语课本上的Li Lei 和 Han Meimei该结婚了吧! 九年义务教育三年制初级中学教科书英语第一册(上)》 1994年10月第2版,1996年1月第2次印刷   关于初中英语课本的误区,我一直觉得Miss Ga ...

初中英语词组和句型大全(人教版)

   人教版初中英语词组和句型集锦(BOOK TWO - BOOK FOUR) 人教版初中英语词组和句型集锦 two(I) BOOK two( ) 1) Welcome back to school. 欢迎返回学校。 2) Who is on duty today? 今天谁值日? 3) Here is a card for you with our best wishes. 祝愿。 4) 5) 6) 7) 送您一张卡片,表达我们最良好的 Thank you for making English f ...

让歌声走进初中英语课堂

   让歌声走进初中英语课堂 海沧中学 李德焕 摘 要: 英语歌曲能激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识,从而有助于增 强语感,提高英语水平。本文阐释了英语歌曲教学的理论依据,介绍了在英语教 学实践中运用歌曲的方法,还介绍了运用歌曲教学的建议及注意事项。 关键词:英语歌曲 理论依据 实践运用 教学建议 注意事项 关键词 近年来,随着英语理论的研究和探索,越来越多的国内外语言学家和外语教 师开始认识到,歌曲对少年儿童甚至成人的外语学习都有着不可忽视的作用。各 种教材,教学资料都运用到了歌曲教学,从 ...

初中英语教材结构分析

   本资料由-大学生创业| www.chuangyw.com 收集资料提供 初中英语教材结构分析 张店二中 宋锋 一、教材的编排结构及编写意图 鲁教版初中英语教材分六年级上、下册,七年级上、下册,八年级上、下册 及九年级全册,共七册。其中,六年级上、下册及七年级上、下册每册各 10 个 单元,八年级上、下册每册各 8 个单元,九年级全册共 12 各单元。每个单元分 为 Section A、Section B 和 Self Check 三部分,八年级和九年级教材在每个单 元后面各增加一篇 Read ...

初中英语

   1.认真背单词,掌握 5000 个单词左右,就差不多了;背单词有很多方法,联想 记忆,死记硬背各有其好处;我推荐你用电脑记忆单词,这样能掌握单词正确的 读音,这对听力是非常有帮助的。推荐你一个背单词的软件《新东方单词通》 2.如果想参加考试获得证书,你在好好背单词的基础上,参加新东方的一些考试 培训,在短期里你能有一个分数的飞跃,能掌握很多考试的技巧。 3。如果你想在英语能力上有提高,以下几点应注意,A 多读,有时间和毅力的 话,把新概念的三四册被下来;B 多听,可以听广播,听英语的有声读物 ...

初中英语入门知识

   前言 外语成为中国人学习必不可少的一种语言 为什么要学习外语? 为什么要学习外语? 学习外语的目的? 学习外语的目的? 掌握一种外语帮到自己什么? 掌握一种外语帮到自己什么? 编制人: 目录 第一节 数字:数词的日常运用 第二节 颜色 第三节 食品、饮料、水果 第四节 服装 第五节 玩具、文具 第六节 日常生活用品 第七节 动物 第八节 植物 第九节 环境、建筑 目录 第十节 身体 第十一节 个人情况 第十二节 家庭、亲属、朋友 第十三节 学校 第十四节 社交礼仪 第十五节 国家与城市 第十 ...

初中英语50句型

   初中英语??九年级中考复习 个重点句型练习:翻译--汉译英 初中英语??九年级中考复习材料 50 个重点句型练习:翻译 汉译英 ??九年级中考复 1. as soon as 3. as …as possible 5. ask/tell sb. ( how) to do sth. 7. be afraid of doing sth./that 9. be famous /late/ready/sorry for 11. both …and… 13. buy/give /show/send/pa ...

怎样学好初中英语_Word_文

   怎样学好初中英语 一、要学好初中英语首先要有正确的学习态 1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦 功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。 语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、 一 些 语 法 条 条 , 是 很 难 掌 握 英 语 这 一 交 际 工 具 的 。 应 该 是 Learning English 而 不 是 Learning about English。就 ...

初中英语词组总结

   1.初中英语教材中共出现近 500 个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。 2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义,切不可望文生义。例如,动词 look 愿意为“看”,但 look after 意为“照料”,look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单 词)”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化,例如,go the school 意为“上学”,而 go to ...

这样学初中英语必备才能事半功倍

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 这样学初中英语才能事半功倍 练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即 使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开 始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本 身就是一次飞跃。 所以切记:听不懂时,你也在进步。 练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就 ...

初中英语演讲稿加自我介绍

   Good morning, teachers and friends. My name is Li Wenkai. I am a cool boy. I like reading books and surfing the Internet, I think they can make my life more happy. Today an interesting story for you. story is : The Wolf and the lamb. One day a lamb ...

前上好初中英语活动课的

   如何上好初中英语活动课 福鼎三中英语组 陈赛娥 摘 要:初中英语教学大纲提出英语教学要着重培养学生综合运用语言、词 汇、语法进行听、说、读、写的能力。活动课充分体现了在教学内容上的综合性, 教学形式上的实践性,它与英语学科课程形成整体,互相配合,互相补充,促进 初中学生英语全面素质的提高,从而提高教学质量。 关键词: 关键词:活动 活化 教师角色 活动形式 活动内容 英语教学方式的改革是当前中学英语教学改革的核心问题,也是实施新课程 标准的关键所在。 《英语课程标准》指出,英语学科的课程目标 ...

初中英语校本课程开发提纲

   初中英语校本课程开发提纲 第一周: 第一周:听力实践课 目的:通过听英语对话,提高学生的听力水平。 1 、 根据学生要求,让他们听一些他们感兴趣的日常生活对话。 2 、 听对话之前,给出这篇对话的 keywords ,并给出一些重要的表达方式。 3 、 听完一遍后,让学生用英语复述出他们各自听懂了的内容。 4 、 再将对话完整地播放一次,然后将一些对对话的理解有影响的句子以及生活中常用的单词、短语、 句子进行反复播放,使学生能有深刻印象并能记住。 第二周: 第二周:听力理解课 目的:将听力技 ...

初中英语综合实践活动案例

   初中英语综合实践活动 为促进实施英语素质教育,进一步开展英语综合实践活动课教学工作,从而激发学生学 习英语的兴趣,积累学生的英语知识,提高学生的语言运用能力,发展学生的非智力因素, 我设计了这节英语综合实践活动课。 一、 活动背景分析 现在网络联入我们的生活,与我们生活息息相关。网络是一把双刃俭,给我们注入新鲜 血液的同时,也给我们带来一些毒素。危害也不可小觑。特别是一些青少年,他们的生理、 心理处在急剧变化的阶段,很不成熟,一旦迷恋上游戏,往往难以自拔,轻则荒废了学业, 损害了身体,重则引 ...

初中英语活动课的设计与研究.doc

   初中英语活动课的设计与实施 初中英语活动课的设计与实施 摘 要:活动课既是素质教育的客观要求,也是英语新课程改革的重要内容。初中英语活动 课是适应九年制义务教育初中英语教材而开设的, 它也适应初中学生的心理特征。 它给全体 学生提供了一个语言实践的广阔空间。 形式多样的活动不仅能激发学生学习英语的兴趣和积 极性,还有利于启发学生的创造性思维,培养学生直接用英语思维的习惯,从而全面提高学 生综合运用语言的能力。 关键词: 关键词: 活动课 初中英语教学 自主性 活动形式 一、引言 《英语课程标 ...

农村初中英语课堂传统师生关系的反思与重建

   农村初中英语课堂传统师生关系的反思与重建 七棵树中学 王东 一、对农村初中英语课堂传统师生关系的反思 在学校,师生关系是教学过程中最重要的人与人之间的关系,是人际 关系在学校中的具体体现,它决定着学校的面貌、制约着学生对教育的 接受程度,影响着教育过程,在很大程度上决定着教育的质量和效果。 教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建 立起来的。在教与学的双边活动过程中,师生只有配合默契、合作愉快, 才能产生良好的教学效果。良好的师生关系是共同满足教学需要,协同 教学活动, ...

初中英语句子成分分析及五种基本句型

   句子的成分 句子是由词按一定语法结构组成的, 能表达一个完整的概念的语言单位。 句子的开头第一个 字母必须要大写,结尾要有句号“.”,问号“?”或感叹号“!”。 1 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、 间接宾语) 、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子 必须有主语和谓语) 。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状 语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分: 1 主语 ...

初中英语激趣互助模式

   下列各教学模式是初中英语中教师对词汇句型、阅读、听力、写作、口语表 达等反面的教学方式方法,不一定是针对一节课的教学模式,老师们可以将这些 模式方法运用到你的课堂中,成为你课堂的一部分和一环节。 词汇句型课教学模式 本课主要是侧重于对词汇和重点句型的学习。要求能熟练朗读本模块的单 词、理解记住本模块词汇的汉意,能复习归纳拓展与本模块词汇相联系的词汇, 基本能将所学词汇进行造句等运用,掌握重点句型的结构及运用。 1、课前交流,预习新知。 各小组成员课前交流昨晚预习本单元时遇到的问题,由值日小组 ...

探析初中英语新教材教法

   探析初中英语新教材教法 探析初中英语新教材教法 初二级梁燕芳 初二级梁燕芳 我国英语教学历程中的一个转折, 作为初中英语教学工作者应围绕这一中心 我国英语教学历程中的一个转折, 作为初中英语教学工作者应围绕这一中心 做到:提高学生的学习兴趣; 重视语音训练,打好语音基础; 做到:提高学生的学习兴趣; 重视语音训练,打好语音基础;注意培养学生的 交际能力;重视培养良好的学习习惯;重视单元检测,保证新教材的教学质量。 交际能力;重视培养良好的学习习惯;重视单元检测,保证新教材的教学质量。 写是英 ...

前小学英语和初中英语的衔接问题及对策2010-08-04的

   谈 谈 小 学 英 语 和 初 中 英 语 的 衔 接 问 题 及 对 策 2010-08-04 19:50:50 Tag : 能 飞 www.langfly.com 能飞英语网 我要评论(0)谈谈小学英语和初中英语的衔接问题及对 策: 如何解决好中小学外语教学衔接问题是值得我们认真思索的问题。 本文在归纳中小学衔 接问题和分析其产生原因的基础上,提出了解决衔接问题的教学对策。摘要:我县中小学英 语教育教学存在着各自为阵、 相互脱节的现象, 这一现象阻碍了英语教学作为一个有机整体 的发展。 ...

谈谈小学英语和初中英语的衔接问题及对策2010-08-04

   谈 谈 小 学 英 语 和 初 中 英 语 的 衔 接 问 题 及 对 策 2010-08-04 19:50:50 Tag : 能 飞 www.langfly.com 能飞英语网 我要评论(0)谈谈小学英语和初中英语的衔接问题及对 策: 如何解决好中小学外语教学衔接问题是值得我们认真思索的问题。 本文在归纳中小学衔 接问题和分析其产生原因的基础上,提出了解决衔接问题的教学对策。摘要:我县中小学英 语教育教学存在着各自为阵、 相互脱节的现象, 这一现象阻碍了英语教学作为一个有机整体 的发展。 ...

初中英语

   说课稿 各位老师:大家好! 让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受 快乐和成功是我孜孜以求的。多年来,我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天,借此平台,希 望各位老师指导我的说课,使我更快的成长。 我说课的内容是 PEP Book 4 Unit 5 B Let’s talk.。主要从教材分析、教学策略、教学程序 、板书 设计、教学评价等方面作具体的阐述。 下面我先来说第一个板块??教材分析中的第一环节??说教材 下面我先来说第一个板块??教材 ...

小学、初中英语课标

   小学初中英语课程标准 第一部分前言 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为 最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。 许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要 组成部分,并将其摆在突出的地位。改革开放以来,我国的英语教育规模 不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教育的现状尚不能适 应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距。此次 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲 ...

小学初中英语必备课程标准

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 小学初中英语课程标准 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、具体目标 第三部分 内容标准 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 第三部分 内容标准(1-9'ELA'3) 按照基础教育阶段英语课程 ...

强烈推荐小学初中英语课程标准

   小学初中英语课程标准 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、具体目标 第三部分 内容标准 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 第三部分 内容标准(1-9'ELA'3) 按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求,本课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方 面分别提出了相应的具体内容标准, ...

小学初中英语课程标准

   小学初中英语课程标准 第一部分 前言 一,课程性质 二,课程理念 三,设计思路 第二部分 课程目标 一,总目标 二,具体目标 第三部分 内容标准 一,语言技能 二,语言知识 三,情感态度 四,学习策略 五,文化意识 第四部分 实施建议 一,教学建议 二,评价建议 三,课程资源的开发与利用 四,教材编写建议 第三部分 内容标准(1-9'ELA'3) 按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求,本课程标准对语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等五个方 面分别提出了相应的具体内容标准, ...