关于初中英语写作教学的几点思考

   关于初中英语写作教学的几点思考 关于初中英语写作教学的几点思考 初中英语写作教学 对相当多的初中学生来说,英语是一门比较陌生的外来语言。新编初中英语 教材越来越显示出国家对学生学习英语的综合实践运用能力的重视。 书面表达能 够客观地反映学生的英语水平,同时也是初中英语教学的难点所在。中考英语写 作也从无到有, 所占比分不断增加, 直至近年来占到总分的 17%左右。 由此可见, 写作教学在初中英语教学中占有相当重要的地位,然而目前的英语写作教学现 状,却不那么令人乐观。不少学生对英语写作充满畏 ...

初中英语写作教学的策略研究

   初中英语写作教学的策略研究 单位: 单位:鹦鸽初级中学 教师: 教师:姜玲霞 时间: 时间:2011-1-5 初中英语写作教学的策略研究 摘要:初中英语教学是一个长期而系统的工程,而写作教学 在初中英语教学中又占有很重要的地位, 现对如何做好初中英语 写作教学工作进行分析。 关键词:初中英语;英语写作;教学;策略 0 引言 “课程标准”对初中学生的英语写作技巧提出了如下要求:能 根据所提供的信息材料和话题,写出结构完整、语句精彩、意思 与语言流畅、语法准确,符合逻辑的短文;至少使用两种时态, ...

初中英语写作

   初中英语作文高分秘诀 1. 动笔之前,认真审题 《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到 考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或 画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、 地点等。 2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有四条: (1)内容要点; (2)运用词汇和结构的数量; (3)运用 ...

初中英语写作教学与指导的实践与研究

   初中英语写作教学与指导的实践与研究 初中英语写作教学与指导的实践与研究 写作教学与指导 汤美凤 《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定: “初中英语教学的目的, 是通过听, 读, 说, 写的训练, 使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……” 可见英语写作是英语教学的重要环节。 “写”属于较高层次的信息系统,是语言输出的重 要途径,能比较客观地反映学生多方面的语言运用能力。而写作能力又是这一综合能力最 集中的表现方式。2007 年上海中考英语题型中将书面表达由原来的 ...

浅谈初中英语写作教学的方法与技巧

   百度文库专用 浅谈初中英语写作教学的方法与技巧 浅谈初中英语写作教学的方法与技巧 初中英语写作教学 陈丽娟 内容摘要: 本 内容摘要 英语写作是英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面, 文就英语作文教学当中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识, 充实 取材范围,坚持基本功训练,多种方法配合和批改抓住重点,提升学生自我认识 三个原则,以期促进这方面的教学水平。 关键词: 自我认识 关键词:写作方法 批改技巧 背景知识 基本功 一、 存在的问题 随着二起课改的深入,英语作文教学的要求 ...

初中英语书面写作方法

   书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流 能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合 性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生 的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象,究其原因是多方面的。学 生方面:(1)汉语影响、生词造句;(2)词汇贫乏、搭配不当;(3)句型误用、语法不通;(4)信息不全、条理紊乱。 教师 ...

初中英语写作中常见的十二种句型1

   初中英语写作中常见的十二种句型 句型(一) such+名词性词组+that… So+形容词/副词+that…??如此……以致…… 例如:(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个 好老师,我们都爱她。 (2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual. 这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。 注意点: 1.such+a+形容词+名词+t ...

英语说明文写作

   Dear boys and girls, May I have your attention, please? I have something important to tell you. The World Expo will be held in Shanghai in 2010. Would you like to be a volunteer there? If you do, please listen carefully. First, you must respect oth ...

初中英语写作训练及技巧分析

   初中英语书面表达误区及应对策略之探究 新昌县七星中学 黄鑫霞 本文通过对目前初中英语书面表达所存在的现状, 教学中的一些误区以及产生误区的 【摘 要】 原因,从学生和教师两方面出发进行分析。并从英语新课程标准的总体目标出发,作 了深入的探究, 并总结了一些写作过程中可供训练的写作技巧和应对策略, 以便学生 掌握这些技巧和策略,并能充分领会,运用于平时的写作训练中,使他们的文章更具 风采和可读性。 【关键词】初中英语书面表达,写作训练,写作技巧和策略 关键词】 关键词 一、引言 近年来,伴随着 ...

浅谈初中英语写作

   浅谈初中英语写作 洪海波 目前的每年中考,英语书面表达所占的分值已经不低,如何辅导学生提高书 面表达能力,写出语法规范、内容健康,语言地道的优秀作文,无论是从考试的 角度还是从学生长远的英语学习成长出发,都已成为初中英语教学中的重要环 节。 以下,对于在写作教学过程中,从审题,落笔到过程和方法的辅导,谈谈我在平 时自己的学习和教学中的心得: 一)审题要准,以此定文体,定格式,同时大体考虑先写什么,后写什么,最后 理顺全文。 首先审题务必要准,认真阅读题目要求,确定文章的体裁是说明文,记叙文 ...

浅谈初中英语写作

   浅谈初中英语写作 英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授, 忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经 验和认识水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径, 发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。英语写作能力 也是学生灵活运用知识的一种综合能力。“写”作为四项基本语言技能之一,其重 要性已经不言而喻。可是如何提高学生的 ...

把握初中英语写作特点,提高英语写作教学质量

   宁一?曩罐教 5     研竞 听说读 写  把握初中英语写作特点, 提高英语写作教学质量  江 苏省兴化市楚 水实验 学校  车金 贵  初中英语 写作 特点 与 中文写作 既有类 似  之处 , 又有很 大不 同 。所 同之 处 , 括写作 目 包   的相同??交 际的需要 , 写作方 法相 同?? 都  遵 循着一般 的写作规律 等等。不 同之 处 , 主要  是初 中学生 的英 语 写作要 求远 远低 于其 中文  写作要求 。初 中英语 写作训 练是 最基 本 的语  言输 出练 ...

标准与初中英语写作教学

   《标准》与初中英语写作教学 标准》 《标准》 一、 标准》关于初中英语写作教学的分级要求 《标准 1.三级要求 (1)能正确使用常用的标点符号; (2)能使用简单的图表和海报等形式传达信息; (3)能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡; (4)能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。 2.四级要求 (1)能正确使用标点符号; (2)能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明; (3)能写出简单的文段,如简单的指令、规则; (4)能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和讨论作文。 3.五 ...

浅谈初中英语写作教学

   浅谈如何提高初中英语写作教学的效果 浅谈如何提高初中英语写作教学的效果 如何提高初中英语写作教学 涟水县河网中学 卢元元 【内容摘要】初中英语教学中的“写”是较高层次的信息系统,在现阶段教学过 内容摘要】 程中经常被忽视,文章分析了原因,并就如何培养学生的写作能力谈了自己粗浅的认识。 【关键词】英语写作 关键词】 忽视原因 教学过程 能力培养 《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的程度是:能根据写作要求,收集、 准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的 ...

走出初中英语写作困境

   走出初中英语写作困境 随着义务教育英语教材试用的不断深入, 听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受 到重视。当然,这也是英语教材改革的重要目标之一,是对我们传统英语教学模式的一种挑 战。重视听说技能的提高固然重要,可问题是,许多地方出现了矫枉过正的现象,忽视了语 言学习中的另一能力??写作能力的培养。 根据笔者的经历和调查, 目前初中学生英语写作 能力总体来说还比较薄弱,究其原因:一是学生写作练习的时间少;二是不少教师抱有依赖 和侥幸心理, 误以为写作训练到初三时突击一下就可以了; 三是缺 ...

初中英语任务型写作教学的实践研究

   初中英语任务型写作教学的实践研究 文船中学 李育新 【摘要】 写作教学是英语教学中一项重要内容.本文笔者根据新课标的要求,结合广州版 英语教材 Book3A,Book4A 的内容,设计各种类型的写作任务,按照任务型教学模式,采用 不同的训练方法, 开展写作教学实验. 研究证明, 任务型教学法能有效提高学生的写作兴趣, 有助于提高学生的写作技能,并能促进学生英语整体成绩的提高. 【关键词】 任务型教学 写作教学 写作技能 一.引言 英语写作在英语听, 写四种技能中是层次较高,难度较大, 英语写 ...

九年级英语复合句的写作

   What do you think of your school life? A. busy and tiring B.colorful and wonderful…… C. ...... What do you like about your school life? My school life is …because I …… What do you complain about your school life? My school life is …because I …(so…t ...

合作过程教学法在初中英语写作教学中的尝试运用

   合作过程教学法在初中英语写作教学中的尝试运用 安阳实验中学 王海英 【摘要 :本文通过分析写作教学现状,结合新课程理念,提出尝试将合作学习 摘要】 摘要 模式和过程教学法综合运用于写作教学, 从而达到提高学生英语写作水平的合作 过程教学法。本文试图结合实际案例阐述合作过程教学法的意义和实施过程,旨 在提高学生的写作积极性、主动性和合作意识,从而提高学生的写作能力。 【关键词 :初中英语 写作 过程教学法 合作学习 关键词】 关键词 英语写作是英语教学的难点, 又是评价学生综合语言能力的重要手 ...

高中英语新教材写作教学策略与探索

   高中英语新教材写作教学策略与探索 李金富 发布时间: 2009/7/5 10:28:53 近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学 生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、 评价能力等。 而许多学生在此方面丢分甚多, 以致影响最后总分。 为此, 探索如何配合新教材, 提高日常写作教学质量和学生英语写作能力就变 得更加重要。那又如何提高教学质量与学生写作能力,以适应新的要 求?笔者以为在教学过程中,教师应结合新教材特点,有意识地指导学 生掌握写作技巧 ...

高中英语新课程写作教学漫谈

   高中英语新课程写作教学漫谈 摘 要:写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式.写作能力训练是发展学生思维能力 和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一.从历年的高考结果来看,学生的写 作技能一直处于停滞不前的状态, 甚至有下降的趋势: 2001 年全省的写作平均分为 17.8 分; 2002 年为 13.11 分;而 2003 年只有 11 分左右.因此,在高中英语教学中,有步骤地培养和 提高学生的写作能力是非常必要的. 本文从英语写作的重要性和教学策略展开, 着重针对高 一的新教材 ...

高考英语写作基础写作(2010优化设计P116(四))

   基础写作指导 高明二中 黄晓红 基础写作指导 (一)题型解读 一 题型解读 题型解读: 题型:基础写作 题型 基础写作 题量:1 题量 赋分:15 赋分 时间10(分钟) 时间 (分钟) 基础写作指导 (一)题型解读 一 题型解读 题型解读: 能力考查:考查学生遣词造句 组织句子以及连 能力考查 考查学生遣词造句,组织句子以及连 考查学生遣词造句 词成句的能力. 词成句的能力 具体要求:5个句子表达所有的信息点 具体要求 个句子表达所有的信息点. 个句子表达所有的信息点 特点:1.基本有全部 ...

_过程写作_在高中英语写作教学中的应用

   第 34 卷第 6 期 007 年 11 月 四川师范大学学报 (社会科学版 ) Journal of Sichuan Normal University ( Social Sciences Edition) Vol 34, No. 6 . November, 2007 “ 过程写作 ” 在高中英语 写作教学中的应用 尹    世 寅 (四川师范大学 外国语学院 ,成都 610068)    摘要 : 目前我国高中英语写作教学理念 、 教学方法等方面存在的一些问题 ,影响了《 普通高中英语课 ...

高中英语新课标写作课教学反思

   高中英语新课标写作课教学反思 高中英语新课标写作课教学反思 赵海燕 我学习了视频教学步骤完整的高中英语写作示范课。在这节课较好的 阐释了新课标英语写作教学的理念。写作课的活动设计符合新课标提出的 三个阶段的建议,写作任务的数量或选择符合新课标的要求, 与学生的水平 相当,贴近学生生活,话题具体,目的明确,有趣味性和真实性.能够充分 利用学生的已知生活为写作的资源或起点,如 Brainstorm.授课教师有一 定的文体知识,思想和交际教学。符合高中阶段英语教学的特点。 通过视频课程的学习,我了 ...

英语课程标准与高中写作教学

   英语课程标准与高中写作教学 讨论题 新课程标准的实施给你的写作教学带来 什么变化? 这些变化的理论依据有何理论依据? 一、解读英语课程标准 解读英语课程标准 《标准》中的高中英语课程的总目标是 “使学生在义务教育阶段英语学习的基 础上,进一步明确英语学习的目的,发 展自主学习和合作学习的能力;形成有 效的英语学习策略;培养学生的综合语 言运用能力”。总目标又分为“语言知 识”、“语言技能”、“情感态度”、 “学习策略”和“文化意识”五个基础 方面,基础性目标就是这五个方面的目 标要求。 解读 ...

高中英语阶梯式写作训练

   声明: 本论文只作为封开县江口中学(teacher.jkmschool.net)内部交流使用,版权归作者所用,一切未经许可的 盗用和转载将负法律责任. 高中英语阶梯式写作训练 为了更好地体现以学生为主体,把"重教"变为"重学";发展学生的思维能力,把"重 记"变为"重思 ";调动学生的学习积极性,把"重灌"变为"重乐",我根据语言的习 得规律, 在写作课上进行了大胆的尝 试 ...

高中英语基础写作??图表类说明文

   高考英语基础写作 复习系列 图表类说明文的类型 一是以表格形式,将 一是以表格形式 将 表格形式 统计的数据或被 说明的事物直接 用表格形式体现 出来,即统计表 出来 即统计表 (table) 。 ) Item Food 1994 1995 1996 1997 1998 65% 60% 48% 42% 35% 8% 3% 9% 5% 12%l 15% 17% 7% 8% 10% clothing Recreation Others Total 24% 26% 33% 35% 38% 100% ...

北师大版高中英语新教材写作教学策略与探索

   北师大版高中英语新教材写作教学策略与探索 北师大版高中英语新教材写作教学策略与探索 泉州现代中学 付文栋 摘要:本文从四个方面:(1)循序渐地进行写作教学的基本训练;(2)以课文为范文,进行书面表达实践;(3)牢记 写作策略,熟用写作技巧, 注重写作指导; (4)注重批改与讲评,自评,互评与教师评价相结合,学会合作. 浅述了北师大版高中英语新教材书面表达的训练途径及教学策略 关键词:英语写作新课程 书面表达 策略 近些年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分,150 分所占分值是 35 ...

浅谈高中英语开放性写作教学方法

   浅谈高中英语开放性写作教学方法 hhg ( **中学, 北京 10**** ) 摘 要:高中英语写作教学的教学目标是培养和提高学生的各种文体的写作能力,能够在高 考中取得好成绩.在高中英语写作教学实践中引入开放式教学可以激发学生的英语写作兴 趣, 培养学生的自主学习和创新思维能力, 提高写作水平, 符合新课标精神和高考命题意图. 本文结合具体教学案例, 研究了高中英语教开放性写作教学方法, 探讨了开放性写作教学作 业布置和讲评策略,主张要结合高中生的认知特点开展开放性写作教学活动. 关键词: ...

高中英语图表写作ppt

   图表作文分类: 图表作文分类: 数字表: 数字表:曲线图 表格 几何图形 图形表: 图形表:饼状图 (柱)条状图 平面图, 平面图, graph table figure pie chart bar chart 示意图, 示意图,外形图 diagram Bar Chart / Graph 柱状图 Pie Chart 饼状图 2005 Item Food Clothing 65% 8% 2006 60% 9% 15% 26% 2007 48% 12% 17% 33% 100% 2008 42% ...

高中英语自主性学习写作教学的实践与研究

   高中英语自主性学习写作教学的实践与研究 瑞安中学 李春云 [摘要 摘要]:教师要发挥引导作用,以学生为中心,激发并促进写作兴趣形成,积极开展英语 摘要 自主性学习写作教学,从而使学生掌握有效的写作策略,提高写作水平. [关键词]:引导者,学生中心, 自主性学习,写作教学 关键词] 一. 背景 长期以来,如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师. "给出题目,提出 要求,并让学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文,之后上交给教师批改"是传统英 语写作教学的一种模式 ...