基础英语教学大纲

   《 课程编号 : 基础英语 》教学大纲 课程名称 :基础英语/ Comprehensive English 学时/学分: 288/16(其中含实验 先修课程 :无 适用专业 :英语语言文学 开课学院(部)、系(教研室):外国语学院英语系 学时) 一、课程的性质与任务 基础英语是英语专业听说读写译等各项专业技 能综合训练基础课程,是英语专业四年制本科专业 学生必修主干专业基础课,它既是理论课,更是实 践课,是在各单项基本技能单独训练基础上的综合 提高,着重培养学生,对语言的感悟力和语言应用 水 ...

基础英语2教学大纲

   《基础英语 2》课程教学大纲 》 课程名称:基础英语 Contemporary College English 课程代码: 课程类别:学科基础课程 学时:96 学时 学分:6 学分 考核方式:考试 适用对象:本科专业 一、课程简介 《基础英语》是本科英语专业的必修课程之一,作为一门英语专业综合课程,具 有非常重要的地位和作用。该课程旨在通过精选的规范的语言材料的讲解,传授 系统英语语音、词汇、语法、篇章结构等基础语言知识,同时对学生进行严格的 语言技能的综合训练,是一门集听、说、读、写、译为 ...

易思维英语规律教学法基础理论系统的研究

   关于易思维英语规律教学法 基础理论系统的研究 易思维 一、课题研究背景 1999 年,当易思维(原名:杨志谋)先生离开国有企业,需要重新定位 自己个人发展的时候,他选择了“英语培训教育行业” 。可是,最终的一个 个残酷现实,却让易思维先生揪心不已: ? 用自己曾经学习英语的方法无法教学孩子; ? 孩子课业越来越多, 也没有我们当年那么多的时间去狂背诵, 死记忆; ? 常常被学生定格于讲台,才发现自己都不知道英语语言现象的“所以 然” ; ? 比如语音课程,学生会问: 1. 语音是指语言的 ...

探究大学英语视、听、说教学模式

   2010年2月 第24卷第1期 湖北经济学院学报(哲学社会科学舨) Journal of Hubei University of Feb.2010 V01.24 No.1 Economics(Philosophy&Social Sciences) 探究大学英语视、听、说教学模式 姜琪瑶 (浙江大学外国语学院,浙江杭州 摘 310058;浙江科技学院语言文学学院,浙江杭州 310023) 要:在基于建构主义的大学英语视听说新模式下。学习者作为认知主体.通过协作学习。自主探究.完成英语交际知识和 ...

校园网基础上的英语教学网站正常运行的关键构建因素

   (中南民族大学 外语学院,湖北 武汉 430074) 摘 要:当前校园网基础上的英语教学网站运行及使用率达不到预期效果,文章从四个方面论述了使其正常 运行的关键构建因素。 关键词:校园网;英语;教学网站 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1007?6921(2008)07?0081?02 校园网是作为一种提高教育质量,满足学校学科建设需要,实现教育、教学、管理等信息化、数字化、现 代化的手段而出现的。近几年来,我国的校园网建设脚步再次加快,全国年平均用于建设校园网的资金高 达数 ...

基于WebQuest的高中英语主题教学模式探究

   2007.3 中国电化教育 总第 242 期 文章编号: 1006? 9860( 2007) 03? 0089? 03 学 科 教 学 基于 WebQuest的高中英语 主题教学模式探究 郑晓鸥 ( 浙江省乐清市白象中学, 浙江 乐清 325603) 摘要: 利用 W ebQ ues 进行英语主题教学, 充分发挥了这两种教学模式各自的优势。不但使学生更牢固地掌握了某 t 一主题相关知识, 而且使学生体验到自主学习的全过程, 真正实现了 以学生为中心”的教学理念, 也正适应了英语新 “ 课程标 ...

初中英语教学心得

   初中英语教学心得 ??浅谈如何培养学生英语学习主动性 原村中学 刘慧芳 随着改革开放的深入,对外交往不断扩大,社会对英语 人才提出了更高的要求。尽管初中学生已经知道英语学习的 重要性,但很多人还是学不好英语,其中一条重要原因就在 于缺乏学习的内在动力。在英语教学实践中,教师针对学生 实际情况,采取适当方法,变被动学习为主动学习,是提高 教学效果的一个重要途径。总结这几年来英语教学的经验和 体会,我认为学生学习英语主动性的培养应注重以下几个方 面。 一、建立和谐融洽的师生关系 长期以来,“师道 ...

如何克服英语教学中学生的焦虑情绪

   如何克服英语教学中学生的焦虑情绪 提要:新课标对学生的学习目标和学习能力提出了更高的要求,但就阅读量而言,高一年级要达到18万词,高三则要达到30万词。再者,随着学生生理和心理成熟期的提前,对社会了解的不断增加以及家庭环境的复杂化,来自各方压力的增加,学生的认知情绪也在发生着变化,焦虑心里越来越普遍。因此,在课堂中调剂、激发学生学习情绪,提高学生学习积极性,培养学生乐学、好学的学习习惯显得越来越重要。在外语教学中,教师应依据学生生理激活、唤醒的特点,采取灵活策略来引导、调节学生的情绪,把学生焦 ...

新视野大学英语 在线教学系统 学生用户指南

   《新视野大学英语》 新视野大学英语》在线教学系统学生用户 指南 简介 《新视野大学英语》在线教学系统(以下称新视野网站)以《新视野大学英语》四个主干系 列教程网络课程为核心,包含《新视野大学英语读写教程》《新视野大学英语视听说教程》 、 、 《新视野大学英语(第二版)读写教程》《新视野大学英语(第二版)听说教程》 、 ,为学生 和教师提供在线辅助学习和教学服务。 新视野网站可以在两种模式下使用: 局域网模式和公共网模式。 本手册将介绍学生在两种模 式下使用本教学系统的操作方法和注意事项。 教 ...

大学英语专业教学中内隐学习氛围的创设研究

   总第 588 期 高等教育在线 大学英语专业教学中内隐学习氛围的创设研究 崔永芹 (邢台职业技术学院, 河北省 054000 ) 摘 要: 内隐学习是认知心理学的一个重要概念, 是一种区别于传统外显学习的不知不觉的学习过程, 指的是在不知不觉中获 得某种知识, 学习了某种规则。大学英语专业教学应当尽可能让学习者去体验和感悟英语, 本文将探讨创设内隐学习氛围在大 学英语专业教学中的应用价值。 关键词: 内隐学习; 外显学习; 氛围; 大学英语专业教学 中图分类号: G633.41 文献标识码: ...

从心理学看英语教学

   从心理学看英语教学教研制度 计划总结 教研公告 理论文献 专家报告 研究规范 课题简介 研究计划 研究方案 研究活动 研究报告 校本报告 优秀论文 优秀课例 科研成果 优秀论文 优质课 其他成 ...

给大学英语教学围上_围脖_

   第 20 卷 2010 年第 6 期 现代教育技术 Modern Educational Technology Vol. 20 No.6 2010 给大学英语教学围上“围脖” 郝兆杰 1 孙仲娜 2 (1.河南大学 教育科学学院,河南开封 475004;2.黄河科技学院 外国语学院,河南郑州 450006) 【摘要】“围脖”是微博的代称。微博是在博客基础上发展起来的微型博客,它支持手机、浏览器、及时通讯软件等多种 发布渠道,实现跨平台交流。将微博引入到大学英语教学时,可开展基于片段式学习资源 ...

农远卫星资源在农村中小学数学、英语教学中应用的方法与案例研究

   《农远卫星资源在农村中小学数学、英语教学中 农远卫星资源在农村中小学数学、 应用的方法与案例研究》 应用的方法与案例研究》实施方案 贵阳市电化教育馆 2007年14月 年 月 王 果 贵阳论坛 www.gywoo.com 一. 课题项目 全国社会科学基金教育学“国家一般课题” 全国社会科学基金教育学“国家一般课题” 《农村中小学现代远程教育环境下的 教学应用模式和案例研究》 教学应用模式和案例研究》 专项课题《 专项课题《农远卫星资源在农村 中小学数学、 中小学数学、英语教学中应用的方法 与 ...

在小学英语教学中培养学生的学习兴趣

   在小学英语教学中培养学生的学习兴趣 【摘要】为了培养与激发小学生对英语的学习兴趣,我们做出了一些积极的探讨与尝 试,深刻体会到使用贴近生活的教学题材、创造良好的课堂氛围、设计合理的教学情境以及 充分利用现代化的多媒体手段等方面对于培养学生学习兴趣具有重要作用。本文总结概括了 一些培养学生学习兴趣的方法,希望能够相互学习,彼此交流经验,共同促进我国小学生英 语教学水平的进一步提高。 【关键词】小学英语教学;培养;学习兴趣 1.绪言 在小学英语的教学过程中,培养学生浓厚的学习兴趣对于小学生的整体 ...

如何提高小学英语教学质量

   如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量 如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量,非常值得研究和探讨。在很 少的课时中实施有效教学显得非常重要。 根据我近几年小学英语课堂教学的情况, 谈一些想 法。 一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能, 从而体现小学英语在整个课程中 的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学 的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。 小学开设英语课程的 ...

小学英语教学现状

   《教学与管理》 2009 年 4 月 20 日 农 村小学英语教学现状及对策 筅江西师范大学 郑海燕 如修水县乡、 村小学多达348所, 据了解, 多达97% 符。 1.课程设置不合理 的英语老师仅有进修学历。再则, 多数老师是由其他 农村小学英语开课范围小,课时安排不合理, 开 学科转岗而来, 由于未经过正规训练, 他们语言知识 课年级不统一, 有的学校只在三年级开课, 有的学校 在四、 五年级开课, 还有的学校只在六年级开课。 有些学校英语课虽然安排了课时, 但却不能够完 全按课程表上课 ...

“小学英语空中课堂在教学中的应用”实施方案

   “小学英语空中课堂在教学中的应用”实施方案 小学英语空中课堂在教学中的应用”实施方案 一.问题的提出 农村地区的教育质量与教育水平对提高全民整体素质的影响巨大, 受到了国家 的高度重视。 农村地区教育发展缓慢的根本原因是农村地区与城市发达地区教育资 源差距很大,表现在物质资源(教学仪器设备等)及人力资源的巨大差异上,特别 是教师教学能力不足成为影响农村教育质量的重要因素。国家实施“农村中小学现 代远程教育工程”的一个根本目的是把优质的教育资源输送到农村中小学去,使广 大农村地区的中小学生与教 ...

“游戏教学”---激发学生学习英语的兴趣有效手段

   激发学生学习英语的兴趣有效手段??“游戏教学” “游戏活动”在小学英语教学中的应用随着素质教育的不断深入,英语学习的起始年龄越来越趋向于 低龄化。心理学研究表明:低年级学生学习动机浅近、单一,学习凭兴趣;理解力差,模仿力强,注意力 集中时间短,易分散;思维具体形象,无意注意占优势。因此,这就要求我们的英语课教学不能一味地灌 输语言知识,而应是通过不断地改进教学方法,组织开展丰富有趣的游戏活动,寓知识于游戏中,让学生 在听听说说、看看读读、蹦蹦跳跳、唱唱玩玩中兴趣盎然地学习英语:让学生在愉快、 ...

英语教学经验演讲稿

   As a former teacher, I have a personal interest in discovering how teachers who have decided to enter the field of library science can use their teaching backgrounds in their new careers. The main goals of this unit are: 1. To examine the duties an ...

专题九 新课程理念下的高中英语学习策略教学

   专题九 新课程理念下的高中英语学习策略教学 【课标要求】 课标要求】 学习策略指学生为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤。 英语学习 策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体 学习任务而采取的步骤和方法;调控策略是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或学 习结果的策略;交际策略是指学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果 而采取的各种策略; 资源策略是指学生合理并有效地利用多种媒体进行学习和运用英语的 策略。高中学生应形成适合自 ...

高中生英语学习策略的运用及其对教学的启示(1)

     2008 年 9 月     9 卷第 3 期 第   天津师范大学学报 (基础教育版 ) Journal of Tianjin Normal University ( Elementary Education Edition )   Sep. 2008   Vol 9  No. 3 . 高中生英语学习策略的运用及其对教学的启示 宋鸿鸣 , 冀小婷 (天津师范大学外国语学院 , 天津  300386) 摘   : 本研究以学习策略理论为依据 , 选取天津市 800 名不同层次学校的高中一 ...

专题九 新课程理念下的高中英语学习策略教学

   专题九 新课程理念下的高中英语学习策略教学 【课标要求】 课标要求】 学习策略指学生为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤。英语学习策略包括认知策略、调控策略、 交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法;调控策略是指学生计划、实施、 评价和调整学习过程或学习结果的策略;交际策略是指学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采 取的各种策略;资源策略是指学生合理并有效地利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。高中学生应形成适合自己学 习 ...

初中英语学习策略分析与教学方法设计

   初中英语学习策略分析与教学方法设计 【教学案例一】 教学案例一】 目标: 目标 引导学生根据图片领会所要谈论的职业话题,启发学生的思维。 掌握谈论此类话题的基本句式、词汇。 使学生了解关于一些职业的名称如何用英文表达。 Step 1 Lead-in vocabulary teaching Show some pictures of famous persons. 设计思路: 设计思路: 以讨论日常生活中学生比较感兴趣的明星,名人为话题,可以活跃课堂气氛,激发 学生的好奇心,引出本单元的新单词 ...

浅谈初中英语教学

   浅谈初中英语教学 北营房中学 李宝英 由于目前升学制度及国内教育大形势的原因,对初中学生来说, 英语成绩的好坏直接影响着初中升学, 也直接影响着学生今后的学习 深造和事业发展, 所以, 现在各学校都高度重视英语教学质量的提升, 广大英语教师高度负责,尽心尽力抓教学,全体学生都明白英语学习 的重要性,刻苦努力学英语。但考察我校历届各年级学生英语学习情 况, 还十分不容乐观, 一是大部分学生能苦学但兴趣不浓或不能持久, 整天相当部分时间忙于英语学习, 但效率比较低, 总体成绩还不理想, 同时对其 ...

初中英语“科学+自主”教学初探

   初中英语“科学+自主”教学初探 初中英语“科学+自主”教学初探 摘要: 摘要:笔者在平时的教学实践中做了一些探索,注重对学生科学的学习方法的指导,注重对 学生自主学习能力与学习习惯的培养,实践证明“科学+自主”的英语教学模式不仅有利于 学生把握自己的学习方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且有助于学生形成自主学习 的能力,为终身学习奠定基础。 关键词: 关键词:科学 自主 拓展 养成 鼓励 一.引言:课程改革实施以来,课程的教育教学理念、课程目标、教学材料等的确与以往的 引言: 大纲有所不 ...

初中英语教学中德育渗透的特点和几点做法

   初中英语教学中德育渗透的特点和几点做法 初中英语教学中德育渗透的特点和几点做法 梅园中学英语组 姜治芳 英语学科是中小学阶段学生的必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸 多教育的任务。英语课堂也是实施教育的主阵地之一。在英语学科教与学的过程中,学生不仅可以学 到语言知识,掌握语言技能,还可以借助英语这一国际语言的桥梁,更宽泛地了解、熟悉中外不同的 文化背景,提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,初步培养跨文化交际能力,因此英语学科教学 也是了解、传播、弘扬中华民族悠久的文 ...

八年级英语教学反思

   八年级英语教学反思 今年我担任初二年 4-5 班英语教学任务,学生成绩两极分化现象,普遍存在,而且是比较 难以解决的一个问题。一般说来,两极分化形成的规律是:刚进校的初一学生,对英语学习 热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一 些学生的成绩一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级,分化现象尤 其突出, 直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩, 同时也阻碍了初中英语教学质量的提 高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶 ...

教学总监周光耀聊大学时学疯狂英语的经历

   我的生命从“疯狂” 我的生命从“疯狂”开始 在疯狂英语工作已经七年多了,再加上在学校学习的时间, 在疯狂英语工作已经七年多了,再加上在学校学习的时间,我和疯狂英语的缘份已经 十年了。在这十年里,我做过学习者、搬运工、宣传工作者、演讲组织者、老师、编辑、 十年了。在这十年里,我做过学习者、搬运工、宣传工作者、演讲组织者、老师、编辑、 集训营总指挥、讲师、校长、李阳老师助理、教学总监,几乎能做的工作都做了一遍。 集训营总指挥、讲师、校长、李阳老师助理、教学总监,几乎能做的工作都做了一遍。这 十年 ...

小学英语教学中我们是如何创设学习环境和情景

   小学英语教学中我们是如何创设学习环境和情景 英语教学是我校的一个重要特色,我们小学部英语组在英语学习的环境与情景的创设方 面想了一些办法。我们认为:小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法,激发学 生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。这就要求英语教 师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景, 并引导学生积极参与进来,大胆实践、大胆交际,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣, 以达到快乐学习,快速成功的目的。 下面谈谈在小 ...

小学英语教学的几点想法

   小学英语教学的几点想法 目前,在小学英语教育改革这个大背景下,许多英语教师都把大部分的注意 力放在了各种教法的研究和实施上,而忽略了对学生的学法的研究和指 导。本 文将从指导学生学法的必要性、 良好的学习方法和指导过程中应当注意的问题三 方面谈谈笔者的一些看法。 一 对学生学法进行指导的必要性 教育是教师和学生双方作用的过程(即人作用于人的过程),其核心关系是 教与学的关系。教学是教师与学生之间的一种互动,因此教师和学生都是主 体, 只有双方的主体作用都得到了充分的发挥,教学才能取得最佳的效 ...