英语学习_外语教学法90分笔记_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 外语教学法复习笔记 外语教学法复习笔记 第一章 总论 The Nature of FLTM 外语教学法的性质 FLTM is a science which studies the processes and pattern of foreign language teaching ,aiming at revealing the nature and laws of foreign language teachin ...

初中英语语法教学

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英语教学工作体会

   英语教学工作体会 首先感谢校领导给我这次与大家交流的机会。由上学期开始,我担任本 年级八班,九班的英语教学工作。作为平行班的八班和实验班的九班,学生 在各方面存在着一定的差异。 这也使得我在教学工作中不敢怠慢, 认真学习, 深入研究教法,虚心向前辈学习,努力上好每一堂课,尽一切可能抓住每一 位学生。教学是分教和学的。所以要把一个班带好,教师不仅要教会学生如 何学习,还要从教师自身做起。 首先,作为教师必须勤于思考,善于总结。 八班的同学比较沉静,学习欠积极性,中等生占大多数,尖子生相对较 少 ...

小学英语语篇教学框架

   小学英语语篇教学框架 小学英语语篇教学的框架 一、阅读前活动 (Before-reading activities ) 二、阅读中活动 (During-reading activities) ) 三、阅读后活动 (Post-reading activities) ) 一、阅读前活动 (Before-reading activities ) 1、预测活动 、 头脑风暴 即学生在没有阅读语篇文本内 容、只看到语篇标题的情况下, 能够通过想象,大致估计出这 个语篇是关于什么方面的内容 的。 讨论 ...

仁爱版英语教学案例九上Unit4 Topic1

   Unit 4 Topic 1 Section A The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是 1a 和 2a。 Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some useful words and expressions: examination, again and again, prove, hero. 2. Learn something about Shenzhou Ⅵ and ShenzhouⅤ. ...

中考英语总复习教学笔记

   初三英语总复习笔记 七年级( 七年级(上)Unit 1 复习要点 短语和句子 1,Good morning/ Good afternoon / evening .早上/下午/晚上好 2,(It's) Nice to meet/see you. = (It's)Good to meet/see you.= (I'm) Glad to meet/see you = (I'm) Pleased to meet/see you= (I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你 ...

小学中高年段英语教学模式与案例分析

   小学低年段跨越式英语教学重点回顾 中心 以言语运用为中心 教学重点(言语技能) 听说为主 教学活动基本形式 复习说,新授说,综合说 新授听,综合听 师生说,俩俩说,自主说 集体听读,自主听读 五维创新教学模式 12345 小学中高年段英语教学模式与案例分析 孙众 2006年 2006年6月16日 16日 主要内容 明确试验目标 解读英语课程标准 明确中高年段教学新要求 探索教学原则 教学模式与案例 教学方法与策略对比 一、基于语觉论的英语教育跨 越式发展创新试验目标 总目标:小学阶段掌握30 ...

英语教学活动设计

   一、教学活动的要素 " " " " " " " " 活动的目的 活动内容 活动的难度 活动的材料 活动的步骤 活动的参与 活动的形式 活动的评价 教育厅教研室 肖克义 1. 活动的目的 为什么要设计这个教学活动? 为什么要设计这个教学活动?活动的目的 是学习语言知识还是训练语言技能? 是学习语言知识还是训练语言技能? 教育厅教研室 肖克义 2. 活动的内容 是关于词汇的?语法的? 是关于词汇的?语法的?还是训练某种语 言技能? 言技能?每一个活动都要涉及到语言知识 和技能,特别是技能。 和 ...

充分利用网络技术加强中小学英语教学

   中 国 科技信 息 2 0 0 9 年第 5 期 CHIN A S C IENC E A ND TECHNO L O G Y INF OR M A T ION M a r . 200 9 力 真 正 留得 住 学生 就 应以受 教 育者 的 兴 , , 充分利 用 网络 技 术 加 强 中小 学 英 语 教 学 孙学珍 山 趣 和 需 要 为切 入 点 开 展 网 络 教学 要 善 于运 。 用 网 络 的优越 性 设 计 图 文 并 存 声 色并 茂 , 、 、 丰富 多彩的 英语 教学 ...

幼儿园英语教学

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幼儿园英语教学总结

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a7下英语教学计划 三年级下

   2005 学年度第 2 学期 英语教学计划及教案 英语教学计划及教案 科 目 PEP) 英 语 (PEP) 年 级 三年级(下) 年级( 教 师 王 老 师 英语第二册教学计划 教材分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英 语 ( 第 二 册 ) ( PEP 》 PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 2),本册教材分为六个单元,两个复习单元. 内容: 单元 题目 话题 Unit 1 Welcomeback to school School things ...

合作游戏在学前英语教学中的应用

   西北师范大学 硕士学位论文 合作游戏在学前英语教学中的应用 姓名:李英姿 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:李全福 20071117 中 文 摘 要 我国《新课程标准》提出了“以学生发展为本”的教育理论,并倡导。自主探究.实践体验和 合作交流”的学习方法。因此,在幼儿园,孩子们的共同生活,他们的彼此交流,他们与成人以及 同伴之间探索玩耍和各种有趣的娱乐活动是他们社会学>-7的主要方法,也是活跃思维,从小培养他 们能力的一种途径。幼儿因和老师应该提供他们交流接触和共同活动的杌 ...

自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究

   全国最大家教 家教平台 找家教,到 阳光家教网 全国最大家教平台 家教, 自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究 南炼小学 倪晓媛 我研究的课题是《自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究》,我将从课 题的提出,研究的具体过程及研究的反思这三个方面来进行介绍。 一.课题的提出 我当时确定这个研究课题是从以下三个方面来考虑的。 1. 从理论的角度 具体指的是从音乐对于语言学习的作用、心理学的角度和《英语课程标准》 的要求来考虑的。 2. 从本身的爱好和特长 我本身比较喜欢唱歌跳舞,我的教学风格也 ...

人教版小学四年级英语上册教学设计

   PEP 四年级第一课时教学设计示例 课题: Unit One My classroom 教学重点: 学习 What's in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light. 教学难点:1. window 一词注意 w 的发音,不要与 v 的发音混淆,教师在教学中应及时纠正. 2. 在回答"What's in the classroom?"时,注意单词复数的读音. 教具准备: 1. 教材 ...

高中英语网上教育教学平台教师帐号的使用简介

   高中英语网上教育教学平台教师帐号的使用简介 主要介绍的功能 日常教学??集体备课 参加教研活动??专题比赛(参赛待审核) 、资源发布(参与待审核) 、资源管理 我的个人应用??档案、信息等的完善,教师博客建设,网络优盘 1、登陆淄博教科研网,在左上角“网上教育教学平台”的“教学登陆”左侧输入帐号、 密码,点击“教学登陆” ,进入“教师后台” : 2、下载必要的插件: 集体备课插件 KZ-Tools.rar(压缩文件) 上传插件 FileUploads.rar (压缩文件) 课件录制插件 KZ ...

基于交互式电子白板的小学英语情境教学初探

   小学英 语情境教学初探  淄博师专 附属小学 杨 聃  二 、白板教 学与 小学  英语情境教学的整合  电子 时代 的迅猛 发 展  带来 了教 学设 施 的巨大 变  革 ,交 互式 电子 白板在 这  一 陷。   4对课 堂 教 学 过程 进  . 行 记录 和保存 。交互 白板  可以记 录下 白板上 发生 的  教 师教学 和学生 学 习过程  交互式 电子 白板 走入  课 堂如一缕 春 风给语 言教  大背 景下走 进 了教学 的  交 互 式 电 子 白 板  课堂 。   ...

计算机辅助教学在英语教学中的运用1

   计算机辅助教学在英语教学中的运用 一、课题的提出及假设 根据心理学和脑生理学的研究成果,人们从外界获得知识信息,80%要通过人 的视觉从图像中得到。 “人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑。思考的过程就 是左脑一边读取右脑所记忆的形象,一边把它符号化、语言化的过程” 。心理学家证实,同 一件事物如果用单纯的符号或文字认识需要 10 秒钟的时间,用图画只需要约一半的时间, 用逼真的图像只需要用 1/3 的时间。 进入 90 年代以来, 电脑以前所未有的速度迅速地走进千家万户, 尤其是经 ...

试论多媒体技术在英语教学中的应用

   维普资讯 http://www.cqvip.com 20 0 6年第 1 期  (第 8卷第 1 ) 期   辽 宁 行 政 学 院 学 报  Ju a o io igA m ns a o   o1 e o r l f a nn   d ii rt nC 1 g  n   L t i e No 1。 0 6 . 20   ( o.. o 1  V 18 N . ) 试 论 多媒 体 技术任 英语 教学 中的应用  ’ 张振 瑜  ( 广东省惠州市广播电视大学, 广东 广州 560 ) 1 1 ...

英语课程教学

   第二编 英语课程教学准备的问题 课程改革的理论和实践表明, 课程教学的成功与否, 在很大程度上取决于课程教学的前 期准备。英语课程教学亦然。伴随课程改革的不断深入,广大第一线教师面临的新问题逐渐 地增加。故本编试图从教材分析与二次开发、学生知识与经验准备、资源整合与综合利用等 几个方面, 为广大第一线教师释疑解惑, 并全方位地为大家提供课程教学准备的具体做法和 实施中需要注意的问题。 第 4 章 教材分析与二次开发 在初中英语教学的实践中, 考虑到我们的实际的教学对象和教学环境, 需要做进一 ...

关于开展深圳市初中英语优秀教学案例

   关于开展深圳市初中英语优秀教学案例 录像课) (录像课)评选活动的通知 各区教科研/培中心(教研室) 各市直属初中: 、各市直属初中 各区教科研/培中心(教研室) 各市直属初中: 、 为了总结反思我市初中英语在课改中的经验与体会,分 享教研成果, 我室将开展 “深圳市初中英语优秀教学案例 (录 像课)评选活动” 。现将相关事宜通知如下: 1、各区、校在 11 月 10 日前将推荐的优秀教学案例(录 像课) 寄送市教研室安凤岐老师, 所有材料均上送一式两份。 2. 每区报送案例 3 个,市直属 ...

远程教育与初中英语教学

   远程教育与初中英语教学 农村现代远程教育工程的实施,使我们这样的农村中学与先进地区学校一 样,获得了最新的信息和优质的教育资源,为我校的跨越式发展创造了条件。丰 富的教育教学资源,一方面能够促使教师转变教育教学理念,优化教学手段,另 一方面也能够开阔学生的视野,激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学效率, 促进学校的教育教学发展。 但是, 怎样将远程教育资源科学、 合理和充分地利用, 发挥资源的作用和效益,是提高课堂教学质量的关键,也是摆在每个教育工作者 面前最为迫切的问题。在这里,我结合自己 ...

对初中英语教学方法的几点看法

   到 了实 处 。   3 、悟 “ 理 意味 ” 之 味   情 课 文 的情 理 意味 是一 种 深 刻 的 内涵   美 。 打 动 人 心 , 让 人 久 久 不 能 忘 怀 的 恐  怕 永远 都是 这 种 内涵 美 , 它是 文章 生 命  力所 在 。 读 书 只 要 让 学 生 与 文 本 共 呼  吸 , 共 体 验 ,共 感 动 , 以 一 颗 完 整 的 心  一 灵去 感 悟 、去体 验 、 去 升 华 ,方 能达 到  种境 界 。 引导 学生 在 读 中渐 入 佳境 ...

徐眺香 《共同探讨初中英语高效课堂教学》 2010年4月5日 (徐眺香 市教科所教研员)

   共同探讨初中英语高效课堂教学 各位同仁、各位老师,下午好! 今天,我有幸和大家一起探讨初中英语高效课堂教学的话题,首先感谢岳阳广播电视大学教师培训中 心给我这样一个与大家一起交流的机会。我们知道,我们国家从本世纪以来就在着力进行课程改革,国家 教育部明确指出:教育的重中之重就是义务教育,义务教育的核心就是教学质量。 “教学”就是教师的教 和学生的学,一堂课中质量高的教和效果好的学就是高效课堂教学。 什么是高效课堂教学? 什么是高效课堂教学? 高效的课堂教学应该是: 1、学生在学科知识和情感态 ...

学习方式应用于初中英语教学的研究

   天津师范大学 硕士学位论文 活动学习方式应用于初中英语教学的研究 姓名:侯玲 申请学位级别:硕士 专业:教育?英语教学 指导教师:马桂芝 20070107 摘要 穰疆兹的英语课堂教学中,教师经常会遇到一些没有学习兴趣,缺乏学灌动 机的学生。如何激发谯些学生的学习动机是广大教师面临的~个普遍问题,也是 +分棘手瓣窝蘧。俸纛在动辊遴论移多元磐黢毽谂摆等下舞袋活动教学,设诗爨 一系列教学活动,激发学生英语学习动机,开拓思维,进而达到促进其英语学习 的目的。因为活动课榘知识设,科学镌,实践性和趣睬性 ...

初中英语语法教学大纲

   初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 。 1、名词 名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 名词 2、代词 代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 代词 3、形容词 形容词(adj..):表示人 ...

初中英语语法教学大纲

   初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 : 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词 、代词(pron.): 主要用 ...

初中英语语法教学大纲

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 。 1、名词 名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 名词 2、代词 代词(pron.): 主要 ...

新课标下初中英语课堂教学的导入(卢晓毅)

   三水区 2009 年教育教学论文评比 题目:新课标下初中英语课堂教学的导入 姓名:卢晓毅 单位:三水区龙坡中学 日期:2010 年 1 月 14 日 单位意见(加盖公章): 新课标下初中英语课堂教学的导入 【摘要】:导入新课是一种教学艺术,融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。导入 是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文探究了 新课标下英语课堂教学中导入的几种主要方法, 还简单概括了设计导入方法时的原则。 借此 希望我们初中英语教师在教学实践中不断探究新 ...

谈交际法在初中英语语法教学中的有效策略(1)

   ???????????? ????????? ??? 教 育 战 线 谈交际法在初中英语 语法教学中的有效策略 江苏省苏州市振华中学校 谢小平 摘 要:语法是结构与意义的统一体而并非无意义形式的集合。在语法的教学中 我们要渗透交际英语教学法。比如:引导学生进行发现学习;选择真实的语言材料, 贴近学生生活;创设形象直观的情境;进行游戏与竞赛,教活枯燥语法等。 关键词:初中英语语法教学 交际法 有效策略 注意事项 INTELLIGENCE 一、关于初中英语语法教学 1、语法的定义和重要性 语法在 ...