小学英语教学是学生英语学习入门的基础阶段

   引 言 小学英语教学是学生英语学习入门的基础阶段,是激发学习兴趣,形成正确语音、语 调,养成良好英语学习习惯的关键时期,因此,课堂教学十分重要,教学的效果直接影响 着小学生以后的学习。 爱因斯坦曾说过: “教学中无论是运用课文中美的东西去感染学生, 还是教师用组织教学的艺术美作用于学生,都要把学生的热情激发出来,让学生将学校规 定的功课当作一种礼物来领受。”如何将课堂转换成为学生能够接受的“礼物” ,课堂的 “优化”是主要的途径。儿童由于其年龄特点,注意力不稳定、不持久,易被新奇刺激物 所吸 ...

小学英语音标教学初学外语的第一大障碍就是发音问题

   小学英语音标教学初学外语的第一大障碍就是发音问题。 发不好音, 会给进一步学习外语造 小学英语音标教学 成一连串的困难。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响 到语汇的记忆和积累。 随着学习上拦路虎的增多, 成绩会逐步下降, 甚至会对外语失去信心。 因此,语音教学对初学英语的小学生和中学生来说都是一样,是个至关重要的问题。 国际音标是整个语音教学中的重要部分, 它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音 标?十多年来, 我进行了在教字母之前集中教音标的试验。 从学生的 ...

小学英语入门语音教学有效性探索

   热◇点◇研 ◇讨 小学英语入门语音教学有效性探索 张科慧 浙江省湖州市东风小学 一、 语音教学的策略和方法 1. 以模仿为切入口, 提升语言的感受能力。英语 和汉语在音素、 音渡和语流方面都存在差异。而对于 音素中长短音的区别、 辅音连缀 的 滑 音 法 、 渡 方 面 音 的连读和同化现象、 语流方面的语调与声调的差异等 发音技巧和发音习惯, 只有在长期的标准语言的浸润 和熏陶中, 通过模仿才能获得, 教 师 的 讲 解 并 不 起 作 用。 因此, 语音教学的第一步, 就是让学生通过大量 ...

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲

   《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯, 发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语 感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能 力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时,学生 ...

新课程小学英语教学设计与案例分析

   新课程小学英语教学设计与案例分析 一、 名词解释 1.教学设计 1.教学设计是指教学指导者和教师依据教育教学理论、教学艺术原理,为了达到某阶段教学 教学设计 目标,根据受教育者认知结构,对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使 用的教学手段进行的策划。 2.英语教学游戏: 2.英语教学游戏:是指在英语教学过程中, 针对具体英语教学目标,结合特定教学内容,把教 英语教学游戏 学内容融合与一定的游戏的形式。 是儿童普遍喜爱的,能把英语语言知识的学习与英语技能的 训练有机地结合在一起的 ...

温州市农村初中英语四项教学常规

   温州市农村初中英语四项教学常规 ??备课 备课 四项教学常规: 四项教学常规: 1、备课 、 2、上课 、 3、作业设计与批改 、 4、一般试卷的命题 、 此次备课培训的目标: 通过培训, 通过培训,使大部分教师更好地 掌握备课的基本步骤及规范地 撰写教案。 撰写教案。 1.备课 问题1 什么是备课? 问题1:什么是备课? 备课都包括哪些具体工作? 备课都包括哪些具体工作? 问题2 备课的核心工作是什么? 问题2:备课的核心工作是什么? 备课的基本定义 为完成某一教学任务所做的一切准 备工作 ...

优化农村小学英语教学

   优化农村小学英语教学 提高课堂教学效率 卓春茜 虹桥路小学 摘要:本文从农村小学英语的实际出发,分析了农村英语课堂教学效率不高的原因,提 出了提高农村英语课堂效率的实际可行的方案。 关键词:农村 小学英语 课堂教学效率 农村小学英语教学有其自身的独特性。农村学校的学生底子薄,师资水平参 差不齐,教学设备条件有限,没有多种多样的教具以及电脑、幻灯片等多媒体工 具的帮助,只是简单的一个黑板,一只粉笔,加一个录音机和一本书,又缺乏较 好的英语语言学习环境, 特别是教学观念陈旧, 教学方法与评价手段 ...

成人英语教学教材介绍大全

   成人英语教学教材介绍大全 一、《剑桥国际英语教程》《Interchange》 出版社: Cambridge university press 剑桥大学出版社 价格:35 官方网站:http://www.nic.fltrp.com 内容简介: 《剑桥国际英语教程》(第 3 版)(Interchange Third Edition)是《剑桥 国际英语教程》的全面修订版。作为世界上最受欢迎、最有影响的英语口语教程 之一,《剑桥国际英语教程》推动了中国传统语言学习模式的革新,加快了我国 英语教学的国 ...

六年级英语下教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 郑淑宁 一、班情分析: 班情分析: 本班共有学生 28 名,其中男生 13 人,女生 15 人。六年级的学生已经接触 了三年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着 强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。由于我所教的 班学生英语基础各不相同,上学期就出现了两极分化严重的现象,所以本学期我 将采用小组合作形式进行教学,根据学生六年级学习程度分组进行一帮一活动, 保持并提高学生学习英语的兴趣, 同时在小组成员间互帮互 ...

PEP小学英语六年级下册教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班有学生 29 人,男生 20 人,女生 9 人,学生通过近六年的学习,对英语学科 的学习比较感兴趣,但是基础知识掌握比较弱,成绩不够理想。而且六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动, 自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。 二、教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英 语课程教材研究开发中心,与加拿大 Lingo ...

英语教学计划

   英语教学计划 在国家的教育改革中,英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前 都是学生在升入初中之后才接触英语学习,现在的英语教学已经到了小学,在学 生上小学的时候就要开始新的英语教学了, 这是一直以来我们不断的成长得到的 成果,这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果,我根据自己的实际情 况制定了小学英语教学工作计划: 一、指导思想 认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》《纲要》内容,以 、 《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全 体 ...

2008年浙江省高中会考英语试卷评析及教学对策及高中英...

   年浙江省高中会考英语试卷评析及教学对策及高中英语会考模拟试卷一套 2008 年浙江省高中会考英语试卷评析及教学对策及高中英语会考模拟试卷一套 和高中英语证书会考模拟试题两套 高中英语证书会考模拟试题两套 浙江省英语会考试题着重考核学生在高中阶段学习英语学科的基础知识、 基本技能和基本语 用能力, 考查学生对所学高中英语的基础知识、 基本技能的掌握和综合运用所学知识进行分 析、解决实际问题的能力。2008 年浙江省高二英语会考是浙江省在实施新课程以来的第一 次会考, 对今后的会考有借鉴意义。 ...

2008年浙江省高中证书会考(高二)英语试卷评析及教学对策

   年浙江省高中证书会考(高二) 2008 年浙江省高中证书会考(高二)英语试卷评析及教学对策 瑞安市三中 余晓平(整理) 吴小艳 周丽玉 陈斐斐 郑海霞 刘丽霞 浙江省英语会考试题着重考核学生在高中阶段学习英语学科的基础知识, 基本 技能和基本语用能力,考查学生对所学高中英语的基础知识,基本技能的掌握和综 合运用所学知识进行分析, 解决实际问题的能力. 2008 年浙江省高二英语会考是浙 江省在实施新课程以来的第一次会考,对今后的会考有借鉴意义.今年的浙江省会 考试题较往年更大程度上重视语言意 ...

高三英语教学反思

   教学反思 1 注重心理疏导,树立学生信心 对于大多数学生来讲,考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰,在 心理、思维、体力等方面保持稳定,从容应对各种题目,最终取得优异成绩,享 受成功的喜悦。第一轮复习后期学业负担加重,学生考试没有明显上升,心里焦 躁,需要心理辅导,老师应多与学生聊天、交流,对学习进行方向指导,尽量帮 助学生消除不良心理因素的影响,克服心理障碍,培养良好学习习惯的和正确的 学习方法,树立起学好英语的必胜信心。 教学反思 2 注意因层施教,注重培优补差 第一轮复习过程中发 ...

初中英语泛读教学的实验研究

   RR365.COM 为您提供初中英语教学资源 初中英语泛读教学的实验研究 The Experiment Research Of The Teaching English Extensive Reading In Junior High School 安徽省池州市贵池区木闸中心学校 左治帅 [摘 要]:本文较全面地探讨了初中英语泛读课程化教学的实施过程。提出在 阅读教学中必须遵循精泛并举、课内阅读和课外阅读相结合的原则,有目的、有 计划地开展泛读教学。 关键词] [关键词]:泛读教学;实验依据 ...

电子词典与英语教学

   第90期 2003年4月 外语电化教学 MIFLI No.90 Apr. 2003 中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1001.5795(2003)02-0016-0005 电子词典与 英语教学 姚喜明1,刘森林2 (1.上海外国语大学,上海200083;2.暨南大学深圳旅游学院英语系,深圳518053) 摘 要:电子词典主要分为掌上词典、个人电脑词典和在线词典。我国的电子词典自上个世纪80 年代末诞生以来得到了迅速发展并且显示出强大的生命力。掌上词典的主要用户是大中学生。以金 ...

翻i圣教_学法在大_学英语教学巾的应用

   . 高中英语教学中的 高中英语教学中的翻译教学实践初探 上海市青浦高级中学 2010-9 [摘要] 培养高中生的语言应用能力是高中英语教学的首要任务, 也是时代发展的必 然要求。 伴随着各种新教学法的应用, 传统的翻译法受到强烈的冲击, 几经沉浮。 21 世纪应用语言学和翻译学理论不断发展,人们开始重新审视翻译教学法。高 考英语中句子翻译的在总卷分数中占到 20 分,这说明了翻译作为写作能力的基 础体现,越来越受到关注。证明在高中英语教学中有效的使用翻译教学法,能促 进高中学生写作技能的提高 ...

电子词典与中学英语教学

   电子词典与英语教学 沛县第二中学 孔晓明 牛津高中英语第七模块第一单元 Living With Technology 中讲述了电子词典等电子产品 与当今生活的关系。笔者注意到在学生中间,电子词典已达到了相当的普及程度。对电子词 典的使用,作者做了一番探究。 电子词典在载体形式、便携程度、使用方式、功能特征等诸多方面比起传统纸质字典 来由诸多优点。他们的主要功能为学生学习英语时提供了许多方便。 1. 屏幕取词。光标可在屏幕内任意移动,并将所指单词连接到对应的中文或英语释义。这 特别适宜当今社会 ...

在英语(师范)专业中开设多媒体外语教学课程的必要性

   在英语(师范)专业中开设多媒体外语教学课程的必要性 在英语(师范)专业中开设多媒体外语教学课程的必要性 开设多媒体外语教学课程 许智坚 (龙岩学院外国语学院 福建龙岩 364000) 摘 要:信息技术的发展对外语教学产生了极大的影响,促进了外语教学的现代化。开设《多 媒体外语教学》的目的在于将现代信息技术与外语教学整合。为提高教学效果,担任该课程 的教师应既有外语教学理论知识,又有较强的信息技术理论与应用能力;要遵循“理论够用、 重在实践”的教学原则;把教学重点放在与外语教学和研究密切相关的 ...

我国英语教学中的语音体系问题

   我国英语教学中的语音体系问题 四川大学   张凤桐    提要 : 本文以回顾 A. C. Gimson 为代表的英国英语普通型标准发音 ( general RP) 的发展进程和 近二十年中国英语语音学界的主要科研成果为线索 , 综合评述 20 世纪我国英语教学中的语音体 系问题 。作者认为 ,实现从 Jones 体系向 Gimson 体系的转轨准备工作已基本完成 ,希望教育主管 部门及时会同有关专家学者讨论决定 。      关键词 : 英语教学 、 英语语音    语音教学是我国英语教学 ...

英语教学

   I 句子的基本结构和组成 ............................................................................... I-1 句子的类型 根据句子结构,英语句子可分为简单句、并列句和复合句。 简单句:一个含有主语(或并列主语)和谓语(并列谓语)的句子。 Jack and Mary are students. 杰克和玛丽是学生。 并列句:由等立连词把两个或两个以上的简单句(叫做分句)合成的句子。 I came home ...

高中英语教学大纲

   " 高中英语教学大纲 前 言 外国语是学习文化科学知识、 获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。 我国实行对外开放政策, 国内经济、政治、科技和教育体制的改革正在全面展开,世界范围的新技术革命正在兴起,为了把我国建设 成文明、民主的社会主义现代化国家,教育要面向现代化,面向世界,面向未来,要贯彻德、智、体等方面 全面发展的方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律,并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才, 以提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。在这种形势和要求下,外国语这个工 ...

前授来我校进行英语教学方法指导有感 的

   孙教授来我校进行英语教学方法指导有感 万江中学 张县菊 昨日, 上海外国语大学孙教授在教育局原英语教研员敖守政老师 的陪同下来我校对我校进行英语教学方法指导。 我校英语老师们都感 到受益匪浅。 首先,孙教授指出了学生在英语学习中存在的问题: 1. 音标问题:许多学生不会根据音标拼读单词,是英语学习的根 本障碍。 2. 单词问题:学生记忆单词非常困难,没有词汇量就没有学习英 语的前提条件。 3. 语法问题:句子结构不明。造成对英语句子理解困难。 4. 听力问题:近几年高考听力难度加大,学生听力 ...

初中英语教学案例参考

   以下案例在任务设计、阅读、听力教学等方面有许多可取之处, 以下案例在任务设计、阅读、听力教学等方面有许多可取之处,提供给大 家,供参考。在格式方面请根据所提供格式安排! 供参考。在格式方面请根据所提供格式安排! Unit 6 How do you get to school? 乳山市诸往初中 李 静 一、教材分析 本单元的中心话题是 “Transportation” 围绕 , “How do you get to school” , “How long does it take?” How ...

5型教学中提高英语课堂教学的有效性

   如伺.在任痨型教学中,提高英语课堂教学的有效?『生 口 夏 阳 641400) (简阳市城南中学 四川0蜓 摘要在运用任务型教学中,提高英语课堂教学的有效性,首先需要我们思考一些教学问题,形成有效教学的策略,通 过师生双向活动,达到培养学生运用英语进行交际的能力。 关键词任务型课堂教学 中图分类号:G633.4 有效性 文献标识码:B 文章编号:1 672?7894(2008)05?091?01 随着新课程改革的全面实施,新课程理念下的教学活动逐渐进 入英语课堂,为了全体学生的全面发展,广大 ...

大学英语教学改革探析_兼谈高中与大学英语教学的衔接

   第 30 卷 (2010 年 ) 第 6 期 第 56-58 页 教 育 理 论 与 实 践 Theory and Practice of Education Vol. 30 (2010 ) No.6 P56-P58 大学英语教学改革探析 ?兼谈高中与大学英语教学的衔接 ?? ■武力宏 摘 要: 大学英语教学改革带来了教师和学生角色的转换, 突出了教师对课程和教学活动的设计、 组织、 引 合作者、 交流者。但是, 在大学英语教学改革过程中, 学生缺乏科学的学习方法, 学习自主性 导, 学生成 ...

太极拳系统训练方式对英语教学的启示

   (黑体字)太极教学 (红体)英语 1. 针对不一样的年龄阶层运用不一样的教学方式。模仿能力强的人学生可模仿视频, 一个一个动作的学习,之后均由教练一个一个的检查和更正。 启示( 英语教学不坊考虑增加嘴型的视频,让学生模仿,进而由教练跟进,针对不一样 ( 的方言, 全国各地方言不一样讲英语也不一样。 针对不一样的方言研究一篇专门攻克不同地 区方言习惯的文章,容易获得成就感,进而激发学习的英语的兴趣)寻找插位 2. 太极的基本功夫是腿上功夫,每天必不可少的就是练高板凳桩。 (15-30 分钟) ...

题目 多媒体教学对小学英语听说教学的作用

   多媒体教学对小学英语听说教学的作用 【摘要】 摘要 【关键词】 关键词 利用多媒体进行小学英语教学已经广泛的在小学英语课堂中开 展。这种直观的教学模式,在提高小学生学习兴趣,提高课堂 教学效率,提高学生创新能力方面起到了重要的作用。从而使 学生慢慢地爱上学英语,营造出了一股融洽和谐的学习氛围。 但是任何事物都是一把“双刃剑” ,我们不应只关注于多媒体 教学带给我们的便利,也应注意到不合理使用多媒体教学而产 生的弊端。 多媒体 兴趣 效率 创新 一、引言 多媒体教学是一种新型的直观教学模式,由 ...

结合《新编大学英语》第二版,谈我校大学英语教学改革

   结合《新编大学英语》第二版 谈我校大学英语教学 大学英语教学改革 结合《新编大学英语》第二版,谈我校大学英语教学改革 吕占文 《新编大学英语》 (第二版)是浙江大学编著的一部大学英语教材,自 2004 年面世以来,受到普遍的欢迎。我们知道,制约外语教学水平提高的因素有很多, 教材无疑是非常关键的一环。 新版教程突破了传统的教学思路和教学模式的禁锢, 摒弃了传统的教材编排和设计模式,向人们展示了外语教材改革的发展进程。该 教材顺应大学英语教学改革的潮流,同时也为教学改革提供了更多的思路和方 法 ...

赏析《新编大学英语》第二版,谈大学英语教学改革

   结合《新编大学英语》第二版 谈我校大学英语教学 大学英语教学改革 结合《新编大学英语》第二版,谈我校大学英语教学改革 吕占文 《新编大学英语》 (第二版)是浙江大学编著的一部大学英语教材,自 2004 年面世以来,受到普遍的欢迎。我们知道,制约外语教学水平提高的因素有很多, 教材无疑是非常关键的一环。 新版教程突破了传统的教学思路和教学模式的禁锢, 摒弃了传统的教材编排和设计模式,向人们展示了外语教材改革的发展进程。该 教材顺应大学英语教学改革的潮流,同时也为教学改革提供了更多的思路和方 法 ...