趣味语法---英语

   英语语法 1 趣味英语语法 第一讲 英语的词类 晓通:马季先生有个相声,叫做五官争功,不知你们 听过没有,说的是眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,头都认 为自己的作用重要,现在英语的词类也展开了一场类 似的争论,名词,动词,形容词,副词,代词,介词 各抒己长,究竟他们谁的作用最重要,还需要大家评 判. 名词: 名词 我们叫名词 名词,是一切物体的名称,例如: football,足 名词 球 track 跑道,tiger 老虎,television 电视机,boy 男 孩,Liu Xiang 刘翔 等就 ...

趣味英语网站

   圣经(简体中文,繁体中文,及英文版)下载回家慢慢看(4.4M,解压后 20M.gz 格式,支持 winzip)29/03/2002 http://www.share.com.cn/software/onlinebible_tar.gz 中英文对照圣经豪华版(*****推荐!!!!!) http://bible.popcastle.com/bibles/CE%20Bible%20Plus.chm 英文圣经英王钦定本 http://bible.popcastle.com/bibles/King% ...

职场白领必知的趣味英语

   A Appreciate (英文直译:欣赏) 我有自己肤色,不看别人脸色。 A+ (英文直译:A 加,优异成绩) 争上游。 B Baby (英文直译:宝贝、小婴儿) 你是说我家的小狗吧?我可不是什么小孩 了。 C Cheese (英文直译:奶酪) 年轻,就是有点怪味。 Curiosity (英文直译:好奇心) 没有好奇又怎能有创造。 Cute (英文直译:可爱) 精灵古怪是年轻人的专利。 D DIY, Do It Yourself (英文直译:自己做) 想自己所想的,做自己想做的。 Dora ...

小学英语单词教学趣味谈

   小学英语单词教学趣味谈 兴开街中心小学:田佰龙 一口流利的英语离不开大量的词汇积累。 由此可见, 掌握一定数量的词汇是学好英语的 基础。否则,阅读、翻译、书写都无法顺利进行。语言的学习是在不断操练和积累中发展起 来的。单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情。俗话说得好:兴趣是最好的老师。在长 期的教学实践中,我摸索出了一条如何使单词教学活泼、生动、富有趣味的路子,在此与大 家共享。 一、在唱歌中学单词。 如今,英语教学法可谓是流派纷呈。其中“唱歌学习法”深受广大学习者的喜爱,实践也 证明了这 ...

巧记英语单词形近词趣味串记汇总

   巧记英语单词形近词趣味串记汇总 同-eed:喂(feed)养(breed)行为(deed)确实(indeed)需要(need)芦苇(reed)种子(seed)加杂草(weed)。 同-lame:跛子(lame)怪(blame)火(flame)。 同-edge:楔形(wedge)篱笆(hedge)保证(pledge)都有边(edge)。 同 b-tter:黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)。 同-eam:队(team)里的横梁(beam)有裂缝(seam) ...

新课标下英语教学的趣味性

   教育研究与应用 新课标下英语教学的趣味性 河北省邢台市开发区孔桥中学 尹淑云 【摘 要】 学生英语学习的兴趣直接影响到课堂教学的成败, 激发兴趣、 培养能力、 提高课堂的趣味是中学 英语教师长期重视的问题。 一节英语课不仅仅在于教什么, 而是让学生通过学习体验乐趣, 感受成功, 使学生 这不仅有利于促进课堂教学, 提高教学质量, 也为学生可持续发展奠定了基础。 真正全身心地投入到学习中。 【关键词】 英语教学 趣味 找规律 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ...

背诵趣味口诀学英语语法

   如何才能说流利的英语? 说外语时,我们主要应做到四件事: 理解 --回答 --提问 --口头表达 你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师),就会说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误? 你应该区别讲求准确性的口头训练与讲 求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语,那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流,那么即使你犯错误也没有关系,只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头表 ...

提高高中英语复习课作业的趣味性

   提高高中英语复习课作业的趣味性 英语是一门语言,语言的学习有它自己的规律,那就是要不停地战胜遗忘,根据 艾宾浩斯揭示的遗忘发展规律,即“先快后慢”的原则,我们知道学得的知识在 一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的 25%,随着时间的推移,遗忘的速度减 慢, 遗忘的数量也就减少。 这正是我们教师应该在完成教学后留适当作业的缘故, 因为作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力,提高学生素 养的最佳载体。清代教育家颜元说过:“讲之功有限,习之功无已”,我们不仅 要重视课堂上知识的传授 ...

初中英语趣味教学谈_英语论文

   “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事 半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿 用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在 他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前, 中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需 ...

儿童趣味英语

   儿童英语之趣味学单词 词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达概念。词汇不丰富,也必然会影响思想交流。学生掌 握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强。但另一方面,词汇在学生学习英语的过程中却是只拦路虎。如何在有限的课 堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢?我们尝试了以下几种做法。 一、放入句中,使之整体化 词汇是建房子的砖头,但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法,而应该 是句子”,“因为人与人交往的最基本单位是句子”, ...

小学英语单词教学趣味化

   小学英语单词教学趣味化、游戏化、活动化、 小学英语单词教学趣味化、游戏化、活动化、生活化 英语单词教学趣味化、游戏化、活动化、 英语单词教学趣味化、游戏化、活动化、生活化 小学 小学英语教材的内容比较简单,基本上是单词、短小的对话和简短的小文章。所 以,单词成了小学英语教学中重要的内容之一。随之而来的是单词教学也备受观 注,如果单词教学还像以往的教师单纯领读,学生机械模仿、死记硬背是不符合 新课改的需求的,因为新课改之后英语教学的任务把激发学生学习英语的兴趣, 树立自信心放在了首位。 那么新 ...

中考英语,趣味复习6

   中考英语, 中考英语,趣味复习 6 五步法记住单词永不忘 英语是一种拼音文字,大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。只要注意观察,就会发现拼写 和读音之间的联系。 1. 记准每个单词 要想快速、准确并且大量的记单词,正确发音是一个重要途径。宋代学者朱熹说过,读书要三 到:心到、眼到、口到。学习过程中感官参与的越多,识记的效果就越好。因此,在学 习单词时 既要看形,也要读音;既要动手去写,又要动口去念,使多种感官参加记忆 ,通过多种渠道获得 信息,这样可以在头脑中对同 一个词形成多种暂时神经 ...

初中英语趣味教学谈

   初中英语趣味教学谈 初中英语趣味教学谈 英语 “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但 是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种 好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果 教学中忽视这些特点,单纯沿 用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地 讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在 他们眼中枯燥无 味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主 动性。目前, ...

提高小学英语课堂的趣味性

   提高小学英语课堂的趣味性 提高小学英语课堂的趣味性 小学英语 【摘要】现在许多老师的英语教学还是停留在“老师说,学生跟”的位置,教学方式十分 摘要】 单一, 无法让学生领会到学习英语的快乐, 枯燥寡味的教学会让学出产生对英语的厌倦和不 屑,教师也无法激起学生学习英语的兴趣。学生英语学习兴趣是学生学好英语的重要保证。 【关键词 兴趣 激趣 创设环境 利用电视机台 主体作用 关键词】 关键词 【正文 正文】 正文 闻名的生理学家布鲁纳说过:“学习的最佳刺激是对所学教材的兴趣”,“兴趣将直接影 响 ...

小学英语课堂的趣味性教学

   小学英语课堂的趣味性教学 芙蓉区八一路小学 钟鸣 从心理学的角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少, 他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。所以人们认为儿童时期是学 习语言的最佳时期。然而,从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有 对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。而任何实践活动都是人们集中注意才能 提高工作效率,学生学习更是如此。常言说得好:兴趣是最好的老师。孔子也曾 说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的"乐& ...

初中英语趣味教学谈(论文)

   趣味性是英语教学的重中之重 “语言这东西,不是随便可以学好的” ,学本族语如此,学习英语更是如此。在四年 多的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学 习兴趣,让他们主动、积极地学习。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中 忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯 粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇, 他们更不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主 ...

趣味英语俚语

   英语俚语是一种非正式的语言, 通常用在非正式的场合, 所以在用这些俚语是一定要考 虑到所用的场合和对象,最好不要随意用这些俚语。下面是一些常用的俚语。 a bird in the hand is worth two the bush 一鸟在手,胜似二鸟在林 a blank slate 干净的黑板(新的一页,新的开始) a bone to pick 可挑剔的骨头(争端,不满) a cat nap 打个盹儿 a chip off the old block 大木头上砍下来的小木片(子肖其父) a ...

小学英语报刊趣味化浅探

   采编 论 一 一 l ■ ; 小学英 语报 刊 趣味化浅 探 ◎王仁 芳( 国儿 c p 童报 北 京 102) 008 20 0 4年 . 中国 少年 儿 童 新 闻 出 版 总 社 决 定 创办 一 份 以 小 学 生 为 目标 受 第一 招 : 词 看 天 下.先按 照孩 子 单 的 阅 读 兴 趣 做 好选 题 ,然 后 提 取 其 中 的 关 键 词 翻译 成 英 语 ,反 复 在 文 中 复 现 . 完 成 信 息 的到 位 传 达 , 保 证 孩 既 又 根 据 上 ...

中考英语,趣味复习10

   中考英语, 中考英语,趣味复习 10 介词 in 和 at 在课本中构成的短语 in a hurry 匆忙 in a loud voice 大声地 in a low voice 低声地 in a minute 一会儿,立刻 in a month 一个月后 in a short while 不久 in English(Russian) 用英(俄)语 in fact 实际上 in far -away villages 在 遥远的村庄 in front of 在……前面 in hospital 住 ...

小学英语语法趣味总结

   小学英语语法趣味总结 一,语法与教学知识汇总 "多少"须计较 【哥哥 how many】请同学们评评理:我生来就与可数名词有缘, 我身后只用复数名词, 我 就是我, 干吗把我放在单数名词或不可数名词的前面呢?!在复数名词的前面,有我弟弟 how much 的事吗? 我弟弟非要抢我的位置,你们说多么可气呀!如: 你有多少本故事书? 【误】 How many storybook do you have? 【误】 How much storybook do you have? ...

让语法不枯燥 趣味英语语法

   趣味英语语法 1 趣味英语语法 第一讲 英语的词类 晓通:马季先生有个相声,叫做五官争功,不知你们 听过没有,说的是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头都认 为自己的作用重要,现在英语的词类也展开了一场类 似的争论,名词、动词、形容词、副词、代词、介词 各抒己长,究竟他们谁的作用最重要,还需要大家评 判。 名词: 名词: 我们叫名词 我们叫名词,是一切物体的名称,例如: football、足 名词,是一切物体的名称,例如: football、足 球 track 跑道、tiger 老虎、televisi ...

趣味英语单词详解

   (环) pool(水池);loot(赃 是“俄罗斯服装”。 A Greek gift 是“害人的礼物”,而不 是“希腊的赠品”。 最后,妙趣横生的大小写 最后 有些单词的词首字母仅仅作一下大 小写方面的改变,则差之毫厘,谬 以千里。 大写 China 指“中国”;小写 china 指 “瓷器”。 大写 Japan 指“日本”; 小写 japan 指“日本式漆器”。 大写 Jordan 指“约旦”; 小写 jordan 指“尿壶”。 大写 John 指“约翰” 小写 john 指“厕 ; 所” ...

中考英语,趣味复习8

   中考英语, 中考英语,趣味复习 8 难句解密 1. We haven’t got any at the moment. 我们现在没有(这方面的书)。 解析: have / has got 与 have / has 同义,前者多见于英国英语(主要用于口语),后者多见于美国英语 。句子变一般疑问句时,把 have / has 提前,变否定句时,在 have / has 后加 not 即可。例如: Have you(Has your brother) got a computer? 你(你兄弟)有 ...

英语也趣味

   英语也趣味 ??谈谈英语学习中的趣味性 兴趣是学 习的动力 经过一个学期的寻找、 积累、交流、总结与沉淀, 我们获得了许许多多生动 有趣的知识,这里,我们 精选了一些很有趣的英语 知识,与大家分享。 与字母同 音的单词 知多少 " B-bee 蜜蜂 be 是 " C-see 看见 sea海 sea海 " O-oh哦 owe 欠 oh哦 " Y-why为什么 why为什么 " U-you你 你们 you你 英语中最优美的单词 英语广告语欣赏 Start Ahead. 成功之路,从头开始。 飘 ...

课程改革下小学英语趣味教学模式的研究

   课程改革下小学英语趣味教学模式的研究 Research of the English interesting teaching mode of primary school under the course reform 浒山街道中心小学 俞丹儿 Hushan central primary school 内容摘要:Synopsis 英语有一句谚语:Education must be fun.(教育必须是有趣的)。针对小学生的学习心理以及当前小学英语教学中存在的弊 ...

2010年南林英语角趣味运动会策划

   南京林业大学 英语角协会 活 动 策 划 书 主办方: 主办方:南京林业大学英语角协会 一、活动名称 南京林业大学英语角协会 2010 年理事趣味运动会 二、活动宗旨 Of students ,by students and for students. 让 10 级新理事彼此进一步的认识、交流,培养集体荣誉感,促进团结,同 时增进部门间的联系,是协会更顺利的运行。 三、活动主办方 南京林业大学英语角协会 四、活动时间 2010 年 11 月 20 日 星期六 五、活动地点 老操场 六、活动对 ...

趣味英语词汇

   趣味英语词汇与英美文化 导论: 导论:如何记单词 一、ACTION原则 二、记忆方法举例 一、ACTION原则 ACTION原则 Association (联想) Contrast(对比) Text surroundings (语境) Induction(归纳) Induction Observation(观察) Note-making(作笔记) Association 音 义 mayor donkey(驴),mule(骡子) mare 形 care(关心)、 dare(敢)、fare(费 ...

浅谈少儿英语趣味教学

   教育版谈经论道 科学导报/ 2005 年/ 01 月/ 16 日/ 第 A06 版/ 浅谈少儿英语趣味教学 孙红花    对于小学生来说 ,学英语并非易事 ,时间越 长 ,学生学英语的兴趣就越淡 。那么 ,如何保持 学生对英语持久的兴趣 , 就成了每一位英语教 师必须去探索的重要内容 , 下面我来谈谈英语 趣味教学的体会 。 单词教学 单词犹如盖房子的砖瓦 , 有了砖瓦才能盖 成高楼大厦 ,积累英语单词极为重要 。为此 ,我 采用以下方法来激发学生记单词的兴趣 : 1、 自编儿歌 ,串记英语 ...

课前五分钟智力趣味幽默 星沙英语网

   课前五分钟智力趣味幽默 Are you going to treat me? An American actress came to China for the first time. One day when she was looking for her new Chinese friend after a performance, she came across an anxious Chinese who had always wanted to prac ...

论趣味英语教学法(1)

   2010年5月28日 2.实行体育委员竞选制 21世纪是信息时代、是竞争时代。在班级中引用 竞争机制体育委员,有利于调动全体学生的积极性, 激发他们的参与意识。通过竞选体育委员让学生认 识到:只要有能力就能当体育委员,只有通过自身的 勤奋学习,严格要求自己,模范遵守规章制度,就能 脱颖而出。 3.刨设竞争机会,开办“我之最”“我的特长”活动 例如,在班级中开展踢球、游泳、剪纸、演讲等活 动,让每个学生充分展示自己的才能。作为教师来 说,应善于发现,注意引导,并给他们创设展示自己 才能的机会。 ...