专题一 高中英语新课程基本理念的课堂实施

   专题一 高中英语新课程基本理念的课堂实施 【课标要求】 课标要求】 一、课程性质 语言是人的全面发展的一部分, 又是人类最重要的思维和交流工具。 当今社会生活和经 济活动日益全球化,外国语已经成为世界各国公民必备的基本语言素养之一。因此,学习和 掌握外语,特别是英语,具有重要意义。 高中英语课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。 高中学生通过学习外语, 一 方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展,有助于综合人文素养的提高;另一方面, 掌握一门重要的国际通用语种可以为学习国外先进的文 ...

高中英语新课程标准

   阳光家教网 www.ygjj.com 高考英语学习资料 高中英语新课程标准 第一部分 前言 当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求.高中阶段的外语教 育是培养公民外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕 业生就业,升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培 养的需求.因此,高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义. 英语是高中阶段外语教育的主要语种.高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语 教育教学理念,使课程设 ...

新课程背景下浅谈初中英语与高中英语的衔接

   新课程背景下浅谈初中英语与高中英语的衔接 福建省泉州市现代中学 付文栋 [摘要] 本文是针对新课程背景下初中英语与高中英语的衔接问题,提出了一些行之有效的措施,并细致地阐述了 摘要] 作者在初高中英语衔接教学上的独特见解。 给正在高一进行英语教学的老师们一个及时且有效的帮助。 分三点阐述: 1、 正确引导,树立信心 2、 查漏补缺,夯实根基 3、 学法指导,培养能力。另外,提出应注意的四个衔接问题:1、 词汇的衔接 2、教的衔接 3、学的衔接 4、学生学习英语习惯的衔接。 [关键词] 初中英 ...

2010年高中英语教师工作总结

   2010 年高中英语教师工作总结 王建国 做为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的 两个班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在 英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功 课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯 燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接 触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学 习常常存在“厌、怕、弃”的 ...

高中英语朗诵文选

   阳光家教网 阳光家教网 www.ygjj.com 西安家教 青岛家教 郑州家教 家教 苏州家教 天津家教 中国最大找家教, 家教平台 中国最大找家教,做家教平台 家教 高中英语经典诵读 南昌二中 万贤河 阳光家教网 阳光家教网 www.ygjj.com 西安家教 青岛家教 郑州家教 家教 苏州家教 天津家教 中国最大找家教, 家教平台 中国最大找家教,做家教平台 家教 前言 现状和思考 中国的外语教学走的路确实是很艰辛的, 甚至从某种意义上来讲, 劳命伤财, 收效甚微. 片面追求词义的精确辨 ...

高中英语词语辨析(十六)

   ( Word Converter - 未注册 ) http://www.word-converter.net neither与either ? Neither的意思是“两个都不”(not either);either的意思是“两个中的任何一个”(one of two)或“两个中的各一个”(each of two)。 Neither常和nor用在一起;either常与or用在一起。 下面先看两个neither的例句:w*w*w*k*s*5*u*c*o*m Neither Mr.Li nor ...

高中英语词语辨析(十四)

   ( Word Converter - 未注册 ) http://www.word-converter.net have and eye on,have an eye to,have an eye for ? 这三个短语的涵义各不相同,不能互换使用。 Have an eye on是“照顾”、“留意”、“监视”,它与keep an eye on同义,可互换使用。例: Please have(keep)and eye on my child while I am away. 我不在的时候,请看管一 ...

高中英语词语辨析(七)

   ( Word Converter - 未注册 ) http://www.word-converter.net across与cross ? 这两个词都是表示“横越”、“渡过”之意,在拼写上仅差一字之微,故很易混淆。它们的区别在于词性和使用场合有所不同。across是介词;cross是动词。 下面请看例句:w*w*w*k*s*5*u*c*o*m My house is across the harbour,in the vicinity of the Kowloon Park. 我的家在海港 ...

高中英语常见易混易错同义词辨析与精练

   高中英语常见易混易错同义词辨析与精练 1. clothes, cloth, clothing clothes 统指各种衣服, 谓语动词永远是复数, cloth 指布, 为不可数名词 clothing 服装的总称, 指一件衣服用 a piece of, an article of 2. incident, accident incident 指小事件, accident 指不幸的事故 He was killed in the accident. 3. amount, number amount ...

高中英语词语辨析(十七)

   ( Word Converter - 未注册 ) http://www.word-converter.net out of question与out of the question ? 这一对片语仅差一字之微,涵义却大相径庭。 Out of question的意思是“毫无疑问”,它是副词性短语,修饰谓语动词或整个句子。其义相当于beyond question,beyond doubt。例: The general trend of the situation in Bosnia is out ...

高中英语难点词语使用解释

   高中英语难点词语使用解释 一,使用代用词 one 应注意的问题 英语中 one 可用作代用词.它代替上文出现的名词词组中心词,以避免重复.使用代用词 one 时需注意以下几个方面: 1.只能代替可数名词,不能代替不可数名词.eg: I haven't got a raincoat.I'll have to buy one. Brown's old car is much better than our new one. 2.复数名词的代用词为 ones.eg: He ate all the ...

高中英语完形填空词组总结

   高考完形填空词组总结 side by side 并排, 并肩 learn ... by heart 用心学习 combine ... with ... 与...结合 in that circumstances 如果是那样的话 replace ... with ... 用...代替... keep a record of 记录 comments on ... 关于...的意见 at least 至少来源: speak about 谈及 expect of/from... 从...当中期待 in ...

高中英语非谓语动词十一个重要考点

   高中英语非谓语动词十一个重要考点 一、考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别 考查不定式、 从时间关系上看,不定式表未来,现在分词表进行,过去分词表完成,同时注意不定式 和现在分词的完成式也表完成(尤其是表示有明显的先后关系的完成);从主动与被动来看, 不定式和现在分词表主动, 过去分词表被动, 同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动 (不定式的被动式在表被动的同时还兼表未来,现在分词的被动式表被动的同时还兼表进 行)。如:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 1. I send yo ...

通过高中英语校本教研

   通过高中英语校本教研 促进英语教师专业成长 温 州 十 四 中 高 中 英 语 组 沈 永 铭 一、课题研究的背景及意义 作为一种新的学校教育研究策略,校本教研是随着新课程改革的推进而提出来的。尽管近年来我们对校本教研进行了理论框架的准备和实践 操作的探索,但是对于大多书学校和教师来说,校本教研仍然是新生事物,如何正确地把握校本教研是广大教师需要注意的问题。 我们根据温州 市青年骨干教师研究班苍南钱库二高校本经验交流会的精神和市高中英语教研员郑秋秋老师的指示我们达成了如下的共识:更新教育教学 ...

高中英语教师备课的四个层次及其基本步骤

   高中英语教师备课的四个层次及其基本步骤 备好课是教师上好课的基础,是提高教育教学质量的前提。备课是教师日常教学工作 的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力,也是教师从事教 育教学研究的主阵地。 高中英语教学的实际情况对教师的备课提出了比较高的要求, 要求教 师既能从宏观上把握教材的结构体系、编排的意图、教学策略,又要能从微观角度入手有针 对性设计与选用具体的教学方法, 制订详细、 全面的能力培养方案, 落实具体而庞杂的语音、 词汇、短语、句式结构、段落篇章结构等语言 ...

外研版高中英语第五册(必修5)

   外研版高中英语第五册(必修 5) 教案设计 (A) Module 6 Animals in Danger By No. 55 High School Tang Lan 第一课时: 第一课时:阅读 教学内容: 教学内容:Introduction, Reading 教学目标: 教学目标: 1. 掌握一定的词汇、短语和句型。 2. 通过阅读文章,使学生了解濒危动物??藏羚羊 3.通过阅读讨论等活动,使学生了解保护动物的重要性 教学方法: 教学方法: 问答法,小组讨论法 教学原则: 教学原则: 1. ...

外研版高中英语第一册(必修5)

   外研版高中英语第一册(必修 5) 教案设计 (A) Module 5 The Great Sports Personality By No. 55 High School Tang Lan 第一课时: 第一课时:听说 教学内容:Introduction, Listening, Everyday English, Function and Speaking 教学内容 教学目标: 教学目标: 1 使学生了解如何谈论体育精神和体育运动 2 通过听力练习,提高学生的听力水平,捕捉关于体育明星的要点。 ...

高中英语必修5(人教版)教材概览及备课参考

   高中英语必修5(人教版) 高中英语必修 (人教版) 教材概览及备课参考 16中 张白虹 中 教学反思 备课原则 教材概览 单元备课参考 教学反思 教学反思 1.新教材的教学效果如何? SEFC NSEFC Revised Edition 教学反思 2.产生新教材教学问题的原因何在? 新课标的高标准 生源素质的下降 教学操作中的问题 老师,资源,时间,学生 教学反思 3.新学年要解决的问题? 新课标的高标准 生源素质的下降 教学操作中的问题 老师,资源,时间,学生 教学反思 3.新学年要解决的 ...

高中英语必修一资料unit1warming up

   3 book 1 unit1 friendship warming up and learning about language. Unit1 pre-reading ,reading and comprehending 1、 Let SS understand the main idea of the text and practice the reading skill of skimming and scanning 2、 Some long sentence to translate ...

2009-2010学年度第二学期南京田家炳高中英语教研组工作...

   2009 2010 学年度第二学期南京 南京田家炳高中英语教研组工作计划 2009-2010 学年度第二学期南京田家炳高中英语教研组工作计划 一、 指导思想 新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇, 它给我们带来了极大的压力和动力。 在新 的学期中我们将继续以实施素质教育为目标,推进课程改革为中心,充分发挥指导、服务、 督查的功能,扎扎实实开展教学工作;以“健全压力传导机制,增强岗位责任意识;加强精 细化管理, 规范教学行为; 加强队伍建设, 提高教师素质; 强化教研组管理, 提高教研质量。 ...

2009-2010学年度第一学期高中英语教研组工作计划

   2009-2010 学年度第一学期高中英语教研组工作计划 一、指导思想 根据学校工作要点,以教务处、教科室的工作计划为指导,高中英语组力求 全面提高学生听说读写综合能力,加强后进生的辅导,争取在英语竞赛以及在高 考中取得优异成绩。同时发扬团结拼搏的精神。发挥群体优势,促使教师个人业 务素质的提高,让年轻教师脱而出颖。深挖课程标准,积极学习英语课程标准, 推进新课程改革。积极推进校本课程的开展。 二、主要工作 (一)本学期重点工作 1. 加强学科调研,提高教学效能 了解高三学生在英语学科上存在 ...

高中英语教师如何备课

   理探 , 论究 高中英语教师如何备课 河南省项城市第三高级中学 张巧莲 备课是为了上课 ,是提高教育教学质量的前提 。 备课也是 教师 日常教学工作的重要组成部分 ,可以体现出一个教师的专 业素养 、 教学理念与教学能力 ,也是教师从事教育教学研究的 , , 圃 适 当的教学方法 ,制定教学模式 ,搜集整理相关教学材料 、 合理 安排课时等等 。 具体说来 ,单元备课应做到以下几步 。 仔细 阅读教材 ,熟悉教材 内容 ,弄清本单元在整册教材 主阵地 。 课要常讲常备 ,教案要常讲常新 ,高 ...

2009学年第一学期小学高中英语教研工作计划

   2009 学年第一学期小学高中英语教研工作计划 青铜峡教学研究室青铜峡教学研究室袁淑英 指导思想: 指导思想: 本学期的英语教研工作主要通过网络教研、 资源库建设、 教师培训、 课题研究、 质量检测等活动, 目的是加强教师教学质量和教师个人素质提高, 提高服务质量, 培养一批骨干教师, 发挥辐射, 将工作重心不仅聚集在课堂上, 认真开展教研组, 学区间的教学工作,鼓励更多学校教研组,开展多种形式的教师助教,提升教师 素质和教学水平的活动。以服务为宗旨,努力提高英语教学质量,小学以农村教 师基 ...

民办高中英语研究文档

   民办高中英语教学研究 一.背景 随着国家综合国力的增强, 青少年所接受的教育的水平也在不断提高。 从九年制义务教 育到逐渐转向全民化高等教育的普及。民办高中,就是在这种环境下应运而生的。作为温州 教育现状中不可或缺的一部分, 民办高中对温州乃至整个浙江教育发展的影响不容小觑。 民 办高中生,是义务教育阶段中一支较为特殊的群体,他们大多因为社会因素、家庭环境、学 习习惯等原因,在初中阶段没有打下扎实的学习基础,但又不愿放弃继续接受教育的权利, 因而选择了民办高中继续就读,希望能够通过这一途径, ...

高中英语音标

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 中学英语语法网络图 thousand dollars. 10) I sowed the seeds over a month ago, but they haven't come yet. ( for, about, back, on, at, down, into, out, to, up ) 6. cut across 抄近路 cut down 砍倒,削减 cut off 切断,割掉, ...

高中英语说课案例

   高中英语 英语说课案例 SEFC Book 2A Unit 12 Mainly Revision Lesson 45 安徽省淮南市龙湖中学 吴世坤 PART 1 Understanding of the teaching material STATUS AND FUNCTION 1. Because this is a revison unit. It is the summary from Unit 7 to Unit 11. Unit 12 is very important in Bo ...

外研版新标准高中英语必修一 Module 1 Grammar 学案

   Module 1 Grammar 高一 1 部英语组 2010-9-13 I. The Present Tense 1.表示经常性;习惯性的动作或存在的状态。常与 usually, often, always, every day, sometimes, once a month, never, on Mondays 等时间状语连用。 He never gives up, whenever he fails. 2.表示普遍真理和客观存在的事实。 A plane travels more qu ...

高中英语必修1 Module3

   高中英语必修 1 Module3 1. my first ride on a train 我第一次坐火车 2. a tourist spot 旅游景点 。 。 3. match…with…把。。和。。相匹配 4. take the ferry 搭渡船 5. arrive at the ferry 到渡口 6. ry 表地方 ferry factory bakery 7. in a helicopter 在直升飞机里 8. a tram conductor 电车售票员 9. travel on ...

高中英语说课案例

   一、Introduction(导言) 英语说课是英语教学中的重要一环, 也是衡量一位英语教师对教材的把握、 分析及教师本人 对上课进程的宏观控制能力的有力手段, 能从理论上指导教师贯彻教学大纲, 真正做到教与 学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体,对不断提高教师教学能力和教 研能力,有着突出的作用。 二、说课的基本原则 1. 遵循教学大纲要求,明确说课内容。把握说课与上课的区别与联系,正确理解教材、教案 说课、上课之间的层进关系,走出说课即是“说教案”的误区。 2. 以教师为 ...

高中英语书面表达思维拓展

   书面表达思维拓展:一句多译练习 我生病了, 例一 . 写请假条.情景:我生病了,明天不能上学. 我生病了 明天不能上学. 1. I'm ill. I can't go to school tomorrow. (太简单!句子松散) 2. Why can't I go to school tomorrow? Because I'm ill!(疑问句) 3. I'm ill and I can't go to school tomorrow.(并列句) 4. I'll be absent from ...