贸 易 英 语
财经管理系 赵丽娟
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  1.课程性质 课程性质
  2.教材与教学内容 教材与教学内容
  3.教学资源 教学资源
  4.学情 学情
  5.教学方法手段 教学方法手段
  6.考核办法 考核办法
  7.特色 特色
  8.单元教学程序设计 单元教学程序设计

  1.课程性质
  1.课程性质
课程定位
? ? ? ? 培养学生实用涉外商务英语应用能力的一门课程; 培养学生实用涉外商务英语应用能力的一门课程; 国际贸易专业后期阶段的必修课之一; 国际贸易专业后期阶段的必修课之一; 职业专项技能课; 职业专项技能课;
  1)专业能力目标 ) 综合应用性课程。 综合应用性课程。
教学目标
熟练的听、说 社会能力目标 、 熟练的听
  2)、读、写、译等能力 ; ) 掌握外贸英语的基本知识和表达方法 ; 为外经贸企业、三资企业、涉外饭店、 为外经贸企业、三资企业、涉外饭店、商务中心等单位 掌握外贸英语口语表达能力和外贸函电写作技能 培养符合岗位要求的一线的外贸应用型专业人才, 培养符合岗位要求的一线的外贸应用型专业人才,比如 单证员、国际商务秘书、翻译员等等。 单证员、国际商务秘书、翻译员等等。
前后续课程
前期课程
《高职英语》、 高职英语》 高职英语听力》 《高职英语听力》等基础英语课程 国际贸易实务》 《国际贸易实务》等相关专业课程
后续课程
《国际贸易实务模拟实训》 国际贸易实务模拟实训》

  2.教材和教学内容
  2.教材和教学内容
教材
名称:《商务英语 名称: 口语与写作》 口语与写作》 作者: 作者:张启途 高等职业教育十一五规划教材
亮点: 亮点:整合英语口语和写 作两大课程内容
商务英语交际,建立业 商务英语交际, 务关系,询盘及回复, 务关系,询盘及回复, 报盘、还盘和接受, 报盘、还盘和接受,合 价格和佣金,付款, 同,价格和佣金,付款, 装运,包装,保险, 装运,包装,保险,申 诉与索赔
11个单元 11个单元
6个模块
案例背景 口语对话 函电写作 深化阅读 仿真实训 综合练习
缺点: 缺点:词汇注释少
参考书
教学内容
五部分构成 56学时 学时
交易前的准备 交易磋商 签订合同 支付方式 交易磋商的履行 学时) (8学时 学时 学时) (16学时 学时 学时) (8学时 学时 学时) (10学时 学时 学时) (14学时 学时
理论28学时 理论 学时
专业术语; 专业术语; 习惯性表达; 习惯性表达; 写作格式、方法。 写作格式、方法。
实践28学时 实践 学时
口语及写作单项技能训练; 口语及写作单项技能训练; 口语与写作综合技能训练; 口语与写作综合技能训练; 社会实践。 社会实践。

  3.教学资源建设
  3.教学资源建设
已有的教学资源
教学大纲、教材、教案、 教学大纲、教材、教案、 计划建设的教学资源 教学光盘、习题库 课件、 课件、教学光盘、 ?英语口语角 英语口语角 贸易模拟实训室 网络资源 ?模拟商务谈判室 模拟商务谈判室

  4.学情
  4.学情
学生 知识基础 技能基础 学生 心理特征 学习习惯
英语基础知识有差异 专业英语知识较薄弱 没有过多的实践经验
对英语教学有抵触情绪 自主学习意识差 学生本身属于灵活好动型

  5.教学方法、
  5.教学方法、手段 教学方法
?以学生为主体,以教师为主 以学生为主体, 以学生为主体 导 ? 任务教学法、问题教学法、 任务教学法、问题教学法、 ? 案例教学法和角色扮演法等教学法
?教学方法 教学方法
?教学手段 教学手段
板书+多媒体 板书+

  6.考核方法
  6.考核方法
学院组织的期末考试 得分占总成绩的50% 得分占总成绩的50% 对技能 的考核 占30%
学生平时作业完成情况 和出勤率的考核占20% 和出勤率的考核占20%
百分 制

  7.特色
  7.特色
理论与实践结合, 理论与实践结合,重视操作性技能的培养
强化学生考证, 强化学生考证,力求学生获得从业资格证

  8.教学程序设计 教学程序设计??建立业务关系 口语 建立业务关系(口语 教学程序设计 建立业务关系 口语) Establishing Business Relations

  2.案例教学 案例教学
Situational Dialogues

  1.课程导入 课程导入
Leading in
4学时

  4.布置作业 布置作业
Homework

  3.技能训练 技能训练
Practice
??建立业务关系(口语) ??建立业务关系(口语) 建立业务关系 Establishing Business Relations

  1.热身 热身
Leading in
自我介绍 Self-inrouduction 解释原因 Why? 说明重要性 Stating the importance
?10分钟 分钟
??建立业务关系(口语) ??建立业务关系(口语) 建立业务关系 Establishing Business Relations
?80分钟 分钟
▲光盘教学 ▲范文学习
Playing

  2.案例教学
  2.案例教学
Situational Dialogues
Reading and Learning
▲知识点归纳
Summary
解释信息获得渠道 个人自我介绍和公司自我介绍 表达建立业务关系的意愿
??建立业务关系(口语) ??建立业务关系(口语) 建立业务关系 Establishing Business Relations
简单的词句训练 sentences practice 翻译对话训练 Translating 模拟对话训练 Stimulate Dialogues

  3.技能训练 技能训练
Practice
?85分钟 分钟
??建立业务关系(口语) ??建立业务关系(口语) 建立业务关系 Establishing Business Relations

  4.布置作业 布置作业
Homework
课后习题 Exercise 社会实践 Social practice 预习 Preview
?5分钟 分钟
谢 谢!
 

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