民办高中英语教学研究
一.背景
随着国家综合国力的增强, 青少年所接受的教育的水平也在不断提高。 从九年制义务教 育到逐渐转向全民化高等教育的普及。民办高中,就是在这种环境下应运而生的。作为温州 教育现状中不可或缺的一部分, 民办高中对温州乃至整个浙江教育发展的影响不容小觑。 民 办高中生,是义务教育阶段中一支较为特殊的群体,他们大多因为社会因素、家庭环境、学 习习惯等原因,在初中阶段没有打下扎实的学习基础,但又不愿放弃继续接受教育的权利, 因而选择了民办高中继续就读,希望能够通过这一途径,最终同样能够进入高等学府。那么 作为教育者,我们应该如何帮助他们如愿以偿,同时又可为社会培养出一批批有用之材,是 摆在我们面前的一个关键问题。
二、问题提出
在这些民办高中生中,受智力因素影响而无法深入学习的比例占小部分,绝大多数都是 因为其他非智力因素等原因而在学习上遇到难关。 我们在日常的教学过程中以及通过对学生 的问卷调查发现,他们的问题主要在于以下几方面:由于在初中没有打好基础,学习成绩不 理想,久而久之对英语缺乏兴趣;缺乏正确的学习动机,不是我要学,而是要我学,他们没 有掌握学习的主动权,学习往往是受家长和教师的要求,处于被动状态;没有养成良好的学 习习惯,学习无目标无计划,课前无预习,课后无复习,不做笔记或记不清重点;没有掌握 好的学习方法,往往事倍功半,收效甚微;缺乏毅力和耐心,一有困难就打退堂鼓。因此, 作为民办高中的英语教师, 在深入研究如何切实提高民办学生的学习水平时, 应首先意识到 这些客观情况,做好足够的思想准备。人,最难改变的是习惯,民办高中的教师面对的是一 群积累了将近十年不良学习习惯的学生, 因此如何一边教授与普通高中同样教学进度与难度 的新知识,一边纠正学生的积习陋习、拾遗补缺,这对民办学校教师的教学和学生的学习都 提出了相当高的要求。
三、策略和方法

  1. 充分发挥教师的个人魅力,营造美的情境,引发美的情感: . 充分发挥教师的个人魅力,营造美的情境,引发美的情感: 苏霍姆林斯基说:“教育,如果没有美,没有艺术,那么是不可思议的。”在英语教学 活动中教师端庄的仪表、得体的教态、灵活的教法、标准的语音、抑扬顿挫的语调、工整漂 亮的板书和广博深厚的知识都能给学生带来美的享受。 作为一名受学生欢迎的教师, (她) 他
应是一位出色的演员,善于利用体态语言和表情;是富有才华的导演,懂得如何调动学生的 情绪;是优秀的乐队指挥,统领得当,指挥得法;是精明的广告商,用最少的时空表达最吸 引人的内容。同时,他(她)还要懂得最前沿的知识,会操作现代化的教学设备。只有具备 以上这些条件才可能充分施展个人的才华和展示自己的技能,尽力创设美的情境。此外,教 室的巧妙布置,座位的合理编排等方面都能给学生以美感。通过潜心营造美的情境,使学生 迅速进入佳境。同时我们高中英语的每个单元,其内容都渗透了思想教育的因素,在教师正 确的引导下让学生的认识能够得到提高, 使之得到情感的陶冶得到美的享受。
  2.让学生明确学习目的,端正学习态度 .让学生明确学习目的, 许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了,但他们根本就 没有意识到改革开放的今天, 英语是多么重要。 许多外商的投资以及大量商品的进出口都需 要用语言来交流, 没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行, 作为一个英语教 师首先应让学生明确这一点。
  3.爱心与耐心是差生转换的又一个前提 . 英语的词汇量大,尤其是新教材词汇量更多,再加上许多句型及短语也要记忆,学生学 起来本身就有一定的难度,因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到“好看 的要爱,有伤疤的更要怜惜。”只要每一个教师对每一个学生都充满信心,付出诚心,献出 爱心,工作耐心,就能达到较好的教学目的,收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生 的认可,学生学起来才有积极性,如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感,甚至 望而生畏,又怎能学好呢? 就拿我教的某个学生来说吧,我上第一课时,讲了学英语的重要性以及如何学好英语, 他课后找到我, 问他真的能学好吗?我给他十分肯定的回答, 并让他首先有一个明确的学习 目的,端正了学习态度之后,我又对他进行了耐心,细致的教学。第一次月考后我发现他对 学英语失去了信心,于是我把他叫到了办公室里私下和他进行了思想交流。交流过程中,他 说:“我记忆力较差,记单词比较困难。”然后我就教给他“笨鸟先飞”的方法,以及记单词的 一些小窍门, 同时也降低了对他的要求, 由原来的每个单元一次性的记忆变成每六个单词听 写一次,这样以来,他觉得记忆单词比较轻松,于是渐渐的对英语产生了兴趣。
  4.在英语教学过程中让学生感受英语语言的表现美及内涵美: .在英语教学过程中让学生感受英语语言的表现美及内涵美: 我们英语教师要学会发现英语语言中存在的美,引导学生去感受。 英语实际上是一种美的语言, 只要用心去感受, 我们可以发现许多的美包含在这门语言之中: 对称美:人体是自然界中对称美的典范;中国古代建筑多崇尚对称美;在科学领域对称美给
科学家们以启迪和灵感, 激发其探求未知世界的精神。 同样在英语学习中也体现出对称美这 一美学观念。 比方“eye”这一单词就是以“y”为对称轴的绝美对称, 两边的“e”不就是以鼻子对 称的美目大眼吗?成语 heart to heart 中“heart”以“to”为轴对称。学生以此大胆推测是不是还 有 face to face, back to back, eye to eye, 等这样一些对称的成语呢?这些成语从视觉上就
能给人以美感, 容易记忆。 一读到这些成语, 一个个动作便跃然纸上, 其中的含义不言而喻。 诙谐美:它是最高层次的美,最能反映人的思想品味和文化素养,也是人们渴望达到的精神 境界。英语中的幽默与笑话不胜枚举,它们集中反映出英美人的机智与风趣。在教学实践中 教师要正确引导学生阅读谐趣文,品味其中的内涵,在潜移默化中激活其“幽默细胞”,并恰 如其分地表现幽默,做一个品格健全的人。 含蓄美。为了表达的需要,在生活中可应用一些比如委婉语或暗喻等手法,达到“明话暗说” 的效果。既传达了信息,又避免庸俗和尴尬。譬如英语中表达“上厕所”、“死”、对职业的称 呼多用委婉语。如用 “rest room”一说,以之代替“toilet”;用“the aged”代替“the old”;医生用 “you have weight problem”对病人婉言“you’d better lose some weight”。 通过引导学生感受这 些英语语言本身所存在的美,可以充分调动学生学习英语的积极性。
  5.多辅导,多关心。 .多辅导,多关心。 民办学校学生容易产生自卑感, 如果他们的学习成绩一直得不到提高, 他们的成功感就 难以激发起来。教师应该出于高度的责任心,出于爱学生的感情,对其下精雕细刻的功夫, 帮助其改进学习方法,如抓课前预习,培养良好的学习习惯,给予个别辅导,帮助他们补上 欠缺的知识。在课堂上,使他们听得懂,跟得上;辅导时,要有的放矢,先查明原因,再对 症下药。教师要能预见到差生可能遇到的困难,找出克服困难的方法,帮助他们顺利学会教 学内容。教师要对班上每一位学生负责,尤其是对差生,更要给予特别的关心和爱护。当差 生以及周围的同学都感到差生自己确实有了进步, 差生的成功感就会形成, 学习劲头就会越 来越大。
  6.多表扬,少批评 .多表扬, 多表扬,少批评。对每个学生来说都很重要,尤其对民办学校学生更应如此。凡是他们 有一点进步均以表扬,以鼓励他们学英语的信心,凡是有错误的地方应耐心细致的纠正,尽 量少批评,多表扬,在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语,这样以来他们就觉得 教师喜欢他们,学英语也相应的有了兴趣。 总之,作为一个教师应给予学生以尊重和爱护,用语言和行为来感化学生,滋润学生的 心田。
 

相关内容

在高中英语研究性学习中的应用

   Web Quest 在高中英语研究性学习中的应用 吕国鹏 [内容摘要]本文以“建构主义”教育理念为基础,结合高中研究性学习课程的特征,进 内容摘要] 行 Web Quest 在高中英语研究性学习中的应用的教学实验,有效保证了高中英语研究学 习课程的顺利进行,提出了 Web Quest 在高中英语研究性学习中的应用的教学策略。 “建构主义”教育理念 [关键词] Web Quest;高中英语研究性学习; 关键词] 一、研究性学习概述 为全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,转变学生的学习 ...

式理论在高中英语写作中的应用研究

   天津师范大学 硕士学位论文 图式理论在高中英语写作中的应用研究 姓名:白长慧 申请学位级别:硕士 专业:英语教学 指导教师:张逵 20091201 摘 要 在高中,英语写作对于学生是件头疼的问题,教授英语写作对于老师来说 也是很困难的。许多学生不知道怎样写作文,虽然学生很努力,但是取得的进 步很小。学生们经常对写作感到很焦虑,甚至失去写作的信心,这就影响了学 生的英语学习。因此研究怎样提高学生的写作能力是非常必要的。为了解决这 个问题,作者将图式理论应用于高中英语写作教学,目的是提高学生的英 ...

新课标下高中英语口语测试设计研究

   东北师范大学 硕士学位论文 新课标下高中英语口语测试设计研究 姓名:霍晓虹 申请学位级别:硕士 专业:英语课程与教学论 指导教师:孔德惠 20051001 第一章 口语测试的理论基础 我国是利用考试方法选拔人才最早的国家,但是对测试理论的研究却远远落后于发 达国家。TOEFL, GRE、剑桥英语水平测试等外语考试的引入,推动了我国对外语测试 的研究。 近二十年来,交际性语言测试理论得到了进一步发展,以测试交际能力为宗旨的交 际性测试对传统的测试观念产生了极大的冲击,也对当代语言测试也产生了深 ...

高中英语

   序号 英语 English Meaning 国际音标 Phonetic 汉语 Chinese Meaning 1 a a.一,一个,一只,一件. 2 a.m. (缩)上午,午前 3 ability n. 才能,能力 4 able a. 能干的,有能力的 5 about a. 准备; ad. 大约; prep. 关于 6 above a. 上面的; ad. 在上面; n. 上面; prep. 在...上面 7 abroad a. 在国外,海外(一般作表语); ad ...

高中英语单词

   必修 1 Module1 academic 学术的 province 省 enthusiastic 热心的 amazing 令人吃惊的 information 信息 website 网站 brillint 极好的 comprehension 理解领悟 instruction 指示 method 方法 bored 厌烦的 embarrassed 尴尬的 attitude 态度 behaviour 行为 previous 以前的 description 记述 technology 技术 impr ...

高中英语单词

   book1 unit1 survey 调查 add up 合计 upset 心烦意乱的 ignore 不理睬 calm 使平静 calm dowm 平静的 have got to 不得不 concern 使担忧 be concerned about 关心 walk the dog 遛狗 loose 松的 go through 经历 set dowm 记下 series 连续 outdoors 在户外 on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏 thunder 打 ...

初中英语新课标

   初中英语新课标 第一部分 前言(1-9'ELA'1) 社会生活的信息化和经济的全球化, 使英语的重要性日益突出。 英语作为最重要的信息载体 之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都 把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。 改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教 育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要, 与时代发展的要求还存在差距。 此次 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分 ...

高中英语课堂听力

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高中英语课堂听力 据美国外语教学法家 Wilga M Rivers 的统计,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中所占实际时间的百分比 为:听 45%,说 30%,读 16%,写 9%,由此可见,听在人类交际活动中起着十分重要的作用。传统的 教学中,听的训练,包括在以句型或课文为中心的综合教学中,着重于语言形式的听辨和记忆。近些年来,人们已认 识到以理解语篇内容简介为目的的听的活动及听 ...

如何学好高中英语

   高中生如何学习英语 要学好高中英语,应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点: 一、“四勤” 1.勤背诵。 积极记忆高中课本中出现的生词及词组, 理解其用法, 并适当运用一些正、 反义词对比, 相似词对比等方式加强记忆。 这一步虽然枯燥乏味, 但少了它, 学习英语就像折了翅膀的鹰, 空有雄心却寸步难行。 2.勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本,并不以背诵为目的,而着 重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会 英语的语气 ...

高中英语语法大全

   名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, fi ...

热门内容

考研英语对策分析

   考研英语对策分析 试卷考什么?   抽象概括地讲,英语试卷重点考查考生英语的语言运用能力;具体则主要表现在三个方面:   (1)考查考生对基本语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干中考查一个基本的语法,或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语法现象。   (2)考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法,或是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。   (3)考查学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和 ...

学英语必看英语语法手册(全)

   【学英语必看】 《英语语法手册》 (全) 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用, 特别是在阅读和写作中, 他能帮助你分析清楚句子结构, 准确抓住句子的要点, 更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一 遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为 ...

英语搞笑短剧剧本

   恒星英语学习网 三打白骨精 Three Times’ Beating Monster 人物:T 唐僧 S:孙悟空 E:猪八戒 J:沙僧 B:白骨精(何平) B1:B 变成的村姑 B2:B 变成的太婆 B3:B 变化成的老头 T: Emitofo,do you know where we are now? S: Bajie,map! E: (摸出,递给 S) S: Look,boss (凑近 T)………(T、S 一齐转向 E) http://www.hxen.com T: Bajie!How ...

大学英语精读1_05

   Unit Five Text 课文 A miserable and merry Christmas?How could it be? 又喜又悲的圣诞节是怎么回事? A MISERABLE,MERRY CHRISTMAS 又悲又喜的圣诞节 Christmas was coming.I wanted a pony. 圣诞节快到了。我想要一匹小马。 To make sure that my parents understood, 为了让爸爸妈妈切实了解这一点, I declared that I w ...

高考英语词汇练习100题

   高考英语词汇(同义,近义,相似词)精选练习 1. When I took his temperature, it was two degrees above . A. averageB. ordinary C. regularD. normal 2. When I worked as the general manager of the firm, I sometimes hadto visit London on business. A. opportunityB. possibility ...