闽教版小学英语第六册教学目的与要求闽教版教案集锦 2009-05-20 10:46:40 阅读 405 评 论 0 字号:大中小 订阅 Unit 1 our shool Lesson 1 词汇:first ,second ,third,fourth,fifth,sixth,eighth,ninth,tenth 句型:where is your classroom ?on the third floor. 功能:运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层 情感:教育学生要养成爱护校园环境及公共场所的好习惯 lesson 2 词汇:first ,second ,third,fourth,fifth,sixth,eighth,ninth,tenth 及其缩写形式 句型:where is your birthday? My birthday is August 2nd. 功能:运用所学句型询问他人的生日,并能作简要回答。 Unit 2 Emotions Lesson 3 词汇:angry tired sad scared proud 句型:I am very happy . He/she is very sad . 功能:能用简单的话语表达自己或他人的情绪。 情感:教育学生时常保持乐观的好心情。 Lesson 4 词汇:ask answer elephent 句型:Miss kangaroo wanted to see her . Mr elephent was very angry . Mr cat, Mr dog and Miss kangaroo were all scared. 功能:能听懂故事 Review 1 词汇:1 : first ,second ,third,fourth,fifth,sixth,eighth,ninth,tenth 及其缩写形式
  2. angry tired sad scared proud 句型:where does Miss Gao live ?on the third floor. Who is happy? The monkey is happy. I am tired . He/she is very sad . 语音:继续学习字母组合 ar er ir or ur ph th 在单词中的读音 Unit 3 A Spring outing Lesson 5 词汇:1 单词 :outing climd mountain camera water 2 词组:spring outing ,climd a mountain ,take a cemera, take some pitures sports shoes ,wear a hat 句型:What are you going to ….. I am going to …….. We’ re going to ……. 功能:能用一般将来时中的第一人称叙述准备要做的事情。 情感:培养学生热爱大自然,热爱生活的情感。Lesson 6 词汇:get on ,move, cheese 句型:The students are going on the bus. The bus is moving. They are climbing the mountain 功能:能用一般将来时中的第一人称叙述准备要做的事情。 能初步掌握一般将来时、现在进行时中的动词形式的变化进行叙述。 Unit 4 Easter
Lesson 7 词汇:Easter, paint, hide, look for 句型:She is going to paint the eggs. She is painting the eggs. 功能:词汇:继续巩固用一般将来时和现在进行时叙述将要发生的事情和正在发生的事情。 情感:了解与西方复活节有关的一些情况,培养学生了解西方文化意识。 Lesson 8 词汇:Bunny,cute,chocolate, Easter card, Easter Bunny, Easter present, chocolate egg,chicken egg. 功能:能简单谈论复活节 情感:继续培养学生了解西方文化的意识 Review 2 词汇:1 Bunny, cute, chocolate, Easter card, Easter Bunny, Easter present, chocolate egg,chicken egg, Easter, paint, hide, look for。 2 have?had, taketook, getgot, gowent, looklooked, climbclimbed. 句型:
  1.复习前面两课以及课中所学的有关一般将来时和现在进行时的句子。
  2.Sally 写给她的 Grandma 和 Grandpa 的信中出现的一般过去式的句子。 功能:听懂、会读 Sally 写给她的 Grandma 和 Grandpa 的信。 语音:学习字母组合 al,aw , oor, wh, sh, ch, tch 及其读音 Unit 5 Sports Lesson 9 词汇:Sports Day ,meter ,high jump, long jump. 句型:What’re you going to do on Sports Day? I’m going to….. W’re going to ….. Are you going to …..? Yes, I am./No,I’m not. 功能: 会表达自己打算在运动会上参加那些项目, 并能应用所学语言知识采访其他人打算在 运动会上参加那些项目。 情感:生命在于运动,增强学生的全民健身意识。 Lesson 10 词汇:shout win 句型:Peter is running 100 meters . Hu Ping is doing high jump. Cheng Ling is doing long jump. 功能:使学生进一步巩固对现在进行时的理解和应用。 情感:通过为运动会准备食物和饮料,培养学生独立自主的能力。 Unit 6 Hobbies Lesson 11 词汇:these, those , collect, stamp, hobby, chess, listen, Australian, American 句型:What’s your hobby? I like…. These/Those are….
情感:鼓励学生培养各种兴趣爱好,从而使他们更加热爱生活。 Lesson 12 词汇:family ,everyone, cooking. 句型:He/She likes….. Does he/she like …? Yes,he/she does. 情感:让孩子更多的了解家人和朋友的爱好,加深孩子对家人和朋友的了解。 Review 3
  1. 复习有关运动项目的名称和句型。
  2. 复习与兴趣爱好有关的单词,词组和句型。
  3. 学唱英文歌曲
  4. 语音: 规则动词词尾-ED 在单词中的读音, 字母 J 及字母组合-ce ,kn ,ge 在单词中的读 音。 Unit 7 Jobs Lesson 13 词汇: pilot,nurse, singer, dancer, farmer, policeman, docter, worker, teacher, because. 句型: What do you want to do? I want to be a… 情感: 鼓励学生从小树立理想和目标,从而激励他们更加热爱学习,热爱生活. Lesson 14 词汇: 继续巩固第 13 课有关职业的词语(pilot,nurse, singer, dancer, farmer, policeman, docter, worker, teacher, because.) 句型: Do you want be a….?Yes,I do/ No,I Don’t. 情感: 让学生了解工作的辛苦,教导学生尊重他人的劳动. Unit 8 The Universe Lesson 15 词汇: than , earth, young, short. 句型: 形容词的比较级 功能: 能用所学句型对两种物体进行比较. 情感: 通过比较级的学习,让孩子了解物体的不同,教会学生学会观察.
Lesson 16
词汇: tall, taller, short, shorter, race, faster, 句型: 形容词的比较级 功能: 通过本课学习,加深学生对比较级句型的掌握,并在实际生活中加以运用.
Review 4
  1. 复习与职业有关的单词和句型
  2. 复习形容词比较级
  3. 学唱歌曲
  4. 学习 bl,br 等 12 个辅音字母组合在单词中的读音. Story Time 词汇: strong, bend, wave , pass, begin, blow, shine , brightly, passed, began, blew. 句型: I’m stronger than you. 功能: 能就故事主要内容进行简单的问答.
 

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