???小九十六?年度五年?第一?期英?科教???
  1. ??者:蔡宜珊 (?注意??程?景及?校?程?表?的??)
  2. 理念及目的: (
  1) 培??生????的基本英?能力,?能於??日常生活中融入?言?用的??。 (
  2) 培??生??英?的?趣及方法。 (
  3) 拓展???,?解中西文化之?同,?而培??好本土文化及?心世界?境的情?。
  3. 相?能力指?
(
  1)? 1-1-1 能辨?基本的英??音。 1-1-2 能辨?基本的?字、片?、及句子的重音。 1-1-3 能辨??句和直述句之??。 1-1-4 能?懂常用之教室及日常生活用?。 1-1-5 能?懂??的句子及?易之日常生活??。 1-1-6 能?懂?易歌?和?文的主要?容。
(
  2)?
2-1-1 能以正?的?音?出字母。 2-1-2 能正?地?出常用基本字?。 2-1-3 能以正?的重音及???出??的句子。 2-1-4 能???堂上的口???。 2-1-5 能以?易英?介?自己。
2-1-6 能使用??的教室用?。 2-1-8 能作??的提?、回答和?述。 2-1-9 能吟唱歌?及?文。 2-1-11 能根??片或提示作??的角色扮演。
(
  3)?
3-1-1 能辨?字母。 3-1-2 能?用字母拼?法?出?字 3-1-3 能辨?一些基本的常用字?。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-7 能跟著老?或?音?吟唱歌?、?文。 3-1-8 能跟著老?或?音?正?地朗??本中之??或故事。
(
  4)?
4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-2 能??自己的姓名。 4-1-3 能摹?已??的字?。 4-1-4 能?摹抄???的句子。 4-1-5 能拼?一些基本常用的字?。
(
  5)?????合?用能力
5-1-1 能正?地辨?、?出??出 26 ?英文字母。 5-1-2 能?懂及辨?一些日常生活?通中常用的英???。 5-1-4 能利用字母拼?法(phonics)?解英?拼字??音???的????,???看字 ?音。 5-1-5 能?懂日常生活??中常用?句(如?候、致?、道歉、道? 等) ,?能作?? 的回?。
(
  6)??英?的?趣?方法
6-1-1 ?於老?的?明?演示,能集中注意。 6-1-2 ?於??各?口???活?。 6-1-3 ?於回答老?或同?所提的??。 6-1-4 主?向老?或同?提出??。 6-1-5 具有好奇心,??老?或同???的?容能?出示例或反例。 6-1-6 主?做完老?交待的作?。 6-1-7 ?於接??外英?教材。
(
  7)文化??俗
7-1-1 能??外?之主要???俗。 7-1-2 能?解我?主要??之英?表?方式。

  4. ???容:?元活?主?、相??能力指?及??目?、教?概要或重?、??安排、? ?融入、?量方式、??。格式如下: ?元活?主? 教?重? 相??的能 力指? Unit 1
  1. Vocabulary: Lazy, hard-working, smart, Find out specific information about a person Use prepositions to indicate position and place Identify places helpful, naughty, happy, kind, funny
  2. Sentence Patterns: I can see (Sally). She’s (smart). Where do you live? I live in (Ashland). What do you like doing? I like (reading).
  3. Fun Reading
  1. New words: both, call for, find, lost
  2. Sentences: Tim cannot find his mother. I think you’re lost. ?境 1-1-5 1-1-6 2-1-4 2-1-8 2-1-9 3-1-6 3-1-7 3-1-8 4-1-5 5-1-4 6-1-2 6-1-3 6-1-6 生涯?? 6 融入?? ??安 排 ??
Unit 2

  1. Vocabulary: A puzzle, a gun, a toy truck,
1-1-5 1-1-6 2-1-4 2-1-8 2-1-9 3-1-6 3-1-7 3-1-8 4-1-5
6
Identify the name of the toys. Use prepositions to indicate position and place Describe the possessions.
a spaceship, a computer, a robot, a cabinet, a shelf, those, them
  2. Sentence patters: There’s a (puzzle). It’s (on the shelf). This is my (spaceship).
These are my (teddy bear). That is my (toy truck). Those are my (rabbits).
  3. Fun Reading
  1. New words: bush, play a trick, belongs to,
  2. Sentences: What ‘s happening? This red car belongs to (them). Unit 3
  1. Vocabulary: Sugar, salt, salted eggs, Talk about the tastes of the food. vinegar, sour plums, ginger, chili sauce, pepper
5-1-4 6-1-2 6-1-3 6-1-6
1-1-5 1-1-6 2-1-4 2-1-8 2-1-9 3-1-6 3-1-7 3-1-8
家政
6
Describe the food
  2. Sentence Patterns: in someone’s kitchen. (Lemons) are (sour). (Sugar) is (sweet). Is there anything (salty)?
Yes, (salted eggs) are (salty). 4-1-5
  3. Fun reading:
  1. New words: restaurant, taste, chicken curry, quick, pick up,
  2. Sentences: The (waiter) takes their order. Give me (water). It’s your turn. 家政 5-1-4 6-1-2 6-1-3 6-1-6
Unit 4

  1. Vocabulary: Beef curry, chili prawns,
1-1-5 1-1-6 2-1-4 2-1-8
6
Talk about food and drink
fruit salad, apple pie, roast chicken, sweet and sour
Express likes and dislikes Order food
pork, tea, coffee
  2. Sentence patters: (Mary) is eating (apple pie). Do you like (fish and vegetables)? I like (fish) but I don’t like (vegetables).
2-1-9 3-1-6 3-1-7 3-1-8 4-1-5 5-1-4 6-1-2
Do you want (coffee or tea)? 6-1-3 I want (ice cream).
  3. Fun reading:
  1. New word: set dinner
  2. Sentences: Are we ready to order now? 家政 carrots, 6-1-6
Unit
  5:

  1. Vocabulary: Cookies, a fruit basket, a
1-1-5 1-1-6 2-1-4 2-1-8 2-1-9 3-1-6 3-1-7 3-1-8 4-1-5 5-1-4
6
Talk about the stuff in the store. Indicate places Buy things and ask the prices.
plant, an umbrella, a raincoat, boots, jeans, socks
  2. Sentence patters: There’s a (fruit basket). It’s (in the fruit shop). There are some (boots). They’re (in the clothes shop).
Where do we buy (chicken)? 6-1-2 We buy (chicken) in a (supermarket). How much is the (chicken)? It’s (thirty-eight) dollars.
  3. Fun reading: New words: shower, flower shop, a pair of boots, 6-1-3 6-1-6
raincoat, a good idea

  5. ?量方式: 台北市大安????小 95 ?年度第一?期 五年? 英? ?域?量方式 ???域 ?量方式 ?量百分比 英? 口? ?? ?量指?(成???量指?,?共不超? 6 ??量指?, 每?指?不超 30 字)
  1. 能?懂基本的??、片?及短句。
  2. 能?出基本的??、片?。
  1. 能辨?基本的???看懂??的句子。
  2. 能抄?或??常用的??及句子。
  1. 能按?完成指定的作?。 作? 30%
  2. 能正?完成指定的作?。
  3. 能用心完成指定的作?。 ???度 10%
  1. 能?於??各???活?。
  2. 能在教?情境中?於??使用英?。
30%
30%
以上供?考, 依???生??情??再稍作?整. * 以上供?考 依???生??情??再稍作?整
 

相关内容

铭传国小九十六学年度五年级第一学期英语科教学计划

   ??P?小九十六[x年度五年}第一[x期英??科教[x?R? 1. }?胝?蔡宜珊 (?俗⒁??渤?X景及[x校?渤?=表??的??o) 2. 理念及目的: (1) 培?[x生?}???[氲幕居??能力,N&能於[??日常生活中融入??言a捎玫?c。 (2) 培?[x生[x矣??的?趣及方法。 (3) 拓展W???溃??庵形魑幕??p同,?2而培?a好本土文化及?苄氖澜?熬车那?鳌 3. 相?苣芰χ? (1)?} 1-1-1 能辨?X基本的英????音。 1-1-2 能辨?X基本的U?帧 ...

九十七学年度康宁国小五年级第一学期英语科课程计画

   九十七[x年度康[?小五年}第一 九十七[x年度康[?小五年}第一[x期英??科?渤?uk ?-?者:R?平U? 教材:Hello, Darbie! 7 [x期 [x 目j ?1 次 日 期 1. 2. 3. 4. 5. 6. 能描述天l#?常??之休??活R铡 能?bUON&??龀??的W家名z1?方位。 能?bUON&??龀??的交通工具名z1。 能?bUON&??龀??的食物?味道。 能?bUO他人N&??鲎约旱慕】??痢 能了解?V??{酪约??菩履甑宜准跋?苡?? }q整 U? ...

彰化县芳苑乡建新国小九十六学年度第二学期一年级英语课程教学计画

   彰化~#芳苑?建新W小九十六[x年度第二[x期一年}英???渤探?x?uk [x期[x夷?: 1. 能向人打招呼N&依[??情l磷?iuv回a伞 * Hello, Henry. * How are you? * Fine, thanks. 2. ???X不同?wimN&做|!U?慕?9。 * I’ m a nurse. * I’ m a singer. 3. 能?bUO物品的ex量,N&做正x旱幕卮稹 * How many frogs? * I see 5 frogs. 4. ?}懂他人的 ...

五年级第一学期英语科期中测评试卷 第九册

   小学五年级第一学期英语期中测 小学五年级第一学期英语期中测试卷 (听力部分) 一、 听音,将下列单词补充完整。(10 分) st__dent 学校学号班级姓名 str__ct 二、 1. m__sic __ld b__x __ften h__me w__ l__ke v__ry 听音,在你听到的单词后面打“√”(10 分) 。 sheep ( ) meat ( ) blue ( ) clock ( ) sleep ( ) 2. eat ( ) 3. blow ( ) 4. clean ( ) ...

五年级第一学期英语单词默写表

   五年级第一学期 英语单词默写表 班级: 姓名: 学号: Unit 1 明天 开始;出发 总是 从不;决不 在……之前 伦敦 玩具 周末 开着的;打开的 去工作;上班 读点书 多经常……? 流览;冲浪运动 网 上网 博物馆馆 相当;十分 宫;宫殿 少年宫 走路;行走 去散步 喝 锻炼身体 下课后 Unit 2 学期 第一;首先 秋天 第二 冬天 第三 春天 夏天 九月 结束;末端 十二月 一月 四月 开始 五月 七月 度假 二月 三月 六月 八月 十月 十一月 第五 第八 第九 第十二 第二十 ...

国民小学六年级上学期英语科教学计划书

   W民小[x六年}上[x期英??科教[x?R?f版本名z1:Woody & Me }?_ 1 U???L Unit 1 教[x目j n?通功能 主要句型 U? *Sunday *Monday *Tuesday *Wednesday *Thursday *Friday *Saturday 1.能?bUON&回答星期 句型: *What day is today? Today is Tuesday. *What do you do on Sunday? I play baseball on ...

三年级第一学期英语练习

   青华外国语小学 2009-2010 学年度第一学期假期作业 三年级英语假期作业 学校 班级 姓名 得分 听录音, 一. 听录音 勾出你听到的单词所对应的图片的序号 5 1. A. B. C. 2. A . B. C. 3. A. 红 B. 黑 C. 白 4. 5. A. A. B. B. C. C. 6. A. B. C. 7. A. 绿 B. C. 8. A. B. 黄 C. 9. A. B. C. 10. A 橘 . B. 棕 C. 蓝 笔试部分 一.选出和中文意思相同的词. 选出和中文 ...

三年级第一学期英语期末试卷1

   小学英语期末检测模拟卷(第一册) 小学英语期末检测模拟卷(第一册) ClassNameNo. 听 力 卷 一.听音,编号. 听音,编号. 三.听音圈箭头.根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头. 听音圈箭头.根据录音内容圈出与录音相符的图片所对应的箭头. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 听录音, 四.听音,写出相应数字.(听录音,把听到的相应数字写在横线上.) 听音,写出相应数字. 听录音 把听到的相应数字写在横线上. 听音,判断. 符合的打勾,不符合的打叉. (符合的 ...

六年级第二学期英语科教学计划

   六年}第二[x期英??科教[x?R? 1. }?胝?蔡宜珊 2. 理念及目的: (?俗⒁??渤?X景及[x校?渤?=表??的??o) (1) 培?[x生?}???[氲幕居??能力,N&能於[??日常生活中融入??言a捎玫?c。 (2) 培?[x生[x矣??的?趣及方法。 (3) 拓展W???溃??庵形魑幕??p同,?2而培?a好本土文化及?苄氖澜?熬车那?鳌 3. 相?苣芰χ? (1)?} 1-1-1 1-1-2 1-1-3 1-1-4 1-1-5 1-1-6 (2)? 2-1-1 2- ...

江宁区陶吴小学第一学期英语组工作计划

   江宁区陶吴小学第一学期英语组工作计划 2008-2009 学年度 一、指导思想和工作目标 1、以教导处计划作为指南,加强管理,提高质量,优化服务,我们把新的 学年定位为“忧患年” ,做实做细, 加强检查,加强考核。 2、认真执行学部下达的各项工作计划和任务,继续英语特色建设,见缝插 针,零存整取。积极参加校内外各种活动,丰厚英语特色的内涵。 3、搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。 4、加强教师学习,完善学习制度,培养教师的学习钻研精神。并经常组织 教师观看名师讲学 ...

热门内容

06公共英语试题及答案

   2006 年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 公共英语试卷 Part I Word Formation (10 points) Directions: There are 10 incomplete statements in this part. You should fill in each blank with the proper form of the given word, and write the right answer in the bracke ...

河北省2009年中考英语科考试说明

   河北省 2009 年中考英语科考试说明 Ⅰ. 考试性质 初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试, 其目的是全面、 准确地考查初 中毕业生在英语学习方面达到《英语课程标准》所规定的英语毕业水平的程度。考试结果既 是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生英语学业考试本着有利于广大英语教师在实际教学中落实《英语课程标准》 中所规定的目标,有利于学生改进学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率,有利 于全面、公正、客观、准确地评价学生英语学 ...

【英语辅导报样报】人教PEP小学六年级版-01

   ! : !""#6!"$% 974<; & 4 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" !! ...

英语口译入门课程简介

   A Brief introduction to the interpretation course 英语口译入门 &f 一门课程,多个目标。 &f 目标: 目标: &f 考试方面:为今后参加上海中级口译资 格证书考试打基础(黄金证书)。 &f 知识能力方面: &f 扩大知识面,扩充专门专业词汇,掌握 口译基础知识和技能,完善知识结构。 二、口译课程性质 &f 口译是人类历史进程中世界各民族交流与 往来的重要纽带和桥梁, 往来的重要纽带和桥梁,口译活动是一种综 合运用视、听、说、读、写等各项知 ...

李阳少儿英语省级加盟手册

   省级管理中心 合作手册 李 阳 教 育 集 团 L I Y AN G E D U C AT I O N G RO U P 合作业务范围 经营利润分配方式 合作模式 年度经营预算表 培训学校市场分析 网络教育市场分析 图书出版市场分析 衍生产品市场分析 集训营的市场分析 合作条件与流程 李 阳 教 育 集 团 LI YANG EDUCATION GROUP 合作业务范围 培训学校 图书出版 李阳少儿 英语 网络教育 产品销售 李 阳 教 育 集 团 LI YANG EDUCATION GROU ...