小学语文毕业模拟考试试卷 (80 分钟完卷)
一、基础知识与基本能力 31%
  1、读拼音,写词语 4% cì hòu líng lì quán ( ) ( ) (
tuǐ )
jīng (
zhàn )

  2、给带点的字选择正确的读音划√3% 阻挠(náo ráo) 荆条(jīn jīng)
喷香(pēn
pèn)

  3、辨字组词 4% 焰( ) 烘( 陷( ) 哄(
) 隧( ) 遂(
) 呐( ) 纳(
) )

  4、先写出下列词语的近义词,再写反义词 4% 热情?( )?( ) 推却?( 精密?( )?( ) 具体?(
)?( )?(
) )

  5、解释带点词语的意思 4% 举头望明月( ) 万里长城举世闻名( ( ) 大家推举王明任班长( 白川归大海( ) 何时复西归( 补牢( ) 狐假虎威(
) 举例子 ) ) ) 亡羊

  6、写出下列句子的修辞手法 5% ⑴飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( ) ⑵小鸟在枝头唱歌。( ) ⑶蓝的天,绿的水,红的花,这就是我心中的乐园。( ⑷蓝的天,绿的水,构成了一幅美丽的画卷。( ⑸战胜“非典”,难道我们没有信心吗?( )
) )

  7、改写句子 4% ⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩 句) ⑵蝴蝶飞
舞。 ⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述 句) ⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)

  8、在原局用修改符号修改病句 3% ⑴我的衣服差不多全湿透了。 ⑵重庆市是我国的直辖市。 ⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。 二、 语言的积累与运用 14%
  1、说说句子的意思 2% 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人不能应也。

  2、补充诗句、名言或警句 3% ⑴不要人夸颜色好, 。 ⑵ ,从无字句处读书。 ⑶少壮不努力, 。

  3、常识填空 3% 《问官军收河南河北》是 代诗人 的作品,被称 为 ,诗歌中的“妻子”的意思是 春”的意思是 ,表达了
,“青

  4、在学习《一夜的工作》前,你收集到了关于周总理的哪些资料,至少写两项 出来。2%

  5、小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱,妈妈知道后,和爸 爸闹别扭,如果你是小明,你会怎样劝他们?4%
三、阅读 25%
  1、乱句重组 4% ( )有一次,他的母亲患了重病。母亲一病就三年,卧床不起。( 2002 年,汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。 ( )每次看到母亲睡了,他才趴在母亲床边睡一会儿。 ( )三年里,刘恒亲自为母亲煎药,并且日夜守侯在床前。 让生命的源泉长流不息
)公元前
“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个,小洞洞,滴 到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符, 在宁静的校园回荡。 我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的 音符中开始了。 “叮咚, 叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的 音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美 的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿 佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下, 化着一缕缕清泉, 融入祖国大地迁回曲折, 汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下 的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗? “刚才是主题班会的第一部分??美丽的水”, 主持人的话打断了我的遐 想,“接下来要展示的是第二部分??生命的水”。 人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的 75%是水,血浆中 90%是水,眼睛的 99%是水,骨骼也有 20%的水,连牙齿中都有 10%的水。可以说,水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落,教室 里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的,另一半则是给生命的源泉 ??水的。 讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分??“呻吟的水”。 画面 上只见工厂的工业废水,黄土高原的泥沙,城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩 浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟:“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变 浊, 从美丽变成丑陋。 我们对人类忠心耿耿, 人类为什么却如此对待我们呢……” 主题班会结束前,班主任老师沉重地说:“同学们,珍惜水吧!珍惜水就 是珍惜我们自己。同学们,为了大地的丰收,养成节约用水的好习惯。保护和珍 惜水资源,让生命的源泉长流不息!”
  1、短文是按照怎样的顺序写的,找出关键词语写下来。4% ?? ?? ??
  2、划句子 4%: ⑴用“~~~~~”划出作者联想的句子。 ⑵用“????” 划出中心句。
  3、填空 5% (
  1)“刚才是主题班会的第一部分??美丽的水”中,破折号的作用 是 。 (
  2) “我们从绿变黑, 从甜变涩, 从清变浊, 从美丽变成丑陋。 ”用了 修 辞手法。 (
  3)“人体的 75%是水,血浆中 90%是水,眼睛的 99%是水,骨骼也有 20%的水, 连牙齿中都有 10%的水。”用了 说明方法。(
  4)“这些美难道不是水 给我们带来的吗?”是一个 问(反问、设问、疑问)。 (
  5)文中水受到的污染主要来自于 。
  4、文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情? 4%
  5、 现在, 我们生活的环境受到了极大的破坏, 你有什么措施来保护我们的环境? (至少四条)4%
四、作文 30% 小学即将毕业了,你对母校、老师、同学……有什么心理话要说;伊拉克 战争已经结束,你想对布什总统或者伊拉克人民有什么心理话要说;当前,“非 典”疫情蔓延,对医务工作者、“非典”患者有什么心理话要说;请以《××, 我想对你说》为题,选择一方面写一片作文。
一、语文基础知识及运用(26 分) 语文基础知识及运用
  1.用汉语拼音给汉字注音,从小就学会了,你这学期肯定又有进步,试试看! (4 分) (
  1)贪婪( ) (
  2)莴苣( )( )(
  3)干涸( ) (
  4)倔强( )( ) (
  5)栖( )息 (
  6)哭泣( )
  2.改正下列词语中的错别字。(2 分) (
  1)玷污 笼罩 忍俊不禁 (
  2)诀别 辜负 小心翼翼 (
  3)堕落 厄运 津津乐 道 (
  4)嘹亮 盛名 害人听闻
  3.解释下列词语中划线字。(4 分) (
  1)获益匪浅: (
  2)慧心未泯: (
  3)花枝招展: (
  4)温故知新:
  4.结合句意解释词语。(4 分) (
  1)这也真够滑稽,但我决不能让人看出来。 滑稽:( )(安徒 生《皇帝的新装》) (
  2)济南的冬天是响晴的。 响晴: ( ) (老舍 《济 南的冬天》) (
  3)一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。 烘托:( )(朱自清 《春》) (
  4)于是二十年来毫不忆及的幼小时候对与精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前 展开。 虐杀: ( ) (鲁迅 《风 筝》)
  5.写出下列各句的意思。(2 分) (
  1)何遽不为福乎? ( ) (《塞翁失马》) (
  2)知之为知之,不知为不知,是知 也。 ( ) (《论语十则》)
  6.填空及默写。(共 10 分) (
  1)明月别枝惊鹊,( )。( ),( )听取蛙声一
片。(辛弃疾《西江月》) (
  2)树木丛生,( )。( ),( 操《观沧海》) (
  3)客路青山外, ( )。 ( ), ( 湾《次北固山下》) (
  4)孤山寺北贾亭西,( ) 。( 燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
)洪波涌起。 (曹 ) 风正一帆悬。 (王 ),( )谁家新

  5)无可奈何花落去,( )。( )(晏殊《浣溪沙》) (
  6)问渠哪得清如许?( )。( )(朱熹《观书有感》) (
  7)《论语十则》中论述个人修养的名句是:(只写一句) (“ , 。” ) (
  8) 《春》的作者是 ( ) ,文中写花竞相开放的语句是: ( )。 (
  9)选文《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词:(“ 诵。 二、阅读理解(44 分) 阅读理解 【一】阅读下面文言文语段,完成
  7-11 题(17 分) ”)被广为传
童趣
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察( )其纹理, 故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟( )作群鹤舞于空中,心之所向( ),则或千或百, 果然鹤也;昂( )首观之,项为之强( )。又留蚊于素帐中,徐( )喷以烟, 使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视, 以( )丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑( ),神游其中, 怡然自得。 ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来, 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定, 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
  7.解释文中括号前的字词,将答案填入文中括号。(4 分)
  8.按照出现的顺序抄出文章中的两个成语,按要求解释。(5 分) (
  1)成语( )在文章中的意思是( )在白 话文中的意思是( ) 。 (
  2)成语( )在文章中的意思是( )在白 话文中的意思是( ) 。
  9.作者在第(
  2)、(
  3)、(
  4)段中记述了哪些“藐小之物”?(2 分)
  10.第三段中作者描写“物外之趣”的句子是?

  11.翻译以下的句子。(4 分) (
  1)郭如鹤唳云端,为之怡然称快。 (
  2)舌一吐而二虫尽为所吐。 【二】阅读下面语段,完成
  12-18 题。(16 分)
风筝

  1)我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是 没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多 病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴, 呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个 瓦片风筝的缠绕解开了, 他高兴得跳跃。 他的这些, 在我看来都是笑柄, 可鄙的。 (
  2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后 园拾枯竹。 我恍然大悟似的, 便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去, 推开门, 果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站 了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳 上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的 满足中, 又很愤怒他的瞒了我的眼睛, 这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力 气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站 在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 (
  3)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩 具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕, 忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 (
  4)但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 (
  5)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一 同放。我们嚷着,跑着,笑着。枣然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 (
  6)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可 是毫不怪你啊。 ”那么, 我的心一定就轻松了, 这确是一个可行的方法。 有一回, 我们会面的时候, 是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹, 而我的心很沉重。 我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可 是毫不怪你啊。 ”我想, 他要说了, 我即刻便受了宽恕, 我的心从此也宽松了吧。 (
  7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一 样。他什么也不记得了。 (
  8)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢 了。
  12.“我”对风筝十分厌恶,又哪两种具体表现?(2 分)
  13.从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵素质?(2 分)
  14.联系上下文看,“精神的虐杀”具体指代的内容是什么?(2 分)
  15.第五段中“脸上都已添
 

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