南城区中心小学英语科组工作计划 南城区中心小学英语科组工作计划
2007-2008 学年第一学期 一、指导思想 本学期我科组继续执行市、区教研室小学英语科新学期的工作部署,贯彻 落实我校本学年工作计划的要求,针对现状,明确工作思路,把握时机,以新 课程实验推进为中心,深化校本教研,开展内容丰富、形式多样的教研活动, 提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学,提高英语教学质 量。 二. 工作目标 以新课程理念为指导,以课堂为主阵地,开展教学研究、教学指导工作,努 力提高课堂教学效率;以教师发展和学生发展为根本, 通过具体的教育实践 活动,开发和培养学生英语综合运用的能力,引导学生积极参与学习的过程, 并在活动中整体提高认知水平,掌握基础知识,提高语言技能,努力提高学生 的综合素质。 三、具体工作要点 (一) 提高教师的业务水平
  1.认真组织本教研组学习《英语新课程标准》 ,领会新课标理念,并运用 新课标理念指导我们的日常教学。加强本组各学科的理论学习指导,积极参加 教育科研、教改实验,勇于创新,注意教育理论的学习和教育信息的吸收,努 力提升自己的教学“求实品质” ,自觉地从自己的教学实践中发现问题,善于 吸取他人的经验,不断解剖自己的教学及时进行课后反思。通过学习、实践和 反思,努力成为专业知识扎实,教学技能娴熟的教师。同时组织学习《中小学
1
外语教学》和“东莞市小学英语教研网”等有关方面的内容,吸纳最新的教育 信息,吸取好的经验,指导教学的实践活动,努力提高课堂教学的效率。
  2.加快信息技术与英语课程整合的学习进程。我校在信息技术与英语课程 整合方面已经做出了很好的尝试,并取得了初步的成效。本学期,要做好组织 本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术的工作, 进一步推动学科教学 与信息技术的整合的研究。
  3.采用“走出去,请进来”的方式,活跃教研气氛,外出听课学习,吸取其 它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。
  4.坚持每周的科组教研活动时间。本学期的科组活动时间为每周星期二下 午的第三节。活动的内容包括以下:(a)理论和业务知识的学习;(b)集体 备课;(c)个人备课,等各类教研活动。 (二) 加强教学常规管理, 提高课堂教学质量
  1.开展教材教法研究活动,认真抓落实常规教学各项工作,落实集体备 课,相互之间取长补短。集体备课实施专人主讲,其他集体成员互为补充, 突出重点,突破难点,交流教法。要求老师备好每一节课,上好每一节课。 上完每一节课后要求有反思,反思这一节课的成功亮点、不足或遗憾之处, 以及弥补方法,使备课组每一个成员自身的教学水平得以迅速提高。这个学 期每个老师每个月至少要交一篇教学反思。本学期采用电子备课形式,同年 级教师分工合作,在共性的基础上加入个人的见解,并附上教学后记。
  2.按照学校工作计划的内容,每位老师至少上一节公开课。课后评课, 首先让上课的授课老师讲一讲课堂教学的设计思想,以及课后反思。然后科组
2
所有教师就此节发表意见、建议和体会。最后总结归纳出有关于此类教学内容 的教学模式、更好的教学设计、更好的教学方法,给教师特别是青年教师在今 后的教学中予以借鉴。
  3.实施因材施教,认真备课的原则,钻研教材,精心设计教案,设计作 业,定期组织老师检查教案、检查作业的登记,检查教学的进度,以确保教 学任务的完成。教师上课必须面向全体学生,激发学生学习热情,培养学生 学习兴趣,传授学习方法,养成学习习惯,为学生后续学习和发展奠定基础。 课后要精心布置作业,作业要加强针对性、体现灵活性、提倡分层作业,倡 导课后作业的实践性、开放性。作业必须认真批改,有留必批,尤其是错题 的补批一定要有,错题是反映教学的漏洞和问题,必须引起高度重视,以便 及时查漏补缺。
  4. 组织教师开展多种形式的教学研究活动, 根据小学生的认知特点,探 索学生学习英语的规律和有效形式, 在教学中倡导任务型的教学模式,同时 坚持做到三个 “主要”. 即以培养学生的学习兴趣 、初步的语感和用英语 进行简单日常交流的能力为教学的主要目标;以活动课为主要的上课形式, 根据小学生好动爱玩的特点,要设计视、 听 、 说、 读、 写 、 、 唱 游、 演 、 画、 做等大量丰富多彩的教学活动,让学生在玩中学 、学中玩,让学生通过 具体而生动的体验逐步领悟语言基础知识,掌握语言基本技能,提高实际运 用语言的能力;以听说读写为训练的主要项目,其中三、 四年级以听说为主 要训练项目,按照“以听带说 以说助听 听说结合 相互促进”的原则,以利 于学生在大量的听说训练中学到生动的语言和地道的语音语调,五、 六年级 则应坚持听说领先,读写紧跟的原则,促进学生综合运用语言能力的发展. (三)广泛开展争创英语教育特色学校活动
3

  1.出好班级英语墙报,创设良好的班级英语氛围。由各年级老师、学生 负责本班具体工作。内容可结合年龄特点和主要节日或重大事件。
  2.本学期落实开展不同年级不同主题的英语竞赛。分年段进行,由该年 级教师指导。一、二年级歌曲、小诗表演;三、四年级书法、听力比赛; 五、六年级阅读、作文竞赛。以此引起学生的重视,进一步提高学生学 习英语的兴趣。从而调动全体学生的学习主动性和积极性。
  3.继续与外籍教师合作,主要参与听说课和活动课,提高学生的兴趣和 会话能力。 4 .创设英语活动室,营造一个想说英语 敢大胆开口说英语的氛围,为学 生打造一个展现自我的平台.
  5. 进一步开发和完善我科组的教研网络。科组教研活动记录,每位教师 的优秀教学设计,教师的听课笔记和反思等均以电子形式存档在校园教研 网上。 (四) 做好后进生的转化工作 注意了解差生的不足,以情感为突破口,多
给予关心、鼓励、并偏重于课堂上指导,多给予发言机会,帮助其进 步。 (五) 巩固环保教育的成果,继续借助英语学科的优势,持续不断地对学生 进行环保教育,让学生关注地球,关注人类的发展。 本学期主要工作安排 周次 1
  2、收评暑假作业。 2
  1、检查假期备课。
  2、学习《新课程标准》 ,订好“三个一”活动
4
教 学 工 作 安 排
  1、学习科组计划,统一作业格式,安排好各科各年级的单元试卷。
计划拟定公开课课题,集体备课。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
  2、三六年级英语基础知识验收,做好差生的辅导 17 18 19 20 “迎圣诞,贺新春”英语游园活动 总结“三个一”活动、英语活动开展情况工作。 定好英语复习计划,听复习课,做好辅差工作 期末复习 行政深入课堂听课 专业知识学习,素质教育理论的学习。 专业知识学习,素质教育理论的学习。 “三个一”教研活动 “三个一”教研活动 “三个一”教研活动 三、四、五、六年级“记单词小能手”比赛 期中知识考查 准备区英语教师基本功比赛 检查教师备课、作业,交流教学情况 开展各年级不同主题的英语竞赛 检查各级中下生辅导工作 常规教学检查
  1、检查教学进度
二 0 0 七年九月
5
 

相关内容

南城区中心小学英语科组工作计划

   南城区中心小学英语科组工作计划 南城区中心小学英语科组工作计划 2007-2008 学年第一学期 一、指导思想 本学期我科组继续执行市、区教研室小学英语科新学期的工作部署,贯彻 落实我校本学年工作计划的要求,针对现状,明确工作思路,把握时机,以新 课程实验推进为中心,深化校本教研,开展内容丰富、形式多样的教研活动, 提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学,提高英语教学质 量。 二. 工作目标 以新课程理念为指导,以课堂为主阵地,开展教学研究、教学指导工作,努 力提高课堂教学效率 ...

强烈推荐东莞市虎门镇北栅小学英语科组工作计划

   东莞市虎门镇北栅小学英语科组工作计划 一、指导思想: 指导思想: 本学期我科组将贯彻市教研室及镇教研室小英科新学期的工作 要求,继续以新课程实验推进为中心,通过学科教研工作机制的 改进,提高教研活动的实效,促进教师的专业化发展,不断优化 课堂教学,提高全市小学英语教学质量,并结合我校英语教学实 际,开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代 教学理论《英语课程标准》为突破口,进一步提高基础教育外语 教学研究对课程改革的适应能力, 努力搞好教学研究、 教学指导、 教学服务等日常研究工 ...

英语科组工作计划

   小学英语科组工作计划 本学期坚持以深化课程改革为中心,以课题研究为抓手,以教师队伍建设为根本,以教学建议(常规)为规范来整体推进英语学科发展,保持教研工作思路的连续性,强化教研活动的针对性,深化课堂教学改革,探索有效的课堂教学方法和策略,提高英语教学质量,强化英语特色,开展英语活动,高素质高品质地进行英语教学。本科组特制定下列工作计划: 一、教学常规 1 “抓教研” 每学期多次组织教研组活动。教师共同钻研教材,明确教材里的重点,难点。加强对新教材使用的研究。研究、讨 ...

小学英语教研组工作计划

   小学英语教研组工作计划 一、指导思想 以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增 强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥 业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂 教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教 学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点: 本学期英语学科教研工作,要围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教 师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系 ...

平湖鹅溪小学英语科组工作计划

   平湖鹅溪小学英语科组工作计划 2005 年 9 月至 2006 年 2 月 一、总的指导思想: 总的指导思想: 尽力落实广东省教育厅和区教育局所执行的有关教育文件, 以新 课标为主题,努力实行发展与创新的教育教学模式。 二、具体的工作计划: 具体的工作计划: 1、提高英语教师素质。英语教师素质高低决定了教学质量的好 坏。 我们力求在本组范围内营造和谐的教育教学研究氛围。 提倡竞争, 更看重合作。通过学习先进的教学理论、相互听课与提高教师英语水 平来促进教师英语教学水平的提高。 2、改进课堂英 ...

东莞市虎门镇北栅小学英语科组工作计划

   东莞市虎门镇北栅小学英语科组工作计划 (2007-2008 学年第一学期) 一、指导思想: 指导思想: 本学期我科组将贯彻市教研室及镇教研室小英科新学期的工作 要求, 继续以新课程实验推进为中心, 通过学科教研工作机制的改进, 提高教研活动的实效,促进教师的专业化发展,不断优化课堂教学, 提高全市小学英语教学质量,并结合我校英语教学实际,开展活动教 学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论《英语课程 标准》为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适 应能力,努力搞好教学 ...

英语教研组工作计划

   英语教研组工作计划 随着时代的发展, 英语在教学中的地位变得越来越重要。 英语教学环环相扣。 要求我们不能忽视任何一阶段的英语教学。尤其是新目标英语词汇量大。语法复 杂。而我们的农村学生对英语的学习一知半解,甚至有些一点基础也没有。为此 我们教研组制定如下工作计划 指导思想:当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度, 教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个 学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条 新的教师专业发展之 ...

秋季学期高三英语备课组工作计划

   2009-2010 学年度秋季学期高三英语备课组工作计划 一、指导思想: 指导思想: 重基础,练技能,抓过程,抓细节,求突破。 加强学习,强化课改,注重实践,不断反思。 基本思路: 二、基本思路: 强化课堂改革,提高课堂实效;研究考纲考题,把握考试动向; 注重过程细节,培养应试技能;加强团队协作,实现合作共赢。 备课组课堂教学基本策略: 三、备课组课堂教学基本策略 (一)实验班教学策略 (1)持续推进课堂改革,彰显学生主体地位,引导学生自主探究,独立查找资料解决问题, 小组间相互质疑,释疑, ...

2009年期永州市三中英语教研组工作计划

   2009 年期永州市三中英语教研组 工 作 计 划 郑玉英 (2009 年上期) 一、指导思想: 以党和国家的教育方针为指针,以江泽明同志的“三个代 表”思想为指南,用新课程标准和新教学理念指导英语教学, 并在英语教学中贯穿人文思想,把科学性、思想性、知识性结 合起来,培养学生创造创新能力,把学生培养成具有综合素质 和能力的新型人才。 二、方法措施: (分三方面) (一)教学常规方面: 教学常规方面: 1.每位教师的备课讲求广、新、深,写教案应注入新的教 学理念,朝新课标方向发展,充分体现现 ...

小学英语2011学年第一学期教研组工作计划

   英语 2011 学年第一学期教研组工作计划 小学英语 教研组 教研组长 本学期小学部英语组将贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行教导处新学期制 定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语 指 教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究 导 工作。以提高组员个人教研能力为长远目标,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质 思 想 量为主要目的,创造性地开展英语学科的教研工作,我校主要以经验尚浅的年轻教师为 主,我们主要以学习优秀 ...

热门内容

英语四六级考试72种加分句型1

   英语四、六级考试72种加分句型 1. It作先行主语和先行宾语的一些句型 She had said what it was necessary to say. 2. 强调句型 It is not who rules us that is important, but how he rules us. 3. "All+抽象名词"或"抽象名词+itself"(very+形容词) He was all gentleness to her. 4. 利用词汇重复表 ...

江苏扬州育才小学牛津小学英语4A期中试卷(U1~U5)

   江苏扬州育才小学牛津小学英语 4A 期中试卷(U1~U5) 笔试部分(70 分) 一、判断下列单词中划线部分的读音是否相同,相同打“√”,不同打“×”。5 分 ( )1.A. boy B. balloon ( )2.A.know B.kite ( )3.A.Jim B.juice ( )4.A.cat B.nice ( )5.A.five B.fan 二、找出不是同类的单词。10 分 ( )1. A. pen B. ball pen C. pear ( )2. A. dog B. rubbe ...

大学英语四级备考??汉译英重点难点突破

   本文由痕迹啦啦贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 1. 虚拟语气 虚拟语气表示所说为一种主观的愿望、假想或建议等,常常表达与事实相反的情况。虚拟条件句中,if 引导的从句部分,做一个与事实相反的假设(所以只有一般过去时和过去完成时) ;主句部分,这是表示基于 这个假设的推测,一般使用情态动词 would,少数情况下使用 could/might/may。 注意,虚拟条件句中的 if 可以 省略,使 were/had 提前,产生倒 ...

英语材料

   Exchange your translation with your partner. You can check and give your opinion about his or her work. To be Hawaiian nowadays is to be part of a culture that is open to change. Hawaii, Hawaiian In the language of the Hawaiians who first settled t ...

英语课后小组PPT

   History of Ethno Pop What is Ethno Pop ? 世界音乐(World music)有时又称民族流行音乐 (Ethno pop)。广义的世界音乐可以泛指世界上所有 的民族音乐。在西方,世界音乐指的是非北美和英国 的流行音乐以及民谣,也指不同本土音乐的复合。某 些风格的音乐元素比如牙买加的瑞格或拉丁流行音乐, 已经深入北美和英国的音乐,因此被视作是其自有的 音乐之源了。除此之外的其他音乐,从中国民乐到非 洲民谣,均被视作世界音乐。Worldbeat和世界音乐相 ...