南投?虎山?民小?九十六?年第一?期六年?英????域?程??表 南投?虎山?民小?九十六?年第一?期六年?英????域?程??表 ?民小?九十 英?
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起? ?次 1
日期
主?或 ?元名?
分段能力指?
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六大? ?
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Get Ready 1-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-5, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-1, 5-1-3, 6-1-5, Get Ready 1-1-2, 2-1-4, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-4, 3-1-6, 5-1-2, 6-1-2, 6-1-3, 6-1-4, 6-1-5,
表?、?通(人?人之 ) Hello. I’m Chip. What’s 2 your name? ??) I’m Pluto. This is Jupiter. ????
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?本,作? 活??量, 生涯? 本,CD,?示 ?力?量, 展教育 卡,?? ???度? 量
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Looking Around
2 ?本,作? 活??量, 生涯? 表?、?通(人?人之 ) Hello. I’m Chip. What’s your name? ??) 本,CD,?示 ?力?量, 展教育 I’m Pluto. This is Jupiter. 卡,?? ???度? ????
  2) Hi. How are you? 量 ??自我 (?趣?嗜好) I’m fine, thanks. Are you …? Yes, I am./No, I’m not. 2 ?本,作? 口??量, ?性教 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, ?通式??(父母-小
  1) Look at the bird./It’s 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 孩,小孩-小孩,?性)cute! 本,CD,?示 活??量, 育 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 尊重???(家人?朋
  2) Look at the flower./It’s 卡,?? ???量, 生涯? big! 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 友) ?力?量, 展教育
  3) Time to go home!/OK! 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, ???? ???度? 人?教 Let’s go! 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5, 量 育
4
Looking Around
9/16 | 9/22
1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5,
?通式??(父母-小 How do you go home?/By 孩,小孩-小孩,?性)car. 尊重???(家人?朋 How do you go home?/On foot. By 友) This/That is a … ???? What’s this/that? It’s a … phonics ?通式??(父母-小 How do you go home?/By 孩,小孩-小孩,?性)car. 尊重???(家人?朋 How do you go home?/On foot. By 友) This/That is a … ???? What’s this/that? It’s a …
  1) These are my friends. This is my mother.
  2) Nice to meet you!/ Nice to meet you, too.
2 ?本,作? 口??量, ?性教 本,CD,?示 活??量, 育 卡,?? ???量, 生涯? ?力?量, 展教育 ???度? 人?教 量 育
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Looking Around
1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5,
2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, 人?教 ?力?量, 育 ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ??教 ?力?量, 育 ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ??教 ?力?量, 育 ???度? ?境教 量 育 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ??教 ?力?量, 育
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Visiting Friends
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10/7 | 10/13
Visiting Friends
表???通(感? 文化??(旅?常? 科技(??上搜?? 料:?家 ????:著名地?(? 家) 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 表???通(感? 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 文化??(旅?常? 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 科技(??上搜?? 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 料:?家 3-1-6, 3-1-8, 5-1-3, ????:著名地?(? 5-1-5, 6-1-3, 6-1-5 家) 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-3, 6-1-5 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 表???通(感? 文化??(旅?常? 科技(??上搜?? 料:?家

  1) These are my friends. This is my mother.
  2) Nice to meet you!/ Nice to meet you, too.
  3) Are you ready for lunch? Yes, I am. / Me, too. Phonics
  1) These are my friends. This is my mother.
  2) Nice to meet you!/ Nice to meet you, too.
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10/14 | 10/20
Visiting Friends
3-1-6, 3-1-8, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-3, 6-1-5
????:著名地?(?
  3) Are you ready for lunch? Yes, I am. / Me, too. 家)
???度? 家政教 量 育
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Recycle 1 1-1-2, 1-1-4, 2-1-3, ??字? 2-1-4, 2-1-6,2-1-8, 延伸??展 2-1-9, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 6-1-5,
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期中?量
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Beth At The Mall
1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5,
2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?力?量, ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? Review ??字? 延伸??展 本,CD,?示 ???量, 展教育 卡,?? ?力?量, ???度 2 ?本,作? 口??量, 生涯?
  1) I like these 尊重(?校的互? T-shirts!/Yes! They’re cool! 表?和?通(?易教室 本,CD,?示 活??量, 展教育
  2) I like these hats! 用?) 卡,?? ???量, 人?教 They’re OK. 介?朋友 ?力?量, 育
  3) Excuse me. Where’s ???句?英?的?法 ???度? the movie theater? 量 It’s over there. Review 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ?力?量, 人?教 ???度 育 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, 人?教 ?力?量, 育 ???度? 量
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11/11 | 11/17
Beth At The Mall
1-1-4, 1-1-5, 2-1-6, 介?朋友 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, ???句?英?的?法 3-1-6, 3-1-8, 5-1-5, 6-1-5
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11/18 | 11/24
Beth At The Mall
Don’t forget your bag./Oh! Thanks. Excuse me. Where’s the restroom?/It’s over there. Phonics 1-1-3, 1-1-6, 2-1-3, 介?朋友 Don’t forget your bag./Oh! 2-1-4, 2-1-6, 2-1-8, ???句?英?的?法 Thanks. 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 尊重(?校的互? Excuse me. Where’s the 3-1-8, 6-1-2, 6-1-3, restroom?/It’s over there. 6-1-4, 6-1-5, Excuse me. Where’s the …?
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Chip At School
1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5,

  1) Good job!/Thanks! I like 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 尊重(性?平等) drawing. ?身??及?? (?趣) 本,CD,?示 活??量, 展教育
  2) Good job!/Thanks! I like ??自己(每天活?) 卡,?? ???量, ?性教 playing sports. 表?喜好??? ?力?量, 育
  3) What’s your favorite ???度? class? 量 It’s English class. You can do it ! 尊重(性?平等) OK. I’ll try. ?身??及?? (?趣) ??自己(每天活?) What’s your favorite class? 表?喜好??? It’s music class. ?述有?你所做的事情 Phonics He’s/She’s studying English. 尊重(性?平等) They’re studying English. ?身??及?? (?趣) ??自己(每天活?) What’s he/she doing? ?述有?你所做的事情 He’s/She’s playing the guitar. What are they doing? They’re singing. 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?性教 ?力?量, 育 ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?性教 ?力?量, 育 ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?力?量, ???度? 量 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?性教 ?力?量, 育 ???度? 人?教 量 育
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12/2 | 12/8
Chip At School
1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, 2-1-6, 2-1-7, 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 5-1-2, 5-1-3, 5-1-5, 6-1-5,
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12/9 | 12/15
Chip At School
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12/16 | 12/22
Recycle 2 1-1-2, 1-1-4, 2-1-3, ??字? 2-1-4, 2-1-6, 2-1-8, 延伸??展 2-1-9, 2-1-11, 3-1-3, 3-1-6, 3-1-8, 6-1-5,
Review
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12/23 | 12/29
Culture Unit 1
1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 文化??和了解西方?
  1) Wear a costume. 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, ?,欣?不同的文化
  2) Make a jack-o’-lantern. 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3,
  3) Go trick or treating. 3-1-6, 3-1-8, 6-1-1,
  4) Play party games. 6-1-5, 6-1-8, 6-1-9,
  5) Eat candy. 6-1-10, 7-1-1,
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Culture Unit 2
12/30 | 1/5
1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 欣?、表?和?新(音
  1) Make pomelo hats. 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, ?和歌曲)
  2) Look at the moon.
  3) Have a barbecue. 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3,
  4) Taste the moon cakes. 3-1-6, 3-1-8, 6-1-1, 6-1-5, 6-1-8, 6-1-9,
  5) Tell stories. 6-1-10, 7-1-2,
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Culture Unit 2
1/6 | 1/12
1-1-3, 1-1-4, 1-1-5, 欣?、表?和?新(音
  1) Make pomelo hats. 2-1-2, 2-1-3, 2-1-4, ?和歌曲)
  2) Look at the moon. 2-1-8, 2-1-11, 3-1-3,
  3) Have a barbecue.
  4) Taste the moon cakes. 3-1-6, 3-1-8, 6-1-1, 6-1-5, 6-1-8, 6-1-9,
  5) Tell stories. 6-1-10, 7-1-2,
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1/13 | 1/19
期末?量
??字? 延伸??展
Review
2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?性教 ?力?量, 育 ???度? 人?教 量 育 家政教 育 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?性教 ?力?量, 育 ???度? 人?教 量 育 家政教 育 2 ?本,作? 口??量, 生涯? 本,CD,?示 活??量, 展教育 卡,?? ???量, ?力?量, ???度? 量
 

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