全身心记忆法 根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长. 边读边写边记, 除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外, 大脑中枢还要指挥大臂带动小臂, 小臂带动手掌, 手掌带动手指,从而正确地书写单词.这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错. 书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器.
联系记忆法
联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词,反义词,相关词, 句,篇等联系起来记忆. 意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆,要发挥思维潜能,一并记忆与之相关的词汇, . 联想 "联想"辐射的范围很广,可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可以是由某一特征联想到一类事物,还可 以是读音,词形,词义方面的扩充联想等等.例如:记忆单词 mare(母马,母驴) ,从读音角度出发,我们可以 联想到同音词 mayor(市长) ,从词意角度出发,我们可以联想到 donkey(驴) ,mule(骡子)等词,从词形角度 出发,我们可以联想到一连串词汇:bare (赤裸的)care(关心) dare(敢) , ,fare(费用) ,hare(野兔) ,flare (闪耀) ,glare(强光), pare(修剪) ,rare(稀有的) ,share(分享) ,spare(空闲的) ,prepare(准备) ,square (广场) ,stare(凝视) tare( 杂草) , ,ware(物品)等.联想原则是扩充词汇,达到"一箭多雕"记忆效果的关 键所在.
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环.只有这样,才能初步做到用英 语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志. 意指通过对比,注意细微差别,进而加深印象,方便记忆. 对比 例如: Ambitious 雄心勃勃的-ambiguous 含糊不清的; pleasant 令人愉快的-pheasant 野鸡,雉鸡 today 今天- toady 奉承 fable 寓言童话-feeble 虚弱的 study 学习-sturdy 结实的,茁壮的 anecdote 轶事-antidote 解药 对比原则从差别入手记忆单词,可视为便捷记忆的纽带.
同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广,如词性同类,动物同类,植物同类,事情同类,物品同类等.如我们可以把边际 从属连词放在一起记忆.比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆.这样记忆可以辨别词义,准 确使用词汇.
联想记忆
"联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物."联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也 就越高超.记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法.联想又分为类似联想,类别联想和词,句,篇联想.
无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆.这种方法特别适合于工作忙碌的人.首先准备一个 袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上.只要有时间就拿出来读读.这些单词见多了对你就会产生感情,你 一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象.这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是 一种很好的长时记忆法. 归纳法是通过个体,探索并发现一般规律的方法,引入到英语词汇记忆中来,意指通过个别单词 归纳 发现规律,然后进一步探索,总结起来,统一记忆.例如:有一些词,加词尾"-er"后的意思有了变化,有的已经 没有"……的人或物"这个意思. Show(表现) -- shower(阵雨,淋浴) Count(计算) -- counter(柜台,计数器) Draw(画) -- drawer(抽屉)
Bow(鞠躬) -- bower(树荫,凉亭) sew (缝制) -- sewer(阴沟,下水道) jump(跳) -- jumper(无袖连衣裙) flow(流动) -- flower(花) 含以上特点的词汇还有很多, 有待于进一步探索, 进行归纳记忆. 又如: 并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or" 等后缀,有些词本身就表示某一身份,职位等: judge--法官,裁判员 cook--厨师 有此类规律的词汇也需归纳,然后汇总记忆. 由此可见,归纳原则是探索规律,以此来记忆词汇的金钥匙.
构词记忆法
利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法.英语单词是由 词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素.记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词 根加词缀构成许多派生词.构词法主要有三种:转化,合成和派生. 单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合.所以,每一个人要选择或总结适 合自己的方法,这样才能事半功倍.但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必 须多听,多说,多读,多写才能真正记住自己想记的词汇. 三,记忆方法举例 英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法. 1,词根词缀记忆法 easy,easily,easiness 的词根. mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼) ,这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇 的"的意思. mirror[mir 惊奇,-or 表示物;令人惊奇之物,最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇.] 2,音形义记忆法 4,感观记忆法 例:许多品牌电池的外包装上有(battery 电池)字样,许多洗发精瓶外有 shampoo(洗发水)字样,自动取 款机上的 ATM(Automated Teller Machine 自动取款机)字样,某些药品包装盒上的 OTC(Over the Counter 非处 方药)字样等. 5,阅读量:精读与泛读结合,课内精读,课外泛读,有速度,有数量,有连续性. 6,阅读参考:句子背诵:300 个句子. 语言学习与文化知识: 1,了解英语国家的文化,历史,宗教,政治和其他知识.对于掌握一种语言是十分重要的. 一,个人主义: 美国人相当崇尚个人主义,东方社会 (当然包括中国人) 则强调家族及阶级层次.这是一个非常重 要及有影响力的分别,下之中有数点跟它也有关联.美国人崇尚个人特质的例子很多,父母较少伸手干预子女的 发展. 二,隐私权: 美国人通常很尊重别人的隐私.就是知己之间也很少问到别人太"切身"的问题,例如年龄,薪水,及婚姻 状况等.也应当少谈论第三者的事情.不请自来的访客 (包括父亲) 是绝对不受欢迎 的. 三,不拘礼: 美国人在衣着娱乐方面,都比较随便.最重要的是人与人之间的交往都比较不拘礼,即使双方在年纪上或地 位上有很大分别也不例外. 这方面的例子多不胜数, 例如很多学生对教授, 及晚辈对老人家都直接称呼 first name 可见一斑.这种"越代""越身份"的不拘礼表现,在很多东方人眼中则认为是失礼的行为. , 四,开放与直接: 美国人是相当开放和直接的,尤其在专业的讨论,往往秉持着不同意见而争论(注意:是争论,不是拍桌子, 摔麦克风的吵架) .相反地,东方人往往不会直接冲突,而是婉转地透过地位比较高的第三者来疏通. 五,独立性: 美国人通常较不喜欢依靠别人,甚至父母的帮忙也不一定乐于接受,而父母亦鼓励子女早早离家,独立的生
活与发展.我国青少年在这方面就发展得较慢.对留学生来说,要注意到指导教授非常重视研究生能够独立做研 究的能力.而对英文不灵光的留学生来说,当你向美国人借笔记时如被拒绝,不一定表示他们讨厌你,极有可能 是他们将心比心,认为你应该独立而已. 七,公众场合应有的礼数: 美国人通常都能尊重别人的安宁.在歌剧院不用说,就是在戏院也都能噤声欣赏.在餐厅吃饭时的交谈声音 也相当低,跟这里有划拳斗酒的吵闹大不相同.排队时都很守秩序,插队是不被接受的,蜂拥上车的事情绝无仅 有.开车的人通常很守交通规则,例如在夜深无人时也不闯红灯,尊重行人,让路人先过马路等.来自较不遵守 交通规则国家的留美学生尤其要特别小心. 八,朋友模式: 美国人口中的朋友定义比较广泛,而且有区隔性;譬如说工作上的朋友,打球的朋友,学校的朋友,喝酒的 朋友等等. 另外美国地大,人口流动性也高,而且朋友之间绝少吐露私人的事情,所以友情是比较"温水"性. 中国人的友情通常是"牵一发而动全" ,一言不合就尽量避免跟对方碰面, "起落"性比较大.中国人友之间借钱 是相当普遍的,而美国人朋友之间借钱是凤毛麟角的.同性不能一起跳舞.同性不能双双起舞,这是美国公认的 社交礼仪之一.同性一起跳舞,旁人必定投以责备的目光,或者认为他们是同性恋者.因此,即使找不到异性舞 伴,也绝不能与同性跳舞. 九,金钱的运用模式: 中国人通常做的预算都比较保守,而美国的预算则比较接近"极限" ,而且往往有消费超过预算的倾向(跟 美国会大量使用信用卡也有关系) .美国人很舍得买东西,尤其是在房及汽车上,对于吃喝方面,尤其是请客, 则比较"犹太" ;而中国人则比较舍得花钱在请客方面. 十,世界观: 可能因为美国多年来的兴盛及教育重点在某方面仍有颇,美国人相当"本国中心" .对于别国的认识十分肤 浅.美国人世界地理的无知是令美国国家地理学会 (National Geographic Society) 十分痛心的事情.在美 国流传一个笑话:东北部的某一个州的某居民 写信去州政府询问关于 New Mexico 的情形,答复居然是关于 别国的情不大熟悉,无可奉告.在这方面,我国留学生较有优势,可以在适场合纠正他们错误的观念,同时也适 宜地显露自己的才华. 准备四级考试,其实很简单,只要把词汇背熟,临考前再适当做些题目,就没什么大碍了.做的题目应有所选择, 比如我从来不做模拟题,一般只做历年考试试题,再从中总结出考试的规律,有助于自己把握考试技巧. ■ 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住"习得"英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录 音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和书面语交流. ■ 模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表达自然.大胆 张口,有时不免背诵,以至自说自话. ■ 做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为? ■ 学习英语无捷径.要想学好英语只有大量实践,多听多读,多说,多写.不要被子商业广告所误导. ■ 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物,读的材料要浅易,故事性要强,读的速度尽可能快一 些,读的越多越好.这是学好英语屡试不爽的一个好办法. ■ 说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话.要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事 讲,实在没办法的时候和自己讲.例如,可以把自己想说的话录下来,然后再放出来自己听. ■ 要多用词典,多用英语词典.如果读词典读的津津有味,就说明学英语已经上路了. ■ 英语具有较好的基础以后,通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗 的感觉. 确有很大难度,但也不是可望而不可及.从自己学习英语的经历中,我体会到坚持大量阅读是实现 这一目标 最有效的途径之一. ■ 要注重写的练习.强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的.但对于排在" 四会"末尾的"写",千万不要认为它可有可无."写"在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用.只要是写 一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼.而且写对语言的正确性和 表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改.这对提高语言质量十分有益. ■ 要关心中国文化.中国人都应关心中国文化,主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习 和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道 得多,而对中国的文化特点知道得反而少.中国文化源远流 长,有很多宝贵的成份,我们应该珍视这份遗产,
努力予以发扬光大. 英语专家张中载谈英语学习方法. ■ 学语言光听不说,光读不写,是学不好的.现在,有不少学生只知戴着耳机听英语,埋头读英语书,却 不开口朗读,背诵名篇,名段,不开口练着说英语,也不动 ■ 在基础阶段后期,或高年级,要努力背诵名篇,比如说,背 50-100 篇.无论从语言还是内容来说,这都 是精华.背熟了,对了解西方文化,对研究文字的运用都有好处. ■ 学习外语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的.首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心. ■ 语言是有声的,因此一开始就要把语音的基础打好.发音正确,别人才能听懂你的话,同时也便于你通过 "听"来学习新的知识. ■ 我们常说的"英语基本功"包括听,说,读,写这四个相关的方面,学习时要尽量平衡发展,如果其中一 项过差,会从总体上影响外语水平的提高.如今仅电视一个渠道就有许多"听"的节目,可"
 

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