牛津少儿英语 Let's Go 简介
《牛津少儿英语 Let's Go 系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语 教材,适合 6?12 岁(学前班?小学六年级)的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索,配合英语常用词 汇和基本句型,循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动,让 儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言, 还要让他们学会在适当的情境中运用语言,这是本课程最大的特点,也是本 教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲,及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关,并配 以精美的插图、清晰的解说,能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中,轻松自然地体验到英语学 习的乐趣,增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级, 每级包括“学生用书、 练习册、 教师用书、 录音带或 CD、 (教师卡片及学生卡片) 图卡 ”, 第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有:《牛津少儿英语同步阅读》(Let's GO readers 1-
  6)、 《牛津少儿英语歌曲与童谣》 (Let's Chant,Let's Sing 1-
  6) 《牛津少儿英语语法与听力》 (Let's Go Grammar and Listening 1-
  3)、《牛津少儿英语彩图词典》(Let's Go Picture Dictionary),CD-ROM,等等。
内容简介
A.学生用书(STUDENT BOOK) 0 级主要针对学前儿童,教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩 具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语,表示自己哪里不舒服,表示自己能作什么事等等)。 1 级以上学生用书每册分 8 个单元,每个单元由若干个部分组成。 第一部分:LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语,是日常生活中所必须的,培养学生的基本会话能力。 第二部分:LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习,对一些语法点进行有侧重的学习。
第三部分:LET'S READ 对于 2 级以上的学生专门设置的阅读训练,以扩大学生基础词汇量,提高阅读能力。 第四部分:LET'S LISTEN 从起始阶段就让学生接受听力训练,遵循语言学习规律,全方位培养学生的语言能力。 第五部分:LET'S REVIEW 针对课文设置训练内容,检验和巩固学习成果。 在不同的级别每单元还分别设置了 LET'S SING 或 LET'S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的 歌曲或歌谣,提高了学生学习兴趣,帮助记忆,便于学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK) 紧扣学生用书,编制图文并茂、生动有趣的书面练习,培养学生动手、动脑、书写能力,逐渐教会学 生创造性的学习。 C.磁带 每套教材配有 1-2 盒磁带,是标准的北美发音有声教材,帮助学生在家中复习或预习,并有助于学生 听力的锻炼和提高。 D.教师用书(TEACHER BOOK) 融合了世界各国教师使用该教材授课的教学精华,提供可行、有效地授课计划,供教师参考。
牛津少儿英语 Let's Go 教师卡片
Let's Go Starter
Let's Go 1
教材特色
☆活泼轻快的歌曲和韵文由 Carolyn Graham 所作,其旋?节奏与英语紧密结合,使儿童毫不费力地 学习英语的语调节奏。 ☆在精心设计的语法课程大纲中,强调沟通的重要性,通过多样的沟通活动和单词累积,逐渐提高语 言交际能力。 ☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文,至第五、第六册较长的文章,细心规划阅 读能力的发展。 ☆结合多种成效卓越的英语教学法, 包括 Ritsuko Nakata 的 MAT (示范、 动作和说话) 教学法、 TPR、 功能性教学法、沟通式教学法、听说教学法和语法/句型教学法。 ☆教材配备丰富,学生课本、练习册、录音带/CD,使教学内容更丰富化。
教学理念
☆牛津英语 LET'S GO 充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好 奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理,运用大量运用 LET'S GO 独创的、生动活泼的外语教学游 戏,消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语 LET'S GO 还独特地创 造课内课外良好英语语言环境,从而使儿童的英语学习轻松愉快,提高迅速。 ☆牛津英语 LET'S GO 成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题,学校逐步将 儿童外语教学思路定位为:以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段,以学生为主 体,注重学习方法和学习兴趣的培养,快速、高效地提高学生 Cognition 认知、Communication 沟通、 Competence 语文能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。
书籍目录
各级教材简介


牛津少儿英语 let's Go Starter (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) Let's Go Starter?Let's Go 的入门课程,内容有歌曲、韵文、对话 牛津少儿英语 let's Go Starter 练习、问与答、学生字母发音以及基本句型。 教师手册
Let's Go 1?熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。 第一级注 牛津少儿英语 let's Go 1 重通过对话、问答和词汇学习来加强口语能力。学生学习或复习 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 字母的前缀音(对于学过基础级的学生,则属于复习课程),开 牛津少儿英语 let's Go 1 始辨认名词、介词、冠词和常用动词。 教师手册
Let's Go 2?此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答 牛津少儿英语 let's Go 2 句型、语法结构及词汇的学生。本级中的语言结构包括 Wh-和 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) Yes/No 问答(强调第三人称单数形态)和现在进行式。本级能 牛津少儿英语 let's Go 2 过基本以音原则介绍正式的阅读练习;将各组单词中拥有相同发 教师手册 音的字母组合介绍给学生,让他们学习到辨认词汇和发音的方 式。同时继续加强学生的口语能力。
Let's Go 3?此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问 牛津少儿英语 let's Go 3 答的学生。本级着重延伸学生在第二级所学到的语法句型,以渐 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 进的方式引导学生阅读短文中的语法句型和常用词。 牛津少儿英语 let's Go 3 教师手册
Let's Go 4?此级适用于已有一定的听、说基础,要在读、写训练 牛津少儿英语 let's Go 4 上加强的学生。本级着重延伸前几级中的词汇和语法,并介绍一 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 些新的语法结构。此级含有较长的阅读短文,其中包括学生熟悉 牛津少儿英语 let's Go 4 的语法句型和常用词。 教师手册
Let's Go 5?此级适用于已可阅读短文、 熟悉已学过的语言结构的 牛津少儿英语 let's Go 5 学生。本级加强听、说、读、写方面的能力。重复运用前几级中 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 的语言形态,并同时介绍新的语法结构。本级中的对话部分也以 牛津少儿英语 let's Go 5 较完整的叙述来代替原行的对话框。阅读部分通常含有三到四段 教师手册 的短文,短文结合了前几级所教的语法句型。
Let's Go 6?此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感 牛津少儿英语 let's Go 6 受的学生。本级以巩固学生前五级所学的语言为主,并介绍新的 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD)
语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅 牛津少儿英语 let's Go 6 读部分通常含有三到四段的短文。 教师手册
课程内容
 

相关内容

“唯智少儿英语”简介20100514

   中国中央电视台“希望之星”英语风采大赛 指定口语教程和测试平台 Outlook Culture Co.,Ltd. http://www.cctvoe.com/wke 管理团队简介 王雷,总裁兼首席执行官 美国安普特瑞斯软件公司(Emptoris)的创始团队成员之一,任职高级副 总裁。毕业于复旦大学应用力学系,并于美国佛及尼亚理工大学获得工 程力学博士学位。后在美国麻省理工学院的斯隆管理学院获得MBA学位。 Rick Goodman,执行副总裁兼首席产品官 当今世界顶级多媒体互动产品设计师之一 ...

剑桥少儿英语预备级下1课

   达闻中小学生课外辅导中心学员辅导资料 课程名称 辅 导 师 教学内容 教学目标 教学重难点 剑桥少儿英语一级上册 凌敏 Unit1 Hello, I’m Sam 上课时间 学 生 2010 年 10 月 30 日 朱范听荷 教学材料 课 时 第 1 课时 一对一个性化辅导 辅导方式 中心自编资料、字母卡片、剑桥少儿英语教材 通过学习,使学生能够掌握有关学习用品的名称,掌握一些外国小朋友的名字。 会灵活运用一些物主代词 教学过程设计 一、新课学习 1、导入“hello, boys and gi ...

朗文3H少儿英语教材??简介

   Hooray! Hip Hip Hooray!(2010 版) 少儿英语教材 教材强势推出! 2010 年新版朗文 Hip Hip Hooray! 教材强势推出! 作者:Beat Eisele, Catherine Yang Eisele, 作者 Stephen M.Hanlon, Rebecca York Hanlon 环球亚太教育集团-朗训国际 北京市海淀区万泉河路 68 号紫金大厦 1611 TEL:+8610-82659215/16/17/18 ,4006501070 ;FAX:+ ...

上海市通用少儿英语口语星级考试简介

   最 牛英 语口语 学习 法:躺 在家 里练口 语, 全程外 教一 对一, 三个 月畅谈 无阻 ! 太平洋英语,在线免费体验 36 门外教一对一课程:www.pacificenglish.cn 上海市通用少儿英语口语星级考试简介 由上海市通用外语水平等级考试办公室和上海市青年文化活动中心联合开设的上海市通用少儿英语 口语星级考试(原雏鹰章),是一项旨在培养少年儿童英语听说能力,并集权威性、科学性、趣味 性为一体的考试。星级考分为口试和笔试两部分。 1. 星级口试 英语口语星级考试采用等级递进的 ...

朗文HIP HIP HOORAY少儿英语第二版教材简介(英文版)

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

少儿英语

   小学的外语教学强调听说训练,激发学生的兴趣,调动学习的积极性,打下较好的语音、语 调和书写基础, 获得英语的一些感性知识。 外语教学中的“教学法”一词, 既可理解为教与学, 更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识,鼓励他们发现问题,并找 出解决总是的方法。更使学生学得主动,既获得知识,又发展智能,最好的方法是把“教” 与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同 时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。 下面就教师和家长在英语 ...

少儿英语

   1,急摸十位 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数,复习学习 过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出 hair。老 师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出 face。老师说:“three”时,小 朋友手指耳朵并说出 ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说 出 ey e。Five?一鼻子?一 nose,Six?一嘴?一 mouth,seven?一 双肩?一 shoulder, eihgt ...

少儿英语

   Animal(动物) (动物) " " " " " " " " " " " " " " " " " horse马 elephant象 cat猫 lion狮 tiger虎 dog狗 fox狐 wolf狼 squirrel松鼠 bear熊 rabbit兔子 rat鼠 mouse家鼠 monkey猴子 gorilla大猩猩 kangaroo袋鼠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹 eagle鹰 cock公鸡 hen母鸡 chicken鸡,雏鸡 turkey火鸡 peacock孔雀 d ...

英语简介

   英语 百科名片 英语(English)是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。英语 属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支, 并通过英国的殖民活动传播到世 界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法 从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母 语的人数计算, 英语可能是世界上第三大语言, 但它是世界上最广泛的第二语言。 世界上 60%以上的信件是用英语书写的,上两个世纪英国和美国在文化、经济、 军事、政治和科学上的领先地位使 ...

少儿英语游戏

   少儿英语游戏 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着 那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰 的课堂游戏。 2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩 法就会有不同的效果。 3、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍 并且读出来,比比看谁快。 4、鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时转身看对 方的单 ...

热门内容

九年级 最经典的新目标英语课件,合集,大全,单元测试,经典教案学案 (41)

   新目标九年级Unit 14 新目标九年级Unit Unit 14 Have you packed it yet? Section B Period 2 3a Reading How many major concerts have they had in the last 12 months? They have had three major concerts and made a hit CD. Things they have done: have three major concer ...

计算机专业英语复习材料

   翻译题 1. Because the user’s sense of time is much slower than the processing speed of the computer , time-slice multitasking operations seem to be simultaneous.50 由于用户对时间的感觉要比计算机的出来速度慢得多,因此分时段的多任务操作看上去 去似乎是同时进行的。 2. An operating system has three majo ...

怎样用英语地道谈情说爱

   怎样用英语地道地“谈情说爱” 怎样用英语地道地“谈情说爱”! 到底是“距离产生美”还是“眼不见,心没你” 1 到底是“距离产生美”还是“眼不见,心没你”? 现代的社会是一个流动的社会, 爱情的形式也体现了这一趋势。 越来越多的异地恋就这样产生了。 在英文里, 异地恋的说法是“long distance relationship (直接翻译为长距离恋爱)。那“距离产生美”英文应该怎 么说呢?“Distance creates beauty”?不对。地道的英文讲法是“Absence makes ...

电气工程及其自动化专业英语课文翻译第五章第三节

   第三节 输入和输出设备 扩展槽,扩展卡和扩展端口 在计算机中,数据从一个元件经过被称 为数据总线的线路向另一个传送.数据总线 的一部分在RAM和微处理器之间连接.数 据总线的另一部分和外围设备之间延伸的部 分称为扩展总线.当数据沿着扩展总线移动 时,它可能经过扩展槽,扩展卡,扩展端口 以及电线. 扩展卡是主板上用于插入扩展卡的一 种细长的插座.扩展卡是一块小电路板, 它使计算机具有控制存储设备,输入设备 或输出设备的能力.扩展卡也被称为"扩 展板","控制板&q ...

英语字根

   1,ag=do,act 做,动   2,agri=field 田地,农田(agri也做agro,agr)   3,ann=year年   4,audi=hear听   5,bell=war战争   6,brev=short短   7,ced,ceed,cess=go行走   8,cept=take拿取   9,cid,cis=cut,kill切,杀   10,circ=ring环,圈   11,claim,clam=cry,shout喊叫   12,clar=clear清楚,明白   13 ...