牛津少儿英语 Let's Go 简介
《牛津少儿英语 Let's Go 系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语 教材,适合 6?12 岁(学前班?小学六年级)的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索,配合英语常用词 汇和基本句型,循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动,让 儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言, 还要让他们学会在适当的情境中运用语言,这是本课程最大的特点,也是本 教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲,及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关,并配 以精美的插图、清晰的解说,能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中,轻松自然地体验到英语学 习的乐趣,增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级, 每级包括“学生用书、 练习册、 教师用书、 录音带或 CD、 (教师卡片及学生卡片) 图卡 ”, 第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有:《牛津少儿英语同步阅读》(Let's GO readers 1-
  6)、 《牛津少儿英语歌曲与童谣》 (Let's Chant,Let's Sing 1-
  6) 《牛津少儿英语语法与听力》 (Let's Go Grammar and Listening 1-
  3)、《牛津少儿英语彩图词典》(Let's Go Picture Dictionary),CD-ROM,等等。
内容简介
A.学生用书(STUDENT BOOK) 0 级主要针对学前儿童,教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩 具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语,表示自己哪里不舒服,表示自己能作什么事等等)。 1 级以上学生用书每册分 8 个单元,每个单元由若干个部分组成。 第一部分:LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语,是日常生活中所必须的,培养学生的基本会话能力。 第二部分:LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习,对一些语法点进行有侧重的学习。
第三部分:LET'S READ 对于 2 级以上的学生专门设置的阅读训练,以扩大学生基础词汇量,提高阅读能力。 第四部分:LET'S LISTEN 从起始阶段就让学生接受听力训练,遵循语言学习规律,全方位培养学生的语言能力。 第五部分:LET'S REVIEW 针对课文设置训练内容,检验和巩固学习成果。 在不同的级别每单元还分别设置了 LET'S SING 或 LET'S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的 歌曲或歌谣,提高了学生学习兴趣,帮助记忆,便于学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK) 紧扣学生用书,编制图文并茂、生动有趣的书面练习,培养学生动手、动脑、书写能力,逐渐教会学 生创造性的学习。 C.磁带 每套教材配有 1-2 盒磁带,是标准的北美发音有声教材,帮助学生在家中复习或预习,并有助于学生 听力的锻炼和提高。 D.教师用书(TEACHER BOOK) 融合了世界各国教师使用该教材授课的教学精华,提供可行、有效地授课计划,供教师参考。
牛津少儿英语 Let's Go 教师卡片
Let's Go Starter
Let's Go 1
教材特色
☆活泼轻快的歌曲和韵文由 Carolyn Graham 所作,其旋?节奏与英语紧密结合,使儿童毫不费力地 学习英语的语调节奏。 ☆在精心设计的语法课程大纲中,强调沟通的重要性,通过多样的沟通活动和单词累积,逐渐提高语 言交际能力。 ☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文,至第五、第六册较长的文章,细心规划阅 读能力的发展。 ☆结合多种成效卓越的英语教学法, 包括 Ritsuko Nakata 的 MAT (示范、 动作和说话) 教学法、 TPR、 功能性教学法、沟通式教学法、听说教学法和语法/句型教学法。 ☆教材配备丰富,学生课本、练习册、录音带/CD,使教学内容更丰富化。
教学理念
☆牛津英语 LET'S GO 充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好 奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理,运用大量运用 LET'S GO 独创的、生动活泼的外语教学游 戏,消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语 LET'S GO 还独特地创 造课内课外良好英语语言环境,从而使儿童的英语学习轻松愉快,提高迅速。 ☆牛津英语 LET'S GO 成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题,学校逐步将 儿童外语教学思路定位为:以故事为主要内容,以剧本为主要体裁,以游戏为主要教学手段,以学生为主 体,注重学习方法和学习兴趣的培养,快速、高效地提高学生 Cognition 认知、Communication 沟通、 Competence 语文能力,从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。
书籍目录
各级教材简介


牛津少儿英语 let's Go Starter (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) Let's Go Starter?Let's Go 的入门课程,内容有歌曲、韵文、对话 牛津少儿英语 let's Go Starter 练习、问与答、学生字母发音以及基本句型。 教师手册
Let's Go 1?熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。 第一级注 牛津少儿英语 let's Go 1 重通过对话、问答和词汇学习来加强口语能力。学生学习或复习 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 字母的前缀音(对于学过基础级的学生,则属于复习课程),开 牛津少儿英语 let's Go 1 始辨认名词、介词、冠词和常用动词。 教师手册
Let's Go 2?此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答 牛津少儿英语 let's Go 2 句型、语法结构及词汇的学生。本级中的语言结构包括 Wh-和 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) Yes/No 问答(强调第三人称单数形态)和现在进行式。本级能 牛津少儿英语 let's Go 2 过基本以音原则介绍正式的阅读练习;将各组单词中拥有相同发 教师手册 音的字母组合介绍给学生,让他们学习到辨认词汇和发音的方 式。同时继续加强学生的口语能力。
Let's Go 3?此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问 牛津少儿英语 let's Go 3 答的学生。本级着重延伸学生在第二级所学到的语法句型,以渐 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 进的方式引导学生阅读短文中的语法句型和常用词。 牛津少儿英语 let's Go 3 教师手册
Let's Go 4?此级适用于已有一定的听、说基础,要在读、写训练 牛津少儿英语 let's Go 4 上加强的学生。本级着重延伸前几级中的词汇和语法,并介绍一 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 些新的语法结构。此级含有较长的阅读短文,其中包括学生熟悉 牛津少儿英语 let's Go 4 的语法句型和常用词。 教师手册
Let's Go 5?此级适用于已可阅读短文、 熟悉已学过的语言结构的 牛津少儿英语 let's Go 5 学生。本级加强听、说、读、写方面的能力。重复运用前几级中 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD) 的语言形态,并同时介绍新的语法结构。本级中的对话部分也以 牛津少儿英语 let's Go 5 较完整的叙述来代替原行的对话框。阅读部分通常含有三到四段 教师手册 的短文,短文结合了前几级所教的语法句型。
Let's Go 6?此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感 牛津少儿英语 let's Go 6 受的学生。本级以巩固学生前五级所学的语言为主,并介绍新的 (含学生用书、 练习册、 磁带或 CD、 VCD)
语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅 牛津少儿英语 let's Go 6 读部分通常含有三到四段的短文。 教师手册
课程内容
 

相关内容

牛津少儿英语简介

   牛津少儿英语 Let's Go 简介 《牛津少儿英语 Let's Go 系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语 教材,适合 6?12 岁(学前班?小学六年级)的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索,配合英语常用词 汇和基本句型,循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动,让 儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言, 还要让他们学会在适当的情境中运用语言,这是本课程最大的特点,也是本 教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味 ...

艾薇儿 英语简介

   艾薇儿 英语简介 2011-04-27 20:09:52 于是,费云帆走了过来,坐在我身边,他用胳膊紧紧视频发布会黄晓明冷场 海清不 苟言笑,视频发布会黄晓明冷场 海清不苟言笑 发布器下载拥住了我,他视频发布会黄 晓明冷场 海清不苟言笑, 视频发布会黄晓明冷场 海清不苟言笑 发布器下载声音温存、 细腻、而歉疚视频发布会黄晓明冷场 海清不苟言笑,视频发布会黄晓明冷场 海清不苟 言笑 发布器下载在我耳边响起: “紫菱,我是那么那么视频发布会黄晓明冷场 海清不苟言笑,视频发布会黄晓明 冷场 海清不 ...

朗文3H少儿英语教材??简介

   Hooray! Hip Hip Hooray!(2010 版) 少儿英语教材 教材强势推出! 2010 年新版朗文 Hip Hip Hooray! 教材强势推出! 作者:Beat Eisele, Catherine Yang Eisele, 作者 Stephen M.Hanlon, Rebecca York Hanlon 环球亚太教育集团-朗训国际 北京市海淀区万泉河路 68 号紫金大厦 1611 TEL:+8610-82659215/16/17/18 ,4006501070 ;FAX:+ ...

上海市通用少儿英语口语星级考试简介

   最 牛英 语口语 学习 法:躺 在家 里练口 语, 全程外 教一 对一, 三个 月畅谈 无阻 ! 太平洋英语,在线免费体验 36 门外教一对一课程:www.pacificenglish.cn 上海市通用少儿英语口语星级考试简介 由上海市通用外语水平等级考试办公室和上海市青年文化活动中心联合开设的上海市通用少儿英语 口语星级考试(原雏鹰章),是一项旨在培养少年儿童英语听说能力,并集权威性、科学性、趣味 性为一体的考试。星级考分为口试和笔试两部分。 1. 星级口试 英语口语星级考试采用等级递进的 ...

朗文HIP HIP HOORAY少儿英语第二版教材简介(英文版)

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

少儿英语

   小学的外语教学强调听说训练,激发学生的兴趣,调动学习的积极性,打下较好的语音、语 调和书写基础, 获得英语的一些感性知识。 外语教学中的“教学法”一词, 既可理解为教与学, 更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识,鼓励他们发现问题,并找 出解决总是的方法。更使学生学得主动,既获得知识,又发展智能,最好的方法是把“教” 与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同 时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。 下面就教师和家长在英语 ...

少儿英语

   1,急摸十位 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数,复习学习 过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出 hair。老 师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出 face。老师说:“three”时,小 朋友手指耳朵并说出 ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说 出 ey e。Five?一鼻子?一 nose,Six?一嘴?一 mouth,seven?一 双肩?一 shoulder, eihgt ...

少儿英语

   少 儿 英 语 口 语 演 讲 稿 短 文 今 年 暑 假 (This vacations) In this vacations Igo to travel in so me famous places and i go to visit my grandparents in th e village.i learn so mething difenrent.like example:Ikno w people wo rk in the village it is so hard and s ...

少儿英语

   Animal(动物) (动物) " " " " " " " " " " " " " " " " " horse马 elephant象 cat猫 lion狮 tiger虎 dog狗 fox狐 wolf狼 squirrel松鼠 bear熊 rabbit兔子 rat鼠 mouse家鼠 monkey猴子 gorilla大猩猩 kangaroo袋鼠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹 eagle鹰 cock公鸡 hen母鸡 chicken鸡,雏鸡 turkey火鸡 peacock孔雀 d ...

少儿英语教学

   Highlights of My Senior Year 策划:<<学生双语报>> 策划:<<学生双语报>> :<<学生双语报 制作:广东英语教学E classroom课件创作中心 制作:广东英语教学E-classroom课件创作中心 Reading & Vocabulary 2 & 3 Function and Speaking Writing 1 Reading and Vocabulary (2) 1. Fast reading (4m) Read the text ...

热门内容

皖南三校2010年九年级第四阶段测试英语试题

   学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料 上学科网,下精品资料! 皖东南三校 2010 届毕业班第四阶段检测 英 语 试 题 第一部分 听力(共五大题,总分 30 分) 听力(共五大题, I. 关键词语选择(共 5 小题,每小题 1 分,满分 5 分) 你将听到五个句子,请在每小题所给的 A、B、C 三个选项中选出你所听到的单词或短 语。每个句子读两遍。 1. A. 18 yuan B. 80 dollars C. 18 dollars 2. A. repeat B. report C. r ...

英语写作中的现在完成时错误分析

   第 9卷 第 1期 2007年 2月 基础英语教育 Jo urna l o f B asic Eng lish Education V ol 9 N o 1 , Feb , 2007 实证研究 英语写作中的现在完成时错误分析 韩存新 樊 斌 摘 要: 现在完成时历来是中学英语语法教学中的一个难点。借助中国学习者英语语料库的一个子库 St2 对出现在中学生英语写作中的现在完成时错误进行的分析表明, 中学生所犯的现在完成时错误 主要可以分为时态混淆错误和非目的语形式错误两类。中学生在使用过程中最 ...

2009年山西省某市特岗教师招聘考试小学英语真题及答案

   资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html 2010 年教师招聘考试题(音 体 美)语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。 2009 年山西省某市特岗教师招聘考试小学英语真题及答案 小学英语试卷 (满分:150 分) 第一部分 专业基础知识 Ⅰ. 完形填空/Close(20 分) In 1990 a report was published about what the earth might be like 20 year ...

英语教学小游戏

   1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下 放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一 起数 one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学 生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌 ...

2009-2010学年度第一学期期末英语

   2009-2010 学年度第一学期期末 小学期末质量检测英语科试题卷分析 为了全面落实义务教育课程计划,扎实推进新课程改革,了解和 掌握学校教学工作的实际状况, 对全校一至六年级各学科进行了全面 的教学质量调检测。现将三至六年级英语科检测的具体情况分析如 下: (一) 、本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点: 1、试题依据教材,全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新 颖多样,充分体现了以学生为主的思想,比较切合学生的实际。以督 促孩子学好课本知识为主, 四个年级的试题都照顾到了学生的实际 ...