牛津小学英语 3A Unit 8 教学案例和反思
江都市樊川镇东汇小学
徐若燕
20
  10、10
教学目标:
  1、能熟练运用 let’t go to 表达自己的意愿
  2、能听懂、会说常见交通工具:car ,bike bus plane
  3、能听懂、会说常用地点词:zoo park cinema supermarket the Great Wall 教学步骤: Step1 Warming up Greeting T:Good morning /afternoon,boys and girls. Glad to see you? How are you?
  2. Free talk T: Hello ,how are you? S: Fine,thank you.And you? T:I’m fine,too.Let’s sing the song〈 〈Hello,how are you?>> S:Great 设计意图:自由对话是师生心灵交汇,通过师生充满热情的交谈,拉近了教师和学生间的距 离。通过唱轻快活泼的英文歌曲,为学生营造了浓厚的英语氛围。 3 Review the words . T:Hello,What’s this? S:Oh! School (出示学校图片) T:Now, goto school.please. S:All right.see you. T: School,School,lets goto school. Ss: School,School,let’s go to shool. T: go home,now. S:All right.Home,home,go home. 设计意图:在教学中,利用儿歌词句简单,内容生动、形式活泼,韵律优美的独特形式和风 格,以歌促学,寓教于乐,进一步激发了学生的学习兴趣,开拓思维,培养语惑。 Step 2 Presentation and practice. 1 Play a game:Look and guess. T:Look ,What’s this? Ss: It’s a zoo.
  2. Learn to say: Let’s go to…… OK/ All right/Good/Great/
  1) T:Today is a bright day.I will take you to some places. (出示红梅公园图片) T:Is this a park? Yes or No? S: Yes. T:Yes,it’s a park. T:This is Hong mei Park Ss:Hong mei Park. T:Hong mei Park is very beautiful.I want to go there. Would you like to go with me?
1
T: Let’s go to Hong mei Park, all right? Ss:All right. (Using the body language)
  2)Read after the T. Let’s ……
  3)Practice and Check. T-S S-S Work in pairs.
  4) Sing and Dance (Let’s go to……) (T:takes out the picture. Ss:Look,sing and dance)
  3.Have a rest Play a game:“Listen and do” E:g(T:show me your sweater. Ss:do it)
  4.Learn to say “but how by……” T:(出示动物园图片)Let’s go to the zoo. S:OK. T:Great !But how?(手势)(出示自行车、公共汽车,让学生选择交通工具) T:By bike or by bus? (Using the body language) S:By bus.
  1) Read after the T:But how?
  2) Practice and check T-S S-S working pairs (The T takes out the picture, the S Look ,sing and dance) 设计意图:在教学中,运用图片、简笔画以及教师丰富的体态语等手段创设意境,引导学生 主动学习,让学生在真实的情景中去感知,去体会,去实践,从而让他们轻松地掌握新知识。 Step3 Magic Circle 教师拿出准备好的转盘,转盘上贴有公园,动物园,学校等四幅图,学生根据指针所指的图 片进行即兴对话。 S1:Let’s go to the park S2:Great .But how? S1:By bike. 设计意图:让学生进行“魔术转盘”游戏,在游戏过程中,学生积极投入,思维敏捷,极大程 度地训练了他们的口语,对所学的新知识起到了很好的巩固作用,让他们在学中玩,在玩中 学,个个都热情高涨。 教后感与反思: 这节 3AUNIT 8 的课主要是要教会学生学会说地点的词和交通工具。如果只是枯燥的教授, 学生象小和尚念经,不容易记住,而且这些词都比较难,学生很容易就忘记。为了让学生把 所学的东西牢记在心里,我设计了许多情景,用了许多图片,还用游戏的方式让孩子们在玩 的同时来进行学习,让他们在做中学,在玩中学,让他们在自己亲身的经历中使用这些词, 培养了英语语感,使孩子们在课后也想到要使用英语和其他小朋友进行交流。 这节课课堂气氛良好,学生学得开心,玩得也很开心,每个孩子都积极的举手,师生的互 动和联欢也不错。不过不足之处也很多。我课前虽然准备了,可到实际上课时还发现准备不 是很充分,图片和简笔画等出现得不够及时,浪费了不少时间,最后有拖课现象,学生的反 应也过于激烈,放开以后很难收回,甚至还有几个调皮的孩子在捣乱。我发现课堂上光活动 多也不是很好的方法,要顾及所有的孩子就必须有放有收,要时刻关注那些调皮和反应不够 快的孩子,让每个人都均衡的发展。
2
 

相关内容

牛津小学英语 备课3AUnit 7-2

   Unit 7 It’s nice (二) 一 教学内容: 《九年义务教育六年制小学教科书 第二教时 二 1 2 教学目标: 能听懂,会说单词:a dress,a skirt,a T-shirt,a coat。 能比较熟练地在情景中运用 Look at his/her… That’s a…。 三 1 2 四 1 2 五 1 2 教学重点: 单词:a dress,a skirt,a T-shirt,a coat。 日常交际用语:Look at his/her… 教学难点: 能在情景中正确运用 h ...

小学英语第三册Unit3

   小学英语第三册 Unit 3 《Clothes》网络环境的教学设计方案 》 学校:广州市番禺区东城小学 姓名:黎文苑 一、学习目标与学习内容说明 1、学习目标描述(包括目标语言描述) 、学习目标描述(包括目标语言描述) 1、语言知识目标: 、语言知识目标: 1)能用正确语音语调读出服装类单词:clothes/sweater/blouse/trousers 等。 2)能运用所学的单词及句型:He/She is wearing… It’s cute/new…描述人物的服装。 3)能理解和表达有关 ...

牛津小学英语3a unit3教案

   课 题 Unit 3 This is my father (第三教时) 1. C: Look and say “Good morning /afternoon … This is …,Hi, … Nice to meet you , Nice to meet you ,too .” 2. Workbook : A Listen and respond . B Listen and number . 教学内容 课 时 1. The Ss can introduce their family m ...

牛津小学英语 2B Unit 7测试

   《牛津英语》第四册 Unit 7 测试 牛津英语》 班级 听力部分( 一. 听力部分(40%) ) 1. Listen and tick(听录音,勾出听到的单词)10% (听录音,勾出听到的单词) 1) cow ( ) can ( ) 2)beach ( ) bear ( ) 3)ride ( 4)cloud ( )clean ( ) 5)plate ( ) play ( ) 6)bowl ( 7)sit ( ) six ( ) 8)wind ( ) window ( ) 9)soup ( ...

牛津小学英语3B Unit8课件

   ??《小学牛津英语(3B) 1 Let’ s go to the supermarket. I’m hungry.我饿了。 What would you like?你想要什么? I’d like…我想要… Here you are. Thank you. a hot dog 一个热狗 a sandwich 一个三明治 a pie 一个派,一个甜馅饼 bread 面包 some bread 一些面包 some rice 一些米饭 Look and say: Look and guess: H ...

牛津英语9A Unit 3 重点短语句子

   牛津英语 9A Unit 3 重点短语句子 (一)词组翻译 1, 整天 all day 3,与某人争吵 quarrel with sb 5,有亲密的朋友 have close friends 7,变胖 get fat 9,请某人做某事 ask sb to do sth 11,处理 deal with 13,如此..以致..so…that… . . 15 放弃做某事 give up doing sth 17,多业余爱好 lots of hobbies 19,上交 hand in 21,我不高兴 ...

牛津小学英语4BUnit1备课资料

   Unit 1 一、 教学要求 A new student 1. 能听懂、会说、会读和会拼写 a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy , a girl, a man, a woman, new. 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语 Welcome to our school. I’m new here. 3. 能听懂、会说、会读和会写句型 Who’s that…?He’s/She’s… Are you …? Yes, I am. No, ...

牛津初中英语9A Unit4 同步测试

   牛津初中英语 9A Unit4 同步测试 一、根据句意,将句子补充完整: 1、He talked (少) of all at the meeting. 2、After twenty minutes’ (讨论), the students agreed with the teacher. 3、He was working on the day of his (死). 4、It’s (危险) to play football in the street. 5、I will give you tw ...

牛津小学英语5B Unit8 教学方案(一)

   5B Unit 8 教学方案 (第一课时) 第一部分 一、 年级:5 年级 三、 课题:At the weekends 五、 教学内容: 单元 PartA 六、 教学目标: 1. 掌握单词和词组:talk, weekend, learn from, sport, of course, catch, insect, cartoon. 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语:I can learn a lot from it. Of course, I do. 七、 重点难点:初步了解掌握句型:H ...

牛津小学英语5B Unit 8 教学方案(三)

   5B Unit 8 教学方案 (第三课时) 第一部分 一、 年级:5 年级 三、 课题:At the weekends 五、 教学内容: 单元 Part EFGH 六、 教学目标: 1. 掌握单词、词组:primary school, other, carry, glow 2. 能看懂 E 部分短文; 3. 了解字母组合 ee 在单词中的读音。 4. 会演唱歌曲 We know 七、 重点难点:E 部分短文。 简要提示 二、单元:Unit 8 四、课型:新授课 第二部分 教学过程 第一步:复 ...

热门内容

英语写作佳句200句影像定位记忆法

   英语写作佳句 200 句影像定位记忆法 声明:本资料由 爱思英语(www.24en.com) 收集整理,转载请注明出自 爱思英语收集整理 http://www.24en.com 爱思英语(原中国英语学习网)是国内最大的英语资讯,英语学习资源中心.免费提供英语学习工具,交 流英语学习方法,共享英语学习教材,为英语爱好者提供最新最全的英语资讯与学习资料. 英语写作佳句 200 句影像定位记忆法 ☆01. From what has been discussed above, we may saf ...

2008年6月大学英语四级听力原文

   Section A: Short Conversation: 11. M: Today is a bad day for me. I fell off a step and twisted my ankle. W: Don't worry, usually ankle injuries heal quickly if you stop regular activities for a while. What does the woman suggest the man do? 12. W: ...

新目标英语 七年级 上册 教案 UNIT 1

   Unit 1 Making friends My name’s Jenny . I’m Gina . Nice to meet you . Hello . I’m Mary . Hi ,Mary ! I’m Jim . Alan . Target Language What’s your name ? My name is Gina . / I’m Gina . Nice to meet you ! What’s your phone number ? It’s 284-2942 . Gra ...

2011高考英语3500词汇复习小测试

   1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 高三英语单词过关检测 P1. 姓名 学号 He is a man of great . 他是位能力很强的人。 They just returned fro ...

在对外贸易谈判过程中商务英语的应用与技巧

   《中国商贸》 CHINA BUSINESS&TRADE Business Mandatory 商务必读 在对外贸易谈判过程中商务英语的应用与技巧 重庆工商大学外语学院 黄冠 自上世纪90年代以来, 经济全球化和区域经济集团化步伐加快, 使我国越来越多地参与多边贸易体系和不同形式的区域经济合 摘 要: 作。 商务英语作为对外贸易中的职业英语, 在加强合作、 订单贸易、 贸易谈判过程中 发挥着越来越重要的作用。 , 在对外贸易谈判过程中 , 需要通过商务英语的巧妙运用, 来实现双方的互利 ...