牛津小学英语 4B Unit 4 Buying fruit 第一课时公开课教案 教材简析: 本 单 元 的 核 心 教 学 内 容 是 “ 认 物 ” , 主 要 学 习 句 子 What are 教学中教师可以 these/those?They’re …4A 已经出现 What’s this/that?It’s …句型。 采用已旧带新的方法,从单数句式引出复数句式,还可以通过复数形式比较找出 它们之间的区别。 本单元出现了八个水果类单词,除 grapes 这个水果单词是第一次出现以外,其 余七种水果类单词均在 3A 第三弹云中出现过。但单元出现的是这些单词的复数 形式,涉及到词形、读音的变化,是教学中的难点。教师可以对名词复数的词形 和读音进行归类。 与本单元所出现的水果类单词紧密结合的是在商店里购物的常用语 Can I help you?How many kilos?These or those?等。在教学中教师要注意创设购物情景, 让学生熟练自如地运用这些购物的基本用语。 一教学内容 A.Read and say B.Look, read and learn C.Ask and answer D.Look and say 二教学目标
  1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 apples, oranges, bananas, peaches,grapes,pineapple,watermelon,pears.
  2. 能听得懂、会说、会读和会写句型 What are these/ those? They’re… How many kilos? …kilos, please.
  3. 能听得懂、 会说和会读日常交际用语 Can I help you? I’d like some… 四课前准备 单词图片,录音机,磁带,水果 五教学过程 Step
  1.Warming-up and lead-in
  1. Greetings
  2. Sing a song
  3. Free talk T: Hello, …! How old are you? S1: I’m
  11. T: You’ve done a good job! I have a plate here you can taste the things.(给学生品尝 水果拼盘里的水果)What’s that? S
  1:It’s apple. T:Right!Do you like apples? S1: Yes,I do. 多问几个学生,激起学生的学习兴趣,创造良好的课堂氛围。 T:So, what’s in my plate? Some students have tasted it??fruit 教读。Do you like fruit? S: Yes, I do. T:Me,too. Shall we buy some fruit together? S: OK, let’s go. T: But before we go we shoud learn some fruit, OK? S: OK. T: Good!So today we’ll learn “Unit 4 Buying fruit”.
Step 2 . Presentation and practise
  1. T:Let’s play a game. Here are 8 numbers,which one do you choose? S:1/2/3/4/5/6/7/
  8. T:Look,what’s this? S:Apple. T: Right! What are these? S: Apples. Drill the 8 kinds of fruit.(同上)同时引出句子:What are these?They’re … T: Who can ask me? S2: Miss Qi, what are these? T: They’re grapes. S3: Miss Qi, what are these? T: They’re grapes. Boys and girls, look, S2 is here so she can say :What are these? But S3 is over there, so what can he say? T(S) :Yes!He can say:What are those?引出句子:What are those?They’re …
  2. T:OK. Boys and girls, you are very good. There are many furit in our classroom. Can you find? What can you see in our classroom? S4: I can see some apples/pears/…. 用刚才的句型进行问答。What are these/those?They’re …
  3.Let’s chant
  4. Do exercise ( Part C)
  5. T: This is my fruit shop. Do you want to buy some fruit?和一位学生事先准 备好对话: T: Can I help you? S5: I’d like some apples. T: How many do you want? S5: Four. T:OK. Let’s weigh how many kilos?教授 kilo,how many kilos?
  6. 根据水果店让学生对话操练。Can I help you? I’d like some…. How many (kilos)? …kilo(s).
  7. T:Are you tired?Let’s sing a song.Can I help you?Can I help you?Yes! Yes! Yes! Yes! Yes! Yes! Some pears please! Some pears please! like some pears! I’d I’d like some pears!How many kilos?How many kilos?Do you want?Do you want?2 kilos please,2 kilos please,I want 2 kilos!I want 2 kilos!
  8. T: Miss Li likes fruit very much. So today she goes to buy some fruit. Let’s listen to tape. What does she buy? OK? S:OK. T: After listening , please judge the three sentences. 1 Miss Li wants to buy some oranges and grapes. ( ) 2 Miss Li wants three kilos of pears. ( ) 3 The man in the picture is a worker. ( )
  9. Read after the tape. Read after the T. Read after some student. Read together.
  10. Act it out. Step 3 Consolidation
完成 C 部分。 Step 4 Homework
  1. Copy the new words 4 times each; 用英语自编一个购物小对话。
  2. 板书设计: Unit 4 Buying fruit A:What are these/ those? B:They’re… apples oranges bananas watermelons peaches grapes pineapples pears A:I’d like some…,please. B:How many kilos? A:…kilo(s), please. B:Here you are.
 

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