牛津英语3 牛津英语3A教材分析
对全套教材的认识
《牛津英语》(上海版)是一套从小学一年级到高中三年级共计12个 牛津英语》 上海版)是一套从小学一年级到高中三年级共计12个 12 年级24册的系列化课堂用教材, 24册的系列化课堂用教材 年级24册的系列化课堂用教材,它是由上海市中小学课程教材改革委 员会和牛津大学出版社按《国家英语课程标准》大纲, 员会和牛津大学出版社按《国家英语课程标准》大纲,以牛津原版教 English》 材《On target, Oxford English》和《 Certificate English 》
(供香港和东南亚国家使用)为基础合作改变而成。 供香港和东南亚国家使用)为基础合作改变而成。 该教材把小学,初中和高中作通盘考虑,保证各学段课程的有机衔接。 该教材把小学,初中和高中作通盘考虑,保证各学段课程的有机衔接。经过学 学生在高中毕业时掌握单词达5500 5500个 习,学生在高中毕业时掌握单词达5500个,加上掌握一定数量的习惯用语 和固定搭配,做到一门外语(英语)基本过关。 和固定搭配,做到一门外语(英语)基本过关。
教材特点: 教材特点:
1)趣味性强,生动形象,图文并茂,教学内容时代感强。 趣味性强,生动形象,图文并茂,教学内容时代感强。 2)起步平稳,容量大,信息多。 起步平稳,容量大,信息多。 3)语言地道,编排科学,复现率高。 语言地道,编排科学,复现率高。 4)重视能力培养,尤其是重视以语言为工具,解决专项任务的运用能力。 重视能力培养,尤其是重视以语言为工具,解决专项任务的运用能力。 5)配套齐。除教参外,还有语言能力训练材料、录音、录像、光盘、挂图等 配套齐。除教参外,还有语言能力训练材料、录音、录像、光盘、 辅助材料,是一套立体化的现代英语教材。 辅助材料,是一套立体化的现代英语教材。
对本册教材的分析
本学期采用的教材为牛津英语(上海版) 本学期采用的教材为牛津英语(上海版) 三年级第一学期3A 全册教材共有4 3A。 三年级第一学期3A。全册教材共有4个 13个Unit。 Module 13个Unit。其中字母教学已在 一二年级时全部完成。 一二年级时全部完成。
Module
1 Getting to know you
Unit
I Here I am! 2 Greetings 3 In the classroom
Page
2-4 5-7
Daily Expressions
Hello, I'm ... Good morning. Hi. Goodbye! - How are you? - Fine, thanks. What's your name? Yes./No.
Grammar
pronoun: I .verb 'to be': I'm
8-10
pronoun: you possessive adjective: your verb 'to be': You're ... indefinite article: a numbers: one, two, three numbers: one - ten imperatives, e.g. Close the door. definite article: the Wh-question: Who are you? pronouns: he, she verb 'to be': He's .../She's ...
4 Saying and doing 2 Me, my family and friends I My friends 2 Feelings
11-14
Come in, please. Thank you.
15-17
18-20
- A cake, Ben? -Yes, please./No, thank you. - Here you are.
pronoun: it Yes/No questions, e.g. Is Sam happy? Is it a book? Wh-question: What is it? indefinite articles: a and an pronoun: me possessive adjective: my verb 'to be': am, is, are Wh-questions: Who's he/she? Yes/No questions' Are You ?
3 Families
21-24
3 Places and Activit‘ies
I My school
25-27
Stand up. Sit down.
demonstrative: this Wh-question: What's this? Yes/No question: Is this ...? articles: a and the countable nouns (plural) indefinite articles: a and an Wh-question: What shape is this? countable nouns (plural) Wh-question: What colour is it? Yes/No question: Is it ...? imperatives: Look at .../Point to ... demonstrative: that Wh-questions: What are these? How many ...? imperatives, e.g. Look at .../Put on ... countable nouns (plural) demonstratives: this and that Wh-questions: What's this? What's that? What are they? verb 'to have': has ...
2 Shopping
28- 30
- Eight ice-creams, please. - Here you are. - Thank you. Excuse me, ... -Thank you. -That's OK.
3 Parks and playground s
31- 34
4 The natural world
I Animals
35- 37
I'm sorry. I don't know.
2 Insects and plants
38-40
Module 1 Getting to know you Vocabularies:40
numbers:oneten pronouns: numbers:oneten pronouns:I, you --articles:the, articles:the,a possessive adjective: your Sentences: Sentences: Verb “ to be ”: I’m… You’re… imperatives: imperatives: Close the. Open the . Clean the . Expressions: Daily Expressions: Hello,… Good morning. Goodbye. Come in, please. Thank you. What’s How are you? What s your name?
Unit 1 Here I am
Letters:
  1. 熟练掌握26个字母的读音及大小写
  2. 掌握5个元音字母:Aa、Ee、Ii、Oo、Uu Vocabularies: 人名:Alice 、Peter 称呼:Miss 、 Miss Li 、 Miss Black Grammar: to be 句型(主语是第一人称单数): 句型(主语是第一人称单数): I am Dotty. I am Miss Wang. I am Peter. Greetings:hello,与老师或长辈打招呼时用。 Greetings:hello,与老师或长辈打招呼时用。 与老师或长辈打招呼时用 Hello, Mum. Hello, Mr Li. Pronunciations: 26 个字母的发音方法
Unit 2 Greetings
Vocabularies: 称呼: 第一个字母都要大写:
  1. 称呼:Mr , Mrs , Grandma 第一个字母都要大写: Mr Wang , Mrs Zhang , Grandma Li 名词:
  2. 名词: bag cat dog apple Greetings:
morning.是早上好的意思 用于与别人打招呼,回答也用Good 是早上好的意思, Good morning.是早上好的意思,用于与别人打招呼,回答也用Good morning. Hi是不正式打招呼的方式 常用于非正式场合或与自己非常熟悉的人、朋友、 是不正式打招呼的方式, Hi是不正式打招呼的方式,常用于非正式场合或与自己非常熟悉的人、朋友、同学之间 ...任何时间都可以用 任何时间都可以用, Hi, ...任何时间都可以用,这是一种随便的表达方式 是再见的意思。和别人道别时要说Goodbye .回答也说 回答也说Goodbye Goodbye 是再见的意思。和别人道别时要说Goodbye .回答也说Goodbye you?你好吗 一般用语熟人之间。回答可说: 你好吗? you.等 How are you?你好吗?一般用语熟人之间。回答可说:Fine, thank you.等
Grammar: 句型 to be (主语是第一人称单数): 主语是第一人称单数):
…..我是 用于介绍自己的名字和身份。 我是… I’m …..我是…用于介绍自己的名字和身份。I am a teacher. I am Eddie. 掌握I am的缩写形式 的缩写形式: 掌握I am的缩写形式:I’m..
Pronunciations:
注意字母a, 在单词中的发音,了解一般的发音规律, 注意字母a, b, c, d 在单词中的发音,了解一般的发音规律,
Unit 3 In the classroom Vocabularies:

  1.
  2.
  3.
  4. 数词: 数词:one 、two 、three 、five 学习用品: 学习用品:book 、pencil 、bag 、desk 、ruler 、rubber 其他名词: 其他名词:name 、elephant 、girl 、hand 、insect 动词: 动词:see
Grammar:

  1. 掌握物主代词my和your的功能:修饰名词,因此后跟名词 掌握物主代词my your的功能 修饰名词, my和 的功能: 询问对方的名字: is…或 询问对方的名字:What’s your name? My name is…或I am… 掌握人称代词you, you是第二人称 是第二人称。
  2. 掌握人称代词you, you是第二人称。 掌握to 动词are are和 与主语合在一起的缩写形式。
  3. 掌握to be 动词are和are 与主语合在一起的缩写形式。 及句型I
  4. 掌握动词 see 及句型I see ……. I see a bag, I see a rubber, I see an elephant.
  5.掌握不定冠词 掌握不定冠词a an的用法 的用法:
  5.掌握不定冠词a和an的用法: an用于可数名词前表示一 用于可数名词前表示一( 元音音素前用an,辅音音素前用a. an,辅音音素前用 a 、an用于可数名词前表示一(个)元音音素前用an,辅音音素前用a.
Pronunciations:
注意字母e, 在单词中的发音, 注意字母e, f, g, h, i 在单词中的发音,了解一般的发音规律
Unit 4 Saying and doing Vocabularies:

  1、数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、 在教室中常见的名词: window、 table、 box、
  2、在教室中常见的名词:blackboard 、window、 table、 box、door 、desk 等单词 不可数名词:
  3、不可数名词:jam
Grammar:
掌握定冠词the 的用法: 用在特指的人、物或事物之前,意为“
  1. 掌握定冠词the 的用法: 用在特指的人、物或事物之前,意为“这、那” clean the blackboard, open the window 学会表示要求、命令的祈使句的句式:祈使句中不出现主语。
  2. 学会表示要求、命令的祈使句的句式:祈使句中不出现主语。 Come in. Close the box, please. Please open the window 初步了解不可数名词的性质:
  3. 初步了解不可数名词的性质: 不可数名词前不加 a和an.
Pronunciations:
注意字母j, 在单词中的发音, 注意字母j, k , l , m , n 在单词中的发音,了解一般的发音规律
Module 2 Me, my family and friends Vocabularies: 46
pronouns: he, she, it, me indefinite articles: a, an
Sentences: Sentences:
Wh-questions: Who are you? What is it? Yes / No questions: Are you…? Is it a…? Verb “ to be ”: He’s … She’s … Who is he/she? Is Sam …?
Expressions: Daily Expressions:
A cake? Here you are. Yes, please./ No, thank you.
Unit 1 My friends Vocabularies:
形容词:tallshort, big? fat?
  1. 形容词:tall--short, big?small, fat?thin 名词: boy、 teacher、
  2. 名词: boy、 teacher、 mother 、baby 、queen 、orange 、rain
  3. 人称代词: I 、you 、he 、she 人称代词:
Grammar:

  1.
  2.
  3.
  4. 掌握wh? 掌握wh?question: Who are you? wh 掌握to 动词用于第三人称单数的is is: is及缩写 掌握to be 动词用于第三人称单数的is:he is , she is, Kitty is及缩写 掌握人称代词he she的功能和句型结构 掌握人称代词he 、she的功能和句型结构 初步掌握名词复数:大多数名词的复数形式只需要在单数后面加s 初步掌握名词复数:大多数名词的复数形式只需要在单数后面加s , 以辅音字母+y结尾的单词变复数时把y +y结尾的单词变复数时把 再加es. 以辅音字母+y结尾的单词变复数时把y改成 i, 再加es. boys, girls, teachers, babies
Pronunciations:
注意字母n, 在单词中的发音, 注意字母n, o, p, q, 在单词中的发音,了解一般的发音规律
Unit 2 Feelings Vocabularies:

  1.
  2.
  3.
  4. 感觉形容词:happy, sad, hungry, thirsty 感觉形容词: 食物名词:ice食物名词:ice-cream, cake, apple 学习用品: 学习用品:book, pencil, bag, desk, rubber, 其他词: 其他词: umbrella, balloon, sun
Grammar:

  1. to be 句型(主语是第三人称单数)的肯定、疑问句式及回答: 句型(主语是第三人称单数)的肯定、疑问句式及回答: Mr Li is happy. Sam is Sad. Is Mr Li happy? Yes. Is Sam sad? No 掌握询问他人意愿的表达方法:
  2. 掌握询问他人意愿的表达方法: A cake, Ben? Yes, please. No, thank you. 掌握询问物体的特殊疑问句:
  3. 掌握询问物体的特殊疑问句:What is it? It is a balloon.
  4. 掌握不定冠词an的用法; an ice-cream, an apple, an orange 掌握不定冠词an的用法; icean的用法
Pronunciations:
注意字母s, t u v 在单词中的发音,了解一般的发音规律 注意字母s, 在单词中的发音,
Unit 3 Families Vocabularies:
家庭成员名称:
  1. 家庭成员名称:mother, father, sister, brother, grandfather, 形容词:
  2. 形容词: long, short, big, small
  3. 其他词:dad, play, yellow, tail, friend, van, zebra, good 其他词:
Grammar:
掌握询问人物的特殊疑问句:
  1. 掌握询问人物的特殊疑问句: Who’s he? He is my father. Who’s she? She is my mother be句型 主语是第二人称)的一般疑问句及其回答: 句型(
  2. 掌握 to be句型(主语是第二人称)的一般疑问句及其回答: Are you Kitty? Yes. Are you Mary? No 掌握to 句型(主语是复数,be动词要用are) 动词要用are
  3. 掌握to be 句型(主语是复数,be动词要用are): My ears are big. My ears are small.
Pronunciations:
注意字母v, 在单词中的发音, 注意字母v, w , x, y, z 在单词中的发音,了解一般的发音规律
Module 3
Places and activities
articles: a , an
Vocabularies: 37 demonstratives: this, that countable nouns: ( plural )
Sentences: Yes / No questions: Is this…? Is it…? WhWh-questions: What’s this? What shape is it? What colour is it? imperatives: Look at… Point to… Expressions: Daily Expressions: Stand up. Sit down. …, please. Here you are. Excuse me, … Thank you.
Thank you. That’s OK.
a,e,i在开闭音节中的发音 Pronunciations: a,e,i在开闭音节中的发音
Unit 1 My school Vocabularies: Vocabularies:

  1. 表示地点或场所的名词: school, toilet, library, office, playground, classroom,hall
  2. 其它名词: chair, crayon
  3. 动词: clap, wave
Grammar
 

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