高二英语周六辅导语法 系列一
定语从句

  1. 定语从句考点
1,关系代词 that ? which; whose; which ? as 的用 ,
法比较; 法比较; 2,关系代词和关系副词的用法比较; ,关系代词和关系副词的用法比较; 3,介词加关系代词引导的定语从句; ,介词加关系代词引导的定语从句; 4,定语从句与并列句的区别. ,定语从句与并列句的区别.
1,关系代词的用法比较 , 问题1: 问题 :
1,Jim passed the driving test, surprised , A everybody in the office. (05浙江卷) 浙江卷) 浙江卷 A.which . B.that . C.this . D.it . 2,Luckily, we'd brought a road map without , we would have lost our way. D A. it B. that C. this D. which
当先行词为物时, 当先行词为物时,关系代词可以用 that 也 可用 which,但在介词后面以及在非限制 , 性定语从句中,只能用 which,不能用 性定语从句中, , that. .
但在下列情况中, 但在下列情况中,只能用 that,不用 which: , :
①当先行词是 all, a lot, (a) little, few, much, none, 等词时. anything, something, everything, nothing 等词时. All that can be done has been done. In this factory I saw little / much that was different from ours. ②当先行词被 all, any, no, much, little, few, every 等限定 当先行词被 词所修饰时 词所修饰时. We heard clearly every word that he said.
③当先行词是序数词或被序数词所修饰时. 当先行词是序数词或被序数词所修饰时 是序数词 The first thing that should be done is to get the tickets. When people talk about Hangzhou, the first that comes to mind is the West Lake. 当先行词是形容词最高级 被形容词最高级所修饰, 是形容词最高级或 ④当先行词是形容词最高级或被形容词最高级所修饰, 以及先行词被序数词和形容词最高级同时修饰 同时修饰时 以及先行词被序数词和形容词最高级同时修饰时. Is that the best that you can do? That's the most expensive hotel that we've ever stayed in. This novel is the second best one that I have ever read.
⑤当先行词被 the very, the only, the next, the last等所修饰 当先行词被 等所修饰 时. This is the very book that I want to find. ⑥当先行词为指人和指物的两个并列名词词组时. 当先行词为指人和指物的两个并列名词词组时 为指人和指物的两个并列名词词组 The guests spoke highly of the children and their performances that they saw at the Children's Palace. She described in her compositions the people and places that impressed her most. 开头的特殊疑问句时. ⑦当主句是以 which 开头的特殊疑问句时. Which is the car that killed the boy?
问题2: 问题 :

  1) Last month, part of Southeast Asia was struck by floods, from effects the people are still B suffering. (05天津卷) 天津卷) 天津卷 A. that B. whose C. those D. what D
  2) George Orwell, was Eric Arthur, wrote many political novels and essays. (04北京) 北京) 北京 A. the real name B. what his real name C. his real name D. whose real name
"whose +名词中心词"这一结构在定语从句 名词中心词" 名词中心词 既能作主语(如题
  2),又能作宾语( ),又能作宾语 中既能作主语(如题 ),又能作宾语(如题
  1). ).whose 的先行词常用来指人(如题 ), 的先行词常用来指人(如题
  2), ). 但有时也可以用来指具体事物或抽象概念( 但有时也可以用来指具体事物或抽象概念(如 ),这时可以与 结构互换, 题
  1),这时可以与 which 结构互换,词序 ),这时可以与of 名词+of which" .题1可变为:from 可变为: 是:"名词 可变为 the effects of which …
问题3: 问题 : 1, is often the case, we have worked out , D the production plan. (04江苏) 江苏) 江苏 A. Which B. When C. What D. As 2,John said he'd been working in the office for , C an hour, was true. (01北京春季) 北京春季) 北京春季 A.he B.this C.which D.who . . . .
来引导. 非限制性定语从句一般采用 which 或 as 来引导. 使用这两个词时要注意三点: 使用这两个词时要注意三点: (
  1)as 引导的从句可以放在主句之前,而 ) 引导的从句可以放在主句之前, which 引导的从句只能放在主句之后. 引导的从句只能放在主句之后. (
  2)从意义上讲,which 指前面主句的内容; )从意义上讲, 指前面主句的内容; 而 as 指代的是作为一般人都知道的常识性的东 因此常译成"就象……那样,正如所 那样, 西,因此常译成"就象 那样 正如所…… 的". (
  3)如果定语从句的内容对主句的内容起消 ) 极作用,则用 which,而不用 as. 极作用, ,
问题4: 问题 :
A What surprised me was not what he said but
he said it. (04湖北) 湖北) 湖北 A.the way . B.in the way that . C.in the way D.the way which . .
句中" 句中"what he said"和"the way he said it"是并列结构 和 是并列结构 作表语. 在从句中作状语, 作表语.假如 the way 在从句中作状语,其中的关系词 有三种不同的表达方式. 有三种不同的表达方式.
  1) the way + that;
  2) the way 后省略关系词; 后省略关系词
  3) the way + in which. .
2,关系代词和关系副词的比较 ,
问题1: 问题 :
C 1,Do you still remember the chicken farm ,
we visited three months ago? (05北京春季) 北京春季) 北京春季 A. where B. when C. that D. what
A 2,There were dirty marks on her trousers ,
she had wiped her hands. (04全国 ) 全国II) 全国 A. where B. which C. when D. that
当先行词是表时间的 time, day 等和表地点的 place, house 等时,一定要注意分析从句的结构. 等时,一定要注意分析从句的结构. 如果缺少主语或宾语 缺少主语或宾语, 如果缺少主语或宾语,关系词应该用 which 或 缺少时间状语或地点状语时, that, 缺少时间状语或地点状语时,才能用 when 或 where. . 的宾语,故选C; 题1中的 farm 作 visited 的宾语,故选 ; 中的 的地点状语,故选A. 题2中的 trousers 作 wiped 的地点状语,故选 . 中的
使用关系副词应注意下列几点: 使用关系副词应注意下列几点: 1,关系副词在意义上都相当于一定的介词 + which ,
when = on (in, at, during…) + which; where = in (at, on…) + which; why = for which.
I was in Beijing on the day he when (= on which) arrived. The office where (= in which) he works is on the third floor. why (= for which) This is the chief reason we did it.
2,当先行词是表时间和表地点的 词时,一定要注 词时,
意分析从句的结构,试比较: 意分析从句的结构 试比较: 试比较
I'll never forget the day my hometown was when liberated. which / that I'll never forget the days we spent together last summer. His father works in a factory radio parts are made. where His father works in a factory makes radio which / that parts.
3, when 和 where 既可以引导限制性定语从 , 句,也可以引导非限制性定语从句.而 也可以引导非限制性定语从句. why 只能引导限制性定语从句. 只能引导限制性定语从句.
一些特殊词之后的where 一些特殊词之后的 where引导的定语从句先行词大多数情况下是表 引导的定语从句先行词大多数情况下是表 示地点的名词,但也有特殊情况. 示地点的名词,但也有特殊情况. 我已经到了无法容忍他的地步了. 我已经到了无法容忍他的地步了. I've come to I can't stand him. the point where 国家正处在随时有可能爆发战争的局势中. 国家正处在随时有可能爆发战争的局势中. The country is in the a war situation where will break out at any time.
解析:如果定语从句分别修饰 解析:如果定语从句分别修饰point, situation, part, 等表示抽象意义的词, 引导, condition和case等表示抽象意义的词,常用 和 等表示抽象意义的词 常用where 引导, 意思是"到了某种地步,在某种境况中" 意思是"到了某种地步,在某种境况中" .
高考题链接: 高考题链接:

  1.We are trying to reach a point both sides will sit down together and talk. (06山东) 山东) 山东 A. which B. that C. where D. when
  2. Do you have anything to say for yourself? Yes, there's one point we must insist on . (06江西) 江西) 江西 A. why B. where C. how D. /
做题要灵活;要分析句子成分, 做题要灵活;要分析句子成分,选择恰当的关 系词. 系词.
3,介词加关系代词引导定语从句 , 问题1: 问题 : 1,The place the bridge is supposed to be , C built should be the cross-river traffic is the heaviest. A.which; where C. at which; where B. at which; which D. which; in which
C 2,He was educated at a local grammar school, he , went on to Cambridge. (05山东卷) 山东卷) 山东卷
A. from which C. after which B. after that D. from this
介词加关系代词引导定语从句是近几年高考中的热点, 介词加关系代词引导定语从句是近几年高考中的热点,复 习中需注意以下几个问题: 习中需注意以下几个问题:
  1. 关系代词作介词宾语,不论是在限制性定语从句中,还 关系代词作介词宾语,不论是在限制性定语从句中, 是在非限制性定语从句中,当介词前置时, 是在非限制性定语从句中,当介词前置时,只能用 whom 指人, 指物;但如果介词后置,则不受这种限制, 指人,which 指物;但如果介词后置,则不受这种限制, 关系代词还可以省去,特别是在口语中. 关系代词还可以省去,特别是在口语中. Do you know the boy to whom she was talking? Do you know the boy (that) she was talking to? The pencil (which / that) he was writing with suddenly broke.
  2. 要确认关系代词前用什么介词,需根据从句中的动词与 要确认关系代词前用什么介词, 先行词的关系来确定. 先行词的关系来确定.所以解题时需分析从句与主句之 间的关系. 间的关系.
巩固练习: 巩固练习:

  1. American women usually identify their best friend as someone they can talk frequently. (04上海) 上海) 上海 D A. who B. as C. about which D. with whom C
  2. The English play my students acted at the New Year's party was a great success. (04全国 ) 全国I) 全国 A for which B at which C in which D on which
  3. There are altogether eleven books on the shelf, C five are mine. (04全国 ) 全国IV) 全国 A on which B in which C of which D from which
  4. The journey around the world took the old sailor nine months, the sailing time was 226 days. A A. of which B. during which C. from which D. for which

  4. 非限制性定语从句与并列句的区别 问题1: 问题 : There are two buildings, stands nearly a hundred D feet high. A.the larger . B.the larger of them . C.the larger one that . D.the larger of which . 要区别是并列句还是非限制性定语从句 并列句还是非限制性定语从句, 要区别是并列句还是非限制性定语从句,关键是看两个 句子之间是否有连词, 句子之间是否有连词,若有表示并列关系的连词或分 连词 破折号,那就是并列句; 破折号,那就是并列句;如果两句之间没有这些连接符 号,那就是非限制性定语从句,此时就需考虑使用适当 那就是非限制性定语从句, 的关系代词或关系副词了. 的关系代词或关系副词了.
巩固练习: 巩固练习:
  1. The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% are sold abroad. A A.of which . C.of them . B.which of . D.of that .

  2. I have many friends, some are businessmen. D A.of them . C.who of . B.from which . D.of whom .
题2也可以改为:some of whom are businessmen. 如果在之 前加上连词 and,就只能用 some of them,而且不能倒装.
5,注意 the same … as / such … as 的使用问题 ,
所修饰时, 当先行词被 the same 所修饰时,关系词既可以用 as,也 , 可用 that.在表示具体事物时,有时两者有一定的区别. .在表示具体事物时,有时两者有一定的区别. 一般说来,表示同一类多用 ,表示同一事物多用 . 一般说来,表示同一类多用 as,表示同一事物多用 that. 这就是我昨天用过的那台仪器. 这就是我昨天用过的那台仪器. This is the same instrument I used yesterday. that 这台仪器跟我昨天用过的那台一样. 这台仪器跟我昨天用过的那台一样 This is the same instrument I used yesterday. as 在抽象概念上,同种类和同一事物是没有绝对区别的,所 抽象概念上 同种类和同一事物是没有绝对区别的, 以两个词可换用: 以两个词可换用: I have the same opinion as / that you have.
关系词应当用as. 当先行词前有 such, so, as 时,关系词应当用 . A wise man seldom talks about such things as he doesn't understand. He spoke in such easy English as everybody could understand. At this time of the day, all buses and trolleys have to carry as many passengers as they can. It is so easy a book as every schoolboy can read. Let's discuss such things as we can talk of freely.
另需注意: 另需注意: This book is written in such easy English as beginners can understand.(定语从句) (定语从句) This book is written i
 

相关内容

牛津英语定从

   高二英语周六辅导语法 系列一 定语从句 1. 定语从句考点 1,关系代词 that which; whose; which as 的用 , 法比较; 法比较; 2,关系代词和关系副词的用法比较; ,关系代词和关系副词的用法比较; 3,介词加关系代词引导的定语从句; ,介词加关系代词引导的定语从句; 4,定语从句与并列句的区别. ,定语从句与并列句的区别. 1,关系代词的用法比较 , 问题1: 问题 : 1,Jim passed the driving test, surprised , ...

牛津英语

   高中英语时态练习 ( ( ( ( ( ) 1. Where is the morning paper? I for you at once. A. get B. am getting C. to get D. will get D. There are ) 2. a concert next Saturday? B. Will there be C. had C. There can be D. would have C. doesn’t rain D. doesn’t fine ) 3 ...

牛津英语

   “学 程 导 航”预习导学案 9AUnit 4 Integrated skills 时间: ( 时间:15 分钟 ) 一、自主预习 1.根据音标读准单词 habit rather。 2 用“between…and…,from…to…, before, after, until, while, as”说句子,基础好的学生说 短文。 Name 3.准备一些和电视节目有关的内容,包括:节目类型、你(不)喜欢的、 (不)喜欢的原 因、每天看电视的时间等。 附: Speak up 问题 a. What ...

牛津英语

   一,牛津英语 3A 语法 ( 一 )人称代词及数词 1.英语中表示人称的词叫人称代词.人称代词有主格,宾格和所属格形式,人称代词 有单数和复数,人称代词主格(作主语用)形式如下: I (我)you(你)he,she,it(他,她,它)we(我们)you(你们)they(他们,她们, 它们).注意:英语中你和你们一样都是 YOU 人称代词用在及物动词或介词后面时要用宾格形式.宾格形式"我"是"me";(男)"他" 是"him ...

好题牛津英语

   One more try and you’ll reach the sky! 牛津英语 9A 新课标同步调查测试一 Unit 1 一、用括号内所给词的适当形式填空: 10%) 用括号内所给词的适当形式填空: ( ) 1. Sun Er’niang is a patient woman. She can wait without (feel) tired. 2. Kitty is confident and she believes her own (able). 3. It is (thin ...

牛津英语7b

   英 语 考 试 在做家庭作业,但她遇到了一些麻烦 请帮助她完成此项作业.(15 分) 但她遇到了一些麻烦,请帮助她完成此项作业 Ⅰ.Millie 在做家庭作业 但她遇到了一些麻烦 请帮助她完成此项作业 A: 请根据句子意思及首字母完成单词. 1. I forget(忘记) my pen, so I have to b one from Simon. 2. I don't know the way to Sandy's home. Let's go there t. 3. No one kno ...

牛津英语2B

   牛津英语2B、3B 教材分析 (06-07学年度第二学期寒假培训) 四方区教体局教研室 校历安排: 校历安排: 学生开学: 月 日 学生开学:3月5日 期中考试: 月 期中考试:5月8~5月11日 月 日 期末考试:7月10日~7月12日 期末考试: 月 日 月 日 教学周数: 教学周数:共19周 周 本学期共有19周 除去五一黄金周和 周复习 周复习, 本学期共有 周,除去五一黄金周和1周复习,实际 教学周为17周 课时) 教学周为 周(51课时)。 课时 二年级主要教学成绩: 二年级主要 ...

牛津英语1a

   Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一. 教学说明 1. 今天是小朋友进入小学的第一节英语课,所有的学生都表现出对英语 的极大的好奇。作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2. 班级中的孩子来自不同的环境,有着完全不同的知识基础和认知能 力。教师应主动地去了解学生,这对今后的教学工作十分重要。 二. 教学内容 1. 认知内容:能听懂会说 Good morning. How do ...

牛津英语6B

   牛津英语六年级??6B. 牛津英语六年级??6B. Unit 2 Part A ,Listen ,read and say. ?? 一、教学内容: 6B. Unit 2 Part A ,Listen ,read and say. 二、教学目标: 1 、初步掌握理解句型,并能在交际中口头运用副词比较级句型 2、 掌握四会单词 be good at, strong, faster ,higher. 3 、掌握三会单词和词组 jog, do well in , That’s true. 4 、能听 ...

牛津英语6A单词

   牛津英语 6A 单词表 1 keep off (使)让开;(使)不接近(短语) 2 make noise 发出(喧闹)声音 3 look around 环顾,往四下看 4 take a walk 散步(短语) 5 come up 上来(短语) 6 pick up 拾起,捡起(短语) 7 bird 鸟 8 fine 健康的,极好的;罚款 9 park 公园;停放(车辆等) 10 always 总是 11 ask 问 12 away (离)开 13 cage 笼子 14 cousin 堂(表)兄 ...

热门内容

小学四年级英语教科版小学科学教材

   (小学四年级 小学四年级) 小学四年级 教科版小学《科学》 教科版小学《科学》教材 一年后的思考 金华市金东区教研室 Tel:2344636 汪旭光 E?mail: jhwxg@yahoo.com.cn mail: 思考: 思考: 你在一年的科学教学实践过程中 发现学生科学素养的发展有哪些不足? 发现学生科学素养的发展有哪些不足? 一、科学课要有科学味。 科学课要有科学味。 (一)充分认识科学知识在小学科学教育中的重要 性。 1、流行的三种片面观点 、 ①知识无用论 ②知识变化论 ③知识遗忘 ...

杭州2010中考英语试卷

   www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! 2010 年杭州市各类高中招生文化考试 年杭州市各类高中招生文化考试 英 考生须知: 考生须知: 1、本试卷满分 120 分,考试时间 100 分钟。 2、答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。 语 3、必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。1 至 60 小题在答题纸上涂黑作答,答 题方式详见答题纸上的说明。 4、做听力题时,先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有一分钟的时间将试卷上的答案转涂 到答题纸上。 5、考试 ...

英语课堂游戏教学

   英语课堂游戏教学 Play,play, for your locks will grow grey. 一、运用游戏进行英语课堂教学 的可能性 二、英语课堂游戏教学的理论基础 三、在英语课堂游戏中要处理好 的几个重要关系 四、英语课堂教学游戏的方式 一、运用游戏进行英语课堂教学的可 能性 游戏作为一种学习形式,远远早于课堂教学制度 事实上,在许多文盲众多的国家里,儿童掌握语 言,在很大程度上是靠游戏获得的 游戏是儿童所喜爱的活动之一 生理发育的需要 交际的需要 认识事物、认识世界的需要 自我表 ...

工业控制常用英语单词及缩写

   工业控制常用英语单词及缩写 工业控制常用英语单词及缩写转帖]工业控制常用英语单词及缩写 工业控制常用英语单词及缩写转帖 工业控制常用英语单词及缩写 集散控制系统??Distributed Control System(DCS) 现场总线控制系统??Fieldbus Control System(FCS) 监控及数据采集系统??Supervisory Control And Data Acqusition(SCADA) 可编程序控制器??Programmable Logic Controlle ...

考研高手谈考研英语政治数学答题顺序及技巧

   考前攻略: 考前攻略:考研英语答题思路及时间控 制 距离 1 月 15 日、16 日即将开考的 2011 年研究生入学考试还有一周的时间,所有考生在考 试内容的复习上已接近尾声,现在希望广大考生放慢复习节奏,调整心态,将自己调整为考 前最佳状态, 争取将平时的积累最大化的发挥出来。 新东方在线网络课堂考研辅导团队提醒 大家,在考前及考场上,要从答题思路及时间分配上做好功课 首先,我们还是从最本质的内容入手,各个题型的做题思路如下 1)完型填空找线索; 2)阅读理解对原文; 3)新题型看关键词 ...