牛津英语教学总结 牛津英语教学总结
张 红
本学期我担任三个级别(starter, Let’s go 2, Let’s go
  3)的英语教 学。 虽然教学经验不多, 但我在教学工作上认真学习, 仔细研究教法, 并虚心向别人学习。在教学工作上不断总结,不断改善教学,以下是 我在本学期的教学感想: 成功之处: 成功之处
  1、学生起初对英语学习并没有很大的兴趣,我在教学过程中运 用恰当手段,激起学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习,大多数 学生都对英语学习产生了兴趣, 而强化他们对英语的学习兴趣是这学 期的工作的重要部分。为此,我平时采取了一些方法,就是针对每节 课积极举手发言的同学奖励笑脸,每一张笑脸可换一张小贴纸,集齐 了一定数目后可换取奖品。 这项措施大大的地调动了学生学英语的兴 趣。对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础 稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励。
  2、做好教学准备,提高课堂效率。教学中,备课是一个必不可 少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不 好,会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课,会令学生和 老师都受益不浅。 相反, 偶尔我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好。由此可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语 这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分,能调 动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因
为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要 设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
  3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛。要想英语课堂教最大限 度地引起学生的学习兴趣, 让学生感受到运用所学语言成功地达到某 种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景,让教学情境化。大 多数小学生都喜欢课堂教学游戏, 游戏会令他们动起来给学习带来快 乐,是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的 使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景,具有直观性、趣 味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的积极性。
  4、更新教学观念,全面实施素质教育。英语教学方法也要有所 改变,这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教 学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学 习效果。为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精 心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学。 可采用“知识技能,学习能力,学习态度”来作为确定学习状态的特 征变量,从而为促进学习能力素质的全面发展服务。 存在的不足: 存在的不足:
  1、技巧性组织英语课堂教学 本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看 其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚 至排斥,是英语不好学?我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些
问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教 学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用?
  2、适当的评价 对学生而言, 各种评价很重要。 适当的评价可以使学生认识自我, 树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期, 在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。 不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很 多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力 方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈 向一个新台阶。
 

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