Main Queue up Stage aWard routine live outstangding apropriate amuse somehow anyhow anyway somewhat
vital tough rough worthwhile master grap sskilled experienced adj. 老练的,熟练的; 富有经验的 阅历丰富|经历 Skill Cross Annoyed
Wander wander about: 闲 : 漫游; 逛;漫游;漫步 crowded raise [reiz] n. 高地;上升;加薪 高地;上升; vt. 提高;筹集;养育; 提高;筹集;养育; 升起 vi. 上升 rise n. 上升;高地; 上升;高地; 增加; 增加;出现
vt. 使…飞起;使…浮 飞起; 上水面 vi. 上升;增强;起立; 上升;增强;起立; 高耸 arise 出现,发生,起 出现,发生, 立 dash glare tear injure hurt ache wound cut
struggle+against /for junior event energetic 收养, apart adopt 收养,采 取 devote severe cheer hopeless
overcome accomplish adapt inspire obey arrange allecate adequate confused quit rush
independent innocent income adolescence vivid communicate guarantee assist instant company mature
secure motivation difference native topic tradition celebration embarrassing clarify participate alcohol
drum adust royal analyse habit summary custom expectation wage overseas approval
ambition incident feast proper procedure pocket request remark religion certain concern
greeting slight equally minority majority 多 数,成年 account spirit wolf(ves) belief(s) govern meet with
steam belong to plain flat power peace retell roast refer to ambassador operate
honour honuored honourable take on charter purpose co-operate touch conflict labour voluntary press
awareness draw sum fund urgent lack set out on behalf of typhoon civilian remote
accessible frustrated if only conscience face expense source fuel pump fetch basic
roof occupation force 武 力 , 魄 力 energy 活 力 , 精 神 power 势 力 , 能 力 strength 力气,长处 力气, malnutrition means commitment flee bullet
outbreak 疾病,战争 疾病, colleague vacant clinic medication minor heal bacteria 细菌 meanwhile shelter staff
barrier 障碍 comfot primate 首 要 的 primitive 原始的
Make fun of In response to Make jokes about Move on 往前走,离开 In pairs For a while Queue up Hold out Burst in Ahead of Be tired of
At that point In good spirit Cheer up Apart from Devote oneself to Role model Believe in Log off Some day 来日 One day 某一天 (将来, 过去)
The other day 几天以前 Take up 占据 Take in 接受,理解,欺 骗 Take over 接受,接管 Take on 接受 雇佣 担 当(角色)呈现 Hold up 举起,阻挡, 拦截 Hold out Hold back 隐瞒,退缩,
阻止 Shake hands Meetwith In celebration of Refer to Apart from Set out 提出, 出发, 开 始 Under the umbrella of Break down 失败,分 解,毁掉
Break off 折断,暂停 Break in 打断,闯入, 训练 Break up 打碎,解散, 衰落 Break out 爆发 Die from 因…事而死 Die of 因…病而死 Die out 灭绝,消失 Die away 减弱,消失,
枯萎 From place to place Get hold of Remind of



   登陆下载更多资料 量子场女生英语 U1 短语 M4 U1 1. be used to doing 习惯做某事 2. share sth with sb. 与某人分享某物 sth.劝说某人做某事 3. persuade sb to do sth.劝说某人做某事 persuade sb into doing sth. one’ 4. at one’s service 听某人的吩咐 of service 有用的 (favor)帮某人忙 do sb a service ( ...

高二英语牛津英语模块6 unit2单元 unit2 task

   更多资源 更多资源 Task Writing a website article to give advice Skills building 1: identifying negative emotional language Let’s enjoy a funny flash ! What do you think the woman dean(主 任)will feel ...

高二英语牛津英语模块6 Unit1 Project 1 09 Project

   Project 1 Putting on a play 南京九中 林欣 更多资源 更多资源 Lead-in: Have you ever seen dramas either on TV or in a theatre? Do you enjoy seeing dramas? Have you imagined acting in dramas? Today, you will have a chance to experience dramas! We ...

牛津英语 模块四 第一单元 教学案

   江苏省阜宁中学高一年级英语学科教学 Unit 1 Module 4 Word power 1, The company can then choose the right product to produce, the one which is expected to be most popular with consumer. 然后公司才能选择生产适当的产品, 一种最受消费者欢迎的产品. 句中 to produce 是不定式作定语, 修饰 the right product, one 是 ...


   译林牛津英语模块九第四单元复习学案 一.单词 2. 模糊的 3.松散的 4. 明确的 1.词语,表达 4.强调 5.迅速的敏捷的 6.频繁地 8.口头的 9.交际 10.彻底的,完全的 11.显然的 12.使锋利 13,担负,重负 14.牺牲,献出 15.仁慈的 16.无意中听到 17.整洁的 18.指令,吩咐 19.向西 20.所有物 22.乘,成倍增加 23.延伸,扩展 24.列出 21.新近 二.词组 1.将。。。翻译成。。。 3.设宴庆祝 5.换句话说 7.随着时间的过去 9.纪念。 ...

牛津高中英语模块6 Unit 4 全单元教案

        Unit 4 Helping people around the world Welcome to the unit Teaching goals Encourage the students to share their experience of helping others in their daily life and let them know the importance of helping others. Teaching methods Individual wo ...

高中牛津英语模块五unit2 project 教案

   课堂教学教案 章节名称 学科 英语 牛津英语模块五 Unit 2 Project 授课班级 高二(5)班 教学目标 知识目标: 1. 学生了解长江概况及其环境问题。. 2. 学生了解篇章结构及文章大意。 能力目标: 1. 学生通过快速查找长江基本信息练习略读技巧。 2. 学生通过讨论解决京杭运河污染问题练习口语。 3. 学生通过课后撰写报告练习写作能力。 情感目标: 1. 学生对长江感到骄傲自豪。 2. 学生担忧地球上的环境问题。 3. 学生能积极主动并自信地学习英语。 教学重点和难点 Un ...


   嘉兴英语教学网 收集整理 欢迎使用 江苏省沭阳高级中学 2011 届高三第一轮复习英语学案 Unit 1 Tales of the unexplained (Module 2) 【考点释析】 1. I heard him put on his favorite CD. (P2) I pulled back the curtains and saw a large spaceship flying outside. (P3) ① to do 和 V-ing ...


   嘉兴英语教学网 收集整理 欢迎使用 江苏省沭阳高级中学 2011 届高三第一轮复习英语学案 Unit 1 Getting along with others (Module 5) 【考点释析】 1. I feel betrayed by my friend, Hannah. 常用结构:betray … to… He would rather die than betray his country. He felt sorry for betraying h ...


   嘉兴英语教学网 收集整理 欢迎使用 江苏省沭阳高级中学 2011 届高三第一轮复习英语学案 Unit 1 Other countries, other cultures (Module 9) 【考点释析】 1. ...and fish are abundant in the seas and rivers. abundant adj. 大量的;丰富的 be abundant in + 地点名词:在…地方有大量的/盛产…; be abundant in + ...



   3eud 教育网 50 多万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 九年级上英语期中试卷(Unit1-6) Class No. Name Mark (听力部分 30 分) 一、 (A)听对话,选择你所听到的短语或句子,完成对话。 (8 分) 1、?I __ the dark. How about you? ?No, I am not. B、am terrified of C、was afraid of A、am afraid of 2、?What d ...

高一英语UNIT 1

   阳光家教网 阳光家教网 西安家教 青岛家教 郑州家教 家教 苏州家教 天津家教 中国最大找家教, 家教平台 中国最大找家教,做家教平台 家教 Unit 1 Friendship Part One: Teaching Design (第一部分:教学设计 第一部分: 第一部分 教学设计) Period 1: A sample lesson plan for reading (ANNE'S BEST FRIEND) Aims To talk about friendshi ...


   2010 年高考英语最后一讲○内部使用 年高考英语最后一讲 ??浙江省高三英语考前辅导材料 ○内部使用 同学们: 同学们: 高考的钟声即将敲响,号角即将响起!经过高三阶段系统、全面的复习, 高考的钟声即将敲响,号角即将响起!经过高三阶段系统、全面的复习,你们在英语方面 取得了很大的进步。其实,复习到现在,你们已经准备得相当充分了 已经准备得相当充分了, 取得了很大的进步。其实,复习到现在,你们已经准备得相当充分了,只要你充满信心走进考 胜利就在向你招手。 场,胜利就在向你招手。 在考试前认真 ...


   大学英语四级作文概述 1. 基本要求 一般要求:学生能在阅读难度与课文相 仿的书面材料时做笔记、回答问题、写 提纲,能就一定的话题或提纲在半小时 内写出120-150词的短文,能写短信和便 条,表达意思清楚,无重大语言错误, 内容切题,文字通顺,连贯性较好,基 本无语法及拼写错误。 较高要求:能够就一定话题、提纲、表 格或图表在半小时内写出150-180词的短 文,能写日常应用文(如信函、简历 等),内容完整,条理清楚,文理通顺。 2. 评分原则 1).检查考生是否达到大学英语教学大纲 规定 ...


   西安交通大学 2010 年博士生入学考试英语科目大纲 访问次数:8368 博士生入学英语考试属于水平考试,主要考核实际掌握和运用英语的能力. 博士生英语入学考试总分为 100 分.试卷由试卷一和试卷二两部分组成. 试卷一包括三部分内容,具体如下: 试卷一 一,结构与词汇 (15%) 结构与词汇部分主要考察考生在句法层面就有关词汇或结构的灵活应用的能 力. 二,完形填空(10%) 完形填空为 300 词左右的短文.主要考察理解篇章的语言综合运用能力. 三,阅读理解(40%) 阅读理解测试旨在检 ...