浅析农村初中英语教学存在问题及策略 浅析农村初中英语教学存在问题及策略 农村初中英语教学存在问题及
贵州省凤冈县花坪中学
[摘要]: 摘要]
当前由于受到特定环境的制约和影响, 在农村初中英语教学过程中还存在种 种问题和缺陷。找出问题,寻求合理可行的策略,是提高农村初中英语教学的关 键。
[关键词]: 关键词
农村英语、教学存在问题、策略
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。中国加 入 WTO、申办 2008 年奥运会成功、加强我国的国际竞争实力都要求 我们在更广阔的领域、在更深的程度上实行对外开放,逐步做到与世 界全面的、真正的接轨,这预示着将有更多的中国人参与国际活动。 社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语、 特别是英语成为我国 对外开放和国际交往的重要工具。我国农村也在这种潮流的影响下, 加快了英语教学的改革步伐。但是农村初中英语教学仍存在许多问 题。本文拟在分析其不足的同时,提出具体的对策建议。 一、农村初中英语教学存在问题分析
  1、教师队伍整体素质还较差,结构不合理 随着经济的逐步发展和对英语教学的重视, 农村英语教学取得了 一定的成绩,但仍存在较大问题。其中师资缺乏,教师自身专业素质 低以及结构不合理是当前农村初中英语教学中最突出的问题。 具体表 现为: (
  1)教师队伍中英语专业学历所占比例偏低;(
  2)教师队伍中 高级职称偏少;(
  3)教师补充引进来源面窄,大学毕业生比例不大; (
  4)教研组英语整体水平不高,拔尖人才少,学术梯队没有完全形成。 优秀的英语教师总人数比例不大,这不利于英语教学水平的提高,使 整体水平不能令人满意。在师资的管理中,我们还可以看到,随着市 场经济的发展和社会对英语人才需求的不断增长, 从而导致英语人才 特别是优秀英语人才的大量流失,使得农村初中英语教学捉襟见肘。 这种不稳定性使得英语教师能力结构更加失衡, 从而直接影响到农村 英语的教学质量。另一方面,外语教师的不断变更,多多少少影响到
学生的情绪和学英语的积极性。
  2、学生英语基础水平参差不齐 由于我国农村英语教学落后,基本上在初中才开始开设英语课 程, 同时由于受到家庭和社会环境的影响, 使得学生不仅基础、 兴趣、 能力不同,学生英语水平也存在着差异。当前,我国英语教学的“应 试性” “填鸭式” 和 为主的教学方式, 也导致了学生英语水平的差异, 严重影响了英语教学的整体效果。 同时, 由于英语教学要求统一步骤、 统一要求、统一内容、统一模式、以及采用过于集中的教学形式,难 以因材施教,使学生的潜能无法得到发展。以上种种原因,导致了学 生英语基础水平参差不齐现象的存在。
  3、教学设施和手段落后,无法满足教学需要 目前,农村中许多学校由于财政困难等原因,英语教学设备设施 建设仍不能满足教学实际需要。表现为必备的多媒体室、语音室、录 音机、教学用 VCD 及英语教学软件等教学设备和 资源少,特别是偏远的学校,由于经济原因,教学设备设施就更 少,硬件建设更落后,甚至一个标准的语音室都没有。 此外,即使有许多学校配置了一定数量的英语教学设备设施,但 有些教师担心浪费时间,或教学方式不灵活,不会操作使用多媒体设 备,以及学校出于经济原因的考虑,许多英语教学设备设施长期闲置 不用,设备利用率很低,造成了很大的资源浪费。 教学辅助设备落后,数量不足,无法满足学生的学习需要。英语 教学从根本上说是一门实践课, 没有教学辅助设备来实施全方位的教 学,教学质量要大幅度提高就很困难。日前,许多学校资金缺乏,教 学辅助设备落后, 数量不足。 很少有学校拥有语音实验室和视听设备。 没有语音实验室,提高英语听力就无从谈起。这种状况导致了学生多 方位培养英语能力的需求无法满足. 也制约了大量英语教学资源的有 效利用。
  4、教学方式方法落后,教学质量不高 当前我国农村处于相对偏远不发达的地区,英语教学又刚刚起 步,没有现成的模式和路径可遵循。因此也不可避免的存在着教学方 式方法落后、教学质量不高的问题。许多学校的英语教师仍沿用传统
的英语教学法,采用翻译法,过多的使用汉语进行英语教学。以教师 为中心,教师在台上讲,学生在台下听,教师一言堂,忽视学生的英 语言语实践。教师仅仅使用一本教材,一张嘴,一支粉笔,再加一台 录音机进行英语教学。教学活动更多也只是角色扮演、故事、对话等 形式。时间久了,学生也会感到学习英语枯燥乏味,渐渐失去学习英 语的兴趣,也难以培养良好的英语学习习惯。同时大多农村学校英语 教学仅仅依靠每周仅有的几节课堂时间, 没有创设良好的英语语言学 习和使用环境, 课堂上教师由于担心学生听不懂或者自身英语素质的 限制而过多的使用汉语,从而降低了对学生英语语言的输入量,减少 了他们接触英语的机会和时间。 英语教学方式方法的落后,导致了英语教学质量也不高,学生学 过的英语难以巩固,运用英语进行交际的能力低,学生学习英语没有 多大兴趣。教师对英语语音、句型等的错误教授也误导了学生的发音 及语言知识学习,对学生学习纯正的英语语言都会造成不利影响。
  5、应试成分比较重,素质培养不足 当前,无论是农村还是城市中的教育,很大程度上还是一种应试 教育的沿袭,老师关心更多的还是升学率、优秀率、及格率等显性的 指标,而对学生的素质培养不重视或者说重视不足,这样导致普遍存 在“高分低能”的现象。英语教学中表现比较突出的就是:学生能流 利的背诵一篇文章,而到了实际运用英语的时候,却成为了“哑巴” 。 这在我国农村教育活动中是比较常见的, 也是不得不引起我们深思的 问题。 二、农村初中英语教学对策建议。
  1、加强师资队伍建设,提高教师素质。 师资是决定农村初中英语教学成败的关键, 教师素质直接影响到 学习者的外语学习。那些非英语专业或未经过培训的英语教师,很多 人语音语调不纯正而导致学生以后进入更高层次英语学习的时候需 要纠正而又难以纠正,甚至还不如没学过英语的孩子好教,这给初中 英语教学带来困难。 因此, 要开好初中英语, 必须加强师资队伍建设, 提高教师素质。 一方面, 上级教育部门要统筹规划, 建立一条多渠道、 多形式的师资培养培训网络,专业与在职、脱产与函授、长期与短期
相结合。加强对初中英语教师的培训使其不断更新知识,提高教学理 论水平,改进教学方法。另一方面,农村中的各个学校也不要坐等机 会,要为提高教师素质做力所能及的努力。学校一是要不断招募符合 英语教学标准的专业教师,补充新鲜血液,二是要为已经在职的英语 教师提供培训机会。此外,作为英语教师而言,应该根据形势发展和 英语教学本身的需要, 不断加强自身能力建设, 更新自己的知识结构, 使其能胜任英语教学的重任。
  2、改进教学方式,关注学生的整体发展 (
  1) 、要改变过去的传统应试教育为启发式教育。 中学英语教学曾一度只重视书本知识传授而忽视了对学生的启 发诱导,他们不具备自学的能力,只能应付考题。原有的“以教为中 心”的教学模式越来越不适应形势的发展。教师起主导作用的教和学 生起主导作用的学相结合的教学模式己成为必然的选择。 在这种教学 模式中,教师要对学生的学习进行引导、启发、激励和指导,使其全 面完成学习任务。学生则被要求全面参与教学,进行积极、主动、自 觉的自我学习和自我探求。 教师起主导作用的教与学生起主导作用的 学是一种互为前提、互为条件的关系。只要正确把握这一关系,农村 初中英语教学定会出现新的局面。 (
  2) 、要重视学生的个体差异,注重因材施教。 因材施教己被无数实践证明为行之有效的一个教育原则。 长期以 来,人们的注意力往往放在集体教学上,集体教学成为教学的基本组 织形式。但是,由于时代的进步,学生的个性化倾向日益突出,对英 语基础参差不齐、能力不一的学生实行同一步骤的教育,其效果可想 而知。在这种情况下,对基础较差的学生来说是拔苗助长,会导致学 生丧失信心,对能力较强的学生来说,潜能未能充分发挥,才能被压 抑。 因此, 一定要因材施教, 将个别教学方法融汇到整体教学过程中, 使两者紧密结合,相得益彰。 三要注重学生英语实际应用能力的培养。当前,农村的英语教育 只注重于笔头应试能力,而忽视了英语的实际应用能力。在英语教学 中要注重学生实际应用能力的培养, 在课堂教学中要多融进一些实际 应用的知识,尤其要注重口语和基本写作技能的培养,要鼓励学生张
口说出英语,而不是一直以来的“哑巴”式英语。 (
  3) 、加大资金投入,完善教学设施 当前我国农村教育相对落后的重要原因就是因为经济发展缓慢, 不能为教育提供基本的物质保障,从而降低了教学质量。英语教学由 于是实践性很强的活动,其教学必须有相应的辅助设备,而我国农村 许多学校连必备的多媒体室、语音室、录音机、教学用 VCD,英语教 学软件等教学设备和资源都不具备, 提高英语教学质量仅仅存在理论 上的空泛。因此,地方政府部门必须加强农村教学的财政投入,在保 证教师基本的待遇的同时,要加快学校基础设施建设,为当地教育的 发展提供充足的物质资源。 (
  4).重视情感教学,培养健康的学习心理 兴趣是学习的最好老师。在英语教学过程中,教师要重视在教学 中培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。 兴趣是激发学习的重 要手段,学生开始学习英语有一种好奇心理,进一步由好奇发展为兴 趣,再由兴趣发展成志趣,志趣的成分越多对学习英语产生的动力就 越大。兴趣与习惯存在着互为因果的关系,好的学习习惯一经养成, 就可能成为一种巨大无穷的力量, 学生学习就会始终处于积极主动的 状态。 因此, 教师应该十分重视学生学习英语良好习惯的养成。 例如, 教师应该严格要求学生按照规格书写,持之以恒,养成良好的书写习 惯,教师应鼓励学生勇于开口说英语,积极参与听说训练,养成大声 朗读的习惯,这对于学生学好英语是十分重要的;另外,我们要使学 生养成“四勤” (耳勤、口勤、手勤、眼勤)的习惯,要多听、多说、 勤于动手、勤记笔记、抄典刑的常用句子、勤于查字典等,养成这些 习惯,终生受用不尽,快速阅读的习惯也要从一开始就养成,当然还 要养成预习和复习的习惯。 非智力因素中的情感作用是极为明显的, 因为情感是人对客观事 物是否符合自己的需要而产生的体验和反应。在愉快的状态下,学生 学习的信心就会增强,学习兴趣也会得到巩固,与此相反,在沮丧的 状态下,学生就会对学习失去兴趣,分散注意力,影响学习。成功感 是英语学习中非常宝贵的积极情感体验, 它能极大地激发起学生学习 的兴趣和热情。情感对认知目标的实现有着特殊影响,它和构成学习
中动力系统的各种非智力因素有着密切的关系。 我们在英语教学中要 重视情感因素,尽可能排除学生学习英语的各种心理障碍,创设良好 而轻松的气氛,使学生在学习时有安全感、愉快感,少有或者没有精 神负担和压力。当一个学生以健康的心理投入学习时,他总是心情愉 快而积极主动,对所学的一切掌握得迅速而牢固。 (
  5) 、转变观念,从应试教育走向素质教育 传统的应试教育就是重智育、轻德育、忽视体育。在教育方面重 视考试,特别是升学考试的应考学科。为了获得较好的升学率,对学 生不惜加班加点,搞题海战术。课内外作业繁重,学生整天沉浸于书 的题海之中。这样它直接影响学生素质的全面发展,在一定程度上限 制了学生主体性、创造性的充分发挥。进入 21 世纪,要求
 

相关内容

农村初中英语教学存在问题及对策浅析

   浅析农村初中英语教学存在问题及策略 浅析农村初中英语教学存在问题及策略 农村初中英语教学存在问题及 贵州省凤冈县花坪中学 [摘要]: 摘要] 当前由于受到特定环境的制约和影响, 在农村初中英语教学过程中还存在种 种问题和缺陷。找出问题,寻求合理可行的策略,是提高农村初中英语教学的关 键。 [关键词]: 关键词 农村英语、教学存在问题、策略 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。中国加 入 WTO、申办 2008 年奥运会成功、加强我国的国际竞争实力都要求 我们在更广阔的领域、在更 ...

农村初中英语教学存在问题及对策浅析

   农村初中英语教学存在问题及对策浅析 2007-6-25 22:37:36 萧山教育信息网 坎山镇中 /郑卫明 摘自:《萧山教育信息网》 [摘要]: 由于受到特定环境的制约和影响,农村初中英语教学过程中还存在种种问题和缺陷。找 摘要] 出问题,寻求合理可行的对策,是提高农村初中英语教学的关键所在。 [关键字]: 农村英语、教学问题、对策 关键字] 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。中国加入 WTO、申办 2008 年奥运会成功、 加强我国的国际竞争实力都要求我们在更广阔的领域、 ...

农村初中英语教学存在问题及对策浅1

   [摘要]:随着改革开放的深入发展,我国新时期农村的建设成效令世人注目。培养一代 摘要] 新型农民的责任落在农村教师的肩上。 作为一个地道的农村初中英语教师, 在英语教学中深 刻体验到新时期农村初中英语教学取得可喜的成绩, 同时还存在许多教学的实际困难和不利 因素。需要我们农村教师与时俱进,不断反思,探究适合新农村的英语教学之路。为全面提 高农村初中学生的英语学习乃至他们的终身学习作出自己的一份贡献。 [关键字]: 农村英语、教学问题、对策 关键字] 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日 ...

浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策

   XIN KE CHENG XUE XI 经验荟萃 浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策 ◎周 燕 摘 要: 新课改以来, 小学英语口语教学发生了很大改观, 但是由于培训, 师资以及其他因素的影响, 近年来, 在小学英语口语教学 从问题入手进行剖析并提出解决这些问题的对策, 希望对于改进当前小学 中也出现了很多问题.本文作者结合自己的教学实践经验, 英语口语教学起到一定的作用. 关键词: 小学英语 口语教学 问题 对策 新 《英语课程标准》 中明确指出: 激发 知识教学为中心的教学方式虽然已不 ...

调查分析 高中英语语音教学普遍存在的问题及对策

   浅析高中英语语音教学普遍存在的问题及对策 根据教育部新颁布的中学英语教学大纲的规定, 一名普通高中毕业生要掌握包括字母、 国际 音标、基本拼读规则、辅音连缀和双音节单词重音、语调与节奏六个语音项目。但事实上, “十年苦读,张不开口” ,这是无数高中生学习英语的真实写照,即使是在英语考试中获得 较高成绩的中学生也感到很难自如地用英语进行交流, 还有的学生对自己的英语语音缺乏自 信心,一旦用英语交流就处在极度紧张的状态,更有甚者只会答英语试题,不知道大多数英 语单词的准确发音,学的是哑巴英语。 ...

中西结合医学论文英语医学论文:高等医学院校英语翻译教学存在的问题及对策

   中西结合医学论文英语医学论文: 高等医学院校英语翻译教学存在的问题及对策 【摘要】当今社会随着对外交流的增多,高等医学院校培养的学 生不仅要有熟练的医学技术,还需要较强的英语翻译能力。怎样提高 学生的翻译能力, 本文就医学院校英语翻译教学中存在的问题进行讨 论,并提出一些对策。 【关键词】高等医学院校;英语翻译教学;问题;对策 近年来,随着经济多元化的发展和各国政治、文化交往的日益频 繁,我国对外开放交往进一步扩大,需要大批优秀的口译、笔译者, 而小范围的英语专业翻译教学根本满足不了这些需要 ...

初中英语词汇教学存在问题及对策

   初中英语词汇教学存在问题及对策 滕令钊 【摘要】词汇教学是初中英语教学中的重要部分。初中学生在词 汇学习、教师在词汇教学中存在一些问题。对此,应采取一些具体方 法予以解决,让学生更好了解掌握词汇,从而提高词汇教学效果。 【关键词】初中英语 词汇 教学 问题 对策 词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分。没有词汇的学 习.对学生进行其他方面知识的掌握和技能的训练也就无从谈起。在 《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中,对初中毕业生在 词汇方面要求能熟练地运用基本拼读规则拼写单词: 能根 ...

中学英语教学存在的问题及对策

     2 卷   3 期              第 第 宁波教育学院学报      2000 年 9 月          JOURNAL OF NING INSTITUTE OF EDUCATION   BO Vol . 2 No. 3 Sep . 2000 中学英语教学存在的问题及对策 罗乃卿 ( 慈溪中学 ,浙江 慈溪   315300)      : 目前中学英语教学存在的种种问题和困难制约着素质教育的开展 。中 摘 要 学英语教学要适应时代需要 ,必须彻底转变英语课堂教学模式 , ...

新课标英语课堂教学中存在的主要问题及对策

   新课标英语课堂教学中 新课标英语课堂教学中存在的主要问题及对策 英语课堂教学 摘要: 摘要:要提高中学英语课堂教学质量,教师必须在课堂教学上下功夫,克服存 在的主要问题,采取相应的对策。同时,学生也要配合教师的课堂教学,认真听课, 提高课堂学习质量。只有双方的共同努力,中学英语课堂教学才能取得好教学效果。 关健词: 关健词: 填鸭式、应试式、厌教式、厌学式、措施与对策、精简多练,导练 结合、融洽的师生关系、自学能力 中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要阵地,也是提高英语教学质 量的关 ...

初中英语词汇教学的问题及对策

   初中英语词汇教学的问题及对策 内容摘要: 内容摘要:英语《新课程标准》的实施,就词汇方面,向我们提出了更高的要求。本文 通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,对如何提高初中英语词汇教学的有效性 提出了几点浅见。 关键词:词汇教学 关键词: 拼读能力 上下文 运用词汇 有效复习 一、 引言 新课程标准对词汇量有了更高的要求,初中阶段将从原来 800 个单词提高到 1500-1600 个单词和 200-300 个习惯用语或固定搭配,并强调用“学会使用”代替以往的掌握,更加突出 ( ) 了 ...

热门内容

从《功夫熊猫》浅谈中国英语及中国英语的发展

   从《功夫熊猫》浅谈中国英语及中国英语的发展 摘 要 :电 影《 功 夫熊 猫 》是 一 部 以 中 国 为 背 景 的 由 美 国 制 作 的 动 画 电 影 , 本 文 以 这 部 电 影 中 的 中 国 英 语 为 例 ,探 讨 了 中 国 英 语 以 及 中 国 英 语 的 发 展 .在 这 个 全 球 化 的 时 代 ,跨 国 文 化 的 发 展 迅 速 ,语 言 作 为 文 化 的 载 体 也随着文化的发展而变化,中国英语就是语言跨文化发展的重要体现. 关 键 字 : 功 夫 熊猫 ...

2010年职称英语卫生类(A级)考试真题及答案

   2010 年职称英语卫生类(A 级)考试真题及答案 部分:词汇选项( 第 1 部分:词汇选项(第 1-15 题,每题 1 分,共 15 分) 个词或短语划有底横线, 个意义最为接近的选项。 下面每个句子中均有 1 个词或短语划有底横线,请为每处划线部分确定 1 个意义最为接近的选项。 1. I want to provide my boys with a decent education. A.private B.special 来源: 考试大 的美女 编辑 们 C.general D.go ...

初中英语翻译训练

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 1, , 2, , 3, , 4, , 5, , 6, , 7, , 8, , 9, , 10, , 11, , 12, , 13, , 14, , 15, , 16, , 17, , 18, , 19, , 20, , 21, , 22, , 23, , 24, , 25, , 26, , 27, , 28, , 29, , 30, , 31, , 32, , 33, , 34, , 3 ...

考研英语作文命题猜想20篇(鼎力推荐)

   《北京六大考研班内部热点重点作文 20 篇:优秀范文背诵精选》(权威名家最新力作高命中率强预测性) 目 录 第一部分 北京考研班热点重点优秀范文?背诵篇 ◆北京大学考研班内部热点重点优秀范文 1 (背诵篇) .................................... 1 ◆清华大学考研班内部热点重点优秀范文 2 (背诵篇) .................................... 2 ◆北京理工大学考研班内部热点重点优秀范文 3 (背诵篇) .......... ...

高考英语议论文写作指导

   高考英语议论文写作指导 议论文通过议论或说理来表达作者的见解和主张. 作者对某一问题持有一种看法,为了使读者同意自己 的看法,提出若干理由,企图说服他人. 议论文的写作步骤: 议论文的写作步骤: 1. 引言(introduction).由于英语作文受时间.字数的限制.因此,审清题意之后在引言段中作者就必须简单解释要讨论 的问题,并明白地亮出自己的观点,如提倡什么,支持什么,反对什么. 2. 主体段(main body).主体段是议论的过程,作者必须有足够的证据(adequate proofs ...