攀枝花学院大学英语发展与建设三年规划 (2004-2007 年) 为进一步推进我校大学英语教学改革, 不断提高大学英语教学水 平,培养学生英语综合应用能力,提高学生英语等级考试过级率,保 证大学英语教学质量,根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》 (教高[2001]4 号)《教育部办公厅关于印 、 发〈大学英语课程教学要求(试行) 〉的通知》 (教高厅[2004]1 号) 、 四川省教育厅 《关于进一步加强四川省普通高校大学外语教学工作的 意见》 (川教高[2000]7 号)和学校《关于进一步加强大学英语教学工 作的决定》 (攀学院[2002]11 号)精神,特制订本规划。 一、指导思想 以教育部对大学英语课程教学的要求和学校人才培养目标为指 导,全校上下齐抓共管,通过三年的努力使学校的英语等级考试通过 率达到同类本科院校的水平。 二、总体目标和具体目标
  1.总体目标 到 2007 年,全校本科学生(2003 级、2004 级和 2005 级,不含 艺术系本科学生)英语四级考试过级率达到 28%;专科学生(含艺术 系本科学生)英语三级考试过级率达到 43%。
  2.具体目标 通过 2004-2007 年三年的努力,各年级本科学生英语四级考试过 级率应达到以下目标:
1
攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标( 攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标(2004-2007 年)
年度 年级 2003 级 2004 级 2005 级
2005 年 10%
2006 年 15% 25%
2007 年 20% 30% 35%
注:本科二年级及以上年级的学生参加大学英语四级考试。
专科学生(含艺术系本科学生)英语三级考试过级率达到以下目 标:
攀枝花学院专科学生大学英语三级考试过级率目标( 攀枝花学院专科学生大学英语三级考试过级率目标(2004-2007 年)
年度 年级 2003 级 2004 级 2005 级 2006 级
2005 年 25% 30%
2006 年 30% 35% 40%
2007 年 35% 40% 45% 50%
注:专科学生在一年级下学期参加英语三级考试。
三、保障措施
  1.学校 (
  1)成立大学英语发展与建设领导小组,负责学校大学英语发 展与建设三年规划的推广、实施和检查;主管教学的副校长为组长、 外国语学院和学生所在院(系)的负责人为小组成员;领导小组下设 办公室,办公室设在教务处,由教务处处长担任办公室主任。 (
  2)签订大学英语发展与建设目标责任书。由学校主管教学的 副校长分别与外国语学院、学生所在院(系)的负责人签订大学英语 发展与建设目标责任书(见附件) 。各教学单位目标的实施和完成情 况与各院(系)的年终目标考核挂钩。大学英语教师完成当年目标的 情况与其津贴挂钩(相应办法由外国语学院制定) 。
2

  3)大学英语等级考试成绩纳入学生的学业成绩管理。本科学 生(非艺术专业) :大学英语四级考试成绩达到 45 分以上的学生获学 位证,40 分以上的学生获毕业证;本科学生(艺术专业) :大学英语 三级考试成绩达到 50 分以上的学生获学位证,45 分以上的学生获毕 业证;专科学生(非艺术专业) :大学英语三级考试成绩达到 45 分以 上的学生获毕业证;专科学生(艺术专业)和高职学生:大学英语二 级考试成绩达到 50 分以上的学生获毕业证。 (
  4)从学校等级考试费用中提出 10%作为大学英语等级考试奖 励基金,奖励等级考试中成绩优秀的学生、外语教师和学生所在院 (系) 。 (
  5)加强大学英语师资队伍的建设,每年为大学英语教师安排 1-2 万元的师培经费,保证大学英语教师教学水平的提高。
  2.外国语学院 (
  1)与学校签订大学英语发展与建设目标责任书,承担大学英 语建设中的所有教学任务, 从教学上保证大学英语发展与建设三年规 划的实施。 (
  2)制定提高大学英语课程教学质量的具体实施方案;根据教 育部、省教育厅对大学英语课程的要求,结合学校大学英语发展与建 设三年规划的总体目标和具体目标, 制定符合学校实际情况的新的大 学英语课程教学大纲和测评体系。 (
  3)改革传统的大学英语课程设置体系和教学模式,探索出既 与国家大学英语改革方向接轨又符合学校实际情况的课程设置体系
3
和教学模式。 (
  4)实行大学英语教学教师年级负责制,即每位教师从学生一 年级起负责该班学生的大学英语课程教学,中途不更换教师,该教师 的教学考核与该班学生的英语等级考试过级率挂钩。
  3.学生所在院(系) (
  1)与学校签订大学英语发展与建设目标责任书,负责大学英 语建设中的学生管理和学风建设工作, 从学生工作方面保证大学英语 发展与建设三年规划的实现。 (
  2)各院(系)制定本单位提高大学英语等级考试过级率的保 证措施,建立大学英语等级考试由院长(系主任)全面负责、书记和 辅导员具体负责的三级管理体制,促进教风和学风的协调发展,从学 生工作方面确保 《攀枝花学院本科学生大学英语四级考试过级率目标 (2004-2007 年) 和 》 《攀枝花学学院专科学生大学英语三级考试过级 率目标(2004-2007 年) 》的完成。
二 00 四年五月八日
4
攀枝花学院非计算机专业计算机基础发展与建设三年规划 (2004-2007 年)
为推进我校非计算机专业计算机基础(以下简称计算机)教学改 革,不断提高计算机教学水平,培养学生计算机综合应用能力,提高 学生计算机等级考试过级率,保证计算机教学质量,根据教育部《关 于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》 (教高 [2001]4 号)《加强工科非计算机专业计算机基础教学工作的几点意 、 见》 (教高司[1997]155 号)和四川省教育厅《关于印发关于加强我省 普通高校非计算机专业计算机基础教学工作的意见的通知》 (川教高 [1998]35 号)精神,特制订本规划。 一、指导思想 以教育部对非计算机专业计算机基础课程教学的要求和学校人 才培养目标为指导,全校上下齐抓共管,通过三年的努力使学校的计 算机等级考试过级率达到同类本科院校的水平。 二、总体目标和具体目标
  1.总体目标 到 2007 年, 全校本科学生计算机二级考试平均过级率达到 40%; 专科学生计算级一级考试平均过级率达到 88%。
  2.具体目标 通过 2004-2007 年三年的努力,各年级本科学生计算机二级考试 过级率应达到以下目标:
5
攀枝花学院本科学生计算机二级考试过级率目标( 攀枝花学院本科学生计算机二级考试过级率目标(2004-2007 年)
年度 年级 2003 级 2004 级 2005 级 2006 级
2005 年 20% 25%
2006 年 25% 30% 40%
2007 年 30% 35% 45% 50%
注:全省计算机二级考试通过率为 35%。
各年级专科学生计算机一级考试过级率达到以下目标:
攀枝花学院专科学生计算机一级考试过级率目标( 攀枝花学院专科学生计算机一级考试过级率目标(2004-2007 年) 机一级考试过级率目标
年度 年级 2004 级 2005 级 2006 级
2005 年 60%
2006 年 75% 75%
2007 年 90% 95% 80%
注: 全省计算机一级考试通过率为 72%。
三、保障措施
  1.学校 (
  1) 成立以主管教学副校长为组长、 计算机课程教学所在院 (系) 和学生所在院(系)负责人为成员的非计算机专业计算机基础发展与 建设领导小组,负责学校计算机发展与建设三年规划的推广、实施和 检查。领导小组下设办公室,挂靠教务处,由教务处处长兼办公室主 任。 (
  2)签订非计算机专业计算机基础发展与建设目标责任书。由 学校主管教学的副校长分别与计算机课程所在院(系) 、学生所在院 (系)的负责人签订非计算机发展与建设目标责任书。各教学单位目 标的实施和完成情况与各院(系)的年终目标考核挂钩。计算机教师 完成当年目标的情况与其津贴挂钩[相应办法由计算机课程所在院
6
(系)制定]。 (
  3)计算机等级考试成绩纳入学生的学业成绩管理。本科学生: 计算机二级考试成绩达到 55 分以上的获学位证书,50 分以上的获毕 业证书;专科学生:计算机一级考试成绩达到 55 分以上的获毕业证 书。 (
  4) 从课外上机费中提出 5%的资金作为计算机等级考试奖励基 金, 奖励等级考试中成绩优秀的学生、 计算机教师和学生所在院 (系) 。 (
  5)加强计算机师资队伍的建设,每年为计算机教师安排 1 万 元的师培经费,保证计算机教师教学水平的提高。
  2.计算机课程教学所在院(系) (
  1)承担计算机课程教学的院(系)与学校签订计算机发展与 建设目标责任书,负责计算机发展与建设中的所有教学任务,从教学 上保证计算机发展与建设三年规划的实施。 (
  2)制订提高计算机课程教学质量的具体实施方案;根据 21 世 纪人才培养目标以及计算机基础教学的基本目标,按照教育部、省教 育厅对计算机课程的要求, 结合学校计算机发展与建设三年规划的总 体目标和具体目标, 制订符合学校实际情况的计算机课程教学大纲和 测评体系。 (
  3)加快计算机基础教学内容与课程体系的改革与建设,切实 改进教学方法和手段,提高教学质量。 (
  4)实行计算机教学教师责任制,即每位教师以完成所承担班 级学生的计算机课程教学为考核单元,中途不得更换教师。该教师的
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教学考核与该班学生的计算机等级考试过级率挂钩。
  3.学生所在院(系) (
  1)与学校签订计算机发展与建设目标责任书,负责计算机发 展与建设中的学生管理和学风建设工作, 从学生工作方面保证大学计 算机发展与建设三年规划的实现。 (
  2)各(院)系制定本单位提高计算机等级考试过级率的保证 措施,建立计算机等级考试由院长(系主任)全面负责、书记和辅导 员具体负责的三级管理体制,促进教风和学风的协调发展,从学生工 作 方 面 确保 《攀枝 花 学 院本 科学生 计 算 机二 级考试 过 级 率目 标 (2004-2007 年) 和 》 《攀枝花学学院专科学生计算机一级考试过级率 目标(2004-2007 年) 》的完成。
二 00 四年六月十日
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