Unit 1
Hello !
教学目标: 教学目标:
  1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! afternoon !
  2. 向别人介绍自己: I'm Miss Han . I'm peter .
  3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . Unit 2 I'm… 教学目标
  1. 学习询问别人姓名,并对此做答: What's your name ? I'm…
  2. 学习询问别人年龄,并对此做答: How old are you ? I'm nine/ten.
  3. 学习认读 0 至 10 的十一个数字. Unit 3 My schoolbag
Good
Thanks.或 Thank you.
  2. 词汇 a door a window a light a blackboard a chair a desk Unit 5 At the zoo
教学目标: 教学目标
  1.能熟练掌握单词: panda tiger lion bear monkey dog cat bird
  2.学习并运用句型:This is a …
  3.学习并操练句型:What's this ? It's a … What's that ? It's a … Unit 6 I like…
教学目标: 教学目标:
  1. 用"what"问句来询问物体多方面的情况,例如: What's in your pencil-box ?
  2. 用连词"and"添加信息,例如: one pencil-box and four books
  3. 可数名词的复数形式,例如: pencils, four books, two erasers
  4. 用"have"来表示所属关系,例如: I have one pen, two erasers and three pencils.
  5. 习惯用语的用法,例如: Here you are. Thank you. 单词:schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil Unit 4 My classroom
第一课时 教学目标: 一, 教学目标:
  1.掌握我们经常吃的四种水果(apple banana)
  2.学会如何用水果招待客人 二, 重点,难点: 重点,难点 1,I like apples.(我喜欢苹果) I'd like bananas(我想要香蕉) 2,Have some juice , please. Unit 7 Animal friends
orange
pear
一, 教学目标与要求
  1. 结构与功能 ①用所学动词来发出指令,例如: Open the windows, Sally. Close the door, Chen Feifei. Turn on the lights, Sally. Clean the blackboard, Wang Dawei. ②对各种指令的肯定回答,例如: Yes, Miss Han. Ok, Bob. ③礼貌用语的使用,例如: Turn off the lights, please.
一,教学目标: 教学目标: 目标
  1. 用日常用语介绍朋友,例如: This is Candy.
  2. 用祈使句提出建议,例如: Let's play.
  3. 用人称代词指代人,例如; I can sing. She can run. He can't jump.
  4. 用情态动词表示能力,例如: I can dance. He can swim. She can't sing. He can't dance. 知识准备 二,知识准备
  1."can't"是"cannot"的缩写.
  2.英语中的人称代词分别为:(我) you I , (你) he , (他) , she(她), it(它), we(我们), you(你们), they(他 们). Unit 8 A colour story 一,教学目标与要求 1,词汇 能熟练掌握和运用颜色单词 white, red, yellow, blue,
green, orange, brown, purple, black 2,句子:
  1)会用礼貌用语 Hello. Welcome to our home. 会询问颜色及应答,如:--What's color is it? --It's…
  2)掌握重点句子: Here's a flower for you. I have a dress for you. I have a hat for you. My dress is red. My hat is yellow.
  3)能根据重点句子做替换练习. 3,能准确朗读并表演课文对话. 二,教学重点: 熟练掌握和运用本课七个重点句子和九个颜色单词.
 

相关内容

小学三年级英语上册教案全册

   小学三年级英语上册教案全册 Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老 ...

pep小学三年级英语上册教案全册

   Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I'm Miss Han . I'm peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . Unit 2 I'm… 教学目标 1. 学习询问别人姓名,并对此做答: What's your name ? I'm… 2. 学习询问别人年龄,并对此做答: How old are you ...

PEP小学三年级英语上册整册教案

   Unit 1 Hello! 教学目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your nam e? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, boo k, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...

小学三年级英语上册教学计划(PEP)

   小学三年级英语上册教学计划( 小学三年级英语上册教学计划(PEP) ) 一、基本情况 三年级共有学生 28 多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未 曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特 点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 3、注重中外文 ...

河北版三年级英语上册教案全集(三年级起点)

   小学英语第一册备课 1: Lesson 1: Hello! 教师姓名:何宽 一、教学目标: A. 知识目标: a. 认识三个人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型:Hello/Hi. My name is . What ’s your name ? B. 能力目标: 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标: 通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。 二、教学重点: 1、认 ...

三年级英语上册教案

   Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your nam e? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, boo k, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...

小学三年级英语上册全册教案(人教版)

   小学三年级英语上册全册教案(人教版) Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、 能够听说, 从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并 能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语, ...

PEP三年级英语上册教案及教学反思

   Unit 1 Hello 第一课时 教学目标: 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我 介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和 愿望。 教学重点: 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景 中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .. ...

人教版三年级英语上册教案 - bee的日志 - 网易博客

   人教版三年级英语上册教案 - bee的日志 - 网易博客 单日志页面显示设置 关闭 网易首页 网易博客 博客首页 博客拍拍 精美风格 博客圈子 博客活动 娱乐中心 找 朋 友 博客复制 手机博客 短信写博 意见反馈 更多>> 搜 索登录| 注册 444846415ccc 的博客今日事今日毕! 首页 日志 相册 音乐 收藏 博友 关于我 很抱歉,因为您在网易相册发布了违规信息,账号被屏蔽。被屏 ...

2010徐州教师公招面试材料系列新目标九年级英语上册教案全集

   Unit 1 How do you study for a test? Page 2, 1a, 1b, 1c 课 时: Period 1 教学目的: Talk about how to study. Learn the use of "by doing something" 重点难点: Useful expressions-How do you study …? I study by doing … 教学工具: courseware 教学步骤: Step 1. Self- ...

热门内容

研究生综合英语2习题答案

   Key to the exercises Unit 1. Vocabulary: 1.assortment 2.narcissistic 3.obsessively 4.slaying 5.legion 6.instilled 7.ingrained 8.hustled 9.stampede 10.qualms Cloze: 1.remorse 2.reponsibility 3.reason 4.triggered 5anxiety 6.committed 7.criticism 8.em ...

专业英语四级考试听力及应试技巧探究

   第 25 卷第 3 期 2010 年 5 月 广西政法管理干部学院学报 JOURNAL OF GUANGXI ADMINISTRATIVE CADRE INSTITUTE OF POLITICS AND LAW Vol 25 No 3 May 2010 Exprolation into the Listening Test of TEM- 4 YU Qian ( College of Foreign Languages Huzhou University Huzhou Zhejiang 31 ...

英语翻译课件

   Translation Lecture 3 1. 汉英语言差异回顾 2. 归化与异化 3. 常见长句翻译的主要策略 4. 汉语学术论文标题的语言表 达形式 5. 汉译英篇章结构的照应(实 例分析) 汉语、英语分别属于汉藏语系(Sino-Tibetan Family ) 与印欧语系(Indo-European Family),语系的不同使汉语、 英语在语言表达方面既有共性又有差异,并因此给汉译英 活动造成了很大的障碍,而且也决定着翻译方法的使用。 1.1 意合与形合的差异 汉、英句法形式分别为 ...

英语试题

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

08考研英语笔记

   第一课时( 第一课时(FY01-1~4) ) 开场白 三个论断: 1、 考研英语是中国大陆组织的最难一级的英语考试 2、考研翻译是考研英语中最难的一部分 翻译满分 10 分,平均 3.5 分 3、非英语专业,未接受翻译训练 中国目前翻译现状 课程安排: 系统的翻译知识 解决考研翻译的所有问题 讲解考研真题(1994-2003) 本次课讲解四个方面的问题,包括三大核心概念 一、考研翻译中英汉语语言特点 考生试卷中常见两种问题: 1、空白 2、不是人话 什么是翻译 翻译理论、翻译教学、翻译实践 ...