Unit 1
Hello !
教学目标: 教学目标:
  1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! afternoon !
  2. 向别人介绍自己: I'm Miss Han . I'm peter .
  3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . Unit 2 I'm… 教学目标
  1. 学习询问别人姓名,并对此做答: What's your name ? I'm…
  2. 学习询问别人年龄,并对此做答: How old are you ? I'm nine/ten.
  3. 学习认读 0 至 10 的十一个数字. Unit 3 My schoolbag
Good
Thanks.或 Thank you.
  2. 词汇 a door a window a light a blackboard a chair a desk Unit 5 At the zoo
教学目标: 教学目标
  1.能熟练掌握单词: panda tiger lion bear monkey dog cat bird
  2.学习并运用句型:This is a …
  3.学习并操练句型:What's this ? It's a … What's that ? It's a … Unit 6 I like…
教学目标: 教学目标:
  1. 用"what"问句来询问物体多方面的情况,例如: What's in your pencil-box ?
  2. 用连词"and"添加信息,例如: one pencil-box and four books
  3. 可数名词的复数形式,例如: pencils, four books, two erasers
  4. 用"have"来表示所属关系,例如: I have one pen, two erasers and three pencils.
  5. 习惯用语的用法,例如: Here you are. Thank you. 单词:schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil Unit 4 My classroom
第一课时 教学目标: 一, 教学目标:
  1.掌握我们经常吃的四种水果(apple banana)
  2.学会如何用水果招待客人 二, 重点,难点: 重点,难点 1,I like apples.(我喜欢苹果) I'd like bananas(我想要香蕉) 2,Have some juice , please. Unit 7 Animal friends
orange
pear
一, 教学目标与要求
  1. 结构与功能 ①用所学动词来发出指令,例如: Open the windows, Sally. Close the door, Chen Feifei. Turn on the lights, Sally. Clean the blackboard, Wang Dawei. ②对各种指令的肯定回答,例如: Yes, Miss Han. Ok, Bob. ③礼貌用语的使用,例如: Turn off the lights, please.
一,教学目标: 教学目标: 目标
  1. 用日常用语介绍朋友,例如: This is Candy.
  2. 用祈使句提出建议,例如: Let's play.
  3. 用人称代词指代人,例如; I can sing. She can run. He can't jump.
  4. 用情态动词表示能力,例如: I can dance. He can swim. She can't sing. He can't dance. 知识准备 二,知识准备
  1."can't"是"cannot"的缩写.
  2.英语中的人称代词分别为:(我) you I , (你) he , (他) , she(她), it(它), we(我们), you(你们), they(他 们). Unit 8 A colour story 一,教学目标与要求 1,词汇 能熟练掌握和运用颜色单词 white, red, yellow, blue,
green, orange, brown, purple, black 2,句子:
  1)会用礼貌用语 Hello. Welcome to our home. 会询问颜色及应答,如:--What's color is it? --It's…
  2)掌握重点句子: Here's a flower for you. I have a dress for you. I have a hat for you. My dress is red. My hat is yellow.
  3)能根据重点句子做替换练习. 3,能准确朗读并表演课文对话. 二,教学重点: 熟练掌握和运用本课七个重点句子和九个颜色单词.
 

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