小学英语五年级上册说课稿
YFTTCSZhu
小学英语第五册 Unit5 My new room Part B 说课稿
一、说教材 我说课的内容是 PEP 小学英语五年级上学期 Unit 5 Let’s learn 和 Let’s find out 两部分。
  1.教学内容 第五单元的教学内容都是围绕“房间”这个主题展开的。本节课为新授课,它是第五单 元 Part B 的第一课时。 在三年级时, 我们已学习了 on, in ,under,且经过两年的学习, 学生对这三个单词掌握还不是很好,但是其余的方位词较少接触,且容易混淆,所 以应占有较重的比例。针对这些方位词,对房间等其他地方进行描述,且能使用句 型“ Where is …?” “ It’s….”,在真实的情境中熟练问答。
  2.教学目标 英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用 能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和 文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识,对教学内容的分析以及本教 材的特点,我将教学目标确定为: (
  1)知识目标: 能听、说、读、写单词:in, on, under, behind, near。 (
  2) 能力目标: 能够听说认读单词:over, in front of 和句子“Where is …? It’s ….”,并能在一定情景 中正确运用。 (
  3) 情感目标: 培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的口语表达能力和交际能力。 培养学生热爱劳动,勤做家务的良好习惯
  3.教学重、难点: 依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异,我
第 1 页 共 3 页 永丰县藤田中心学校
Part B 的第一课时,包括
小学英语五年级上册说课稿
YFTTCSZhu
认为本课时的教学重点就是有关方位的五个单词的认读,并能熟练运用句型 Where is… It’s…难点是熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of”。 二.说教学方法: 在新授阶段,我主要借助多媒体辅助法、实物教学法来呈现材料,激发学生的学习 兴趣和求知欲;在操练阶段,我运用观察法,多媒体辅助法等,开展任务型活动, 来巩固知识,发展学生的语言实践能力,培养学生的创新精神。 三.说教学过程
  1. 热身阶段:复习旧知,引出新知 出示一张房间的图片,与学生问答,谈论有关房间的内容。 What can you see in the room? ( What’s it like?) I can see…
  2.新授阶段: (
  1)由图片上的盒子引出实物盒子, “ Look, there is a box. Can you guess what’s in it?” 学生猜,然后打开盒子,出示乒 乓球,教师描述说“ There is a pingpong ball in the box.”教学 in,并用简笔画表示。 然后请学生用 in 做词组,教师先说些句子让学生听,然后让学生学着组句。 (从 猜到打开再到教学最后巩固,这是一个非常自然的过程,学生在看、想、说、编的 过程中真正理解了单词的含义,且注重单词与句子的联系,句不离词,词不离句。) (
  2)把球放在盒子的上面,并问“Where is the ball?”,让学生对此进行回答。 “It’s on the box.” 板书 on,并组词,造句。 (
  3)用同样的方式教学 under, near, behind, (
  4) 注重 in front of , over 的教学。 从球放的位置来教学这两个单词,且能够区分 on 和 over. Behind 和 in front of
  3. 操练阶段: 以游戏为方式,突破难点, A) 比反应 课件出示四对单词,教师与一学生先示范,然后学生操练,并展示。
第 2 页 共 3 页 永丰县藤田中心学校
小学英语五年级上册说课稿
YFTTCSZhu
On ? under
in ? near
behind- in front of
over-over
即一生说前者,另一生说后者,以次类推,关键是看学生的反应能力。 B.比画画 在教学单词时,教师已画了 in 的简笔画,而其余几个则只有单词,所以在这个环节, 就让学生通过过单词的理解,画出简笔画。在画的过程中,也是对空间感的渗透。 完成以后,让学生用双手来表示球和盒子,并同桌问答。“Where is …?” “It’s…” C) 比记忆 课件呈现一个房间,让学生进行描述。There is / are… in/ on/ under… 然后图片消 失,凭着记忆,同桌之间问答。Where is…? It’s… 再出现图片,师生简单问答。 D)比勤劳 出现一张不整洁的房间,很多东西乱放,让学生帮助小主人整理房间。使用句型 Put the…in/on/under…最后呈现干净整洁的房间,教育学生热爱劳动,多做家务。
  4. 拓展与延伸 学习语言的最终目的在于交际。课堂的终点在哪里?如果有,我想应该在生活中。 因此,在课堂教学的最后环节时,我设计了这样一个活动。随意拿出一张图片,让 学生进行问答,再相互合作,摆出一副情境图,让其他学生来描述。
  5.愉快结束 播放歌曲 “ My small bedroom”,让学生再次一起学唱,把学生带入家的意境,能很 好地培养学生对家的热爱。在愉快而又温馨的氛围中结束本堂课。 四.说板书设计 这节课的板书我是在新授与巩固两个环节中一起进行的。包括单词与句子, 以及学生的简笔画。与学生一起完成板书,师生同乐,把整堂课的主要内容进行了 再次呈现,既简洁又明了,较好地体现了课堂的整体性。
第 3 页 共 3 页
永丰县藤田中心学校
 

相关内容

pep小学五年级英语上册Unit5+My+new+room+Part+B说课稿

   小学英语五年级上册说课稿 YFTTCSZhu 小学英语第五册 Unit5 My new room Part B 说课稿 一、说教材 我说课的内容是 PEP 小学英语五年级上学期 Unit 5 Let’s learn 和 Let’s find out 两部分。 1.教学内容 第五单元的教学内容都是围绕“房间”这个主题展开的。本节课为新授课,它是第五单 元 Part B 的第一课时。 在三年级时, 我们已学习了 on, in ,under,且经过两年的学习, 学生对这三个单词掌握还不是很好,但是 ...

PEP小学四年级英语Unit 1 Our School Part B Let’s talk

   PEP 小学四年级英语 Unit 1 Our School Part B Let’s talk 舜德小学 熊颖 一、教学目的: 1.理解并能说这个句子:“Is this the library? Is that the art room?”,并把它们运用到练习中。 2.完成 Let’s check 部分。 3.能够识别句型“Is this the …?和 Is that the…?”的不同用 法并在真实情景中正确使用。 二、教学重难点 本课的重、难点是“Is this the …?和 Is ...

PEP小学英语第四册Unit 4 Part B 第一课时说课稿

   PEP 小 学 英 语 第 四 册 Unit 4 Part B 第 一 课 时 说 课 稿 我说课的内容时 PEP 小学英语四年级下学期 Unit 4 Part B 的第一课,包括 Let's learn 和 Let’s do 两部分。 一、 教材分析 1.教学内容 本单元围绕“天气”这一题材开展,是学生掌握表示天气状况的九个形容词,并能运用五 个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课是本单元中第四课 时。在 A 部分学习掌握了四个相关气温的形容词并运用它们讨论相应着 ...

PEP小学英语第四册 Unit 3 Part A 第一课时说课稿

   小学英语第四册 Unit 3 Part A 第一课时说课稿 偏坡营中心小学 祁凤娟 说教材 1、 教材内容 PEP 教材第四册,Unit Three “Is This Your Skirt ?”A Let's Learn .主要是 教学几个服装类单词:shirt、 T-shirt 、skirt 、sweater、 jacket and dress 并用 I like…和 I like…with…句型结合颜色来表达自己对服饰穿着的爱好。四年级的学生已 学习了 10 种常用的颜色单词, 通过本课 ...

三年级英语上册Unit1第2课时教案

   【课题】Unit 1 Welcome back to school 第二课时 【教学重点】单词:boy, girl 短语:Watch out! 【教学难点】Girl 的发音; Watch out! 的运用。 【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let’s learn] 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习 Let’s talk 部分的内容,让学生做角色扮演。 2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。 3.学生自我介绍:I’m ...

牛津小学英语5A Unit6 Part A说课稿

   牛 津 小 学 英 语 5A Unit6 Part A 说 课 稿 ( 第 11 周 ) 一:说教材 1. 教 材 内 容 本课教材的核心教学内容是“作家务”和“作功课”,重点介绍了 What are you doing? I’ m/We’ re… What is he/she doing? He/She is… 句型,并引导学生能在实际情景中熟练运用。 二:说目标 1. 教 学 目 标 【 知 识 目 标 】 能 听 、 说 、 认 读 A Read and say 部 分 的 词 句 。 ...

七年级英语上册Unit_5教案4

   Unit 5 What color is it? 教学目标与要求 一、学习目标 1.能按字母表顺序背诵 26 个字母,认读 W~Z 的印刷体和手写体的大小写形式, 能合乎规则地书写。注意 A,S,U,V,X,Z 读音。 2.掌握一些有关颜色的词汇。 3.日常用语中需重点掌握如何用英语谈论各种颜色。 二、能力目标 1.在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行提问的运用能力。 2.有意识地注意培养阅读能力,不断掌握阅读技巧,形成较强的阅读能力。 课文重点与难点 一、单词导航台 1.b ...

七年级英语上册Unit_2说课稿

   初中英语新教材 Go for it! Unit 2 说课稿 大家好,我今天的说课内容是新目标人教版英语七年级第二单元 1.单元分析 . 本单元的标题为 Is this your pencil? 话题为 Things in the classroom. 本单元围绕“识别物 品的所属”使学生学会询问物品的主人的基本句型 this/that your/her/his pencil? Yes, it is. , “Is No, it isn’t.” ,体会一般疑问句的用法;学习如何写“失物招领、寻物 ...

PEP_小学英语四年级上册_Unit4My_home(PartB)

   bed fridge shelf sofa phone table Make the bed. Set the table. Homework Read the six words and Let’s do. ...

六年级英语上册Unit5-6单词练习

   6A Unit 6 (1) 变得非常激动 班级 姓名 和他的学生们 在 12 月 25 日 谈论关于假日 学号 在圣诞节后来 拜访他们的亲 临 戚和朋友 去参加聚会 去年 吃一顿大餐 在春节 在元旦 吃许多美食 当然 在十月 用戏装装扮 特别喜爱的假 日 吃月饼 玩灯笼 赏月 不同的假日 五一国际劳动 节 6A Unit 6 (1) 变得非常激动 班级 姓名 和他的学生们 在 12 月 25 日 谈论关于假日 学号 在圣诞节后来 拜访他们的亲 临 戚和朋友 去参加聚会 去年 吃一顿大餐 在春 ...

热门内容

外研版高中英语必修3

   外研版高中英语必修 3 Module 4 Sandstorms in Asia 语法课 (1) By 陈秀萍,杨村一中 陈秀萍, Part 1 教案设计 Teaching Aims: Make the students to master the usages of Infinitive. Teaching Important and Difficult Points: How to make the students to master the usages of Infinitive. ...

三年级英语上册lesson23教案

   课题 Lesson23: Are you okay? 知识目标 课型 新授课 课时 一课时 通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的 单词. 初步学会情景对话中的出现的新句型. 培养学生的口语交际能力 教学 目标 能力目标 情感目标 重点 难点 学情 分析 学法 指导 会读会写本课的单词 教具 通 案 录音机,多媒体 个 案 No.I have a headache. I feel sick . I have a stomachache What is the matter? I c ...

英语单词

   英语词汇分类记忆-学科类 英语词汇分类记忆 学科类(1) 学科类 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程: 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:http://www.pacificenglish.cn 体验全部外教一对一课程 英语词汇分类记忆-学科类 哲学 Philosophy 马克思主义哲学 Philosophy of Marxism 中国哲学 ...

英语六级作文

   Abstract: Euphemism is not only a lingual phenomenon, but also a cultural and social phenomenon. It plays an important role part in social communication. This paper majors in the social function and application of Euphemism. It consists of four par ...

六年级英语重点复习

   小学六年级 第一学期 Unit 1 单词表 place 地点 palace 宫殿 temple 庙 forest 森林 vacation 假期 province 省 take some pictures 照相 seafood 海鲜 the warriors 兵马俑 silk 丝绸 Chinese tea 中国茶 be famous for 以…闻名 north 北,北方 south 南,南方 west 西,西方 east 东,东方 Tibet 西藏 Unit 2 Asia 亚洲 大洋洲 Eu ...