小学英语五年级下册 Unit 6 lesson4 说课
一、教学目标与要求: 能够听说读写短语:counting insects,collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的动词短语。 在小组活动中,学会与人合作,运用所学英语进行交流,共同完成学习任务。乐于 参加活动,热爱大自然。 二、教学重点: Let’ learn 部分的动词短语的 ing 形式: counting insects, s collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的动词短语。 听、 读、 说、 写动词短语: counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。 counting 和 collecting 的正确发音示范和指导。 三、教学难点: 词汇量较大,有些短语不易掌握:counting 和 collecting 的发音较难。 四、学生情况的分析 小学五年级的学生从三年级就开始学习英语,在此阶段,已有一定的英语的基础, 算是英语学习的高级的阶段。学生的英语学习,出现学完一册丢一册的状况,词汇的积 累仍是重要的。进一步培养学生的英语语感,多进行句型教学。因为还是小学生,记忆 力强,尤其对感兴趣的事物,另一方面忘性大,很容易忘掉。 五、教学设计 Warm up ( 热身) 教学参考时间:2-3 分钟
活动一:唱一唱
教师播放三年级上册第五单元 Let’s sing 部分歌曲,“Let’s Have a Picnic Today”。学生跟录音演唱歌曲。 教师板书:have a picnic,并示范朗读。学生跟读。
活动目的:通过歌曲引出 have a picnic,导入本课单词短语的学习。 Review (复习) 教学参考时间:3-4 分钟
活动二:单词听写
教师念第一课时所学的单词,学生听写。每组请一名学生上台在黑板上快速的拼写 单词,其他人做裁判或在纸上写。或教师只出示相应图片,学生一边说出单词短语,一 边拼写单词。看哪组的得分多。 活动目的:通过游戏的方式复习学过的单词。在游戏的氛围中,引导学生进一步熟 悉学过的内容,从而提高速度,达到更加熟练的目的,并且为本节课的学习做准备。
  3、Presentation 活动三:学一学 (新课呈现) 教学参考时间:5-7 分钟
教师出示单词短语 picking up leaves 或图片,请学生读一读,然后教师用单词 collecting 遮盖住 picking up,放在 leaves 的前面。教师请学生试着读出新的单词短 语。教师带读该短语。 出示 watching insects 单词短语。将 watching 用 counting 替换,学生试读后, 教师带读,注意引导学生正确发音。 出示国际象棋的图片,教师问学生:What is that?引导学生回答“chess”如果 没有学生知道,教师可以出示单词 chess,请同学试着根据拼读规律读出单词。出示谢 军在国际象棋比赛中的图片,教师问:What are they doing?引导学生回答: They are playing chess.教师带读单词。 出示一群人野营的图片,教师引导学生说出 having a picnic。教师带读单词。 同样的方法学习其余的词组。 活动四:合作探究 教学参考时间:5-8 分钟
教师播放 Let’s learn 部分的录音,学生听两遍。然后请学生以小组为单位完成 表格, 找出他们在干什么?Let’s find out: what are they doing? John Zhang Peng
Wu Yifan Amy Chen Jie Mike Sarah 小组合作完成表格。教师可视学生的情况而定播放几遍录音。 请学生根据自己的表格进行汇报,教师可以给予句型引导:… is … 教师再次播 放录音,学生边跟读边检验自己的答案。教师收回表格,根据本部分的插图提问,让学 生凭记忆回答。教师播放声音及画面,学生跟读。教师再次播放该部分录音,让学生仿 写、记忆。 活动目的:通过完成表格的形式,呈现 Let’s learn 部分的画面,并提供学生语 言运用的场景。在小组合作后,教师可以有意识的 了解了解学生小组内完成表格的方 法,引导学生合作意识。比如做这个练习,就可以每人注意观察一个人的活动,这样正 确率就会大大提高,速度也可以提高。
  4、Let’s play 活动五:锁链游戏 ( 趣味操练 ) 教学参考时间:3-4 分钟
教师在黑板上贴一张短语卡片,如:playing chess,请第一名学生 A 站起来说:A is playing chess.然后教师继续在第一张卡片的下面再贴第二张短语卡片, writing 如: a report, 请第二名学生 B 在重复学生 A 说过的句子后再说出新的句子, A is playing 如: chess. B is writing a report. 依次类推。 活动目的:通过游戏的形式,引导学生反复练习本课新学的单词短语,并进一步复 习有关句型。 活动六:唱歌曲: 教学参考时间:1-2 分钟
教师播放 C 部分的歌曲,(Let’s sing)学生欣赏。请学生说一说歌词的大意。 再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。
活动目的:提高学生学习兴趣,给予学生适当的活动,调节课堂节奏。
  5、Consolidation and extension 活动七:练习 完成活动手册 P52 教学参考时间:3-5 分钟
  1、2
学生打开书,看表格,预测练习形式。教师播放录音,学生完成表格。教师请学生 订正答案。教师再次播放录音,学生尝试跟读。完成第二题:四人一个小组进行练习。 活动目的:加强笔头练习,巩固所学单词短语。 活动八:小结 教学参考时间:1-2 分钟
教师请学生自己总结本课所学的重点内容。 教师出示每幅图片,再次播放 Let’s learn 部分声音,学生跟读。 活动目的:总结本课所学的重点句型,复习单词短语。
  6、板书 Unit6 What is he /she doing? counting insects,collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。 六、教学反思 运用了多媒体和训练学生各方面。在教学中,词汇教学中方法稍微单调,没有让学 生全部动起来,可以多找一些简单可行有效并且有一定趣味的方法,比如开火车、小组 比赛、看图猜猜、你比划我来说。不过对比赛有些担心,经常用是不是不太好。学生的 起点比较低,所以教学中要多给学生时间练习而老师讲的时间比较多,以后要注意。一 节课做这么多活动可能学生适应不了,不过随机将课堂组织的内容削减了。对学生的奖 励方式仅仅是口头表演,比较单调,为了调动学生的积极性,可以将将学生评价方式多 样化,如何有效鼓励学生并进行可持续发展的反馈,要多加强。准备小礼品,可能是本 人的错误认识,觉得可能会将学生的对知识的喜爱变成外源性的动力,所以没有采取。 要不断改进, 在以后的工作要继续加强自身各项素质的提高, 精益求精, 做好教学工作。
 

相关内容

pep小学英语五年级下册Unit 6 lesson4 说课稿

   小学英语五年级下册 Unit 6 lesson4 说课 一、教学目标与要求: 能够听说读写短语:counting insects,collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的动词短语。 在小组活动中,学会与人合作,运用所学英语进行交流,共同完成学习任务。乐于 参加活动,热爱大自然。 二、教学重点: Let’ learn 部分的动词短语的 ing 形式: ...

PEP小学英语四年级下册Unit5+How+much+is+it_说课稿

   PEP 四年级下册 Unit5 How much is it?Part A 第二课时说课稿 王母渡中心小学 各位领导、老师,大家上午好! 今天我说课的内容出自于《PEP 小学英语》四年级下册 Unit5 How much is it? Part A 第二课时。本课时在教材中具有相对的独立性,但又可以把以前 学的有关服装单词运用上去。因此本课起着承上启下的作用。 依据《英语课程标准》的要求,我从知识、技能、情感三个纬度,并结合 学生的认知水平确定本课的教学目标为以下三点: (1)让学生能较好的 ...

陕旅版小学英语六年级下册lesson 11 I love animals说课稿

   小学英语六年级下册 lesson 11 I love animals 说课稿 一、说教材 1、教材内容 本课主要谈论的是关于动物的话题。 要求学生对身边熟悉的动物 能会读,会写,能灵活运用句型 I can see something. 2、教材地位 本单元所学知识点在整个小学阶段以及学英语初期都是非常重 要的,为初中阶段该知识点的深入学习打下了基础。 3、教学重难点 对句型 I can see something 的掌握。 二、说目标 教学目标 A 知识目标: 理解会说会写会用动物的名称 e ...

英语:冀教版七年级上Unit 2 Lesson 10说课

   义务教育课程标准实验教科书 河北教育出版社 第一学期 上册 Unit 2 Colours and Clothes 一、说教材 1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点和难点 二、说教法 三、说学法 四、教学过程 五、教学反思 1、教材分析:本单元是有关颜色及衣服的 单元,而本课在本单元中起承上启下的作用, 是非常重要的一课。它的核心让学生熟悉颜 色的表达方法,通过本课的学习,让英语学 习更贴近生活,培养学生的语言实践能力。 2、教学目标:《英语课程标准》提出: “加强对学生学习策略的指导,让 ...

牛津小学英语5B Unit6 At a PE lesson(B)课件

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

人教版小学英语第一册Lesson44说课稿

   人教版小学英语第一册 Lesson44 说课稿 汕头市官一小学 辛燕贤 一.分析教材,确定重难点: 1.简析教材 我们现在使用的是人教版小学英语这套教材,教材内容编排由浅入深,由易到难,根据 《纲要》的要求,教材强调培养学生的学习兴趣,打好语音、语调和书写基础,为学生提供 用英语进行练习的 机会,如会话、游戏、歌曲、绕口令、小诗等,图文并茂,以引起学生 兴趣。而语音是语言教学的基础,这个基础不是一两节课可以完成的,应贯穿于小学英语教 学的全过程,学好 48 个音标是语音教学的前提。第一册从听 ...

英语:Unit 6 Winter in Canada Lesson 45?48复习教案(冀教版七年级下)

   Unit 6 Winter in Canada Lesson 45?48 ? 一、重点句型 1. Are you going to give something special to Jenny’s family? 你打算给詹妮家一些特别的礼物吗? (1)Are you going to...?是一般将来时的一般疑问句。 由于 be going to 构成一般将来时是由“be+动词-ing 形式”构成,故其否定式是在 be 后加上 not 构成,一般疑问句则是将 be 动词提至句首。 e.g ...

初中英语第二册Lesson 9说课稿

   初中英语第二册Lesson 9说课稿 一、说教材 1.教材简析。 本课共有两部分内容,其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识,并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。 第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境,谈话内容是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中出现了形容词比较级的用法,它们 ...

新目标英语七年级下册Unit 1-4教案

   第 1 页 共 24 页 2004 版《新目标初中英语》七年级下册教案 Unit1 Where is your pen pal from? Teaching Goal: Topic: Countries, nationalities, and languages General aims: A. Talk about where people are from B. Talk about nationality, nation and language C. Talk about where ...

三年级英语下册lesson3教案示例

   教学步骤与建议 1、 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 请学生用句型 I have..互相对话。指导学生使用第一册学过的有关 . 学习用品的单词 bag, book, pen, pencil, glue, eraser, ruler, pencil-box 等进行操练。 2) 出示故事书 storybook 和水壶 water bottle,让学生练习会话。 2、 新课导入(Presentation) 1)教师用 bag,book,pen,pencil,storybook ...

热门内容

中考英语反意疑问句考点分析

   中考英语反意疑问句考点分析 反意疑问句是英语四大问句之一,它是由一个陈述句加上一个短问句而构成的。反意疑问句的基本构 成形式是:陈述句+动词(肯定或否定)+主语?如: ①She often has lunch at school, doesn’t she? ②You don’t like sports, do you? 使用反意疑问句要注意以下若干对应规则: 一、 反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系,即: 肯定+否定? 否定+肯定?如: ①You can’t ...

高级英语第二册答案

   高级英语第二册答案 Lesson One Face to Face with Hurricane Camille I. Las Vegas. Las Vegas city is the seat of Clark County in South Nevada. In 1970 it had a population of 125,787 people. Revenue from hotels, gambling, entertainment and other tourist-oriente ...

英语教学实习报告

   Internship report I. Purpose To us university graduates, practice training is a necessary stage before we enter the society. It gives us a better understanding of the society; as a result, we can learn a lot which never appear in the university cla ...

新概念英语单词

   单词& 新概念英语第三册 单词&音标 整理日期:2007-05-20 Sunday by Rex.Cao $第1课 puma spot evidence accumulate oblige hunt blackberry human corner trail print cling convince somehow disturb $第2课 equal vicar raise torchlight $第3课 goddess archaeologist Aegean explo ...

应用英语专业评估准备计划

   商务英语专业评估准备计划 商务英语专业剖析准备计划 (2009 年 5 月-10 月) 制定日期: 2009 年 5 月 20 日 制定人: 宋翎 执行人:袁亚平 时间 主要工作 负责人 参与人 备注 第十三周 5.18~5.23 完成 08 届学生毕业论文,毕业实习指导 李炯贤 全队人员 报送成绩于教务处 第十四周 5.25~5.30 06 级学生毕业论文,毕业实习总结 袁亚平 有书面总结 08 级学生广交会实习总结 杨秋怡 有书面总结 07 级学生秦怡公司实习总结 田夕伟 有书面总结 专 ...