平桥中学 09 英语高考复习的得与失
高三英语备课组洪凤国 我们高三英语备课组教师在高考复习其间,心态积极、责任心强;我们团结协 作,负力拼搏,在 09 高考中取得了较好的成绩。下面我代表高三英语备课组简 要谈谈我们的做法和体会及几点反思. 一.深研考题,把握导向 深研考题, 深研考题 我们备课组教师紧扣大纲,吃透考纲,深抓高考命题原则,贯穿于复习教学中, 针对重点、难点、易错点,通过课堂教学向高考考点渗透,既做到“细”,又在 “实”上下功夫,做到一点一滴扎扎实实。我们对近几年全国各地高考题进行分 析归纳,把握高考命题趋向,脚踏实地的复习,增强迎考的实效性和针对性。 二、夯实基础,提升能力, 夯实基础,提升能力, (一)夯实学生基础 我们依据学科指导意见,汲取兄弟学校的优秀经验,为全面提高复习实效, 制定了切实可行的复习路子,精选使用复习资料:
  1、充分利用课本
  2、一轮辅导 材料
  3、听力材料
  4、自编写作、阅读专项训练材料
  5、精编、精选阶段测试题。 我们以教材为根本,以考纲为依据,让学生扎实掌握考纲规定的基础知识,对重 点词汇、短语、句型、语法等分单元进行梳理,并加以巩固,全面突破重点、难 点。 (二)强化能力提升
  1、 加强听力训练、提高听力理解能力 统一精选听力材料及磁带,并且确保质量,在语音、语法、题型、难度等方面都 符合高考听力要求,除上课利用二十分钟外,年级统一安排一个下午三十分钟的 时间进行听力训练,以提高整体水平。并针对重、难、易错题目,反复听读,直 到获取完全信息,听懂为止,让学生消除畏难心理。
  2、精读泛读有机结合,得阅读者得天下 为了着重训练学生在阅读一篇文章后获得信息和处理信息的能力,我们 在每次阅读训练中教会学生做题方法,注重全篇攻略和题型攻略,做到新知识、 新观念、新事物、讲究实用、科学化、深层次、着力培养学生的语篇意识和把握 整体文段的能力,在语境中准确选词和猜词能力以及较严密的逻辑判断和推理能 力.
  3、提高动手能力,落实写作训练,向规范要分数
我们除了检测题的写作以外,每二周进行一次写作专项训练,以讲义的 形式配以相对应的短文改错,长句翻译及书面表达,在一轮复习中有意识培养学 生的发现、判断错误及分析、纠正错误的能力,同时让学生接触不同情景,不同 要求的或是图画形式,或是表格形式的写作训练。通过训练--改正错误--再 训练的模式,让学生基础知识与写作能力通过积累得到不断提升。 团结协作, 三、 团结协作,发挥集体智慧 发挥集体力量,我们 10 人以勇于拼搏,乐于奉献,敢于争先为理念,团结奋进, 全力以赴,共同攻坚。除了平时随时提出问题及就有关内容进行讨论外,我们每 周进行一次集体备课。集体备课时,把上一周次的内容进行反思,查漏补缺,同 时一起梳理下一周次的复习内容,找出重点、难点、疑点和热点,商讨最佳复习 方法,避免偏差与不足,做到教学目标统一,教学内容统一,教学进度统一,单 元检测统一。 在明确复习思路及目标要求的基础上,我们分工协作,各负其责,苦干加巧干, 完成复习内容,并且达到高考要求。另外,坚持听评课制度,互相学习,优势互 补。听课之后大家热烈进行评课活动,发表各自看法,最后统一思想,确定求实 效的路子,全面应用到一轮复习中。 四、总结经验,汲取教训 、总结经验, 反思 09 高考,我们仍然存在着一些不足之处,在此列出,也恳请各位领导和老 师给予指导。 首先,基础知识回忆中仍然存在过多过繁现象。个别教师惟恐学生不能掌握每一 个知识点,惟恐漏掉任何一个重难点,结果导致有时出现满堂灌,致使学生缺少 自主支配时间,学习效率偏低。 其次,在培养学生能力方面,存在着选题选材不能够充分重视时代性、信息性及 典型性的现象,基至个别材料个别习题已明显陈旧,这样不但浪费了一轮复习的 宝贵时间,同时又失去了对教与学的及时、正确的评价功能。 再次,如上重点线考生的平均分比较低,排名在后,单科上重点的人数远多于实际 重点人数,也充分说明部分上重点的考生英语为弱科,我们在上重点的英语弱科 学生的辅导上还有待进一步做好。 另外,教学反馈和补偿不够及时。关键原因在于在一轮复习中,教师不能充分发 挥和尊重学生主体性,教师讲的过多,包办过多,不能真正贴近时代,贴近高考, 贴近学生。 2009 年高考已逐渐远去,新的迎考复习已全面展开。面对新的任务与挑战,我 们惟有更加努力,做的更好。我们将继续发扬拼搏,奋斗,团结的精神,做好今 后的工作.
五、一点建议 话说重视三年备考,所以我们认为高一英语学习很重要,学生的学习习惯、 方法一旦形成,高二、三就自然会得以运用,再说高一是高中三年中学习内容最 多的一年,故我们再次建议学校下一学期对高一进行小班化教学,加强学习习惯 的培养,基础知识的巩固,避免过早形成两极分化。
一、职业生涯规划的意义
  1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。
  2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。
  3、准确评价个人特点和强项。
  4、评估个人目标和现状的差距。
  5、准确定位职业方向。
  6、重新认识自身的价值并使其增值。
  7、发现新的职业机遇。
  8、增强职业竞争力。
  9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知
  1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括: 经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
  2、超越既有的得失每个人都很努力,但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事,自我 陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。
  3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状
  1、 个人部份健康情形: 身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动? 生活是否正常?有没有养生之道?自我充实: 是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正 在培养其他技能?休闲管理: 是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计 划?
  2、事业部份 财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快 吗?社会阶层: 现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人 际关系如何?自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?
  3、家庭部份 生活品质: 居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化 的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?家庭关系:夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展 目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如 何?是否常与家人相处、 沟通、 活动、 旅游?家人健康: 家里有小孩吗?小孩多大?健康吗? 需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗? 四、人生发展的环境条件
  1、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力。
  2、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产。
  3、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
  4、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市场占有率。
  5、企业条件:要稳定,则在大中型企业;要创业,则在小企业。公司有改革计划吗?公司
需要什么人才?
  6、地区条件:视行业和企业而定。
  7、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品质) 、社会与文化、教育等条件, 该社会的特性及潜在的市场条件。
  8、世界条件:注意全球正在发展的行业,用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源
  1、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我 推销
  2、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产) 、信用(与 为人和职位有关) 。 [解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
  3、知脉:知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。[解决方案]做好 时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做 笔记、做模拟计划。
 

相关内容

平桥中学卷09英语高考复习的得试题1

   平桥中学 09 英语高考复习的得与失 高三英语备课组洪凤国 我们高三英语备课组教师在高考复习其间,心态积极、责任心强;我们团结协 作,负力拼搏,在 09 高考中取得了较好的成绩。下面我代表高三英语备课组简 要谈谈我们的做法和体会及几点反思. 一.深研考题,把握导向 深研考题, 深研考题 我们备课组教师紧扣大纲,吃透考纲,深抓高考命题原则,贯穿于复习教学中, 针对重点、难点、易错点,通过课堂教学向高考考点渗透,既做到“细”,又在 “实”上下功夫,做到一点一滴扎扎实实。我们对近几年全国各地高考题 ...

[高考必看]平桥中学09英语高考复习的得与失

   平桥中学 09 英语高考复习的得与失 高三英语备课组洪凤国 我们高三英语备课组教师在高考复习其间,心态积极、责任心强;我们团结协 作,负力拼搏,在 09 高考中取得了较好的成绩。下面我代表高三英语备课组简 要谈谈我们的做法和体会及几点反思. 一.深研考题,把握导向 深研考题, 深研考题 我们备课组教师紧扣大纲,吃透考纲,深抓高考命题原则,贯穿于复习教学中, 针对重点、难点、易错点,通过课堂教学向高考考点渗透,既做到“细”,又在 “实”上下功夫,做到一点一滴扎扎实实。我们对近几年全国各地高考题 ...

瑞安中学考2009年高考英语复习回顾与反思试

   瑞安中学 2009 年高考英语复习回顾与反思 --兼 2010 年高考英语第一轮复习建议 兼 瑞安中学 2009 届英语备课组 胡静执笔 高考英语第一轮复习该如何进行?这是大家都很关心的问题。 针对学生的实际, 我们备课组制定科学的教学计划,确定务实的教学目标,努力走出一条有自己特色 (瑞中+瑞阳)的高三复习之路。很幸运,我校在高考中取得了优异的成果,理科平均 分为 126.5,个别班级平均分高达 128。这是我们英语组三年来共同努力的结果。我 们备课组在第一轮复习时,统一思想,统一进度,统 ...

west 英语 高考复习

   Part 1 1. 一点补充(情景交际) How come? Be my guest Not really Not exactly 怎么回事? WEST 查漏补缺 What’s up? 怎么了? 别客气,随便 不全然是 not nearly 远不及,一点也不 跟本不,不完全 Anything but=not Nothing but=only All but=almost 2.小题狂做 (1)The world today needs those who have a high sense o ...

李阳疯狂英语高考作文成功之路

   目 成功之路第一篇:暑假打工 录 Content Summer Holiday Part-time Job 成功之路第二篇:广告与现代生活 Advertisements in Our Life 成功之路第三篇:口头通知??欢迎美国代表团 American Student’s Visit 成功之路第四篇:写好英语作文的秘密 Secrets to Write a Beautiful Article 成功之路第五篇:经典求职信 Job Hunting 成功之路第六篇:学生是否应该参加体育锻炼 Wh ...

英语“四位一体”中、高考复习教学方法简介

   英语“四位一体 中 英语 四位一体”中、高考复习教学方法简介 四位一体 http://blog.cersp.com/index/1049832.jspx?articleId=824025 秦显贵个人研究专页(2007 年 9 月 11 日 18 点点击量已超 100,000 次) 您的博客地址为:http://blog.cersp.com/index/1049832.jspx 纪念包天仁教授《英语“四位一体”中、高考复习教学方法简介》发表 10 周年 1997 年 包天仁教授《英语“四位一体 ...

高考英语试卷的分析及对高三英语总复习的思考

   高考英语试卷的分析及对高三英语总复习的思考 武钢三中 徐正茂 摘要:本文主要讲三大方面的内容:一、对近年来高考试卷的分析;二、复习的 思路及教学方法的探讨;三、复习备考的具体策略。 关键字:高考;大纲;交际教学;教学法;语篇领悟能力;策略 一、对近年来高考试卷的分析 近年来的高考英语试卷体现了“以知识立意”向“以能力立意”转变的命题 指导思想。这标志着我国中学英语测试改革取得了突破性进展,反映了交际教学 思想已逐步深入人心。 2008 年高考英语试卷从题量看,全卷总分为 150 分,单纯考英 ...

英语高考写作

   高考写作-让你的文章更有亮点 高考写作 让你的文章更有亮点 NMET 书面表达评分标准"最高档"要求:"应用了较多的语法结构或词汇;语法 结构或词汇方面有少许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;有效 地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑."从历年书面表达高分文章来看, 每篇文章都有"亮"点,即在用词,造句或段落安排上都有独到之处. 要想获得高分就应在"正确"表达的基础上写出自己的特色,写出自己的&q ...

英语高考复习指导

   高考复习指导 英语复习策略与重点 1.有切实可行的计划 高考临近,应当保持冷静,请求老师帮助和指导,并根据自己的实际情况制定出切实可 行的复习计划,做到按部就班,有条不紊,循序渐进。 3.回归基础,突出对主干知识的复习 高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变, 但是还应认识到能力 要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后,一些 考生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于 对基础知识的掌握不牢固。只有扎 ...

高考英语复习课件:

   高中英语听力教学的 实践与应试策略 青岛十九中英语组 听的能力位于听、说、读、写、译几大能力 之首,在高考中占英语总成绩的五分之一,具有极 其重要的意义。近几年的教学中,由于领导抓得住, 教师靠得上,听力教学取得一定的成绩。下面就我 校在听力教学方面的认识和做法,向领导和老师们 汇报如下。 一、听力教学的基本实践 (一)听、说、读、写并进,强化听说领先地位 听、说、读、写既是英语教学目的,又是英语教学的手 段。作为教学手段,四者相互依存,相互制约,相辅相成, 不可分割。从认知角度讲,由于语言 ...

热门内容

2010年七上英语期中考试

   2010 年下期七年级(上)历史与社会期中测试卷 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1、地图上最准确的定向方法是 A、一般定向法 A、 C、 3、下列各项属于自然社区的是 A、大商场 A、政治功能 B、城南工业园区 B、经济功能 C、村落 C、文化功能 D、海洋 D、管理功能 4、居民在社区参加人大代表的投票,这是社区的 5、下列不同区域之间的联系中,属于人才交流的是 A、安徽的宣纸销往杭州 C、浙江的教师到四川支教 A、东阳市图 A、都是南方 A、台湾岛 A、非洲 B、浙江省图 ...

英语口语中的错误分析及纠错 A

   周刊 2009年第47期 ○ 外语教学与研究 英语口语中的错误分析及纠错 侯红平 (贺州学院 外语系,广西 贺州 摘 要: 错 误 是 第 二 语 言 习 得 过 程 中 产 生 的 一 种 不 可 避 免的现象。 本文首先分析了不同的错误类型及其产生的原因, 然后阐述了对待错误的态度,最后介绍了纠错的时机、主体及 方法。 关键词: 英语口语 错误分析 纠错 一、前言 二十世纪外语习得领域的一个重要成就是对学习者语言 错误的重新认识。 在语言学习这个渐进过程中,语言学习者使 用 的 语 言 ...

英语必修三单词

   UNIT1 genius n.天才;创造力 n.灵感; 鼓舞人心的人(或事物) n.汗水;出汗 vt.&vi.(undertook, undertaken) 着手做;从事;承担 n. ([复]analyses)分析;分解 adj.显然的;明显的 prep. 在……里面; 在……范围之内 n.引语;引文; (常用复数)引号 n.农学;农业 inspiration perspiration undertake analysis obvious within quote agricultu ...

初中英语写作教学不容忽视

   初中英语写作教学不容忽视 易清香 《英语课程标准》要求初中学生掌握听、 说、读、 写四种基本技能。 而在这四种技能中, “写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对 学生综合能力的要求颇高, 因此学生往往对写作感到力不从心。 这提醒我们要提高我国学生 的英语写作能力必须从初中开始抓起。然而,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教 师大多“着重培养学生的阅读能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在 次要的位置;加上写作训练费时费力,又收效 ...

新目标八年级上学期(8A)英语Unit3课本知识复习整理

   Unit 3 What are you doing for vacation? 【知识梳理】 I. 重点短语 1. spend time with friends 和朋友们一起度过时光 2. a sports camp 运动野营 3. how about= what about ……怎么样 4. go camping 去野营, go shopping 去买东西 去游泳 go swimming go boating 去划船 go skating 去溜冰 go walking 去散步 go cl ...