Unit 9
Have you ever been to an amusement park?
  1.6个单元的导讲和巩固拓展 个单元的导讲和巩固拓展
  2.每个单元的主要语法点必须理解到位 每个单元的主要语法点必须理解到位
【Learning goals】 】

  1.能够掌握现在完成时用法并对 能够掌握现在完成时用法并对have been to和 能够掌握现在完成时用法并对 和 have gone to进行区分 进行区分
  2.能谈论自己曾经去过的好玩的地方 并能用正 能谈论自己曾经去过的好玩的地方, 能谈论自己曾经去过的好玩的地方 确的时态对其进行具体描述
  3.能谈一谈英语学习 能谈一谈英语学习
have been (to) 和 have gone (to)的区别: 的区别:
  1) “have been (to)”指“到过某地”,说 指 到过某地” 话时此人不在那个地方 已经回来, 不在那个地方, 话时此人不在那个地方,已经回来, 侧重指经历(常与 常与never , ever连用)。 连用)。 侧重指经历 常与 连用
  2) “have gone (to)”指“已经去了某 指 地”,说话时此人已在那个地方或可能 说话时此人已在那个地方或可能 在去或返回的途中, 在去或返回的途中,反正不在说话的 这里。 这里。

  1.Tina has been to the zoo.
应理解为“Tina曾去过动物园, 但现在 应理解为“ 曾去过动物园, 曾去过动物园 不在那里。 不在那里。”

  2.Tina has gone to the zoo.
应理解为“Tina现在已去了动物园, 应理解为“ 现在已去了动物园, 现在已去了动物园 或者正在回来的路上, 或者正在回来的路上, 反正不在说话的这个地方。” 反正不在说话的这个地方。
现在完成时: 现在完成时:the Present Perfect Tense:

  1、构成:have/has +V过分 、构成: 过分
  1)表示过去或已经完 、概念: 表示过去或已经完 成的某一动作对现在的影响或结 常与下列状语连用: 果。常与下列状语连用: already, just, yet, ever, never, before, recently…
yet; 经常用在疑问句当中,意思 经常用在疑问句当中, 疑问句当中 已经” 为 “已经”:Have you done your homework yet? 用于否定句中意思为“ 没 尚 否定句中意思为 用于否定句中意思为“还(没),尚 (未)“: 未“ He hasn’t got up yet.他还没起床。 他还没起床。 他还没起床 already 通常放在肯定句中,意思为 通常放在肯定句 肯定句中 已经” “已经” Look! The blackboard is really clean. I have already cleaned it.
  2)现在完成时表示从过去发生,一直持续到 现在完成时表示从过去发生, 现在完成时表示从过去发生 现在的动作或状态。 此时, 现在的动作或状态 。 此时 , 句中谓语动词 通常是延续性动词, 通常是延续性动词 , 且常与表示一段时间 的时间状语连用。 的时间状语连用。如:these days, all this year, in the last few days/…, for+时间段 以及 since+时间点等等 时间点等等。 时间段 时间点等等 时间段
I have been here for just over two years.
我到这里才两年多。 我到这里才两年多。
He has worked here since 19
从1989年, 他就在这里工作。 时间点 年 他就在这里工作。
A:I haven’t seen that movie. B:I haven’t (seen that movie), either.
(Neither have I. / Me neither.)
“so的用法” 看下面这些句子:
  1) --She is a lawyer. --So her father. is
  2) --I was a driver. --So I/he/she. was
  3) --She likes music. --So I. do
  4) --He gets up at
  6. ?So my mom. does
  5) --He went to the zoo. --So I/she/he. did
  6) --He has finished the difficult job. --So has Tom.
在这表示“ “so”在这表示“也”。注意上面例句中前 在这表示 后两句话时态的一致性 时态的一致性, 后两句话时态的一致性,并注意后一句中 动词和人称的变化 的变化。 动词和人称的变化。
“neither的用法” 看下面这些句子:
  1) --He is not a singer. --Neither I. is
  2) --I was not hungry. --Neither was he.
  3) --She doesn’t eat chocolate. do --Neither I.
  4) --He doesn’t have two sisters. --Neitherdoes Mary.
  5) --He never went to the aquarium. --Neither did I / she / he.
  6)--I haven’t been to an aquarium. --Neither he. has
综上所述,“so”表示“也,和前者 表示“ 综上所述 表示 和前者 一样也”;而“neither”则表示“也 则表示“ 一样也 而 则表示 不,和前者一样也不 。即当 ,和前者一样也不”。 前一句为肯定意义时,后一句通常用 肯定意义时 前一句为肯定意义时 后一句通常用 引出; 否定意义 “so”引出;而当前一句为否定意义 引出 而当前一句为否定 后一句则用“ 引出。 时,后一句则用“neither”引出。同 后一句则用 引出 样还要注意句中前后两句话时态的 样还要注意句中前后两句话时态的 一致性,以及后一句中动词的变化 动词的变化。 一致性,以及后一句中动词的变化。
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
  1. 掌握 动词和实意动词的反义 掌握be动词和实意动词的反义
疑问句及回答。 疑问句及回答。 ?
  2. 能够用反义疑问句开始闲聊。 能够用反义疑问句开始闲聊。
Tag question
反意疑问句 (附加疑问句 附加疑问句) 附加疑问句
Tag question
反意疑问句是由一个陈述句加一个简短的反问句 反意疑问句 是由一个陈述句加一个简短的反问句 构成。它由二个基本原则: 构成。它由二个基本原则:
  1.前肯定后否定 前否定后肯定 前肯定后否定,前否定后肯定 前肯定后否定 前否定后肯定;
  2.前后人称 时态保持一致。
  2.前后人称、时态保持一致。如: 前后人称、

  1. He is a good student, isn’t he? He is not a good student, is he?
  2. Mary didn’t go there , did she? Mary went there, didn’t she ?
be 动词: 动词:
  1. You are an actor, ? aren’t you
  2. He is a good boy, ? isn’t he
  3. It was fine yesterday, ? wasn’t it
  4. You were studying when I called you last night, ? weren’t you
  5. She isn’t going to visit you, ? is she aren’t I
  6. I am in Class Four, ?
行为动词: 行为动词:

  1. It often rains here, ? doesn’t it
  2. He doesn’t like soccer, ? does he
  3. You have a headache, ? don’t you
  4. He didn’t call you yesterday, ? did he won’t you
  5. You will go to America, ?
  6. We have ever been to Shanghai, haven’t we ?

  3. More Examples
  1. His mother is a doctor, ? isn’t she
  2. The dogs are fighting, ? aren’t they
  3. There is a boy in our classroom, ? isn’t there
  4. There were many cars in the street, ? weren’t there
  5. There will be robots in our families, ? won’t there
Please finish these exercises

  1.Bob is the youngest in your class,
isn’t he?

  2.There was an interesting film on show last night, wasn’t there ?
  3.You’ve never played in a term,
  5.There are few boy there ,
have you? do we?

  4.We don’t have to finish the article in class,
are there ? won’t he?

  6.Tom will go to Sandy Beach,

  7.Kate has gone to the Great Wall,
hasn’t she ?
Sum up
Unit 1 How do you study for a test? I study English … by getting an English tutor. by surfing the Internet. by asking the teacher for help.
by + V-ing
有用句型: 有用句型:
I learn English by doing sth(Ving) Doing sth is a good/great way to learn English. Doing sth helps a lot/little./is helpful. (I think) Doing sth is the best way to do sth.

  1.It is +adj(形容词)(for sb) to do sth. 形容词) 形容词 “it”为形式主语,那真正的主语是 为形式主语, 为形式主语 那真正的主语是???

  2. I realize/think/hope/believe (that)+宾语从句 宾语从句
  3. Another thing that I find + 形容词 is……

  4. It’s amazing how much this helps.
表示顺序或承接的连(副)词或词组 词或词组: 表示顺序或承接的连 副 词或词组
first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来, 后来,随后 so 因此 then 然后 also 也,而且(用于肯定句) 而且(用于肯定句) either 也(用于否定句) 用于否定句)

  2. Give suggestions with the following structures:
You can / could…+do You should… +do You’d better… +do Why not… +do Why don’t you… +do? You are supposed to… +do If I were you, I would… +do What about +doing How about +doing
Sum up: used to
used to 意思是“过去常常”,表示过去经常或持续发生的事, 意思是“过去常常” 表示过去经常或持续发生的事, 或过去存在的状态(意旨:现在情况有所不同), ),仅用于一般 或过去存在的状态(意旨:现在情况有所不同),仅用于一般 过去时。 过去时。used to 后加
used to do sth(过去常常做某事 过去常常做某事) 过去常常做某事
She used to live with her parents. 她以前同父母住。 她以前同父母住。 It implies(暗示): (暗示) She doesn’t live with her parents now.
Used to 用于否定局和疑问句通常要借用助动词 助动词did.

  1. 我过去不喜欢爵士乐。 我过去不喜欢爵士乐。 I didn't use to like jazz.
  2. 她以前是你班上的吗? 她以前是你班上的吗? Did she use to be in your class?
  3. 你以前在格拉斯哥居住,对吧? 你以前在格拉斯哥居住,对吧? You used to live in Glasgow, didn’t you?
  4. 他以前长什么样? 他以前长什么样? What did he use to look like?
used to do 与 used to be 的用法: 的用法: used to do 表示过去常常做的动作: 表示过去常常做的动作: Jenny used to play the piano after school. Now, she usually plays volleyball. used to be 表示过去存在的状态或特征: 表示过去存在的状态或特征: There used to be a tree in front the house. Ben used to be a noisy boy. 后往往跟名词或形容词 名词或形容词) ( used to be 后往往跟名词或形容词)

  2. so much + 不可数名词 so many + 可数名词的复数形式
  3. all day 整天,all night 整晚上 整天,
  4. I used to spend a lot of time playing …
on+名词 名词 主语 “人” + spend +时间/ 钱+ (spent, spent ) (in) doing sth.
主语 “物” / It + takes + (sb.) +时间 + to do sth. (took,took) 主语“ 主语“人” + pay + 钱 + for +物 物 (paid,paid) 主语“ 主语“物” + cost + (sb.) + 钱 (cost, cost)

  1.他昨晚花了两个小时做作业。 他昨晚花了两个小时做作业。 他昨晚花了两个小时做作业 She spent two hours on her homework last night. She spent two hours (in) doing her homework last night. It took her two hours to do her homework last night.
  2. 这件外套花了我 这件外套花了我200元。 元 I spent 200 yuan on the coat. I spent 200 yuan (in) buying the coat. I paid 200 yuan for the coat. The coat cost me 200 yuan.
本单元所学的主要语法是从句,在这种从句中 从句, 本单元所学的主要语法是 从句 应注意三个关键因素, 应注意三个关键因素,即:,连接词和语序: ,连接词和语序:
  1)当主句为一般现在时或一般将来时 宾语从句的时态一 )当主句为一般现在时或一般将来时,宾语从句的时态一 般不受主句的时态所影响; 般不受主句的时态所影响; 当主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态, 当主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态, 但注意:当从句描绘客观事实时要用 但注意:当从句描绘客观事实时要用
  2)从句为陈述句,常选择连接词 )从句为陈述句,常选择连接词, 或将其省略 直接与主句相连 从句为一般疑问句,常选择连接词。 从句为一般疑问句,常选择连接词 。 从句为特殊疑问句, 从句为特殊疑问句,常选择 what,when,等的疑问 等的疑问 代、副词作连接词
  3)语序上我们必须注意宾语从句的语序应该是 ) 句的语序 即: 连接词 主语 谓语动词 其 句的语序(即 连接词+主语 谓语动词+其 主语+谓语动词 句的语序 他…)。 。
Where is the post office? What can/will you draw?
Could you tell me/ Where the post office is? Do you know What you can/will draw?
Where do you want to go? Why does he like it? What did Jim have?
Where you want to go? Could you tell me/ Why he likes it? Do you know What Jim had?


计算机英语复习 词汇

   一、Translate the following words and expressions into Chinese. (写出下列单词或词 写出下列单词或词 组的汉语) 组的汉语 Access 访问 Adapter 适配器 address 地址 address bus 地址总线 Administrator 管理员 Algorithm 算法 allocating system resources 分配系统资源 Antivirus program 反病毒程序 Application 应用,应 ...


   1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理,客观存在,科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意 ...

初中英语总复习知识点 七年级下

   初中英语总复习知识点 七年级下 (1?6 单元) 1. ① ② ③ 2. ① ② live 生存、生活、居住. live in 居住在…… . 例:She lives in the countryside. live on 以……为食,靠……生活。 例:They live on rice. live a/an + 形容词 + life 。 过……的生活。 例:We live a happy life. turn 转动、变得、顺序、次序. turn left==turn to the left ...


   本资料由 http://www.zuowenw.com/ 整理收集 九 年 级 英 语 vg 第 一 轮 复 习 教 案 1 审核: 审核:九年级全体英语教师 新目标七年级英语( 新目标七年级英语(上)期末复习手册 Unit1-12 重点知识梳理 Unit 1 句子: 句子: 1.初次见面用语 课 P2. 2C 初次见面用语 What’s your name? My name is …/ I’m… Nice to meet you ! 2.问电话号码: 问电话号码: 问电话号码 What’s ...


   第二篇 句法 一, 主 要 句 式 (一) 知识概要 初中所学的句型一般要分为陈述句,疑问句,祈使句和感叹句. 陈述句中有肯定句与否定句之分.其中可以分为以下五种:① 主 语+不及物动词.如:I arrived at six last night.② 主语+及物动词+宾 语, 如: bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③ 主 I 语+及物动词+间接宾语+直接宾语, 如: Please tell me a story befor ...


   一名词 (一) 知识概要 名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法, 但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念,而更多的要把 注意力放在其应用上来。我们不妨把它分为两大类:专有名词与普 通名词。顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的 名称,如,the Great Wall, America…它们是不能随意变动的。而 普通名词中则包括个体名词,如 pen, worker…它表示单一的个体人 或事物;集体名词,如:family,class, team,它表示的是由若干 ...


   考研英语复习 考研英语复习 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程 体验全部外教一对一课程: 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:http://www.pacificenglish.cn 考研是从 10 月份开始准备,国庆后才开始买资料复习,从头到尾一共可能就三 个月多点的时间, 不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速 攻克考研英 ...


   。 重磅阅读 2010 职称英语押题,一个月内即可通关! 名师独家押题 3.16 答疑实录 [综合模拟] [理工模拟] [卫生模拟] " " " " 推荐│2010 年职称英语准考证打印步骤 推荐│职称名师屠皓民 3 月 4 日在线答疑 推荐│职称英语阅读新增文章背诵模板 推荐│职称英语一次通关四步答题法 职称英语考试备考技巧 [免费在线测试] [通关训练营] " " " " 职称综合│职称英语综合类历年真题 职称理工│职称英语理工类历年真题 职称卫生│职称英语卫生类历年真题 模拟题│2 ...


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   小学英语知识点 1 一般过去时: 肯定句:主语+动词的过去式+...... 否定句:主语+did not+动词原形+..... 疑问句:Did+主语+动词原形+..... 进行式:主语+be 动词+现在分词+...... 一般将来式: be going to+动词原形+...... 主语+will/shall+动词原形+.... 过去将来式: 主语+be(was、were)+动词原形+.... 主语+would/should+动词原形+.... 1. I (She/He) can swim. ...



   单词拼写必背 一,一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二,一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三,一年四季 1. spring 2. ...


   英语课堂教学中的创新教育 福建省晋江市衙口中心小学 许银川 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律, 课 堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。新的课程改革明确提出:积 极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展自主学习的能力和合作精神。如何转 变教育观念,渗透新课标理念,优化教学结构,把《英语课程标准》的理念渗透 到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我做了一 些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机 勃勃的 ...


   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 2010 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 英 语 第1卷 第一部分,听力(共两节,满分 30 分) 回答听力部分时,请先将答案标在试卷上,听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你 的答案转涂到客观答题卡上. 第一节(共 5 小题:每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的 ABC 三个选项 ...


   1.plain 英音:[plein] 形容词 a. 英音: 1. 简朴的;朴素的;不搀杂的 He advocates plain living. 2. 清楚的;明白的;平易的 The meaning of the sentence is very plain. 3. 无花纹的 4. 坦白的,直率的 I must be plain with you. 我必须坦白地对你说。 5. 【婉】(相貌)平常的;丑的 The child has a plain face. 这孩子相貌平常。 6. 完全的, ...


   这篇文章讲的是网络交友聊天,告诉我们的是不要随便的和陌生人见面,有一 这篇文章讲的是网络交友聊天,告诉我们的是不要随便的和陌生人见面, 定现实意义!大家看看可以不?可以的话,我们就分角色,等着排练! 定现实意义!大家看看可以不?可以的话,我们就分角色,等着排练!还有都 想想在哪些地方需要加点背景音乐什么的!好好想想哦! 想想在哪些地方需要加点背景音乐什么的!好好想想哦! Net Friends 演员: 演员 Bill, Hillary, Monica ,Jessie, Carol, Mom, ...