七年级上册英语语法复习 七年级上册英语语法复习
姓名: 姓名

  1.动词 be(is,am,are)的用法 我(I)用 am, 你(you)用 are,is 跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用 is,复数名词全用 are。变否定,更容易,be 后 not 加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
  2.this,that 和 it 用法 (
  1)this 和 that 是指示代词,it 是人称代词。 (
  2)距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处) (
  3)放在一起的两样东西,先说 this, 后说 that。 (
  5)This is 不能缩写, 而 That is 可以缩写。 That is a tree. 那是一棵树。(远处) 如:This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 如:This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(
  4)向别人介绍某人时说 This is…, 不说 That is…。 如:This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。 (
  6)打电话时,介绍自己用 this, 询问对方用 that。如: ?Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗? ?Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁? 注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you? (
  7)在回答 this 或 that 作主语的疑问句时, 要用 it 代替 this 或 that。如: ①?Is this a notebook? 这是笔记本吗? ②?What’s that? 那是什么?
  3.these 和 those 用法 this, that, these 和 those 是指示代词, these 是 this 的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those 是 that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是 these 或 those 的疑问句时,通常用 they 代替 these 或 those 以避免重复。如: ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
  4.名词+’s 所有格 单数名词后直接加 “ ’s ”: 以 s 结尾的复数名词,只加“’” 不以 s 结尾的不规则的名词复数,加“ ’s ” 表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈) 表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
  5.There be 句型 (
  1)There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)” 其中 there 是引导词,没有词义;主语是 be 后面的名词, be 是谓语动词,在一般现在时中 be 只用 is 和 are 两种形式。下 面这首歌诀可帮你巧记 there be 句型结构: There be 放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如: There is a book on the desk.
1
?Yes, it is. 是的,它是。 ?It’s a kite. 是只风筝。
Yes, they are. 是的,他们是。
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother 杰夫的妈妈 Teachers’ Day 教师节 the twins’ books 双胞胎的书 Children’s Day 儿童节 men’s shoes 男式鞋
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如: On the desk there is a book. (
  2)There be 句型中的 be 动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀: Be 动词,有三个,am,is 还有 are。“There be”真特别,不留 am 只留俩,那就是 is 还有 are。要用 is 还是 are,须 看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用 is,否则就用 are。如: ①There is a tree behind the house. ③There are some pears in the box. (
  3)注意:如果“be”后的主语是由 and 连接的两个或两个以上的名词,那么 be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也 就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用 is,是复数就用 are。如: ①There is a book and some pens on the floor.
  6.like 一词的用法 like 用作及物动词,译为“喜欢”。 (
  1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如: I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (
  2)后接动名词(v. -ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如: Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (
  3)后接动词不定式(to do ),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。如: I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书,但我今晚想看电视。
  7.句子单数变复数,注意以下五要素 (
  1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即 I→we, you→you,she,he,it→ they。 如:She is a girl. →They are girls. (
  2)am,is 要变为 are。 (
  3)不定冠词 a,an 要去掉。 (
  4)普通单数名词要变为复数形式。 (
  5)指示代词 this,that 要变为 these,those。
  8.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。 用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:August 2nd,2003(2003 年 8 月 2 日)。也可以 用日+月+年来表示。如:10th May,2003(2003 年 5 月 10 日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词 in, 若具体到某一天,则需用介词 on。
  9.时间的表达法 (
  1) 直读式,即直接读出时间数字 1:25 twenty-five past one 2:30 half past two (
  3)12 小时制 (
  4)24 小时制 (
  5)15 分可用 quarter (
  6)时间前通常用 at.
  10. want 用法 (
  1)想干什么用 want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。 (
  2)第三人称单数作主语,want 要作变化 ①He wants to play basketball.
2
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
②There are some pens and a book on the floor.
如:I’m a student. →We are students. 如:He is a boy. →They are boys. 如:It is an apple. →They are apples. 如:This is a box. →These are boxes.
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five 6:00 a.m. 上午 6 点 8:20 p.m. 下午 8 点 20 分 13:00 13 点钟 22:15 22 点 15 分 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six at 5 o’clock at 7:30 p.m.
(
  2) 过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以 30 分为分界线)
②Li Xia wants to play the piano. (
  3)变疑问句,否定句要借助助动词 do 或 does. ①-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I don’t. ②-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesn’t
  1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of
  1). in 表示"在……中", "在……内"。例如: in our class in my bag in the desk
  2). On on the wall on the desk on the blackboard
  3). Under under the tree under the chair under the bed
  4). Behind behind the door behind the tree
  5). Near near the bed
  6). At at school at home
  7). of a map of China
  2. 冠词 a / an / the: 在学校 在家 表示"……的"。例如: 一张中国地图 在我们班上 在我的书包里 在桌子里 表示"在……上"。例如: 在墙上 在桌子上 在黑板上 表示"在……下"。例如: 在树下 在椅子下 在床下 表示"在……后面"。例如: 在门后 在树后 表示"在……附近"。例如: 在床附近 表示"在……处"。例如:
in the classroom 在教室里
near the teacher's desk 在讲桌附近
at the door 在门口 a picture of our classroom 我们教室的一幅画
冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即 a 和 an。a 用在以辅音音素开头的词前,如 a book; an 用在以元音音素开头的字母前,如 an apple. a 或 an 与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the 既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat?
3
戴帽子的男孩是谁呀? What can you see in the classroom? Where's the bag?
  3.some 和 any ①在肯定句中用 some.例如: There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books 露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用 any。例如: Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗? Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗? There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some 亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如: Would you like to have some apples?你想吃苹果吗? ②any 也可用于肯定句中,表示"任何的"。例如: Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和 any 的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。
  4.family family 看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词 be 用单数形式 is ;如把 family 看作为家庭成员时,应理解为复 数,后面的谓语动词 be 应用 are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family 强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home 指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house 指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. He isn't at home now.
  5. little 的用法 a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。little 常用来修饰有生命的名词。 *但 little 还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 人称代词和物主代词的巧记: 我是 I,你是 you。 男是 he,女是 she。 肯定句变一般疑问句: have 和 be 提句首, 其它助词 Do 开头。 时间、人称由 do 变, 动词只把原形留。 谓语助词有几个,第一助词提句首
  4、肯定句变否定句 否定词语加 not,放在 be 和 have 后。其它要加动词 do,do 的后面加 not,时间、人称由 do 变, 动词原形总保留。谓语若是助词多,not 紧跟第一个。 见面问好 How are you? He's a boy.She's a girl. 我的 my,你的 your。 男的 his,女的 her。 问人名字 What's your name? his shirt,her blouse。 我的家在北京。 他现在不在家。 I can see a bag. It's on the desk.
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
4
 

相关内容

八年级上册英语语法

   八年级上英语语法 1) leave 的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地” 例如: “ 地点” 地点 表示“离开某地” 例如: 。 When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地” 例如: 地点” “ 地点 表示“动身去某地” 例如: 。 Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 ...

七年级上册英语单词

   Unit 1 my[mai] pron.我的 name[neim] n.名字 is[iz] v.是 name's=name is clock[klTk] n.时钟 I[ai] pron.我 am[?] v.是 I'm[aim] =I am nice[nais] adj.好的、令人愉快的 1 zero [‘ziYrYu] 零 one [w?n] 一 two [tu:] 二 three [θri:] 三 four [fT:(r)] 四 five [fajv] 五 six [sjks] 六 sev ...

八年级上册英语作文

   八年级上册英语作文 语作文范文 八年级上册英语作文范文 Unit 1 根据下列班级活动调查表,用英语写一篇文章。 Class 12,Grade 8: Activity Survey Activity Every Day Twice a Week Four Times a Week Watch TV 60% 20% 20% Have Sports 10% 20% 70% Do homework 100% 0% 0% ( All students=100! Most students=51!-9 ...

七年级上册英语单词表

   七年级上册英语单词表 单词 my name is ciock I am nice to meet you what your hello hi his and her question answer look first last boy girl zero one two three four five six seven eight nine telephone number phone it card family this 词性 pron n v n pron v adj part ...

三年级上册英语集体备课

   三年级上册英语集体备课 三年级上册英语集体备课 A.存在问题。 孩子们带着好奇、带着满心的欢喜走进了新的课程英语学习,家长们 也很兴奋,进三年级了!学习英语了似乎又看到了孩子们再次站在了同一起跑线 上。都在期待新的发现、新的发展、新的收获!然而,我们知道,这个年龄段的 孩子,好奇、好动、注意力维持时间较短,注意力的维度单一,模仿能力强,但 又易记易忘,他们的思维方式与其自身的行为直接联系,仍然以自己的印象、直 觉、观察和经验去解释和理解所面临的问题。因此,抓好启蒙阶段的英语教学, 为孩子们的 ...

六年级上册英语作文汇集

   六年级上册英语作文汇集 一、介绍你和家人上学或上班的方式 I go to school on foot.My sister goes to school on foot, too. My brother goes to school by bike. My father goes to work by car. My mother goes to work by bike. 二、介绍你和朋友各自上学的方式。 介绍你和朋友各自上学的方式。 I go to school by bus. My f ...

八年级上册英语教学计划

   八年级上册英语教学计划 八年级上册英语教学计划 隆福中学 隆福中学 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词 always,usually,sometimes,never 来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习 ...

八年级下册英语语法总结

   Unit6 Fun Cycling Topic1 We’re going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king 3.comfortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend ...

八年级上册_英语作文范文

   八年级上册英语作文范文 八年级上册英语作文范文 语作文 Unit 1 根据下列班级活动调查表,用英语写一篇文章。 Class 12,Grade 8: Activity Survey Activity Watch TV Have Sports Do homework Every Day Twice a Week Four Times a Week 60% 10% 100% 20% 20% 0% 20% 70% 0% ( All students=100! Most students=51!-9 ...

三年级上册英语Unit5A1

   三上 U5A1 教学设计 白旄中心小学 苏燕 教材分析:本单元主要通过就餐这一话题,学习常见的有关食品、饮料的 12 个 英文单词和与此有关的日常用语。为体现语言运用的实效性、真实性,本单元围 绕这一话题,设计了 Part A Let’s talk 与 Part B Let’s talk 两种生活情景, 教给学生如何表达自己喜欢的或想要的食物, 以及为别人提供或请别人吃东西时 的表达语。 小学生求知欲强, 有较强的观察力和模仿力, 对新鲜事物充满好奇心, 动口、动手、动脑的全身协调较好。自信 ...

热门内容

牛津小学英语4AUnit 10教案 Review and check

   4A UNIT 10 盐城市第二小学 孙青红 Unit 10 Review and check . 教材简析: 教材简析: 本单元是 4A 的总复习单元,侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通 过不同形式的复习,帮助学生归纳整理所学的词汇,日常交际用语和句型等,教 师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况, 采用多种有效的教学手段活跃课堂 气氛,激发学生的学习兴趣,帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交 际用语。通过复习,让学生扎扎实实地掌握所学的知识,使每位学生在原有的基 础上都 ...

大学英语六级词汇

   +abbreviation \n.缩写, 缩写词 &E7bri:vi5eiFEn +abide \vi.坚持, 遵守 \vat.忍受, 容忍 &E5baid +abide by \v.坚持, 遵守 & +abolish \vat.废止, 废除(法律、制度、习俗等) &E5bCliF +above-mentioned \adj.上述的 &E9bQv`menFEnd +absent \adj.不在的, 缺席的, 缺少的 \vat.缺席 &5AbsE ...

大学英语四级考试前30天复习计划

       本文由飞鸿247贡献     doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     考前 30 天英语复习计划     临近四级考试还有一个月的时间,不妨将该月平均划分三期, 临近四级考试还 有一个月的时间,不妨将该月平均划分三期,前 10 天为第一期, 天为第二期, 天 为第三期( 天为第一期,中间 10 天为第二期,最后 10 天为第三期(可按自身 情 况制定不同时间间隔,但确保三阶段)。之所以如此, 情况制定不同时间间隔,但确 保三阶段 ...

浅析英语灾祸新闻标题的特点

   ? 业务研究? 新闻知识(2010.08) 浅析英语灾祸新闻标题的特点 贡灵敏 灾祸新闻是指以灾祸的孕育、发生、危害、预 防等为主要报道内容的新闻。无论是狂风暴雨、地震 海啸等自然灾害,还是火患瘟疫、车毁船沉的人为祸 事,灾祸新闻以其内容的突发性、悲剧性,对人的心 理和感官产生极大的冲击力和震撼力,激发起受众强 烈的获知欲望,因此具有极高的新闻价值。 无论是对新闻规律本身而言,还是从新闻报道 竞来看,及时报道灾祸新闻都是必要的。首先,可以 澄清社会上的谣传,对稳定社会环境和人心有利;其 次, ...