牛津初中英语 7A Unit 2 My Day 第二课时 Reading I 课型:新授 一、本课时教学目标 1、基础知识 (
  1)熟记词汇和短语 a.词汇:because buy whole day other spend Tuesday Friday also volleyball practise swimmer e-mail b.短语:more than lots of have fun spend …doing (
  2)语言目标 a. I love my new school. b. we always have fun. c. we sit under the tree at lunchtime. d. we always talk to each other at lunchtime. e. I like going to assembly. f. I spend about an hour a day doing my homework. g. I go to the reading club after school every Tuesday. h. There are lots of things to do at my school. 2、基本技能 a.使学生在阅读中理解本课所出现的新单词,理解课文大意并能进行综合性的回答。 b.通过阅读,能够用英语描述学校活动。 c.能根据自己学校的生活写日记或电子邮件。 3、情感态度:通过 Reading 的学习,能在交流中用英语介绍自己和周围环境,热爱生活。 4、学习策略:根据上下文推理判断,培养逻辑思维和比较分析能力。 : 5、文化意识:通过 Millie 的学校和自己的学校的比较,热爱自己的学校并能为美化校园做出贡献。 二、本课时的重难点 重点:整体理解课文。 难点:学生描述自己的学校,难句理解:见语言目标 f、g、h。 三、教学方法: 1、利用教学挂图和自制图片让学生整体感知课文; 2、学生分组讨论课文中出现的重点和难点; 3、课前准备:(
  1)让学生画一些本校学校活动的图片;(
  2)让学生了解本校校长、老师,同学的情况,以及自 己对所学科目的喜好程度;(
  3)预习课文(计 15 分钟)。 四、教学步骤 Step
  1. 预习情况交流 a.以小组形式交流,利用准备的本校学校活动的图片,来简单描述自己的学校,同时说明自己目前的状况。 b.讨论解决预习中的问题(主要是新词汇,由老师释疑)。老师领读生词。 Step
  2. 阅读策略培养 a.整体感知,分段阅读课文并回答 一节:
  1.What’s the name of the new school?
  2.Does Millie love her new school?
  3.Why does Millie love her classroom? 二节:
  4.Who is Millie’s best friend? 学案设计 本学案根据自主、合作、探究原则,增强实践,培养综合语言运用能力的理念而设计。

  5.What do Millie and Amy often do? 三节:
  6.Who is Mrs Tang?
  7.What does Millie like doing? 四节:
  8.Where does Millie go after school every Tuesday?
  9.Who is a very good swimmer, Millie or Amy? b.判断推理,根据课文内容判断正误,正“T”错“F” ( )
  1.Millie e-mails Amy ( )
  2.There are more than 1800 teachers at Millie’s school. ( )
  3.Millie sometimes plays games at lunchtime. ( )
  4.The principal’s name is Mr Tang. ( )
  5.Millie’s favourite lessons are English and Maths. ( )
  6.Millie spends three hours a day doing her homework. ( )
  7.Millie goes to the reading club twice a week. ( )
  8.Millie is a member of the swimming club. ( )
  9.Millie doesn’t want Tommy to send her an e-mail. c.根据课文填空 Millie’s new school is Beijing sunshine secondary school. She likes classroom she can see the . Amy is her best . They always fun. They sit the tree at lunchtime. They always each other or games together. Sometimes they buy from the tuck shop. All her friends are great! Step
  3. 学法交流 分组谈谈你完成上述阅读任务的经过。
  1.你是怎样根据上下文猜测生词的含义的。
  2.你在判断正误中,哪几道题错了?和同伴讨论你在思考过程中出现了哪些问题?
  3.在完成短文填空中,哪些你填错了?
  4.语言知识归纳(你认为本课中那些单词,短语重要) a.单词 b.词组 c.句子 Step
  4. 练习巩固提高
  1)Millie is doing some translation work. Please help her complete the sentenets with the right words. ①我们星期一早上八点钟开晨会。 We at on Monday. ②你经常看电视吗?不,我喜欢看书。 you often ? No, I like books. ③我最好的朋友埃米总是和我一起在树下交谈或者做游戏。 My Amy always or with me under the tree.
  4.我每天花大约一个小时做作业。 I about an hour my homework every day.
  5.我和我的同学们在一起总是很开心。 I always with my classmates.
  2)学习成果展示 能用学过的词汇来描述 Millie 的学校生活。
  3)情感体验交流
向全班学生介绍自己的学校生活。 Step
  5. (
  1)课后延伸:根据 Reading 的学习,写一篇介绍你学校的短文(地理位置,人文景观)。 (
  2)教后反思栏:回顾本节课所学内容,学到了哪些?还有什么疑问
 

相关内容

七年级英语My_Day教案

   牛津初中英语 7A Unit 2 My Day 第二课时 Reading I 课型:新授 一、本课时教学目标 1、基础知识 (1)熟记词汇和短语 a.词汇:because buy whole day other spend Tuesday Friday also volleyball practise swimmer e-mail b.短语:more than lots of have fun spend …doing (2)语言目标 a. I love my new school. b. ...

PEP五年级英语上册教案Unit 2 My Days of the Week

   第一课时 一、教学设计思路 教学设计 本课时学习单词星期一至星期五:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,要求 学生开动脑筋巧记单词,并结合所给句型灵活运用这几个单词。对于星期几,学生们并不陌 生,教师可从复习旧知入手。如,复习怎么说时间的问题,几点、几号、星期几等。再进而 引入哪门功课的问题,如,It's 8 o'clock. It's time for Chinese.结合本班的课表说一说今天上什 么课,We have Chinese, ...

三年级英语How_many教案7

   课时 教学目标: 教学目标: 1.能听懂会说:How many...can you see? I can see... 并能在实际情景中运用。 要求模仿正确、语调自然。 2.能听懂、会说赞美别人物品的短句:It's beautiful! 并能在实际情景中恰当地 运用。 【教学重点】句型:How many … can you see? I can see… It’s beautiful. Let’s fly it! 【教学难点】 名词复数的读音。 【教具准备】 1.课文对话中的人物头饰及一个风 ...

三年级英语My_family教案3

   课时教案示例 【课题】Unit Two My family 【教学重点】 正确认读和书写字母 Ff, Gg; 学习单词 fish, goose, girl, father。 【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。 【教具准备】 1. 图片 fish, goose, girl, father 2. 写有大小写 Ff, Gg 的字母卡 3. 教材相配套的教学录音带 【教学过程】 一 热身、复习(Warm-up/Revision) 1.复习已学字母 Aa-Ee。 抢读字母 教师将全班分成若干小组 ...

七年级英语My_school_day教案

   Unit 10 My school day 教案 一、课前预习导学:[基础练习]预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手吧! A.翻译下列短语: 1. get up 2.eat breakfast 3.hurry up B.用英语表达出下列时间: 7.00 7.30 7.50 8.15 一、 课堂学习研讨: Step 1.Revision Revise the last unit by asking questions. Step 2.Presentation 1. Hold up a clo ...

九年级 英语教案

   年级: 层次: 年级:九年级 层次:60 分以下 日期: 时间: 日期:3.26 时间:10:00-12:00 课型: 课型:总复习课 内容: 内容:七年级 Chapter One & Chapter Two 考点 1:特殊疑问句 : 特殊疑问词短语的用法区别: 特殊疑问词短语的用法区别: how far 对距离提问 how often 对频率提问 how soon “多久后” 对表示将来时的时间状语提问 多久后” how long 对时间或长度提问 , 例句:How many pe ...

一年级英语教案

   Lesson 1 教学内容:Lesson1:Hello 课时 教学内容 1 hi name 教学目的:1:能听、说、辨认:hello 教学目的 教学重点、难点 教学重点、难点:单词:hello 句型:What’s 教学准备:词汇卡片 三个头饰 教学准备 教学过程: 教学过程: 一、 开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知,所以在教课过程中,尽量使 用简单的英语口语,必要的地方一定使用汉语教学,尽量给学生创设一个良好的学习环境, 教师可以通过手势、表情、动作等示意学 ...

初中一年级英语教案

   学校 科目 课题 ******* English 年级 执教者 初中一年级上 傅振振 班级 时间 ************ 4 课时 Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello 教学重难点 What’s your /his /her name? My /his /her name is… What’s his /her name? Listening and speaking. 对新单词和字母进行板书,重点句型等。 投影仪、黑板、教科书等。 1. Why ...

三年级英语上册教案(版本不详)

   Unit 1 Hello 第一课时: 教学目标: 1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听 懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、自我介绍用语 I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫 伤孩子的学习积极性。 教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm . ...

三年级英语PEP下册教案全集

   1Welcome 课题 Unit 1Welcome back to school 第一课时 主备人: 主备人: 复备人: 复备人: 复备时间: 复备时间: 教学目标: 教学目标: 1、三会句型 We have a new friend today. I’m from Amercia. 2、能会运用词汇:welcome, America, Canada, China 教学重点: 教学重点: 1、句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 2 ...

热门内容

英语四六级热点写作

   热点写作之当村官 1.现在许多大学毕业生愿意到农村当村官。 2.分析形成这种现象的原因。 3.看法。 参考范文: In recent years being a village official has become the first choice of many college students when they graduate and are trying to find a job. According to a report carried by The Chinese ...

历年中考易错题大盘点解析 之 英语

   中考易错题大盘点之英语 名词、冠词 1.??What can I do for you? ??I'd like two . A. box of apple B. boxes of apples C. box of apples D. boxes of apple 答案: B(选择其它三项的同学要注意仔细看题。不要马虎, 这里 box 和 apple 都是可数 名词。 ) 2.Help yourself to . A. some chickens B. a chicken C. some ch ...

英语六级考试网 -- 英语六级考前4天锦囊:让写作增色的句子

   英语六级考试网 -- 英语六级考前4天锦囊:让写作增色的句子 英语六级考前4天锦囊:让写作增色的句子 1. Time flies. 时光易逝。 2. Time is money. 一寸光阴一寸金。 3. Time and tide wait for no man. 岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。 4. Time tries all. 时间检验一切。 5. T ...

人大版考研英语新题型完全解析

   中国 1 考网(www.1kao.net) 第一部分阅读理解 B 节备选题型 1 第一节 考纲要求分析与考试重点概述 根据《2007 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业),阅读理解 B 节部分,主要 》 考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。 本题型的内容是一篇总长度为 500~600 词的文章,其中有 5 段空白,文章后有 6~7 段文字,要求考生 根据文章内容从这 6~7 段文字中选择出 5 个答案,分别放进文章中 5 个空白处。此题型所考文章不仅从 ...

英语四级-10天背诵英文10000单词

   恶补英文@ 10天背诵英文10000单词◎教程 本版教程为毕克所著目的是在十天内提高单词量到10000 学习要求是脱口背诵,每天学习6小时. Vocabulary 10000 Lesson 1 A monument was built to commemorate the victory. The children huddled together for warmth. Censure is sometimes harder to bear than punishment. The new ...