七年级英语导学案 Unit5 Our School Life Topic1 How do you usually come to school? Section A 课型:听说课 执笔人:杨子梅 一、学习目标
  1、学习频度副词和其他新单词短语,掌握这些单词的发音拼写及在 句中的用法。
  2、学习一些交通方式单词的发音及拼写,并熟练掌握 by+交通方式 用法。
  3、学习一般现在时,掌握其定义和用法。
  4.谈论怎样去学校,能编出相关对话。 二、学习重、难点 学习重、
  1.学习一些交通方式单词,并熟练掌握 by+交通方式用法。
  2.学习一般现在时,掌握其定义和基础用法。
  3. 谈论怎样去学校,能编出相关对话。 三、课前学习导航 请同学们通览整个 Section A,总结并掌握有关用法:
  1. a.请同学们听 1a 录音并跟读,学习频度副词和其他新单词、短语, 你能写出来吗?你能熟练掌握这些单词的发音、拼写及在句中的 用法吗?频率副词应放在句中的哪个位置呢? 上课时间 月 日
b.请同学们认真研读 1b,2a,2b,学习一些交通方式单词,总结出并熟 练掌握 by+交通方式用法。(请准备一些新单词和交通方式的图片)

  2、请尽可能多的举出上学期你学会的句子,再认真研读 Section A 中
的句子, 你知道它们是什么时态吗?请总结并掌握其定义和用法。 可 ( 查阅相关资料, 本课先掌握本时态的主语是第一人称是的肯定句和特 殊疑问句,可适当扩展一点。 )

  2、同学们,你知道你的同桌每天是怎样上学的吗?其他同学呢? 赶 快询问一下吧!可参照 1a 和 3 。一定要牢记在心呦!

  3、 通过预习你还存在哪些问题?请写出来,我们课堂上共同交流吧! 你还有哪些学习妙招要告诉同学们呢?

  4.文化知识链接 西方中学生好中国中学生有很大不同 首先,中国中学生经常步行,骑自行车或乘公共汽车上学,而西 方中学生经常步行或坐校车上学,而且班级容量较小,大约每班 20 人左右。通常我们的学生有固定的教室,而西方中学生要到不同的教 室上课。他们实行选课制,学生没有班级,每一门课都是学生自己选 老师,学生必须自己修满规定的学分才能毕业。学校每天从早晨
  8: 00 到下午
  3:00 有课,每节课 45 分钟,按要求学生每天要在学校上 6 节课。在开学两周之内如果学生不喜欢上课的老师或者跟不上,可 以退课。 美国 15-18 周岁青少年,如果出生于低收入家庭,或者无家可归的 孤儿,可以找一份工作,以养活自己或完成中学学业。大多数美国家 长通过家务劳动给自己的孩子零用钱,而且一清二楚。扫院子,打扫
室内卫生,倒垃圾,到点就必须干好,互相都不含糊。打扫卫生一个 小时通常发 10~15 美元。 四、课堂互动展示
  1、展示交流成果。
  2、师生问候,并扩展其他问候语。
  3、通过做动作和展示图片,学习单词,并当堂检测。 友情提示:小组学习单词时,可先自己根据音标试读,再小组互教互 读,然后比赛记忆,最后组长听写互批。
  4、学生通过自主合作交流的方式,学习 1a ,1b,2a。 a.学生听录音,回答问题: (
  1)How does Kangkang often come to school ? (
  2)How about Helen and Jane ? b.核对答案。 C.学生先自读对话,然后在小组内分角色朗读对话。 d.学生自主学习,整理知识点。 (重点总结出 by+交通方式用法,一般现在时的用法。 ) e.交流所收获知识点。
  5、将所收获知识点汇报给全班学生。
  6、听录音做 2b,核对答案。
  7、小组内做
  3,检测本课学习情况。
  8、自我评价与反思
  1. 通过本课学习,同学们收获了哪些知识与学习方法? 单词: 短语: 句型: 时态: 学习方法:

  2.你在本节课的表现怎么样?与以前比较进步的方面有哪些?需要 改进的方面呢?
 

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