课题 科目

2 课教学设计
New lesson
May I invite Danny and Jenny
教 材 简 析
This course is the center of the text of the unit one .mainly to "invite" the subject of the main line ,telephone communication ,supplemented by line to expand the teaching activities. . This course will talk about distances "be far from" and "May I.....?"Yes ,you may .no ,you may not ,and so on.
The student home known something about English ,Talk on 学情分析 the phone is a usual topic in their daily life ,so this lesson is not hard for them. (I) language goals:
  1.To study some new words and expressions
  2.Key sentences: When do you leaving far...? ?May I speak with /to.....? ?This is ....(speaking)who's that ? (Ⅱ)Ability goals Enable the students lean how to invite somebody to have a trip on the phone. Grasp the expressions of making phone calls
(知识与技 能、方法与 过程、情感 态度与价值 观)
Graps the expressions of making phone calls
根据新课程,要把握好教学的系统性,科学性,有效性, 知识传递的准确性, 学生学习的高效性。 同时帮助学生养 成合作学习, 解决问题的能力, 更要培养学生综合运用语 言的能力及创新能力。
教学准备 教学课时
,Recorder and Tape One class
教学过程 设计 活动板块 师生互动内容 意图 一、设置情 境,引入新 课 Take out some pictures of Tian'anmen square and Bird"s nest and ask "Did you go to these places before? Then come to the "Think about it :and discuss the questions together. 反思
Students know what they should learn in this lesson and it is important for us.
Step I: Ask and answer (
  1) Who makes phone call to Mrs.Smith. 二、整体 (
  2) Can Danny come to Beijing? 感知 (
  3) When Jenny come to China? (
  4) When does Li Ming leave for Beijing?
Step Ⅱ:
Lead in. Take out some pictures of Tian'anmen square ,tiantan ,bird's nest and so on ,and To train the
Ask "Did you go to these places before ?Do students’ you want to go to Bird's nest? Make some abilities’ of the students understand the students and Listening. know how to answer it . Step Ⅲ: Lesson to the tape of lesson 2 and answer the questions in the textbook. Step Ⅳ: ① To train the
Make sure the students understand the students ability whole text . Deal with the of language point Write communication.
"want ....to...",talk to leave for ,invite "on ② To train the the blackboard , explain them and make students ability sure them to let know How to use the words Step Ⅴ: Step Ⅵ: Step Ⅶ: to make students read the text. of speaking.
Do exercise in the activity book Learning times Let the students say what do they lean in this lesson
三.合作探 Test 究 Step Ⅷ: ① To make a dialogue. ② ②consolidation Tom:Hello ,May I speak Mr.Liu ,please? Liu:Yes is Mr.Liu speaking.
Revision lesson.
Who’s that? Tom:This is your friend Tom. I to To check the
you to may birthday knowledge the students my wife . how
party .Can you come? Liu:Yes.I talk Tom: That is Liu:W Tom: At a Liu: Ok,Thanks Good-bye. Tom:See you tonight. do I get to my home? past seven tonight? for invitation
learned in this period.
四、课堂 小结
The months are difficult for students to remember ,so in class let the students practice more ,The teacher can manage different activities in order to keep the class interesting.
五、课外 拓展
Homework: ⑴Finish the activity book . ⑵Read the text in lesson
  2. ⑶The next reaching in the student book. Lesson Ⅰ:May I invite Danny and Jenny? Ⅰ:"word or phrases ①leave 离开 leave for 动身去某地。 ②arrive in/at 到达某地 ③want 想要 want to do sth 想要做某事。 ④invite 邀请 Invite somebody to do sth 想要某人做某事 Invite somebody to a place 邀请某人去某地 Ⅱ:Drills Canada is far from china ,is Canada far from china?


七年级英语科第 一 单元第 1 课教学设计

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七年级英语科第 单元第 课教学设计2222

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   小学英语三年级上册教学计划 一、教学现状分析 英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础 教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。 小学英语教学应努力为学生 的终身发展奠定坚实的语言基础, 从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素 质。以前学生未开设外语课,对外语充满了好奇与兴趣,对此教师要谨慎对待, 并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐,需要注意照顾 大多数学生。 二、教材分析 一册教材共同分为 11 个模块,内含一个期末分析模块。每个模块 ...


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   启明星教育 六年级英语 Unit 1 单元练习 (答题时间 60 分钟,满分 100 分) 内容 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 听力部分( 听力部分(满分 50 分) 一、Listen and choose(听录音, 选出跟录音相符合的一项,并将其字母编号填在 ( 题前的括号里 ) (每小题 1 分,共 10 分) ( 学 校 )1. A. pain )2. A. boy )3. A. bike )4. A. mine )5. A. tall )6. A. 154 cm ...


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   《牛津小学英语》3B 第一单元第一课时 二、 教学目标 1、 能听懂、会说文具玩具类单词 a school bag, a crayon, a tape, a knife 2、 能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? It’s… (由于本单元内容较多,对于 三年级学生而言,有一定困难,故作一定调整。三、四两图安排在第一教时,一二两图安排在第二教时。) 3、 能使用礼貌用语 Excuse me. 三、 教学重点 1、能听懂、会说文具玩具类单词 a s ...



   练习:将下列句子变成否定句 1. I am a teacher. I We Jane a students. a girl. like Chinese come from China. He like Chinese. teacher. 2. We are students. 3. Jane is a girl. 4. They like English. They 5. I come from China. I 6. He likes Chinese. 7. Maria comes fro ...


   大学英语精读第三版(上海外语教育出版社 董亚芬主编)第一册 Book1 Unit1 答 案 1)e 2)g 3)j 4)a 5)b 6)i 7)c 8)d 9)h 10)f 1) handling 2) summarized 3) process 4) absorb 5) are bound to 6) feel free 7) for instance 8) strategies 9) complained 10) has committed to memory 11) Neverthel ...


   听懂新闻英语的十大方法 ??这篇文章转自网上,虽说标题写着“十大方法”,但看完后发现,其实只有九大而已,也不知道是不是作者没注意到这个小小细节,总之我是全文完 整转载了,觉得这个东西对大家听新闻应该会有点帮助,所以推荐大家认真看看。 文章来自:语际翻译公司 转载请注明:http://www.scientrans.com 想要听懂英语新闻不是件容易的事情,想把每个单词都听明白几乎可能性为零。但是 英语作为我们的第二外语,我们只需要听懂大概意思就可以了,要做到这一点,本文有 几种方法供大家参考: ...


   unit one 一、 单词 四会 dream capital beach sea town wooden over climb ladder quiet rain while sitting room street share friendly above dinning room grow most lie bookshelf shower lamp bath in front of chalk bel ...


   -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- - 10 - - 11 - - 12 - 参考答案 第二部分 单项选择 21-25BDCAB 26-30DDCDC 31-35ACBBD 36-40 CBAAD 第三部分 完形填空 41-45 B C ADA 46-50 DCDDA 56-60 CADAB 第四部分 阅读理解 61-65 CAABD 第五部分 81 experience 82. protecting 83. drink 84. answering 85. ...