七年级英语上册 Units1-12 词汇及词组

  1. 26 个字母,大小写,读音,音标,缩略词,前面冠词搭配
  1). ABC, a.m., p.m, CD, VCD, CEO, ET, B, H, m, km, mm, g, kg, WTO, SOS, SARS, VIP, WHO, UN, NBA, W.C., TV, PRC, UK, USA,
  2). a story, an interesting story a man, an old man, an honest man, an unusual man
  3). an hour, an apple, an orange, an egg, a university,
  4). a “P”, a “U”, an “S”, an “I”, an “R”
  2. be 动词的用法:am, is , are
  1). I am a middle school student. 我是一个中学生。在第一人称单数后用 am.
  2). You are a teacher. 你是一个老师。在第二人称,不管单复数,都用 are.
  3). Tom and Mike are brothers. 汤姆和麦克是兄弟。主语是复数时,用 are.
  4). Both Jane and Cherry are good at English. 两个人都擅长于英语。both…and… 用 are.
  5). She is my friend. 她是我的朋友。第三人称单数,用 is.
  6). The book is very interesting. 这本书很有趣。物品单数也用 is.
  7). The food is very delicious. 食物很好吃。 不可数名词一律用单数。
  8). The city we live in is fascinating. 我们居住的城市很迷人。 主语是城市, 单数, 用 is.
  9). Not only Jane but also Cherry is good at English. 不但…而且,not only…but also…句型中 be 动词取决于第二个主语。
  10). There is a net bar near my home. 我家附近有一个网吧。单数。
  11). There are more than 200 teachers in our school. 我们学校有 2 百多老师。 复数。
  3. 人称代词 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them I am an English teacher. My students call me Mr. Chen. 我是个老师,学生们叫我陈 老师。 She is a kind old woman. All of us like her. 她是一个和蔼的老太太。大家都喜欢 她。
Both of them are from UK. They both come from UK. 他们两个人都来自英国。介 宾。 Edison’s mother found him a clever boy. Edison’s mother found that he was a clever boy. 爱迪生的妈妈发现他是个很聪明的孩子。第一个句子,他是宾语,第二个 句子中,它使后面的从句的主语。
  4. 物主代词 形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine your his hers its ours yours theirs
  1).This is my bike. The bike is mine. 这是我的自行车。
  2).Who’s the boy over there? Do you know his name? 那个男孩子是谁?你知道他 的名字吗?
  3).I love my motherland as much as yours. 我爱我的祖国与你的一样深。
  4).May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我 的好用。
  5).All parents love their children. My parents love theirs too. 所有的父母亲都爱他 们的孩子,我的父母亲也爱他们的孩子。 A friend of mine visited me yesterday and we had a long chat about our school days. 我的一个朋友昨天来找我,我们在一起说了很多关于我们在学校的生活的话题。
  5. What: 什么,代词,形容词,连词,感叹词
  1). What’s her telephone number? 他的电话号码是多少?
  2). What are you doing? 你在做什么?
  3). “What has happened?” She asked. She asked what had happened.她问道,发生了 什么事呢?
  4). What time is it? What’s the time? 几点啦?
  5). I believe what she told me. 我相信她所告诉我的话。 (引导宾语从句)
  6). What a fine day! 多好的天气啊!
  6. 名字: 英文里一般名字有三个:first name, middle name, last name. 其中 first name 就是 他们的名字(given name), last name 就是他们的姓(family name), middle name 一
般略去。 Tomas Smith: Tomas 是名字,Smith 是姓。 First name 往往还有昵称。比如:Tom is short for Tomas. 称呼一般放在姓氏的前面。 比如, 我们称呼 David Black 为 Mr Black, 而不是 Mr David.
  7. number: 号码,数
  1)number: 号码,放在数字前, Number 5 或 No.
  5. What’s your number? I am Number
  28.
  2)The number of: …的数量,谓语动词用单数:The number of the students in our class is fifty-six. 我们班的学生数量是
  56。
  3)A number of: 很多,A number of students like playing computer games. 很多学 生喜欢打电脑游戏。
  8. How 的用法
  1).用在问候语中。如:How do you do? (你好!)这是初次见面时的问候语,答语 也用 How do you do?
  2).用来询问身体健康状况,意为"怎么样"。如:-How is your mother? -She is very well. 你妈妈身体怎么样?她很好。
  3). 用来询问做事的方式或手段,意为"怎样"。如:-How do you come to school? -By bike. 你怎样来上学?骑自行车。
  4). 用来询问动作的执行的程度, 意为"怎么样"。 如: -How do you like this book? -Very much. 你觉得这本书怎么样?非常喜欢。How’s the weather? It’s fine. 天气 怎样?很好。
  5). How about...?意为"……怎么样?"相当于 What about...?, 用来询问情况或征 求意见。How about playing football?踢足球怎么样? My father is a teacher. What about yours? 我的父亲是位老师,你父亲呢?
  6). how old 意为"多大",用来询问年龄。如:-How old are you? -I’m eleven. 你多 大了?我十一岁。
  7). how many/much 意为"多少",用来询问某物的数量。how many 用来对可数名 如: 词提问, how much 用来对不可数名词提问。 How many pears are there on the
table?桌上有多少个梨?How much bread do you want?你想要多少面包?
  8). how much 意为"多少钱", 用来询问价格。 -How much are these things? -Ten 如: yuan. 这些东西多少钱?十元。
  9). how long 意为"多久,多长",既可以用来询问时间有多久,又可以询问某物 有多长。 -How long does it take you to do your homework every day? -About two 如: hours. 你每天做作业要花多长时间?大约两个钟头。-How long is this street? -About two hundred meters. 这条街有多长?大约两百米。
  10). How far: 多远,提问两地之间的距离 -How far is it your home to school? About two kilometers. 你家里学校多远?大约两公里。
  11).How often: 多经常,对时间频度的提问 -How often do you chat online? -Once a week? 你多经常上网聊天?-每周一次。
  12). How soon: 过多久,-How soon will your brother come back? -In a week. 你兄 弟什么时间会回来?一个礼拜后。
  13). 感叹词,引导感叹句,后跟形容词 How interesting the story is! 这个故事多 有趣啊。
  10. where 的用法:
  1)表示疑问,在哪里,对地点提问 Where are my glasses? I can’t find it. 我的眼 镜在哪里?我找不着。
  2)定语从句引导词,先行词为地点名词,从句中缺状语 This is the place where we used to play basketball. 这就是我们以前经常打篮球的 地方。
  11. 一般疑问句:Yes/No 问句 一般疑问句有两种:
  1)一种是由 be 动词引导的疑问句。其结构是“be+主语+其它部分?”肯定回答用 “Yes,主语+be.”,否定回答用“No,主语+be+not.”。be 和 not 可用缩写形式。 ?Is this your English book? 这是你的英语书吗? ?Yes,it is. 是的,它是。 -Are you reading the book you bought yesterday? -No, I am not.你在看你昨天买的 书吗?不。
  2)第二种形式是由助动词或情态动词引导,其结构是“助动词(情态动词 can)+主
语+动词原形+其它部分?”肯定回答用“Yes,主语+情态动词(或 do).”否定回答用 “No,主语+情态动词(或 do)+not.”。情态动词或助动词也常用缩写形式。 ?Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗? ?Yes,I can. 是的,我会。 -Would you like to go to my party on Friday night? ?Yes, I’d love to. 你愿意参加我 礼拜五的聚会吗?是的。 -Have you finished writing the composition? ?NO, I have’t. 你写完了作文了吗? 不,还没有。 -Do you like hamburgers? ?Yes, I do. 你喜欢汉堡吗?是的。 对一般疑问句的回答也不一定是一律不变的。肯定回答可用 OK./Certainly.等, 否定回答可用 Sorry./Sorry,I can`t.等。
  12. this, that, these, those 指示代词
  1).this(这个)that(那个), these(这些), those(那些)既可以充当限定语, 也可以做代词 This girl is Mary. This is Mary. This is my backpack, that is yours. Those women are teachers. Those are teachers.
  2).this ,that 可用于打电话用语,指我与对方。 Hi, May I speak to Clinton? This is Tom speaking. 我可以找克林顿通话吗?我是 汤姆。 Who is that speaking? 你是谁呢?
  3). that 用于指代前面提到的不可数名词 In winter, the weather in Quanzhou is much warmer than that in Beijing.
  4). 定语从句的先行词 that, those, 其中 that 指物,those 指人或物 She admires that which looks beautiful. 他欣赏外表美的东西。 He admires those who write good stories. 他欣赏那些能写好故事的人。
  5). that 可以引导宾语从句,可以省略 He said that Jenny would come to the party soon. 他说甄妮一小会儿就回来。
  6) that 可以引导定语从句,代替 which 或 who. I like the music that I can dance to. 我喜欢我可以跟着跳舞的音乐。

  13. when 的用法 ??
  1).作疑问副词,常引导一个特殊疑问句,表示“什么时候”。如: When did they live there?他们什么时候住在那儿?When is spring in China?在中国,春季 是什么时候? ??
  2). 连接连词,表示“当……的时候”引导时间状语从句 When the lights are red, the traffic must stop. = The traffic must stop when the lights are red. 当交通灯变 成红色的时候,来往车辆必须停下来。 ??
  3). When 在引导时间状语从句时,用一般现在时表将来。 ??When you jump the queue, other people won’t be pleased. 当你插队时,其他人 将会不高兴。 ??
  14. 动词的分类 ??从其含义来分,动词可分为实义动词、连系动词、情态动词、助动词乏义动 词。如: ??
  1). 实义动词:go 去 play 玩 ??
  2).连系动词 (后常跟形容词作表语) be 是 become 成为 look: 看起来 feel: : 感觉起来 taste: 尝起来 sound 听起来, ??
  3).情态动词:can 能 must 必须 may 可以 need 需要 should 应当 ??
  4).助动词:do(+动词原形,构成疑问句或否定句等) have(+动词过去 分词), be(+现在分词或过去分词), will(+动词原形) ??
  15. 助动词 ??
  1). be 作为助动词,用来构成进行时态和被动语态。 ??We are working hard in the garden.(构成现在进行时) 我们在花园里辛勤劳 动。 ??The house was painted purple.(构成被动语态) 房子被刷成紫色的。 ??
  2). do 作为助动词,用来构成疑问句、否定句、强调句。 ??如:Do you live in Shanghai?(构成疑问句)你住在上海吗? ?? I don't like to have hamburgers.(构成否定句)我不喜欢吃汉堡包。 ?? Do come please.(构成强调句)一定要来。 ??
  3). have 作为助动词,用来构成完成时态。
??如:Have you finished the work?(构成现在完成时)你的工作完成了没有? ??
  4). shall 和 will 作为助动词,用来构成将来时态。 ??如:I will call you this evening.(构成一般将来时)今晚我会打电话给你。 ?? What shall we do next week? 下个星期我们做什么? ??
  16. dictionary: 字典 查字典:look up a word in a dictionary a living dictionary: 活字典, ?? If you don’t know the meaning of a word, you can look it up in a dictionary. 如 果你不认识一个单词的意思,你可以查字典。 ??
  17. in English:用英语 She can talk and write in English. 她会用英文说和写。 ?? What’s this in English? 这个用英语怎么说?(What do you mean by this?) ??
  18. family:家庭 集体名词,看作单位时作为单数,看作所有成员时,作为 复数 ??
  1). My family is very large. 我家很大。 (一个单位) ??
  2). My family has lived in the village for about 30 years. 我家住在这个村庄差 不多 30 年了。 (一个单位) ??
  3). My family are all fond of going to the movies. 我们家的人都喜欢去看电 影。 (单位内的所有的成员) ??
  19. thanks for:因为…感谢 thanks to: 多亏了,由于 ?? Thanks for the photo of your family. 谢谢你给的你们家的照片。 ?? Thanks for your help, I have finished the work on time. 谢谢你的帮助, 我终于 按时按成了工作。 ?? Thanks to the satellite, we can receive the live sports program. 多亏了人造卫 星,我们才可以看到现场直播的体育节目。 ??
  20. much: 很多的(形) ,很,非常(副) ,许多(名词) ??
  1). 很多的,形容词:We have much homework to do today. 今天我们有很多 作业要做。 ??
  2). 很, 非常, 副词: Thank you very much. 非常感谢。 He talks too much. 他 讲得太多。 ??
  3).修饰比较级,表示程度很大:It’s much better to have a rest than to go for a
picnic. 好好休息一下比去野餐好多了。 ??
  4). 名词,许多:There is much to be done. 还有很多需要做的。 ??
  21. bring, take, carry ??
  1). bring 意为“带来,拿来”,指把某物或某人从另一个地方带到
 

相关内容

英语八年级上册Units1-3

   脑不忘常年开设: 一年制初中★一年制高中★小升初至高三 1 对 1★中高考小升初应试班…… Units12010 年中考英语一轮复习新目标八年级上册 Units1-3 一:重点短语 Unit 1 1. go to the movies=go to the cinema 2. look after=take care of 3. surf the Internet 4. healthy lifestyle 5. go skateboarding 6. (be) in good health = ...

三年级英语上册Unit1教案2

   一课时 教学目标: 教学目标: 1.能听懂会说 We have a new friend today. I'm from... Welcome. 并能在实际情景 中运用,要求模仿正确,语调自然。 2.听说出几个国家的名称,如:America, Canada, China。 教学重点: 教学重点 句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇:welcome, Amercia, Canada, China 教学难点: 教学难点:Welco ...

三年级英语上册Unit_1教学设计

   3A Unit 1 一、教学要求 1、三会单词:a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant. David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy. 2、三会日常交际用语: Hi/Hello, I’m… What’s your name? Good morning. 3、会唱歌曲:Hello! 二、单元教材分析 本单元是小学生学习英语的起始单元。 小学生对学习英语大多怀有 ...

七年级英语上册Unit_10教案4

   Unit 10 Where did you go on vacation? 重庆市 110 中学 曹毅 单元整体说明 单元教材分析 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册第 10 单元 本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes,I did.No,I didn’t. ”等是教学的重点。通过 对本单元的学习,学 ...

英语九年级Units10-12

   脑不忘常年开设: 一年制初中★一年制高中★小升初至高三 1 对 1★中高考小升初应试班…… 102010 年中考英语一轮复习新目标九年级 Unit 10-12 一:重点短语 Unit 10 1.by the time 2.get outside 3.get to school 4.get up 5.get into the shower 6.get home 7.start doing / to do sth 8.be late for 9.go off 10.wake up 11.come ...

二年级英语上册Unit1教案4

   Module 5 Unit 1 一课教学设计 教材分析:Module 5 Unit 1 一课是在第二、四模块的基础上,理解 新的语言项目“What are they? They are …”并在课文所设 计情景的基础上, 重点学习句型 “Where are they? They are in the lounge/dining room/bedroom/bathroom.” 教学重点:能理解并掌握句型“Where are they? They are in the lounge/dining ...

三年级英语上册Unit_9教学设计

   3A Unit 9 一、教学要求 1. 能正确地听、说、读、写字母 Jj, Kk, Ll, Mm, Nn ; 2.能听懂、会说 Close /Open …; Turn on /off …及其应答语 All right /Ok 等。 a 3. 能听懂、 会说常见物品: door ,a window ,a box ,a basket ,a light ,a TV, a tap ,a walkman . 4.能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应 答。 5.能听懂并有韵律地诵读歌谣 ...

小学五年级英语上册Unit4课件1

   Unit 4 (1) *HAllOWEEN* 译林版《牛津小学英语》(5A) 万圣节的由来 二千多年前, 塞尔特族人( 二千多年前, 塞尔特族人(即目前的苏格 兰人、爱尔兰人等 人等) 兰人、爱尔兰人等) 一年之中最害怕的 日子莫过于十月三十一日的晚上. 日子莫过于十月三十一日的晚上. 每年 十月三十一日的前夕是塞尔特族人的年 十月三十一日的前夕是塞尔特族人的年 度丰收祭典, 象征着一年的}P束 一年的}P束, 度丰收祭典, 象征着一年的}P束, 以及 新一年的开始! 新一年的开始! 每年的 ...

九年级英语练习题Units 1-11

   1Units 1-11 1.昨天我去博物馆了, 1.昨天我去博物馆了,我看见很多古老的 昨天我去博物馆了 东西。 东西。 I went to the museum yesterday.I saw many old things . 2.对不起打扰你了。 2.对不起打扰你了。 对不起打扰你了 I am sorry to trouble you. 至少) 3.Babies need at least (至少) 1010-hour sleep (十小时睡眠) 十小时睡眠) 4.我宁愿睡觉也不看电视 ...

初二英语下册复习单元_Units_1-6

   重要词汇 once 1.曾经ever 曾经 2.一次 一次 3.两次twice 不健康的 两次 4. 不健康的unhealthy program 5. 节目 6. 结果result interviewer 7.垃圾junk 采访者 垃圾 8. 采访者 9. 习惯habit 习惯 10. 不同 difference 不同(n.) grade although 11. 分数 分数 12. 虽然 虽然 重要词组 go skateboarding 在周末 去踩滑板 在周末 on weekends 2 ...

热门内容

职称英语综合A级 第8讲 阅读理解(二)

   环球网校:视频授课+名师答疑+在线模考+内部资料,考试通过无忧! 考试问吧,有问必答! 考试问吧,有问必答! 音频,讲义网校免费提供,如有贩卖勿上当,免费咨询:400-678-3456 转 601 Career With a Uniform 1. WANT to be the next Xu Sanduo? The TV drama Soldiers' Sortie (Shibing Tuji) might have caused millions of young people to dr ...

2010年广东新课程标准高考英语词汇表

   G4TCQAT2008年广东新课程标准高考英语词汇表 说明: 1.本表共收约3500个单词和360个短语或词组。 2.带*号的音单词为八级要求掌握的词汇。 3.本词汇表不列语法术语。 4.部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列。 A a (an) art. 一(个、件……) abandon v.抛弃,舍弃,放弃 ability n. 能力;才能 able a. 能够;有能力的 abnormal a. ...

高考英语短文改错考点类析??缺词

   高考英语短文改错考点类析?缺词考点 一、考点规律分析 与多词错误的情形相似,漏词也主要涉及英语中一些“小”词,如冠词、介词、不定式符号、 人称代词、动词 be 等。具体说来,漏词错误可能涉及的问题有:不及物动词后接宾语时 漏加必要的介词, 在该带不定式符号 to 的地方漏加 to, 在单数可数名词表示泛指意义时漏 加必要的限定词(尤其是漏加不定冠词),漏掉表特指的定冠词,漏掉被动语态中的助动词 be, 漏加系表结构中的连系动词 be, 漏加一些常用结构或表达中的介词(如漏掉 a lot of ...

七年级英语数词课件

   2.1数词概述 1、数词的定义及分类 、 表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。 数词有两种: 表示数目多少的数词叫做基数 词,如:one, ten, fifteen 等; 表示顺序先后的数词叫做数词,如 fifth,second,twelfth等。 2.2 基数词 " 1、基数词的构成与读法 、 " (1)0-12为基数词,有其各自的形式,是构 为基数词, ) 为基数词 有其各自的形式, 成数词的重要部分。 成数词的重要部分。如: " (2)13-19都以 都以-teen结尾,单词中的两个 ...

英语教学小故事

   英语教学小故事 我从事英语教学工作有四年了,在此期间,通过自己的学习摸索及向他人的 借鉴,我总结了自己的一些教学形式效果不错。主要体现在以下方面在英语课堂 中我采用多样化活动教学, 效果很好。 所谓多样化活动教学就是把小故事, 歌曲, 笑话,比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,使英语课真正 活起来。 俗话说兴趣是最好的老师, 这一点在英语教学中尤为重要。 首先在课前, 我是以歌曲或表演导入。在英语课堂教学中,歌曲是必不可少的。针对学生们天 生活泼好动的性格,用英语歌曲导入,组 ...