Unit11 What do you think of game shows? Period 1 page 65 学习目标】 【学习目标】 Section A 1a, 1b and 1c. 【 学 习 重 点 】
  1.词 汇 : sitcom, soap, mind, stand
  2.句 型 : What do you think of…?你 认 为 …怎 么 样 ?/你 觉 得 …怎 么 样 I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. / I don’t mind them. 一、课前延伸 根据汉语,写出英语。
  1.认为,想到:
  2.游戏节目:
  3.肥皂剧,连续剧:
  4.体育节目:
  5.不能忍受:
  6.不介意: 二、课内探究 (一)自主学习
  1.检查课前预习作业,并教读相应的词汇。
  2.看图并完成 1a

  3.完成 1c
(二)合作探究

  1) T: I love sitcoms. What do you think of sitcoms? S1: I love them, too. What do you think of soap operas? S2: I can’t stand. … S3: …… (一个接一个地重复练习该句型) (
  2) Group work.(以小组为单位,练习上述对话)

  3) 听录音并完成 1b (三)当堂达标
连词成句
  1. soap operas, you, do, what, think, of( ?)
  2. mind , she, doesn’t, them (.)
  3. can’t , Mark, stand, boring lesson, the (.) 汉翻译成英语。
  1.你认为肥皂剧怎么样? do you ? 我无法忍受。太令人厌烦了。 I it. It’s too boring.
  2.他很喜欢数学课,很有趣。 He math classes. They are 三、拓展提升: 根据意思填空。
  1. A: What B: I A: She
  2. A: What B: He 课后反思: you think of sitcoms? them, they’re funny. How about Mary? them, too. Tim think of soap operas? them, he thinks they’re boring.
Unit11 What do you think of game shows? Period 2 page 66 主备人: 审核人: 学习目标】 【学习目标】Section A 2a, 2b,2c and Grammar Focus 学习重点】 【学习重点】
  1.词汇及短语:king,How about, in fact
  2.句型: What do you think of Dumpling King? How about……
一、课前延伸 A: What do you talk shows? 你 觉 得 访 谈 节 目 怎 么 样 ? B:我喜爱它们 / 我喜欢 / 我不介意 / 我不喜欢 / 我无法忍受 ./ . I love them . / / / 二、课内探究 (一)自主学习 (
  1)检查课前预习作业. (
  2)Group work.(以小组为单位,练习上述对话)
(
  3) 听录音并完成 2a,2b (二)合作探究: 疑难点拨
How about…?=what about 意为……怎么样?是用来征询别人的意见,向别人提建议的 交际用语,about 为介词,后跟名词,代词或动名词(V-ing) How about 9 o’clock?九点钟怎么样?
I’m a student. How about you? 我是一名学生,你呢?
How about going swimming?去游泳怎么样? (三)当堂达标。 填空完成对话。 soap operas, Mark? Jack: What do you . Mark: I don't like Jack: What do you think of game shows? Mark: I love them. Jack: What do you think of ? them. Mark: Sitcoms? Mmm. Idon't Jack: about sports shows? Mark: I them, they’re exciting. 根据汉语,写出英语。 1 饺子王:
  2.…怎么样:
  3.实际上: 三.汉翻英 1 你认为游戏节目怎么样? 我不能忍受它们。 2 实际上,Tom 不喜欢体育节目。 3 我爱唱歌。你怎么样? 三、拓展提升: 课后反思:
Unit11 What do you think of game shows? Period 3 page 67 主备人: 审核人: 学习目标】 【学习目标】Section A3a,3b and 4 学习重点】 【学习重点】
  1.词汇:Culture, host, agree.
  2.短语:agree with, welcome to, thanks for doing
  3.句型:I do,too. 一、课前延伸
学习短语: English Today 英语世界 Sports News 体育新闻 Healthy Living 健康生活 Culture China 中国文化 Chinese Cooking 中国烹饪 Animal World 动物世界 agree with, welcome to, thanks for doing
二、课内探究 (一)自主学习:
  1.检查课前预习作业。自读 3a, 3b. (二)合作探究
  1. 3a ask and answer in groups E.g. A: What does Yang Lin think of English Today? B: He loves it. A: What about Alan? B: He loves it, too. = He does, too.
  2. 阅读 3b 回答问题 (
  1) Who is the host talking to ? (
  2) How old is Alan? (
  3) What does Alan think of Sports News? (
  4) How does Alan like Culture China? (
  5) What do you think of Healthy Living?
疑难点拨

  1.I do, too.我也是!do 在这里是代动词,代替前面出现的动词,以避免重复。 口语中也可用 me , too. 我也是
  2. Thanks for doing sth= thank you for doing sth 因……而感谢某人
  3.agree 的用法: agree with 指“同意某人或某人的意见,观点,决定,想法,安排”等,其后 可以是一个名词,也可以是 what 引导的从句。 I don’t agree with you.我不同意你(的意见) I don’t agree with what you said.我不同意你所说的. (三)当堂达标 根据汉语,写出英语。
  2.一个十一岁的女孩: 1 欢迎来到:
  3.我也是:
  4.赞同: 用所给词的适当形式填空。
  1. (welcome)to 9 o’clock Weekend Talk.
  2.Thank you for (join)us.
  3.How about (health)living.
  4.Do you like (watch)TV? 三、拓展提升: 根据 3b 填空 Alan is a boy. He is talking to the host. He to watch TV. He Sports News, but he Healthy Living. He English Today and he Culture China. As for(至于)Chinese Cooking, he thinks cooking for moms. He can't it. 课后反思:
Unit11 What do you think of game shows? Period 4 page 68 主备人: 审核人: 学习目标】 学习目标】SectionB1a?2c 学习重点】 【学习重点】
  1.词汇:sunglass, wallet, belt,
  2.句型: What does your father think of the watch? He doesn’t mind it.
Well, I have a watch, a scarf and sunglasses.
一、课前延伸
写出下列短语
  1. 一副太阳镜 2 两条围巾 3 三根黑皮带 4 五块手表 5 八个钱包 6 九个钥匙链 二、课内探究 (一)自主学习: 自读 1a, 的单词,弄清单词的意思。
(二)合作探究

  1:小组合作,找出 1a 的正确答案。
  2:小组合作,谈论 1a 中的物品。

  3:听磁带,完成 2a,2b

  4:小组练习展示。
(三)当堂达标 汉译英
  1. 我有一副太阳镜。 . 2 我弟弟有一块蓝色手表。. 3 他妈有一条围巾和两个钱包。 . 4 他喜欢这副太阳镜但不喜欢这个钥匙链。 . 根据句意及首字母提示完成单词
  1. The soap opera is boring. I can’t s it.
  2. What do you t of Sports News?
  3. The sun is shining brightly. Most people in the street wear s is this? There is some money in it.
  4. Whose w
  5. I s my new picture to my classmates yesterday. 三、拓展提升: 课后反思:
Unit11 What do you think of game shows? Period 5 page
  69-70 主备人: 审核人: 【学习目标】SectionB3a?4 学习目标】 学习重点】 【学习重点】
  1.词汇:by, fashion,said,article,put,
  2.短语: ask sb about sth,like and dislike,enjoy doing,put in,can you please… 一、课前延伸 写出下列英语短语的意义。
  1. ask student about fashion
  2.some of their answers
  3. like and dislike
  4. the coolest thing
  5. enjoy reading
  6. put in 二、课内探究 (一)自主学习

  1. 预习下列单词,写出汉语意思: , fashion ,said ,article ,put By
  2. 朗读下列短语: ask sb about sth,问某人某事,like and dislike,enjoy doing,put in
  3. 阅读 3a,将学生的姓名填入 P87 的表格中。 (二)合作探究
  1)小组合作 3a,回答下列问题
  1. Who wrote the article? .
  2. How many things did the writer show to each student? .
  3. What does Judy think of the key ring? .
  4. How does William Jones like the wallet? .
  5. What was the coolest thing according the passage?
  2)听 3b 磁带,理解段落的汉语意义。 (三)当堂达标 翻译下列短语 问某人关于某物 给某人展示某物 她最好的朋友 他们答案中的一些 享受阅读 最酷的东西 在学校杂志上 want to do sth. = would 根据根据 3a 或 3b 内容在空格处填入恰当的词语。
  1. This week, I asked students fashion. I showed student six each thing . Some their answers things and asked them interesting.
  2. I enjoyed your “What’s cool?” article in the school magazine,
  3. Can you please my letter next month’s magazine? 三、拓展提升: 疑难点拨:
  1.ask 的用法 (
  1)ask sb. about sth.问某人某事 Yesterday I asked some students about pop music. 昨天我就流行音乐这一话题问了几个学生. (
  2)ask for 请求 If you are in trouble, you can ask for help. 如果你有困难,你可以请求帮忙. (
  3)ask sb. to do sth.要求某人做某事 Please ask him to turn on the lights.请让他开灯.
  2. show sb sth=show sth to sb.把某物给某人看 Show me your photos.= Show your photos to me. 把你的照片给我看。
  3.enjoy doing sth 喜欢做某事 I enjoy reading English.我喜欢读英语.
  4. can you please do……你能…吗? Can you please lend me your notebook?你能借给我你的笔记本吗?
  5. put sth in 把某物放进… Put these exercise books in your bag 把这些练习本放进书包里。 课后反思:
Unit11 What do you think of game shows? Period 6 主备人: 审核人: 【学习目标】self-check 学习目标】 学习重点】 【学习重点】
  1.词汇:idea, colorful,think of
  2.句型:
  1) that 引导的定语从句 I can’t stand the idea that the old people can’t be beautiful.
  2) 宾语从句 I don’t mind what young people think of me 一、课前延伸
  1. 预习下列单词: idea, colorful

  2. 朗读并完成 1 和 3,
二、课内探究 (一)自主学习 (二)合作探究
  1.朗读 1 中的单词
  2.听
  3,理解其大概意思
  3.小组讨论,并完成 3
  4. 小组展示其讨论结果 (三)当堂达标 从课本中找出下列句子并翻译
  1. 你认为情景剧怎么样? 我不介意。
  2. 他妈妈认为体育节目怎么样? 他不能忍受它们。
  3. 他们认为 Anna 怎么样? 他们爱她。
  4. 实际上我不喜欢情景剧。
  5. 欢迎来到这个节目。
  6. Anna 是一个八岁的女孩。
  7. 烹饪是为妈妈们的。
  8. 谢谢加入我们中。
  1. 我喜欢它。我也是。
  2. 我有一块手表,一个围巾和一副太阳眼镜。
  3.
  4.
  5.
  6.
  7. 我给每个同学展示了六件物品。 一些他们的答案是有趣。 我想告诉你我所想的。 请你把我的信放在下月的杂志上。 我不能忍受老年人不能美丽的主意。
.

  8. 我不介意年轻人怎么看我。
  9. 关于我的长相我喜欢好话。
  10. 我穿着色彩鲜艳的衣服因为我想要年轻漂亮。
三、拓展提升:

  1、too,either 的用法
Ilove it. 我喜欢它。 Ido, too. 我也是。(Ido, too. = Ilove it, too.) Idon't like it. 我不喜欢它。 Idon't ,either. 我也不喜欢。(Idon't either. =Idon't like it, either.
  2、some of the/ one's +名词复数 , 作主语,谓语动词用复数 eg. Some of my friends were very friendly to others. Some of the books are very interesting.
  3、each+ n.单数,"每个,每一". Each boy has a pair of sunglasses. There are some trees in each said of the road. 课后反思:
)
 

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