Unit 3 知识导航 一、词汇:表示家庭成员名称的单词 二、句型:
  1、介绍、确认家庭成员。 三、语法:
  1、this、that 单复数形式转化及用法。 四、写作:
  1、用英语简单介绍家庭成员;
  2、学会写英文书信、格式 温故知新 一、 考考自己(回顾词汇)
  1. 祖母,外祖母
  2. 祖/外祖父母
  3. 母亲
  4. 兄弟
  5. 姐妹
  6. 朋友
  7. 这些
  8. 那些
  9. 姨母,姑母
  10. 叔.伯
  11. 堂,表兄弟姐妹
  12. 儿子
  13. 女儿
  14. 图画,照片
  15. 相片,照片
  16. 亲爱的
  17. 这里
根据句意写出单词
  1.My father’s mother is my .
  2.My father’s father is my .
  3.My father’s sisters are my .
  4.My father’s brothers are my .
  5.My uncle’s children are my .
  6.My parents’ is my sister.
  7.I am a boy. I’m my parents’ . Mother and father are my .
  8.This is my photo. These are my parents and this is me.
  9. This is sister. (I)
  10.These Gina and Jenny. (be)
  11.These are his . (pencil)
  12.Are these baseball? (she)
  13.This is Paul Green. is a student(学生). (his) 按要求写出下列词的相应形式。 按要求写出下列词的相应形式。
  1. sister (对应词)
  2. thank (名词)
  3. picture (近义词)
  4. that (复数形式)
  5. four (同音词) 将下面的词变成复数
  1.this friend
  2. brother
  3.grandparent 二、试试口才(句型及交际用语回顾) This is my sister/brother/mother/father/grandmother/grandfather/ friend/ aunt/ uncle These are his sisters/ brothers/ parents/ grandparents/ friends/cousins. That is her sister/brother/mother/father/grandmother/grandfather/friend/aunt/ uncle Those are your sisters/ brothers/ parents/ grandparents/ friends. Is he your son? Is she your daughter? --Is this/that your cousin? Yes, he is./ No, he isn’t. Yes, she is./ No, she isn’t. --Yes,it is./No,it isn’t.
  6. Hello, Mary. This is Tom.(向别人介绍朋友或同事时用此句型 This is ……) ……) 向别人介绍朋友或同事时用此句型 Hello, Tom. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
  7.Thanks for the photo of your family. Here is my family photo! . 翻译句子
惟新外语学校常年招生热线:0870?2232535 2232536 135-7802-3691 第 1 页 共 3 页

  4.this is
  5.that key
  6. that is

  7. this boy
  8. that girl
  9. sister

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
这是你的女儿吗?是。/不,不是。 那是我的两个兄弟。 她是你的姨母吗?是,她是。/.不,她不是。 --这是我的朋友 Jim。--见到你很高兴。 谢谢你的全家照。
连词成句。(注意标点符号及字母的大、小写) 连词成句。(注意标点符号及字母的大、小写) 。(注意标点符号及字母的大
  1. my, a, photo, this, of, is, family .
  2. Anna, your, is, friend, brother's .
  3. don't, they, have, girlfriends .
  4. sister's, is, his, what, name ?
  5. much, love, I, very, my, grandmother .
  6. the, is, his, boy, brother
  7. is, she, not, my, sister
  8. family, at, the, look, photo, of, my
  9. are, brothers, two, those, my
  10. the, for, photo, your, of, thanks, family
  11.family, at, the, look, photo, of, my 按要求写句子,每空一词。 按要求写句子,每空一词。
  1. This is a book. (改为复数句) books.
  2. Those are my children(孩子们). (改为单数句) my child.
  3. Is this your son? (作否定回答) , .
  4. It is my family photo. (写出同义句) It is .
  5. 他是他的哥哥。(译成英语) brother. 书面表达 简单介绍家庭成员 根据图示,选用给出的单词补全下列短文( 根据图示 , 选用给出的单词补全下列短文 ( 两词多 余) 。 family, son, photo, brother, school, grandmother, mother
Look! This is a of my . The girl in it is I. I’m a student(学生). This is Tony. He's my . He and I are in the same(相同 的) . That is my father, Dave Johnson.
书信的格式 Dear Mary, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo! Your friend, Emma 写作练习 写一封短信,首先感谢她的全家照,寄给她一张全家福, 以李雷的名义给他的笔友 Emma 写一封短信,首先感谢她的全家照,寄给她一张全家福,并介绍家 庭成员。(家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、一个妹妹、两个堂弟) 。(家里有爷爷 庭成员。(家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、一个妹妹、两个堂弟)
惟新外语学校常年招生热线:0870?2232535 2232536 135-7802-3691 第 2 页 共 3 页
Dear Emma, Your friend, Li Lei 综合练习
  1. is Alice. It’s backpack.A. These; her B. This; his C. This; her
  2. your pen. A. Thanks of B. Thank of C. Thanks for
  3. ?Is Gina your friend? ?. A. Yes, she’s B. Yes, it is C. No, she isn’t
  4. ?? ?It’s a ruler. A. What’s this B. Is this a ruler C. What are these
  5. ?Is Tony brother? ?Yes, he is. A. me B. you C. your
  6. Here is my family. A. a photo of B. photo of C. a photo
  7. My uncle’s is my cousin.A. son B. daughter C. A and B
  8. Are her parents? A. this B. these C. that
  9. This is Jenny, that is Jim. They are my good friends.? A. or B. and ? C. too
  10. Wei Hua and I students.? A. aren't B. isn't ? C. am not
  11. My family a big family. My family all here. A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
  12. This is . A. a picture of family B. a picture of my family C. a family’ picture D. a family of my picture s
  13. These are my ?A. parents B. grandparent C. friend D. jacket
  14. Is she your aunt? Yes, . A. she’s B. her is C. she is D. he is
  15. Are watches yours? Yes, they are . A. they B. these C. this D. there
  16. Is that uncle? No, it isn’t。 A. he B. she C. her D. hers
  17. Mrs. Green is grandmother. A. Jim and Kate B. Jim and Kate’ C. Jim’ and Kate’ D. Jim and Kates’ s s s
  18. Do you know the name Mr. Green’s son? A. in B. of C. on D. or
  19. the great photo of your family. A. thank for B. Thanks for C. Thank for D. thanks for
  20. Are those your friends? . A. Yes, they’re B. No, they are C. Yes, they are D. Yes, those are 用所给单词的适当形式填空:(10 分) 用所给单词的适当形式填空:
  1.Are(this) your parents?
  4.(those) is a pencil.
  2.Those (be)my friends.
  5.(her)is my sister.
  3.They are his (cousin).
  6.Dick isbrother.(he)
  7.(she)are my grandparents. My father is (they) son. 阅读理解。根据短文内容,判断下列句子正(T)、误(F)。 Look! This is a picture of my family. My mother is a doctor. My father is a teacher. This is my brother. His name is Harry. He's twelve. He's a student. That is my grandmother. Ah, this is me. My name is May. I'm ten. I'm a student. Harry and I are in the same school.
  1. This is a picture of my family.
  2. My mother is a teacher.
  3. Harry is my brother.
  4. Harry is twenty.
  5. Harry and I are in the same school.
惟新外语学校常年招生热线:0870?2232535 2232536 135-7802-3691 第 3 页 共 3 页
 

相关内容

初二八年级英语教案-新目标八年级英语下册unit1-5复习

   Review of units 1-5 Unit 1 Useful Expressions 1. make predictions 2. free time 3. fly…to… 5. I disagree. 7. keep pets 8. be able to 10. come true 11. see sb. 做预测 空闲时间 乘坐…飞往… 在太空站上 与 sb.相爱 我不同意. Eg. I don’t want to talk about it on the phone. Can yo ...

八年级英语新目标上 Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 教案

   公开课教案 八年级英语上 Unit6 SectionA(1a?1c)公开课教案 公开课 三合中心学校 黄秋庚 一、教学重难点 比较级结构: 1)主语(sb / sth)+ be +形容词比较级 + than +… 2)The comparatives with “ er/ier” or “more” 二、教学方法 1) Task-based teaching approach 2) The cognitive approach 3) The oral approach 4) The natu ...

七年级英语新目标上Unit1 My_name's_Gina

   UNIT 1 My name’s Gina. 教材解析 Go for it 学生用书的每个单元有 页,其中 学生用书的每个单元有6页 其中 包括Section A、Section B和Self check. 包括 、 和 Section A为目标句型提供分步示例和指导 为目标句型提供分步示例和指导 性练习。 性练习。Section B 使学生能够对已经学过 的目标句型运用自如。 的目标句型运用自如。Self check 使学生 对自己现阶段的英语水平, 对自己现阶段的英语水平,即对本单元的语 ...

九年级英语同步作文unit 3

   Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 【单元话题分析】 单元话题分析】 “ 没有规矩不成方圆”,每所学校、 每个家庭都有自己的行为规范准则,该做什么,不该 做什么。本单元的核心话题就是谈论规则,发表自己的见解。 《英语课程标准》在情感态度和文化意识方面要求中学生在学习英语语言的同时,要学 会遵守公共行为规范,并培养自身独立思考的能力。 通过对本单元话题的学习,大家一要学会 谈论允许做的事和不允许做的事, ...

七年级英语新目标上 unit 3复习学案

   Unit 3 知识导航 一、词汇:表示家庭成员名称的单词 二、句型:1、介绍、确认家庭成员。 三、语法:1、this、that 单复数形式转化及用法。 四、写作:1、用英语简单介绍家庭成员;2、学会写英文书信、格式 温故知新 一、 考考自己(回顾词汇) 1. 祖母,外祖母 2. 祖/外祖父母 3. 母亲 4. 兄弟 5. 姐妹 6. 朋友 7. 这些 8. 那些 9. 姨母,姑母 10. 叔.伯 11. 堂,表兄弟姐妹 12. 儿子 13. 女儿 14. 图画,照片 15. 相片,照片 16 ...

九年级英语同步作文unit 9

   Unit 9 When was it invented? 【单元话题分析】 单元话题分析】 人们为了生活的更好、更舒适,就需要不断的发明新事物,从而改善生活质量。发明始 终伴随着人类社会的发展, 它有力的推动了社会的进步。 本单元谈论的话题就是发明 (inventions) 。 课程标准要求中学生要熟悉有关科学文化的相关话题, 发明这个话题是 《英语课程标准》 中“科普知识与现代技术”的一个重要方面。近年来,在各种教辅资料中对这个话题的关注 日渐增多,而且涉及到很多方面的内容,如介绍一位熟悉 ...

新目标九年级英语阅读复习课件

   阅读 北京市八一中学 阅读理解五级的目标部分描述如下: 阅读理解五级的目标部分描述如下: 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义 、能根据上下文和构词法推断、 ; 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 、能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测 、能找出文章中的主题,理解故事的情节, 故事情节的发展和可能的结局; 故事情节的发展和可能的结局; 4、能读懂常见体裁的阅读材料; 、能读懂常见体裁的阅读材料; 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策 ...

高一英语人教课标必修三unit3辅导学案

   Unit 3 The Million Pound Bank-Note Warming up 1. 2. 3. know about make a bet win or lose the bet Warming up 1. 2. 3. 了解关于…事 打赌 在打赌中赢或输 运气不好 走进里面 带路 我想知道是否… 说下去 事实上 偶然 驶出海湾 盯着 到夜幕降临时 把…带到了大海 因为迷路而绝望 免费劳动 导致 坦白地说 你认为的一种笑话 上路 把某人带出去 对… 自信 旅行费用 让某人搭车 失 ...

新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿[1]

   新目标英语八年级下册 unit3 第一课时说课稿 林树忠 一、教材分析: 1. 位置和内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时。 谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。为了让学 生更好的认识过去进行时,我重新安排了教学内容:SectionA(1a、1b、1c), Se ctionB (4b). 把这些内容组合在一起。 同时我也创造了一些便于进行沟通交流 的情境,让学生学会使用过去进行时。 2.教学重点: 如何使用过去进行时。 3.教学难点: ...

高一英语上unit3 lesson4 Christmas同步辅导与测试(北师大版必修1)

   中学学科网学科精品系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网,下精品学科资料 Unit 3 Celebration 同步辅导与 辅导与测试 Lesson 4 Christmas 同步辅导与测试 一、to 与 for 的区别 For 和 to 这两个介词,意义丰富,用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语? 2. She went to France for holiday. 她 ...

热门内容

初一 英语 期末

   初一英语期末复习 2010年12月 通知 2010年1月4日进修222教室教学 首师大教授 刘北利阅读教学 请各校协助印刷答题纸,答题纸样教务 处下发。 期末全区统考 考试性质:阶段测评(诊断性) 目的:检测,诊断,鼓励 对本学期学生的学习和教师的教学进行阶 段性反馈,获得一些教学信息。有利于树 立学生信心发现问题及时调整学习策略。 命题:全区统考 考试内容 七上 Unit 1-12 听力理解 知识运用 阅读理解 书面表达 听力理解 一、听对话,选择与对话内容相符的图片, 听对话,选择与对话 ...

高考英语常考句型总结300例

   高考英语常考句型总结 高考英语常考句型总结 300 例 李阳老师的话: 有了骨骼,我们才可以傲然挺立.同样,正是有了句型,英语学习的高楼大厦才能拔地而起!而建好英语 大厦要一步一步打好地基,句型就是大厦的地基和框架.在这些框架上添加各种各样的材料(单词,短语,口 语要素),才能建造大厦.你掌握的句型有多少,就决定了你盖的楼有多高,行动起来吧!将我们为大家精心 挑选的 300 个句型一网打尽! 下面是从高中英语课文及《跟李阳老师学中学英语》高中系列中精选出的重点句型 同时它们也都是 下面是从高 ...

山东省德州市2010届高三一模(英语)word版含答案

   高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 德州高三教学质量检测 英 语 第 I 卷(共 105 分) 听力(共两节 共两节,满分 第一部分 听力 共两节 满分 30 分) 该部分分为第一、二两节。注意:回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分 结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。 第一节( 小题; 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 满分 听下面 5 段对话。每段对话后一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选 项, ...

太原办英语四级成绩单【Q.962339881】太原英语六级成绩单单 ? ?

   生活中常用的小技巧 1 吃了辣的东西,感觉就要被辣死了,就往嘴里放上少许盐,含一下,吐掉,漱 下口,就不辣了。。。。。。 2.牙齿黄,可以把花生嚼碎后含在嘴里,并刷牙三分钟,很有效。。 3.若有小面积皮肤损伤或者烧伤、烫伤,抹上少许牙膏,可立即止血止痛; 4.经常装茶的杯子里面留下难看的茶渍,用牙膏洗之,非常干净; 5.仰头点眼药水时微微张嘴,这样眼睛就不会乱眨了; 6.嘴里有溃疡,就用维生素 C 贴在溃疡处,等它溶化后溃疡基本就好了; 7.眼睛进了小灰尘,闭上眼睛用力咳嗽几下,灰尘就会自己 ...