浅谈初中英语听力技巧
钟翠兰 初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本 学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟 120 个词左右,与学生生活 贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。因此,听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出 恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。 长期以来对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视,听力历来 是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力,使学生在中考中取得好成绩, 是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题,熟悉听力测试的方法,除了平时 要加强听力基本功训练,掌握一些听力技巧也是十分重要的。 一、听力测试的应试技巧
  1. 放松情绪,集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生 的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情 平静下来,很容易进入答题状态。
  2. 抓紧时间,提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高 捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。
  3. 沉着答题,遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如, 看到 A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键 要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答, 应马上想到回答是“Not at all . ”, “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ” ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。听力材料 中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键 词,特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以 在录音结束后,为自己创造追忆的条件。另外,在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得 果断放弃,集中精力,紧迫磁带速度走,切不可瞻前顾后,一误再误。
  4. 仔细检查,理顺关系。 听力录音结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容, 对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲,力争答题准确。 二、常见听力测试题型分析 初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手: ①对话发生的地点; ②谈话人的 职业和身份; ③谈话的主题及谈话人的行为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥ 原因题。现就每种题型分述如下:
  1. 对话发生的地点 ①提问方式: Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ? ②选项形式:一般用介词 at ,in ,on 等加地点名词构成。 ③答题技巧:掌握与某些地点有关的关键词语。例如: a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.
  2. 谈话人的职业和身份 ①提问方式: What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ? ②选项形式:“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。 ③答题技巧:掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。
  3. 谈话的主题及谈话人的身份 ①提问方式: What is t he man doing ?
What are t hey talking about ? What happenedto him ? ②选项形式: 可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。 ③答题技巧:抓住重复率较高的词语进行预测。
  4. 简单数字计算题 ①提问方式: What time will t he train leave/ arrive ? How long did t he meeting last ? How much is t he coat ? What’ s the price of the coat ? ②选项形式:时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。 ③答题技巧:我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示 方法及有关的量词。对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比 等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。
  5. 推论题 ①提问方式:What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ? ②选项形式:一般为完整的句子。 ③答题技巧:此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中 判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。
  6. 原因题 ①提问方式:Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ? ②选项形式: 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。 ③答题技巧:注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。 三、典型听力试题例析 例一:录音原文: A : How much are t hese chairs ,please ? B : Twenty dollar s for a chair . Thirty -five for a pair . Question : How much are four chair s ? A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollar s 解析:此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格,录音中的关键句是 Thirty -five for a pair . 因此应选 C 项。 例二:录音原文: Woman : I think it is starting to snow. Man : Starting to snow ? The ground is al2ready white. Question :What does t he man mean ? A. He means it won’t snow at all. B. He means he agrees wit h t he woman. C. He means it has already snowed. 解析:此题属于推论题。从“The ground is already white”可推断出答案为 C 项。
 

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