浅谈如何写好高考英语作文
彭英姿
( 河北武强中学,河北武强 053300 )
[ 要 英语作文对很多考生来说这是一道难题。很多考生可以做到审题清楚,要点明确,条理清晰,语句通顺,而且没有什么错误?? 摘 ] ? 这也是一般意义上的“好”作文。 [ 关键词 高考;作文;写作 ] 英语作文对很多考生来说这是一道难题。很多考生可以做到审题 ?这也是 清楚,要点明确,条理清晰,语句通顺,而且没有什么错误?? 一般意义上的“好”作文。但问题是:这样“好”的作文为什么不能得 到预期的高分呢?其实考生还需要了解阅卷者的眼中的“好”作文是什 么样的。近几年英语作文评分依据“使用较多语法结构和词汇”的 要 求,因此要想得高分,除了要点和语言准确度以外,还必须在较复杂的 句子结构或较高级的词汇上有所表现。那么,如何才能写出能得高分的 优秀作文呢? 一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。这三个部 分安排表述是否得体,直接影响到文章的质量。关于正文,需要注意两 点:一、切中题意。二、情节信息完整。这些只要稍加注意大多数考生 都能做到,但这样并不足以创作出一篇好作文。关键文章成败的是以下 三个方面:开头,结尾和语句的运用。
一、 开头 二、 结尾
文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心 思想,使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的, 常见的有以下几种: ( ) 首尾呼应,画龙点睛 一 在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主 题,起到画龙点睛的效果。如 "ICannot Forge t He r"的结尾: Afte r he r de ath, I fe lt as if s om e thing w e re m is s ing in m y life. I w as s ad ove r he r pas s ing aw ay, but Ikne w s he did s o w ithout re gre t .I w ould ke e p he rin m ym ind fore ve r. ( ) 重复主题句 二 结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。 如“ILove MyHom e Tow n”的结尾: Ilove m yhom e tow n, and Ilove its pe ople. I’lltrym ybe s t to w ork harde r,s o that in the future ,Ican s e rve the m to the be s t . ( ) 自然结尾 三 随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Fis hing”(钓鱼)的结 尾: I caught as m any as tw e nty fis h in tw o hours, but m y brothe r caught m any m ore. Tire d from fis hing, w e lay dow n on the rive r bank, bathing in the s un happily. ( ) 含蓄性的结尾 四 用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去 领会和思考。如“ADayofHarve s ting”的结尾: Eve ning cam e be fore w e re alize d it. We s toppe d and looke d at e ach othe r. Our clothe s w e re w e t w ith s w e at, but on e ve ryface the re w as a s m ile. ( ) 用反问结尾 五 虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引 起读者深思。如"Should We Le arn to Do Hous e w ork?"的结尾。 Eve ryone s hould le arn to do hous e w ork. Don't you agre e, boys and girls? ( ) 指明方向,激励读者 六 结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。如“Le t's Go in for Sports”的结尾: As w e have s aid above,s ports can be ofgre at value. The ynot only m ake pe ople happy but als o he lp pe ople le arn virtue s and do the ir w orkbe tte r.Le t's go in fors ports. 文章的结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。 一般的习惯是,一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理 性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语,以便使文章首尾 呼应,结构完整。
三、 语句的运用
我们常说,良好的开端等于成功的一半。做事如此,作文也是如 此。所以我们颇有必要在作文的开头花一番心思。文章的开头一般来说 应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解 文章要谈论什么,一下于引起读者的兴趣。作文常见的开头形式大致有 以下几种: ( ) 揭示主题,开门见山 一 在写作文时,通常用最简单也最常见的方式?? ?开门见山法。也 就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求,点出文章的中心 ,就交待清楚文章的主题是什么。如“How I 思想。 文章一开头, Spe nt MyVacation”的开头可以写成:ISpe nt m ylas t vacation trave ling happily。 ( ) 以叙述人物、事情、时间或环境开头 二 在文章的开头,先把人物、事件和环境交待清楚。例如 "ATrip to the Mountain Tai"可以这样开头:The daybe fore ye s te rdaym yfam ilyw e nt on a trip to the Mountain tai。 ( ) 回忆性的开头 用回忆引出开头 三 例如 "ATrip to the Mountain Tai"的开头:Ire m e m be rm yfirs t trip to the Mountain Tai,w hich w as five ye ars ago. ( ) 以概括介绍开头 四 即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happine s s of Re ading Books”的开头:Pe ople ofte n s ay that gold and s ilve r are the m os t valuable things in the w orld. But I s ay that to re ad books is m ore valuable than anything e ls e, be caus e books give us know le dge and know le dge give s us pow e r. ( ) 以环境描写开头 五 即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accide nt”的开头可以写成::It w as a rainy and w indy m orning. The s ky w as gloom y.. ( ) 以明确写作目的开头 六 在文章的一开头就交待写作目的。如"Pollution Control"可以这样 开头:In this article Is halldraw your atte ntion to the s ubje ct of pollution control. 根据不同题材的文章,斟酌选用别具一格的开头,一定会取得事 半功倍的效果,对自己接下来的写作也会更有信心。
( ) 特殊句式的应用 一 在行文过程中,使长短句交相辉映,错落有致的使用几个特殊句式, 可给文章增添亮点从而使文章出彩。以下四种手段是增加句子复杂性的 常见方法。 1 改变句子的开头方式,不要一味地都是主语 + 谓语 + 宾语 + 状 )
13
2009 年 6 月 ( 下 )
教育教学
老师应如何面对自己学生的借口
王 颖
( 武强县周窝小学,河北武强 053300 )
[ 要 美国西点军校著名的一句话就是:“拒绝借口” 摘 ] 。拒绝借口,是对学生责任意识和反省意识的回归的强烈呼唤,是对教师育人权 利和责任的一份有力捍卫 [ 关键词 借口;原因;学生 ] 现在的孩子太擅长寻找借口了,作为老师经常会遇到学生找各种 借口来为所犯的错误做掩护。今天迟到了,说是肚子疼;要么为一点小 事情就冲同学举起拳头,于是找借口说自己心情不好。现在的孩子们从 小习惯于找借口,习惯于把责任往家长和他人身上推。有的老师可能遇 到此类问题就对学生严厉批评、横加指责,我觉得这是不可取得。当然 作为老师也不能纵容学生,一次次听他们解释给他们机会,明知道是撒 谎而不去驳斥。这样会影响学生自主、自立人格的养成。因此,老师必 须要认真对待学生的借口。
一、 精心分析学生找借口的动机
完成作业了,这样即可以消除学生借口,也可以及时告诉家长自己孩子 在学校的学习情况;再比如,学生考试成绩不理想时学生就会借口自己 没有发挥好,自己运气不好,这时作为老师就要拒绝学生找借口,让学 生真正分析自己考不理想的原因,到底是因为知识没有掌握好而导致的 题做不对,还是由于马虎造成的成绩不理想,一定要帮助学生找到考不 理想的根本原因,从而改正错误取得进步。
三、 要根本消除学生的借口
学生找借口根本原因是害怕老师批评,如果老师一见学生犯错误 就训斥、责骂学生,学生就不敢主动承认错误,而找借口掩饰自己所犯 的错误。如果我们老师能够做到平时多关心学生,爱护学生,学生犯了 错误能够耐心疏导,我相信当学生犯错误后就无需找借口。要消除学生 找借口,根本在于培养学生诚实、勤奋、上进、知错就改的优良品质。 使学生懂得借口给其带来的危害,这样他们就会用真诚的心态去对待任 何事情而不需要找任何借口了。 美国西点军校著名的一句话就是:“拒绝借口” 。拒绝借口,是对 学生责任意识和反省意识的回归的强烈呼唤,是对教师育人权利和责任 的一份有力捍卫。 老师们当你面对学生的错误时,你要勇敢地对他说:不要找借口, 找自己的原因!这是为人师表的一份责任,一份神圣的责任!
1 学生找借口一般情况下是犯了错误害怕批评而找借口:比如课 ) 下作业没完成而借口自己在家生病了;上课迟到了,而说自己家闹钟坏 了;为了一点事情就和别的同学动手打架,而被老师找去批评时而借口 ) 说是别人先和自己动手的,自己是被逼无奈才动手和他打架的。2 当 自尊心得不到满足时就会和老师或家人找借口推脱责任,比如考试成绩 不理想时就借口自己是太粗心大意了。
二、 将计就计破解学生借口
学生的借口千奇百怪,如果老师没有掌握事实依据就乱批评,可 能会造成学生心服口不服,所以老师不如就将计就计,破解学生借口。 比如学生没做完作业而对老师说做完了,只是把作业放在家里忘带了。 这时老师就可以和学生家长进行联系,确认情况,证实学生是不是真正
语顺序。可以采用把状语置于句首,或用分词做状语等。例如, 一般:The young man could not help crying when he heard the bad news. 较好:Hearingthebadnews,theyoungmancouldnothelpcrying。 2 在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如倒装 ) 句、强调句、主从复合句、分词状语等。 强调句: ItwasMrWangwhohelpedmeoutwhenIwasintrouble. 由 what 等引导的从句,此处的 what 相当于中文的“所…” ,有很 大的概括力,如: Whathesaidinspiredmetoholdmuchpromiseformyfuture. 倒装句。如: Onlyinthiswaycanweachieveourgoal. NeverbeforehaveIseensuchawonderfulfilm. 省略句。如: Ifinformedclearly,Iwouldn’thavedoneso. 3 通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如, ) 一般:Wehadashort rest.Thenwebegantoplayhappily.Wesangand danced.Sometoldstories.Someplayedchess. 较好:After a short rest, we had great fun singing and dancing, tellingjokesandplayingchess。 4 注意使用不同长度的句子。句式长短结合,错落有致才会使文 ) 章脱离死板而充满活力。 ( ) 对于“较复杂的词汇” 二 ,可以从以下几个方面着手 1 注意使用词组、习语来代替一些单词,以增加文采。如: ) hand 等。
Atpresent,anewrailwayisunderconstructioninmyhometown。 2 使用一些很有“洋味”的单词。如: ) Thankyouforsharingthetimewithus. Thewayheviewstheworldisverypractical。 3 避免重复使用某一单词或短语。如: ) Ilikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingtelevision. 4 学会使用过渡词。孤立的句子就如散乱的珠子,只有用线把它 ) 们连接起来才会凸显她的美丽与价值。同样合理恰当地使用过渡词,可 使句子更紧密衔接,行文个更加流畅,给读者以美的感受。过渡词有以 下几种: 1 递进: then, besides, furthermore, moreover ,what’s more ) 2 转折:however,but,onthecontrary,afterall,though 等。 ) 3 总结:finally,atlast,inbrief,inconclusion 等。 ) 4 强调:indeed,certainly,surely,aboveall 等。 ) 5 对比:in the same way, just as, on the one hand…on the other ) 对于任何一篇作文,如果能够学习运用以上方法,创造一个简练 而吸引人目光的开头,选择一个画龙点睛意义深远的结尾,再加以高级 优美的语言,那么,一定会是一“篇”好作文。
TECHNOLOGY TREND
14
 

相关内容

高考英语作文

   Practice makes perfect! 高考英语作文 Grace Wang 目录 话题作文模板 2 应用文模板 写作句式句型 话题作文??个人见解型作文模板 个人见解型作文模板 话题作文 个人见解型 结构框架 结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 简述问题,引出自己观点、看法 陈述自己观点、看法 过渡句 理由一 举例说明理由一 理由二 理由三 引出自己的建议,并表达建议一 建议二 建议三 结束语 第二段 第一段 段落划分 3 个人见解型作文经典范例 陕西卷】 个人见解 ...

高考英语作文

   一.开头句型 1.As far as ...is concerned 2.It goes without saying that... 3.It can be said with certainty that... 4.As the proverb says, 5.It has to be noticed that... 6.It`s generally recognized that... 7.It`s likely that ... 8.It`s hardly that... 9.It’ ...

李阳疯狂英语-高考英语作文预测

   问学堂右脑王英语学习机 问学堂右脑王英语学习机 http://F8507.asktang.com/ 享受价格 赠品双重优惠 价格和 双重优惠! 购机使用优惠代码 F8507 享受价格和赠品双重优惠! 李阳疯狂英语-高考英语作文预测 目 成功之路第一篇:暑假打工 Summer Holiday Part-time Job 录 Content 成功之路第二篇:广告与现代生活 Advertisements in Our Life 成功之路第三篇:口头通知??欢迎美国代表团 American Stud ...

高考英语作文范文

   高考英语作文范文 47 篇 I. 看图作文类 1. 今年寒假,你参加了社会实践活动,去某旅行社当业余导游。请根据该旅行社提供的数据和你的所见所闻,用英语 今年寒假,你参加了社会实践活动,去某旅行社当业余导游。请根据该旅行社提供的数据和你的所见所闻, 写一篇短文,作为寒假作业交给你的英语老师。 写一篇短文,作为寒假作业交给你的英语老师。 Number of people in City X travelling abroad in 1996, 2001 and 2006 140000 1200 ...

高考英语作文26篇

   2010 高考英语书面表达最后疯狂押题 1.上海世博会 2009 年 5 月 1 日世博会志愿者招募仪式正式启动, 志愿者是办好世博会的一支重要的工 作力量。另外,志愿者或做家教,教小孩子阅读、算术,或打扫公园与街道,或到医院或疗 养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇 100 字左右的短文。 I would like to be a volunteer in my spare time. My reasons are as follows: First of all, it is a ...

中考英语作文训练 1

   板当中学 付 晶 与一般的课文一样) 一、描写 记述 (与一般的课文一样) 二、英文书信 三、英文请假条、便条 英文请假条、 四、英文讲稿(发言稿、自我介绍 英文讲稿(发言稿、 五、 英文通知 六、英文日记 看图写话:给出画面,或英文提示, 看图写话:给出画面,或英文提示,按要求 写作。 写作。 看图(或材料) 看图(或材料)填空 材料作文(近年各地市常考的题型): 材料作文(近年各地市常考的题型): 给出一定的书面(中文或英文)材料, 给出一定的书面(中文或英文)材料,按题目要求写作 命题 ...

高考英语作文写作基3

   高考英语作文写作基础??如何写出好句子 如何写出好句子 高考英语作文写作基础 一. 教学内容: 如何写出好句子 如何写出好句子:好句子的标准应是:用词准确,逻辑清晰,简洁明了,可读性强. 1. 学会运用复合句 复合句包括:名词性从句,状语从句,定语从句 用复合句增强句子之间的逻辑关系,使你的句子变得紧凑 [练习] 根据句子之间的关系,用正确的连词使其成为复合句. (1)Children grow older. They prefer to be more independent rather ...

高考英语作文训练之一

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高考英语作文训练之一 一.加拿大高中生 Tom 在互联网上登出启示。希望结识一位中国朋友,以便学习中国的语言、文化。 假设你是李华,请在看到这则启示后,用英文给 Tom 发一封电子邮件,主要内容包括: 1、你怎样得知 David 愿望 2、你愿意成为他的朋友 3、你打算如何帮助他 ...

2010中考英语作文预测

   2010 中考英语作文预测(含分类) 中考英语作文预测(含分类) 突发事件问题(热点) 突发事件问题(热点) 突发事件问题是中考书面表达的热点话题,从非典到雪灾, 突发事件问题是中考书面表达的热点话题,从非典到雪灾,从地震到甲型 HINI 流感病例 ,都频频出现在各地中考试卷中 (A/HINI flu cases) 都频频出现在各地中考试卷中,因此必须重视.但这类文章的写作有 ) 都频频出现在各地中考试卷中,因此必须重视. , 一定的难度, 一定的难度,掌握基本句式和写作技巧非常必要 典型例 ...

09年高考英语作文题目预测

   09年高考英语作文题目预测 09年高考英语作文题目预测 预测 1: 刘翔退赛 年北京奥运会上,中国著名运动员刘翔因腿伤退出比赛,引起人们的广泛争议, 在 2008 年北京奥运会上,中国著名运动员刘翔因腿伤退出比赛,引起人们的广泛争议, 下面是腾讯网站的一项调查:运动员受伤后,应该坚持还是应该退出? 下面是腾讯网站的一项调查:运动员受伤后,应该坚持还是应该退出? 选项名称 投票数 百分比 34.77% 19.36% 趋势 上升 上升 应该退出, 应该退出,健康比金钱 222292 重要 运动场 ...

热门内容

加强英语泛读教学 提高英语阅读水平

   加强英语泛读教学 提高英语阅读水平 福州教院二附中 陈惠华 摘要:高中生英语阅读能力的培养贯穿于整个高中英语教学的全过 程。 本文将着重探讨在高中阶段进行英语泛读教学的必要性以及如 何实践泛读教学,其中包括材料选择,阅读策略指导。 关键词:英语泛读、策略、实践 一、更新观念,正确引导 更新观念, 教育部在《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验 稿)》的基础上制定了《普通高中英语课程(征求意见稿)》(以下简称 新《课标》 。新《课标》使高中英语课程更具有时代性、基础性和选 择性,更加注 ...

大学英语四级词汇巧战一本通

       本文由gxj19871212贡献     内容简介前 言     前 言      英语单词怎样才能记得又快又牢,是词汇学习公认的难题。对于即将参加四级考 试的考生来说,满目的陌生词汇让人不知所措。英语单词能否速成?众多考生苦苦追 问。经过多年的研究和试验,我们推出了这本《大学英语四级词汇巧战一本通》。      本书严格按照《大学英语教学大纲词汇表》中的词汇编写,涵盖了大纲中所有词 汇,同时也囊括了历年真题中所出现的常考超纲词汇。      本书把大纲词汇按难易程度进行了分级,考生 ...

小笨霖英语笔记本一

   小笨霖英语笔记本一: 好棒 ??????? 这集笔记讲的都是在美国常常会用到好的形容词, 想在美国混得好, 就先把这些形容词给学会吧! 我想这些形容词随时随地都用得到.? 一定要把它们牢牢地记住. ? 这也是为什么我会选择这个主题作为开场白的原因了. 1. It's cool! 很好, 很棒! Cool 这个字在英文里算是应用最广的字之一了, 几乎随时随地都可以听到人家在说这个字. 通常有二种场合人家会说 cool! 首先第一个场合是, 当有人说了一件不错的事情, 例如, "I am ...

美国黑人英语语言特征在电影对白中的表现及分析

   维普资讯 http://www.cqvip.com 第 5卷 第 3期  20 0 7年 6月   西南农业大学学报 ( 会科学版 ) 社   J u n lo  o t we tAgrc lu a  i est ( ca  ce c  iin) o r a fS u h s  iut r lUn v r iy So il in eEdto   S V o1 .5。 .3 NO   J r  0 7 u L2 0   美 国黑 人 英 语 语 言 特 征 在 电影 对 白中 的表 现 及 分 ...

2010福建高考英语试题及答案Word下载

   英语周报网 http://www.ew.com.cn/ 绝密 ★ 启用前 年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 2010 年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 英 语 I 听力(共两节,满分 35 分) 听力(共两节, 无 英语知识运用(共两节, 第二部分 英语知识运用(共两节,满分 45 分) 第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分) 从 A,B,C,D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑. 例:It is generally ...