浅谈小学英语教师应如何提高自身素质
《标准》中要求,教师应不断更新知识结构,努力使自己成为 具有创新精神的研究型教师,以适应现代社会发展对英语课程的要 求。现在的教师不应是一碗水、一桶水或一池水,而应是奔涌不息的 甘泉,教师应树立终身学习的观念,只有善于学习,高素质的教师, 才能培养出高水平的学生,笔者下面就“小学英语教师应如何提高自 身的素质”这一问题,谈谈自己的一些粗浅看法。 一、 更新观念,学习教育理论 新时期的教师应树立素质教育的观念,面向全体学生,促进学生 个性全面发展,且不可“因循守旧”、“闭关自守”,要建立以人为 本的学生主体观,要建立民主、平等、和谐、合作的教学观,科学的 理论是实践的先导,是创新的基础,做为一名优秀的英语教师,应不 断学习和把握新的教育理论,认真学习,把握国家教育方针、英语课 程标准, 不断钻研英语相关理论书籍, 以此指导自己的英语教育教学。 二、 参与科研,提高教学水平 教师参与实验课题研究是提高自身素质的有效途径, 教师在实验 研究中学习了相关教育理论, 并且在实验中将这些教育理论进行了消 化、理解、吸收,从而内化成自己的知识、能力,笔者曾参与镇级实 验课题“优化英语课堂教学,创造英语学习环境,提高英语教学质量 的探讨与研究。”的实验,在实验中,我不仅提高了自身素质,而且 使自己的教学成绩有了大步的提高,笔者 2006 年秋申请参与了全国 英语“四位一体”教学法实验,此实验是国家级科研课题,是国家基
础教育实验中心外语教育研究中心重点资助金项目。在实验中,我认 真研读了英语“四位一体”教学法的学术著作和论述,以及大量的课 题实验书籍等,经过一学期实验,成绩初见成效,实验班成绩一跃位 居全镇第一名,受到了领导、老师的一致好评。 三、 参加比赛,赛中促进提高 参加各种各样的教学比赛活动是提高自己的最有效方法, 参赛者 为了在比赛中取得好成绩,一定要花很多精力、时间去准备,而在这 个准备的过程中,恰是一个学习提高自己的机会,笔者 2005 年在参 加县英语基本功前花一个月时间阅读了《课标》等四本书籍,并识记 了大量相关理论知识, 功夫不负有心人, 在比赛中, 我获得了一等奖。 2006 年笔者又参加了县英语口语技能大赛,县英语教学典型经验介 绍,省英语教学设计大赛、省小学优秀外语教学经验征集、全国中小 学英语教师教学技能大赛、国家级课件大赛等相关活动,在这些比赛 中,笔者纷纷获奖。当然这些都是与笔者赛前的刻苦努力学习是分不 开的,我鼓励英语同仁们积极地参加各种英语相关比赛,为了比赛取 得好成绩,你准备的过程,就是一个提升自己的过程,相信,在各种 各样的比赛中, 伴随着努力, 伴随着荣誉, 你已不知不觉地成长起来。 四、 不断学习,提升专业水平 人类已进入了一个终身学习的时代,每个人都要学会学习,提高 自己的学习能力,提升自己的专业水平。
  1、 进行脱产或在职进修。做为小学英语教师一般多为中专学 历,为了提升自己,可以参加学历进修,参加专科、本科、研究生课
程进修班学习,笔者毕业第一学历为中专,为了提升自己,笔者相继 进行了专科、本科函授学习,已获得文学学士学位。下一步,我还要 进行研究生学习。
  2、 阅读观看最新英语书籍、影视作品等。 现在的书店各种英语书籍、影视作品等琳琅满目,应接不暇,笔 者闲暇之余, 经常去书店逛逛, 遇到好的资料, 我一定要买下来。 《英 语沟通技巧》、 《校园英语》、 《小学英语教学理念与教学示例》等, 这些书都是比较新近出版的,它们恰如新鲜血液,使我的英语教学充 满了活力。另外,经常看看英语版电影、学唱英文歌曲也不失为学习 英语的好办法。
  3、订阅英语报刊。 笔者每年都要花几十元钱订阅《英语辅导报》、《基础教育外语 教学研究》等报刊,它们与教学同步,按期寄送,不仅可以阅读上面 的文章,还可以参加这些报刊上组织的一些活动,真是一举多得。
  4、利用网络进行学习。 网上的英语资源非常丰富,从上面可以得到自己需要的一些资 料,另外,上网也可以结交一些英语同行的朋友。笔者现在就结交了 几个优秀的英语教师朋友,与他们交流,学到了很多的教学经验。 五、 笔耕不辍,写中升华自己。 每每教学之余,将教学中的点滴体会记录下来,并修改成文,投 寄到相关报刊,这也是提高自己的一个好办法,笔者就有个好写的习 惯,每年都有数十篇论文见诸报端。
面对国际交往的日益频繁,面对新形势,面对教育改革,我们小 学英语教师没有理由不提高自己, 老祖宗就曾有过教诲―― “活到老, 学到老”、“学无止境”,当今科技、经济发展的日新月异,一日千 里,每个人都面临着十分激烈的竞争,我们小学英语教师只有不断提 高自己、发展自己,那样,才能跟上形势,不会被时代所淘汰。
 

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