非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档
 

相关内容

高中英语新课标有效课堂教学

   题目:新课程标准下高中英语有效教学策略的研究 摘要:伴随着基础教育课程改革的不断深入, 建构与新课程标准相适应的高中英 语教学已成为摆在广英语教育工作者面前的一项迫切而艰巨的任务。本论文从高中 英语教学的现状入手,分析了当前高中英教学中存在的主要问题及其影响因素,尝 试探讨新课程标准下高中英语有效教学的教学策略,从而促进高中英语新课程改革 的顺利实施。论文首先从高中英语课程改革的背景出发,从三方面说明了建构高中 英语有效教学的重要性和迫切性,其研究的意义不仅有助于高中英语教学的良性发 展,对 ...

对新课标下高中英语课堂教学的思考

   教苑撷英 WEN LI DAO HANG 对新课标下高中英语课堂教学的思考 江西省寻乌中学 陈金玲 【摘要】 本文通过创新高中英语课堂教学中的语言环境, 了。三是这种真实而即兴的交流方式吸引了周围很多学生的 创新课堂教学内容和教学设计,阐述了创新高中英语课堂教 参与,常常是上课铃响时,全班同学已进入了英语学习的氛 学的几个环节和一些做法。 围, 一幅不愿就此罢休的样子, 有时处理得当, 教师就势导入 也就极大地激发了学生学习 新课, 常能收到意想不到的效果。 【关键词】 创新; 课堂教学; ...

2007年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思

   年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及 获奖选手教学设计及教学反思 2007 年浙江省高中英语课堂教学评比获奖选手教学设计及教学反思 新课标必修四 Unit 2 Working the Land Learning about language 教学设计与教学反思 、教学 (Teaching aims) 教学目标 "?‰~ "C`w 语 识 学会 学会 学会 让学 个 关 动 词 动 词 词汇; 语 宾语 词 运 学 词汇 语 。 ; 识。 过 与 领 。 9j识与 领 三维目标领域 ...

浅议信息技术与初中英语课堂教学整合

   浅议信息技术与初中英语课堂教学整合 信息技术与初中英语课堂教学整合 江苏省吴江经济开发区实验初级中学 【摘 钱惠忠 (邮编 215200) 要】传统的班级授课制在时间和空间上束缚着语言实践活动的开展,课堂教学 为学生全面发展所提供的环境和条件比较狭窄,制约着学生能力的发展。在新课程标 准下,笔者在教学实践中尝试英语课堂教学与信息技术的整合,为学生探索、研究、 运用所学英语提供了重要的活动时间和空间,使学生在“教学做”合一中快乐成长。 【主题词】英语课堂教学 主题词】 信息技术 整合 以多媒体 ...

浅议信息考技术与初中英语课堂教学整合试

   浅议信息技术与初中英语课堂教学整合 信息技术与初中英语课堂教学整合 江苏省吴江经济开发区实验初级中学 【摘 钱惠忠 (邮编 215200) 要】传统的班级授课制在时间和空间上束缚着语言实践活动的开展,课堂教学 为学生全面发展所提供的环境和条件比较狭窄,制约着学生能力的发展。在新课程标 准下,笔者在教学实践中尝试英语课堂教学与信息技术的整合,为学生探索、研究、 运用所学英语提供了重要的活动时间和空间,使学生在“教学做”合一中快乐成长。 【主题词】英语课堂教学 主题词】 信息技术 整合 以多媒体 ...

提高英语课堂教学效率

   提高英语课堂教学效率 【摘 要】 课堂上老师滔滔不绝的讲,学生认真地听并笔耕不辍的传统课堂一去不复 返。在实施素质教育的今天,要改革教学方法,优化课堂结构,多渠道提高英语课堂教学 效率,培养学生综合运用英语的能力,提高学生的整体素质。 【关键词】英语学习;课堂效率; 教学方 关键词】 ; 单位时间内出效率。课堂对于学生来说每天真正学习英语的时间就课堂 45 分钟,如 果每堂课有 10 分钟的时间得不到有效利用,每学期就有 4550 分钟付之东流,即 114 节课 没有了。以此类推,由此及彼, ...

新目标英语课堂教学PPT模板

   " action movie " comedy " documentary " thriller " cartoon " romance " tragedy " opera " interesting " funny " boring " scary " exciting " relaxing " sad " affecting A:What rules do you have at home? : B:I’m not allowed to watch TV on : school ni ...

新课标下英语课堂小组讨论的思考

   教改前沿 吉林教育 新课标下英语课堂小组讨论的思考 江苏省丹阳市职教中心 高中英语课程标准明确提出高中阶段英语教学要重点从三 个方面发展学生的英语语用能力: 用英语进行恰当交流的能 力; 用英语获取信息、 处理信息的能力; 用英语进行思维的能 力 。 近 年 来 随 着 新 课 改 的 深 入 而 越 来 越 被 推 崇 的 Cooperative Learning (小 组 合 作 学 习 ) 就 是 其 中 的 一 种 形 式 , 它 体 现 了 新 课改的精神, 有利于提高中学生的英语 ...

新课标下英语课堂有效教学的实施

   新课标下英语课堂有效教学的实施 2009-11-20 10:28:09 文章来源: 《中学生课程辅导?教学研究》 点击数:6603 英语课堂教学的实效性是教育行政部门、教研部门、教师、学生和家长们共同关注的问 题,从目前整体状况来讲还不是非常满意。在新科技新课程的实施过程中,教师遇到了一些 困惑,容量大、要求高、课时紧,教学往往达不到期望的高度。另一方面,可能教师采取了 一些新方法,新手段,学生课堂比较活跃,可是学生的考试成绩并没有提高,甚至可能还会 落后。面对这些困惑,我们教师应当多多思考 ...

英语课堂教学中如何创设乐学情境

   英语课堂教学中如何创设乐学情境 晋宁县兴隆九年一贯制学校 项艳红 摘要:通过教师精心设计、创设愉快的学习情境,营造良好的学习氛围,有效地 激发学生学习的热情和兴趣,让学生在学习过程中保持乐观的情绪,以形 成良好的学习态度,并培养对英语学习的兴趣和积极的情感。 关键词:创设乐学情境 学习积极兴趣 《英语新课程标准》提出要 “激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立 自信心”。在教学实践中,我体会到在英语课堂教学中创设乐学情境,可以让学 生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,就可 ...

热门内容

合作学习在中职英语教学中的实践性研究

   合作学习在中职英语教学中的实践性研究 诸暨市实验职业中学英语组 组长: 组长:陈伟芳 组员: 组员:曹雅莉 朱红利 黄燕文 黄和清 茅燕 时间: ??2006 年 7 月 时间:2005 年 2 月?? 合作学习在中职英语教学中的实践性研究 一、问题提出 合作学习始于 20 世纪 70 年代的美国, 是由美国著名教育家 David Koonts 首先倡导实施 的。它也是中国当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。国务院《关于基础教育改 革与发展的决定》中明确指出: “鼓励合作学习,促进学 ...

三年级第二学期英语第四单元测验

   一.正确抄写句子 do you like tigers no i dont 二.对划线部分发音不同用 T 或者 F 表示 face ( )fat ( )bus duck he ( )tree ( )nice big ( )red smell ( )bird her ( )fish his ( )close hot 三.根据所给中文写出单词 Can you see the 红色 pen? Please draw a .圆形 Listen to the 猴子 in the tree. 触摸 th ...

牛津英语9A-Unit5重要短语句型复习

   9A9A-Unit 5 短语、句型复习 1.明天的电视超级巨星 明天的电视超级巨星 TV superstar 2.不但 而且 不但…而且 不但 而且… Not only… but also… 3.把某人的精力投入到做 上 把某人的精力投入到做…上 把某人的精力投入到做 Put one’s into doing sth 4.把这本小说改编成一个剧本 把这本小说改编成一个剧本 Make this novel a play 5.在…中扮演主角 在 中扮演主角 Play the in … 6.标志着 ...

2010中考英语非谓语动词总结

   2010 中考英语非谓语动词总结 一.接动词不定式 ( to do/ do sth ) 1.like to do sth 2.like sb to do sth 3.Let's (not ) do sth 4.want to do sth 5.want sb to do sth 6.love to do sth 7.ask sb (not ) to do sth 8.stop to do sth 9.tell sb (not ) to do sth 10.watch sb do sth 11 ...

学好英语非常重要

   学好英语非常重要. 因为英语的已经成了事实上的全球通用语言, 每年最出科研成果的两个 国家是美国和英国, 因为他们的母语就是英语, 他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最 新的科技论文,直接从中受益. 但是对于国人,却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题.奇怪的是,这 么多年来, 平均智商 93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有 83%的美国人使用的英语. 为什么我们的英语总是学不好,而且越学越觉得自己非常的弱智?除了我在序言部分说的, 我们把学习英语的目的搞错了以外, 最重 ...