浅谈在学习英语中的记忆方法
在这个世界上,做任何事情的道理都是一样的,如果你真的喜爱一件事情,就应 该为它付出一些努力。我们是成年 人,没有了少年的意气风发,也没有了年幼 的过目不忘天赋,我们多得是循规蹈矩,但我们当然不能裹足不前,固步自封, 生活中我们总是忙碌,马不停蹄,时间就 在不停的忙碌中一点点逝去,偶尔有 一天闲下来时候自己想一想, 或多或少是不是有那么一点点遗憾?有那么一点不 服老?想学点什么?那就通过英语来锻炼自己的 记忆力吧。
第一、 英文记忆力第一个要素--兴趣浓厚, 如果你对所有的英文资料都索然无味, 或者假装去喜欢它,即使花再多的时间上去,也不过是叶公好龙,也难以记住一 二,更难说灵活运用了。所以第一步是:采取多种方法,使得自己轻而易举的对 英语产生浓厚的兴趣。
学习英语的道路是一个人的旅行,一开始是对未来道路的迷茫,遇到困难时候你 也会小有抵触,之后是初尝成就的窃喜,攻占他山之玉后发现本来的学习也有了 意外 收获,虽然道路中很枯燥,但是也其乐融融,我这么说了半天,其实就是 要说不管在学习英文的道路上遇到什么样的困难和挫折, 都要对它保持浓厚的兴 趣,只有保 持高昂的兴趣,才能让我们事半功倍。
第二、注意力集中:记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。我看见很多朋友看 书的时候还在听音乐,吃东西,更有甚者说他们不哼哼歌就记不住英文单词,不 看着 电视就无法入书本,无稽之谈嘛。在记忆的过程中过多的分心,只能让你 的记忆痕迹也跟着混乱,更别提记住和运用了。 当然我也相信有人是运动记忆 的类型,我高中一个学习很好的同学就是每天绕着操场背书,事实证明他绕三四 圈之后就能背下来一本书,显然在运动中他的记忆力才 最强的状态,不过运动 中他考虑的都是书本内容,没有路边的风景。
古人云“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。” 学习如果不心静,谈何定力,智慧和大彻大悟呢?要想有所获得,想要随时坐在 桌旁 保持一个高效率就需要自己“饮食有节、起居有常、不妄作劳”,做事定 时定点,生活有规律,适当的锻炼身体,保持一个洁身自爱的生活态度。
第三、采取多种记忆手段: 作为成年人,记忆力差是我们的拦路虎,很多人都不 断叹气, 我记忆力怎么这么不好呢?我刚才做的事情怎么扭头就忘记啦?其实我 曾经比较过我和初中三年级孩子 的记忆力,我们两个人同时背诵一篇陌生的古 文,我发现我不仅背诵得比他快,而且背诵的错误也比他少,我当时觉得这是不 可能的现象,后来被孩子的妈妈说出了 原由,我的生理记忆其实是不如他好的, (因为第二天他还记得文章的大部分内容,而我记住的就有限了),但是我的理
解力比他好很多,我在背诵时候不仅完全理 解了原文的主题意思和大体脉络, 而且习惯性的分析了句子结构和用词方法,前者帮助我尽快的记住文章内容,后 者帮助我轻松得记住文章细节,学习英语也是一样 的,记忆力差是每个成年人 的苦衷,但是理解力强能帮助我们活学活用一门语言,而不是机械的背诵它们, 人不自信,谁人信之?让我们不断发挥潜能,增强自己的 自信吧。
看过翻译园地栏目前面的几篇心得体会,有人提过的分类法,听说读写结合法, 看电影法,写日记法,趣味记忆法等都很有效,这里我详述一下自己对于通过理 解增强记忆的看法。

  1、分类法:把翻译要用到的词汇简单的分成食品,花卉,迎来送往,中等的难度 分成政治,经济,外交,文化,教育,旅游,环保等类,难一些的分类是科技, 宗 教和民族,国防,医疗卫生,人权和生物化学等等。这些分类是根据你运用 的难度决定的。古人云:“举一纲而万目张,就是有了记忆线索,那么就有了记 忆的保 证。
简单的举例,比如教育文化类:大学分为文科,理工科(university of liberal arts and science and engineering)医科大学,音乐学院,美术学院,师范大 学,大学有进修学校(college of vocational study)和中专(specialized secondary school)技校(technical school)。大学一,二,三,四年级学生 分 别 是 freshman, sophomore, junior, senior student. 本 科 生 是 undergraduate, 研 究 生 postgraduate, 博 士 doctor, 大 学 生 college graduates, 大专生 polytechnic college graduates,中专生 secondary school graduates,小学毕业生 elementary school graduates, 夜校 night school, 电 大 television university,函授 correspondence course, 短训班 short-term class, 速成班 crash course, 补习班 remedial class,扫盲班 literacy class, 这么背下来,是不是简单了很多?而且有了比较,和分类自然就有了记忆线索。
2 、听说读写结合法:这里说的听说读写结合,不是简单的指看着中文写英文, 看英文翻译成中文,那是中学时候老师要求我们的简单记忆方法。
而是把所有要背的资料通过电脑录制到自己的 mp3 里去,根据原文可以录中文, 也可以录英文,发音尽量标准,放录音的时候,一定要手写下来,具体做法是: 第一次听写是放一个句子,听写一个句子,要求每个句子,每个单词都写下来, 以后的二、 三次听写要求听了一句话, 只记主谓宾和数字等 (口译笔记的初步) , 每 听一段原文,暂停写下自己的笔记,然后自己根据笔记翻译出来;再以后几 次只要听就可以了,放更长的句子,只根据记忆口述翻译就可以了,这个锻炼很 有意思, 能把你以前的学习实战化,而且能发现自己发音不准确的地方,能听 到自己的声音,知道自己是否发抖了,是否有这个那个,哼哼,或者发音含糊等 语言毛病。

  3、背诵课文法:所谓的课文不是指什么大部头的文学,可以是小篇的故事,笑 话集,甚至可以是电视剧剧本,谁都知道看电视剧最能把握一个国家的最新语言 动态 了,所以背剧本的做法,我一直很推荐,网络世界如此发达,通过各种搜 索引擎可以查到最新的电影和电视剧,甚至是电视节目的剧本。
根据故事的发展脉络进行记忆, 看完一段电视剧后, 回忆一下里面的人物, 场景, 发生的故事,结局是什么?都说了什么话,最重要的段落是哪些?有趣的情节是 哪 些?有趣的单词是哪些?句式呢?(当然思路是英文的)。然后回忆里面的 每句话,这时候的回忆已经很精确了,可以和一个一起看过片子的人一起回忆, 由他/她 来帮助你达到细节的回忆,而且在给别人的讲述中,你会更加集中注意 力和兴趣,有一种当老师的感觉,也有一种被考试的感觉,这种感觉会使自己的 “数诵以贯之,思索以通之”。不断的重复这些内容,每次都会有不同的收获。 重复的次数越多,你从有限的资料中学习到的东西越多。有人问,有没有时间限 制? 我个人的感觉是一般看 30 分钟的电视剧是两遍,第一次是只看英文,30 分钟;第二次是只看中文(这次是要检查自己上次对原文的理解是否有错),并 且记录下 来自己不会的知识点,句式或者单词分开记录,50 分钟;第三次是回 忆,与别人交流,1 个小时,总计是 2 小时 20 分钟,每集就用不到 3 小时时间, 再多就会失 去兴趣了。有的朋友说,3 小时?好长啊,是呀,学习英语是需要 把时间砸进去的,不过相信这几个小时你是非常快乐的。

  4、英汉对译法:生活中我们随时会发现生词,很多时候我们与别人交流会不自 觉的问自己,英文怎么表达这个意思?不断的问自己,不断的发现新的难题,只 有经 过自己思考,而且是自己解决的东西,记忆才格外的深刻。其实生活才是 我们的老师,google 是我们的辅导老师,不管你遇到什么难题,记得去咨询老 师阿。
第 四、限时强记法:根据上面自己总结的材料,发现了成熟的思路,然后我们 就需要限时背诵,为什么要强调自我整理?因为只有通过整理,我们的记忆已经 达到 60~
  70%,我们现在的任务就是把刚才总结的资料记忆下来,这对我们以理 解见长的成年人来说,无疑是减轻了记忆的负担。
但是我们要限制时间背下来, 如果学习时间太长, 人的精力难以保障, 难免走神, 大脑由于疲劳导致会记忆模糊,过多的超时意味着记忆的损失,而且限时记忆意 味着目标集中,从而提高单位时间的记忆率。(一般上面分类的那段单词,应该 十分钟之内背下来。)
第五、过度学习;有人奇怪了,刚才说要限时,现在怎么又要超时学习?这里的 过度学习不是能背 50 个单词,非要背下来 100 个单词才收兵,而是确定自己已 经 花了一个小时时间背诵下 50 个单词后,再花 30 分钟重复背诵几次。很多人
不重视这个过程,其实这个过程是记忆力好坏的分水岭,重复的这几次能使你从 记住一 个事物, 变成熟记这个事物, 甚至是能熟练运用它。 30 分钟, 1
  50% 多 多 的收获,何乐不为?“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”
第六、self-fulfilling prophecy 自我实现预言,记得曾经看过一个译本书, 谈到 Robert K.Merton 的著名理论,这是很多学习美国宗教文化历史的人的必学 的理论,我当时深深的被它打动了。这个理论其实很简单,就是 to explain how a belief or expectation, whether correct or not, affects the outcome of a situation or the way a person will behave.举个例子, labeling someone a criminal, and treating that person as much, may foster criminal behavior in the person who is subjected to the expectation,以上这段话说的多么有 道理啊,回想在成长的过程中,很多人都用一种眼光看我们,包括我们自己也用 固定不变的眼光看自己,所以我们 多多的 day dream 一下,想象自己记忆力超 群,能熟练掌握英文,在演讲台前侃侃而谈,滔滔不绝的说英文,这些正面的想 法,可以帮助我们更好实现自己的理想。还记得年少时的梦 么?发现没有,你 梦的越多,实现的越多。
 

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