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浅谈中国英语教育的发展历程
作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 被引用次数: 咸慧慧 山东大学成海分校,山东成海,264209 中国科技博览 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW 20
  09,(
  12) 0次
参考文献(3条)
  1.付克 中国外语教育史 1986
  2.陈坚林 现代英语教学组织与管理 2000
  3.舒新城 中国近代教育资料
相似文献(10条)
  1.期刊论文 张宗胜.ZHANG Zong-sheng 中印英语教育之比较 -华北工学院学报(社科版)2004,20(
  1)
中国印度都将英语作为第二语言进行教学. 但是尽管教学目的相同, 所采用的教学手段、教材和教学过程不尽相同. 本文从分析中印教学手段的相 似与差异入手, 搜集本科英语专业教材, 在分析教学大纲、教学和考试过程的基础上, 同时考虑学生的基本条件、学制、课程等因素, 试图获得进一步 改革的新观念, 为教学大纲的设计和课程的安排提供参考意见.

  2.期刊论文 李昕辉.Li Xinhui 我国英语教育史初探 -青岛远洋船员学院学报2001,22(
  3)
我国的英语教育始于清朝,至今已有近140年的历史.随着历史的进步和世界外语教育事业的发展,我国的英语教育也取得了很大的进步,为我国的社会 主义建设做出了巨大贡献.中学和大学制定了英语教学大纲,有了较稳定的英语教材,师资培训和英语教学研究都有所加强.但从总体上讲,我国的英语教育 还相当落后.本文从早期、清末、民国时期以及新中国成立以后几个时期对英语教学的历史进行初步探讨,并对我国英语教育的现状及发展趋势予以浅析 ,希望能对广大的英语教育者有所启发和帮助.

  3.学位论文 欧阳胜美 我国小学英语教学的历史演变与现实发展 2007
在课程改革的大环境下,我国小学英语教学处于积极的发展状态,但也有不少问题需要探讨,如课程标准的完善,师资队伍的建设,教材、教法的 改革,区域质量的平衡,中、小学教学的衔接等问题。要解决当前教育改革的问题,非常有必要从历史的角度了解其发展的渊源、经验和教训。本文循 着当今小学英语教学存在的问题,走进历史,寻找我国小学英语教学发展的历史轨迹,从语言学、教育学、心理学及社会客观因素等方面分析其发展中 的优点与不足,总结教育发展规律,提出改进建议,探寻适合我国小学英语教学发展的最佳途径,并对我国小学英语教学作出展望。 本文分为引言、正文、结语、参考文献、后记五部分。正文按小学英语教学发展的时间顺序分为七章。前六章叙述各时期英语教学的历史背景,介 绍教学基本情况,分析其发展特点,成绩与不足。第七章对我国小学英语教育作出展望。 第一章:早期的小学英语教学。由西方传教士引入我国,但只限于通商口岸的教会学校,范围极窄,规模极小。 第二章:十九世纪末二十世纪初的小学英语教学。教会学校的发展在一定程度上促成英语在晚清癸卯学制的合法设置。小学英语教学借鉴外国教材 开始起步,但仅限于通商口岸的新式学堂。 第三章:中华民国时期的小学英语教学。壬子癸丑学制确立了小学英语教学的重要性,沿海地区的高等小学普遍开设,借鉴语法翻译法,重视学生 英语阅读能力的培养。小学英语教学得到初步发展,但依然范围有限。 第四章:1949年至文革前的小学英语教学。小学英语列入正式课程,开办外国语学校,继续使用语法翻译法,引入直接法,逐步重视语音、口语训 练,小学英语教学进一步发展。但教材建设滞后,教学具有随意性。 第五章:1978年至2000年的小学英语教学。小学英语教学全面铺开,经历大起大落后,统一了课程开设认识,创新功能交际法,强调培养语言交际 能力,在教学规模和教育质量上达到相当的水平,进入繁荣发展阶段。但仍属于各地自发发展,期待宏观指导。 第六章:当今的小学英语教学。颁布了新的课程标准,对课程设置、师资建设、教材建设、教学研究等做出了改革与创新,通过英语教学实现素质 教育,小学英语教学逐步形成全面开设,稳步提升的局面,进入发展高潮。但仍有许多问题有待解决。 第七章:展望中的小学英语教学。通过经验启示展望未来,小学英语教学蓬勃发展,单科教学转向跨学科教学,教学途径折衷化、综合化,师资教 育内容更加广泛,教学研究对象从客体逐渐转向主体,地域差异逐渐缩小。

  4.期刊论文 孙晓庆 邹议现代高职英语的发展与其趋势 -科海故事博览?科教创新2010(
  8)
高职教育是我国教育体系的重要组成部分,与本科教育不同,高职教育学制较短,具有跟强的针对性,注重培养学生的应用能力,这种动手能力更强,实 践技能更加丰富的应用型人才正是我国社会主义现代化建设所需要的.那么高职英语教学应该朝着什么样的目标去改变现在的状态,其发展趋势会是什么 样的,为了解决这一问题,笔者对于当前的高职英语教学体系,教育模式,教育方法等进行了仔细的研究分析,对于将来高职英语教育的发展及其趋势作了合 理的推测.

  5.期刊论文 林少銮 我的成长我自主??读高中英语课程标准有感 -基础教育研究2009(
  9)
随着普通高中课程改革的不断深入,高中英语课程的理念与行动成为教师争议的话题.英语教育不论在学制上还是教学目标、教学内容上以及具体的 课程设置、教育教学方法上都发生了巨大的变化.

  6.期刊论文 杨琳.YANG Lin 电大英语精读课教法举要 -河南广播电视大学学报2001(
  3)
二十一世纪是知识经济时代,英语教育和英语学习的重要性被越来越多的人所认识所接受.面对电大学制短教学任务重的现实,为搞好英语精读课教学 ,必须强化语音语调,把好语音关,扩大学生的知识面,同时处理好英语汉语之间的关系,注意培养学生的实践能力.

  7.期刊论文 樊晓光 以就业为导向加速培养英语实用型人才 -内蒙古师范大学学报(教育科学版)2005,18(
  9)
高职教育的培养目标是"技术应用型人才"."高职教育是以社会需求为导向的就业教育".那么,高职英语教育做到以下3点:(
  1)实行弹性学制,以利就业 ;(
  2)狠抓语言能力培养,打造过硬口语名牌;(
  3)以"能力为本位"编写外贸英语教材.

  8.学位论文 周凯 南昌市幼儿园英语教育现状调查与实践探索??兼论南昌凤凰城上海实验幼儿园英语教育实践 2006
随着经济活动的全球化,英语日益成为国际交往的重要工具,英语教育的低龄化使幼儿园英语教育逐渐成为教育界的一个热点话题。本研究通过对
南昌市幼儿园英语教育的现状调查,探讨了英语教育中存在的问题,针对所存在的问题,在南昌市凤凰城上海实验幼儿园进行了实践探索。 本研究是基于儿童语言获得理论、认知相互作用论、克拉申的“习得与学得暇设”和“情感过滤假设”、话语理论以及学前儿童语言教育观。主要 采用问卷调查、访谈、观察等研究方法调查了南昌市幼儿园英语教育中的现状,包括:对幼儿英语教育的认识、幼儿英语教育工作的实施内容和途径、 家园合作以及幼儿英浯教师的情况。调查发现,多数园长和教师能认识到幼儿园英语教育工作开展的重要性和通过语言环境来学习英语的必要性;大部 分教师能清醒的看到自己在专业技能上的不足。同时也发现了一些问题:幼儿园忽视了英语教育对幼儿发展的内在价值;教育目标不能满足家长的需要 ;教育内容偏难;教育组织形式陈旧,教育方法单调;评价标准较单一;英语教师的教育水平不高;家园合作不容乐观等。 针对所发现的问题,作者在南昌市凤凰城上海实验幼儿园进行了幼儿英语教育的实践探索。具体的实施步骤是:制定教育目标;培训合格师资;选 择教育内容;确定实施途径:检查评估教学。凤凰城上海实验幼儿园英语教育的目标定位是培养幼儿对英语的兴趣,树立学习英语的自信心,培养英文 语言感觉和形成优良个性:对教育内容的选择,注重挖掘融合优势,采用了自编教材结合辅助材料进行教学的形式,科学制定教学容量,力争做到集趣 味性、多样性和可塑性为一体。实施幼儿英语教育的途径包括音乐化的学习方式、游戏化的学习过程、戏剧化的情境表演、故事化的教学主题等课堂教 学途径以及教师、家长共同为幼儿营造的丰富的幼儿园课外活动环境、家庭环境和社会环境;以”以保证质量为前提,实现数量与速度的协调发展”为 指导思想,提出了幼几英语专业师资培训工作的具体实施方案。

  9.期刊论文 朱红梅 简论英语对民国时期教育现代转型的推动作用 -湖北社会科学2010(
  5)
民国时期,传统的教育模式已经不能适应社会发展的要求,教育现代化的课题被提上日程.这一时期,尽管政局动荡、百业凋敞,英语教育却由于丰殖民 地半封建社会性质获得了空前的发展.大批懂英语、通西学的优秀人才以英语为媒介和工具,积极译介西方现代教育原著,宣传、推广西方现代教育理论和 教育方法.这些译著对我国的教育界影响颇深.当时,民国政府模仿美国综合制构建了"六三三四"学制,确立了学校英语教育体系,广泛开设西式课程,建立 现代自然科学学科.因此,英语对促进中国教育从近代向现代转型起了巨大的推动作用.

  10.期刊论文 胡学锋 成人口语教学中存在的问题及解决方法初探 -北京第二外国语学院学报2004(
  4)
当前成人教育日益受到全社会关注,而成人英语教育由于历史较短,缺乏自己的教学研究及理论,长期沿袭普通高校教学制度及理念,这已不能完全适 应成人教育发展的需要.本文从成教学生特点出发,指出当前成人口语教学中存在的一些问题,并提出一些解决途径.
本文链接:http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgbzkjbl2009120
  42.aspx 授权使用:咸宁学院(xnxy),授权号:d3f23a92-4af0-45f0-9153-9ec60144f889 下载时间:2011年4月15日
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