千万别学英语
目录
序 作者简介 译者简介 中文版序 译者序 前言 跟所有传统的英语学习方法说 BYE-BYE 从“爸爸好”开始 还不如干脆不懂英语 Warm up(准备活动) 开始第一阶段:“打通”耳朵 完全听清 只 1 个月就可将 TOEIC 成绩提高 200 分 ☆什么叫“完全听清为止”? 牢记诀窍之一 ☆结论 完成第二阶段:听读并举 掌握语法 前功尽弃 ☆时间的投入与水平的提高并不完全成正比 ☆前功尽弃 凭两盘磁带就能提高英语水平? ☆一句一句听写的理由 ☆什么叫“用外语思维和会话的水平”? ☆为什么要大声朗读? 牢记诀窍之二? ☆总结 突破第三阶段:跃跃欲说 出口成章 韩国人免进? 越学习成绩反而越下降? 终于突破第二阶段? ☆得意门生终于突破 TOEIC 2 级 ☆从一开始就到国外学习是不是更好 ☆不是每个留学生都能拿到博士学位 舌根发痒 一说为快? ☆掌握活的语法的能力 ☆舌根发痒的阶段 从倒数第 1 名到第 1 名? ☆话匣子被打开是什么意思啊?
☆最优秀的弟子终于过了 TOEIC 1 级 牢记诀窍之三? ☆显着的变化 征服第四阶段:自我领悟 无典自通 录音机(audio)与录像机(video)的结合? ☆像鱼儿一样鲜活的英语 看电影理解文化? ☆Love story 的冲击 看电视也有讲究? ☆在德韩国留学生写博士论文的方式 ☆英语的自动储存能力 从“听不懂”到“被感动”? ☆YOU 这个词我以前真的懂了吗? ☆韩国的女孩比男孩懂事早 英语朗朗上口? ☆假如干脆从看录像带开始 ☆男子寡言的理由 只有讨论才能说好外语? ☆呵护子女的文化 ☆我为什么说这些 感情融入的阶段? ☆美国男人每 2 分钟就会想到的 自我领悟的阶段? ☆韩语中复杂的内容可以用简单的英语来表达 生活在韩国,英语也能达到母语水平? ☆年纪轻轻,为何对我用非敬语 攀登第五阶段:文化融通 渐入佳境 被公司炒鱿鱼的K? 秘诀毕竟是秘诀? 水到渠成的英语? 英语,从头开始? 后记
序 韩国人曾经和正在承受的来自英语的精神压力,在全世界可以说是最大的。 尤其是经历了 IMF(韩国人对经济危机的习惯称呼)以
后, 英语几乎成了人们生活的必备工具。 成为跨入 21 世纪首先要具备的素质, 然而现在竟然还有一些人, 如果别人对他讲英语, 他会说: “快 别骂我了!” 这到底是为什么呢? 我写这本书就是要回答这个问题。其实解决方法非常简单,美国和英国人从来没有特意去“攻 但是,大部分韩国人却在下功夫“攻读”英语。这正是韩国人为什么
读”(study)英语,他们只是逐渐“熟练”(learn)英语而已。
学不好英语的症结所在。无论是英语还是母语,都是语言,语言是不需要“攻读”的,需要的是“熟练”。
郑赞容 1999 年 7 月 于龙仁
作者简介
郑赞容博士 1957 年出生于汉城,1980 年毕业于汉城大学造景系。1983 年 9 月,赴德国留学。到德国后,原以为自己的德语基础还不错 的他,由于听、说能力太差而吃尽了苦头。后来,他用自己研究的独特方法学习德语,6 个月后顺利地通过了德语资格考试,取得了正式入 学资格,并于 1989 年获得 Dordmund 大学空间计划学硕士学位,又于 1993 年获得 Hannover 大学造景及环境开发学博士学位。现任韩国汉阳 大学环境信息造景系教授,同时致力于英语教学研究。郑赞容博士于 1994 年 6 月开始在三星爱宝乐园环境开发事业部就职,并曾担任所长。 他承担了韩国汉城市仁寺洞街、南大门街、西大门街、社稷公园街等著名历史文化观光街道的建设任务。除此之外,他还参与 2002 年在忠清 南道举行的世界花卉博览会的筹备工作。最近,他又在大田博览会科学公园改建工程的招标中标。 他根据自己学习外语的切身体会,将
自己学习外语的的独特方法写成《千万别学英语》一书。从 1999 年 7 月出版发行到 2001 年 1 月的 1 年半时间里,该书连续保持着“韩国最 畅销书籍”的殊荣,这样的佳绩在韩国图书出版史上是空前的、绝无仅有的。 为了解答广大读者在使用他所介绍的“五大诀窍”学习英
语过程中所提出的问题,2000 年 6 月,他又出版了《你还在学英语吗?》,并同样立即成为畅销书。
译者简介
李贞娇博士,毕业于韩国釜山的东亚大学中文系,1993 年在汉城的韩国外国语大学取得了硕士学位,1995 年开始攻读博士学位, 1996 自 年开始,在东亚大学及韩国外国语大学教授“中国现代诗歌”、“中国现代散文”、“中国现代小说”、“鲁迅与中国文化”、“20 世纪中 国文学史”、“时事中国语”以及“中国语”等课程。2000 年 8 月来到北京大学中文系做访问学者。 1990 年到 2000 年,在 10 年的英
语教学生涯中,对外国语的学习方法(特别是中文)始终怀有极大兴趣,来到中国后,看到许多中国人因方法不当为学习英语浪费了大量的 时间和精力,于是决心将《千万别学英语》翻译成中文。 中文版序 反对以英语作为世界通用语言这一主张的,在全世界虽不乏其人,但对于韩国、日本及中国的大多数人来说,即使冠以“世界
通用语言”的称号似乎也难以表述英语在现代生活中的重要性。由于能够熟练掌握愈来愈难的英语的人才远远不能满足需要,因此认为出色 的英语能力是事业飞黄腾达的根本立足点的人也为数颇多,在一定程度上这也是事实。问题的关键在于学好英语为什么会如此之难。据来中 国学习的人讲,中国人好像也是在用与韩、日等国人基本相同的方法来学习英语的,即采用从学字母开始,熟记语法,把单词翻成中文背诵, 背诵对话情景范文数十乃至数百句的模式。虽然谁都毫不怀疑地认定只要这样刻苦地学下去就必然能学好英语,而事实上,这种方法却存在 着本质上的问题。这是因为它所采用的学习顺序完全违背了人脑熟习语言的机制。人出生后很自然地就学会了说话,幼儿耳濡目染于父母说 的话及周围的各种语言,从而自然而然地学会了语言。这是因为人脑本来就有这种功能。 也有些人说从语言学角度来看,人的这种能力早在 12 岁左右就丧失了。果真如此吗?以我个人经验来看,并非如此。我开始学德语,不 过 6 个月就达到了相当高的水准。在我身上体现出的那种把电视内容和人们的谈话自然熟习的能力,应该怎样向人们解释呢?悉数接受了我 的诀窍的韩国留学生们,一般少则 6 个月,多则 1 年便可以通过原来应修 1 年半的语言课程的资格考试,对这些现象又该作何解释呢?依我 之见,即使成人以后,人脑中固有的自动熟习语言的能力也依然具有活力,虽然这种活力不可能像小孩子那样 100%地发挥,但至少有 70-80% 还可以运作,所以,如果灵活应用幼儿学习母语的方式,在运用现有方法掌握的英语基础上再注入新的生机与活力的话,几乎可以将这种能 力提高到与幼儿同样的水平。当然,发音和语调等对成人来说也许比孩子们更困难也未可知。但即使如此,我还是认为谁都可以将英语熟练 掌握到让英语国家可以充分听懂的程度。 成年人需要的是,完全摒弃错误的英语学习方式,树立起新的英语学习习惯。包括英语在内的所有英语都并非是学习的对象,而是熟习 的对象,当一切都习惯成自然时,我们就可以完全从迄今为止仍然愈学愈难的英语学习中解放出来了。就像人们用母语说话时,熟习的内容
自动浮现于脑海中,却并不深究语法一样,英语以及其他外语也可以如此。并且,只要安心照我的方法去做就一定可以实现,要费多长时间 或者最终可以达到怎样的水平因人而异,但至少英语的听、说、读方面不会要太大的困难了。 最后,真切地希望在英语的造诣方面,中国人也能达到如上所述之境界。并在此为此书中文版的出版发行不计私利全身心投入的李贞娇 教授,以及广东世界图书出版公司的有关职员,致以最诚挚的谢意。 郑赞容 2001 年 1 月 6 日 于汉城
译者序
我虽然是一名中文研究学者,但从成为一名中文系大学生的那一天起,就和英语结下了不解之缘,这是与我个人坎坷不平的人生经历密 切相关的。 我小时候家里有 10 口人之多,生活十分艰难。因为家庭贫困,每当我即将升入高一级的学校时总会遇到很多困难。养家糊口本来就挺困 难了,更何况还要供给六名子女接受高等教育,父母的力不从心我是知道的。所以从很早起我就一直梦想经济上的独立,父母亲希望我高中 毕业后当一名银行职员,我却难以割舍儿提时代就有的教授情结,那时我是这样想的: “我还年轻,我的人生才刚刚起步,不能这么早就放弃我的理想!” 我向父母许诺,高中毕业后一切问题都将独立解决??直到现在我还信守着这一诺言。至今仍难以忘怀的那一段鲜明记忆,依然时不时 触痛我的心。当我半工半读终于通过了大学的入学考试时,却没有接到任何的祝贺。那时我哥哥猝然横遭交通事故,使得全家都顾不上理会 我被大学录取这件事。大学的注册费该交了,我却无力缴纳,几乎到了不得不放弃的境地。我满怀着对上大学的渴望,如疯如痴,漫无目的 地在大街上游来荡去。我当时就想,一失足成千古恨,如果错过这次机会我将抱憾终生,无论如何我也一定要进入自己梦想中的“象牙塔”。 我简直无法想象不上大学的话自己会成什么样子。我那时内心的坚决是难以用语言描述的。最终,我受一位高中同学母亲的帮助,在注册截 止前 5 分钟交清了学费,从而开始了我全然一新的生活。我下定决心,绝不能碌碌无为地虚度此生。 我从小就对汉字有着较为浓厚的兴趣,隐隐约约地觉着学习世界上四分之一的人口使用的中文会别有一番意趣,于是便选择了中文系。 但世界并非我想想的那般如意。上大学时,虽然可以用奖学金来缴纳学费,但学费以外的其它花销就得靠外出打工来筹集了。当时我为了准 备研究生入学考试而不得不刻苦地学习英文,并以此为契机当上了英语补习班的老师。白天学中文,晚上教英语的生活就这样开始了。此后, 一直到我修完博士课程的十年间,我一直依靠教授英语来维持生活。这样一来,我就同世界上最重要的两大语言??中文和英文??结下了 不解之缘。我在补习班里主要教授语法、精读以及词根分析,学生们在学校的英语考试中取得了好成绩,我就自然成了颇受欢迎的老师。但 当我看到学生的会话能力并没有提高,甚至连面对外国人都不敢的时候,我陷入了深深的苦恼之中。但是在 1999 年 10 月 16 日,我在釜山国 际电影节上看到了一部介绍以为年轻有为的中国英语教师的纪录片,激动得在接下来的近一周的时间里兴奋异常。 这位年轻的中国教师叫李阳。我这样激动,并非因为他与众不同的学习方法,而是他那体现于英语学习中的挑战国家乃至整个世界的雄 心和勇气,给我以强烈的震撼和冲击。从那以后,我每到一个地方授课,都要讲李阳的理想,介绍他的“三最法”(最清晰、最大声、最快 速),并打算以我的学生为对象,在中、英文教学中试验这一方法。并且还下决心到中国去的时候,一定要见他,亲耳听他的讲演。 《千万别学英语》一书,1999 年 7 月第一版一问世即获世人瞩目。但我直到那年秋天却还没看到过《千万别学英语》这本书。韩国作为 全民对英语学习极度热心的国家,书店里摆着那么多的书,而站在读者立场上却难以抉择到底该选哪一本好,这实在是一大悲哀。为吸引读 者的目光,仅仅用各种浮华的广告或标新立异的书名,已不再能引起更多读者的注目。一天,我因提前赴约,尚有半小时左右的时间,就顺 便进书店逛了逛,偶然看到《千万别学英语》这个书名,禁不住笑了。以为又不知是谁为追求商业轰动效应,起了这么个稀奇古怪的名字, 就随便翻了翻书的内容。一开始,作为英语书却没有英语例文,而仅仅有学习方法的介绍,这使我大吃一惊,同时也给了我某种不同寻常的 感觉。于是半信半疑地买了这本书,和朋友匆匆忙忙地分了手。回到家里,我一口气把全书看完之后,又仔仔细细地读了一
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