浅析初中英语趣味教学
作者:胡海美
"语言这东西,不是随便可以学好的",学汉语如此,学习英语更是如此。但 是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种 好方法。
一、 初中学生存在心里特征
中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。如果 教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲 解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们,灌输知识,这在他们眼中 是枯燥无味。冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积 极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需 要兴趣,才能取得效果。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生 的学习兴趣并, 保持它, 使之成为他们学习的动力, 正是趣味教学考虑的出发点。
二、 积极采取措施,努力提高英语教学水平
  1、培养学生英语学习兴趣
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。因此,趣味教学的核心问题是:创造 一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法, 让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质 不相同,教学对象不同,使用教材可能不同,因而进行趣味教学没有也不可能有 固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。就 此谈点拙见,以期引起同仁和同事的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语 教学。

  2、建立融洽的师生关系
教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关 系,对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生 "亲师性"较强。如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分 外重视,肯下大气力,花大功夫学这门课,因而成绩卓著。这种现象大概就是我 们常说的"爱屋及鸟"吧!反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他 们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。 所以,教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀 乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。 让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友。当 然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一 个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心, 人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱,由衷的爱护和帮助。 这样,也只有这样师生才能关系和谐,感情融洽,兴趣盎然地进行学习。

  3、创造一个轻松愉快的学习环境
传统的教学模式和方法,总是教师"一言堂",课堂上教师总是向学生灌输, 学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么轻松、愉快而言,因而也就无兴 趣可谈。即使那些认真学习的学生,也无非把自己当作知识的记忆器,为分数不 得已而为之。 但就多数而言,由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习,从而导致 “两 极分化” ,教学质量不佳。 课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生 创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点,教师要以满腔的热情,全心地投 入课堂教学,仪表要洒脱,精神要保满,表情要轻松愉快,目光要亲切,态度要 和蔼,举止要大方、文雅,言吐要简洁,语言要纯正、地道、流利,书法要规范、 漂亮,版面设计要合理醒目等。 为了淡化传统教学给人们的印象。要 “寓教于乐” , “动静结合” , “学用结合” , “师生配合” 。课前,可根据教学内容,由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲 一个幽默笑话,一则谚语,或由学生进行课前三分钟英语会话练习,自由演讲, 自由谈,集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛,激发学生兴趣。完成教学前的预 热活动。 根据教学内容你可设置一个悬念吸学生;也可提出一个发人深思的问题,抓 住学生;也可从直观教具和演示开始。教学中,不能课本搬家,大声念一遍,小 声念一遍,就算进行了教学。要善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、 简笔画,设置情景。语言总是和情景连在一起的,没有没情景的语言,有了情景 学生才印象深刻、声形意有机结合,学得才有趣,掌握才准确。 教师讲解节忌繁、 杂、重, (即繁琐、杂乱、重复) 。要精讲,长则生厌。要变讲为提问,学生大量 的时间是参与而不是旁观者,学中用,用中学。只有这样学生才感兴趣。要注意 在实践中满足学生的“成功欲” ,不同水平,不同层次的问题和语言材料,要由 不同水平,不同层次的学生实践。 这样,每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。 从而情趣大振,热情倍增。一旦学生出了差错,不要埋怨训斥、责怪,要注意纠 正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折。一堂课就是一个完整的艺术品,不仅 要有一个好的开始和发展,也要有一个好的结尾。根据不同的情况下课前可给学 生设置一个新的“悬念”,留一个耐人寻味的问题,放一遍课文录音,让学生小 结一下课堂主要内容,唱一首歌曲等。

  4、教学方法要灵活多样,充满情趣
单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法,经常用也就失去了它的魅 力。为了激发学生的兴趣,保持学生的兴趣,巩固学生的兴趣,教师要认真钻研 教材,根据教学内容的不同,如初学、巩固、和复习,就不能用一样的方法,这 就要求教师付出心血,不断地探索,不断地追求。在教学中,这应该是教师大有 作为的地方。 如教字母,26个字母说起来很简单,但真正教得快、教得准、教得好,让 学生学得有趣味,也并非每一位教师都能这样做的。有人照本宣科,每次几个字 母,依次教完就过去了。可有人把字母做成卡片让学生 做字母排队游戏,分组 进行字母排队比赛,教唱字母歌。这样做学生学得快而好,还锻炼学生的观察能 力,反应灵敏能力,集体观念。两种做法,两种效果,前者索然无味,后者乐融 融。 对于教单词,我们可充分利用直观教具,比如教 Football,我们指着足球: "What’s this?It’s a football. football、football 再重复一下,足球的音形意
深深印在学生脑子里,以后看到足球就会脱口而出 football,football,而不需 要汉语翻译作中介;教词汇也在教思维。如此等等,既复习了单词,也熟悉了句 型,既练了听,也练了说,而且学生不以学为苦,而是兴趣浓厚地参于。 教句子开始可进行听力比赛,看谁最先说出所听的句子,看谁读得好。进而 进行单词组句比赛等等,都可提高学生兴趣,比老师一遍一遍地讲,学生一遍一 遍地读,效果好得多。 教课文, 可根据不同体裁和内容在不同阶段上, 可采用模拟对话,扮演角色, 讲故事,述大意、改变人称,变对话为叙述,变叙述为对话,即兴口头作文,看 图说话,组句成文等多种形式。 这样就会把死教材活用,学生学得兴趣浓,用的机会多,效果必然好。总之, 要通过充分各种方式,调动学生参与教学,提高学生积极性。

  5、课内外相结合,丰富教学
外语教学应主要放在课内,向45分钟要质量。但要学好英语光靠每周几次 英语课是不够的。所以,我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动,不应是 课内教学的继续,也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级,不同层 次,不同水平,不同爱好的同学,进行适当地组织。比如,有目地的培养骨干, 开展英语游戏、开演唱会、朗诵会,讲演比赛,识词默写比赛,作文比赛,听力 比赛,等等,既可各班进行,也可同年级、全校进行。其目的是活跃学生课外生 活,巩固课内学的知识,创造英语的气氛,培养学生学英语兴趣,使课内外结合, 相得益彰。 以上几方面只是简单地勾划了趣味教学所涉及的一些方面,如何在这些方面 或更多的方面进行探讨,以提高学生学生积极性和学生效果,同时也需要我们广 大从事英语教学的教师共同努力,为学生提供更好的教学服务。
 

相关内容

浅析初中英语写作教学

   浅析初中英语写作教学 刘 佳 河北 涉县 056400) (河北省邯郸市涉县第四中学 摘要: 摘要:英语写作作为初中英语学习的重点之一,是通过思考运用所学知识进行再创造 的过程,是对学生要求最高的一环,但现实中却处于英语学习的薄弱环节。为提高初中生 英语写作能力,本文在详细分析写作面临的困难和问题基础上,提出了从培养写作兴趣、 培养英语思维和语感、明确中考题型和基本句式、循序渐进完善“词、句、篇”三步曲、 营造学习氛围五方面,初步探索一条提高学生写作能力的途径。 关键词 关键词:写作教学 遣 ...

初中英语主谓一致

   初中英语??主谓一致 初中英语??主谓一致 ?? 四原则 主谓一致指:谓语动词 主语 人称 数上保持一致,主谓一致必须遵循 主语在人称 指 谓语动词与主语 人称和数 语法一致原则,意义一致原则, 一致原则, 一致原则。 语法一致原则,意义一致原则,就“近”一致原则,就“前”一致原则 1. 语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数 形式,谓语也用复数形式。例如: Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play footbal ...

初中英语教学心得

   初中英语教学心得 ??浅谈如何培养学生英语学习主动性 原村中学 刘慧芳 随着改革开放的深入,对外交往不断扩大,社会对英语 人才提出了更高的要求。尽管初中学生已经知道英语学习的 重要性,但很多人还是学不好英语,其中一条重要原因就在 于缺乏学习的内在动力。在英语教学实践中,教师针对学生 实际情况,采取适当方法,变被动学习为主动学习,是提高 教学效果的一个重要途径。总结这几年来英语教学的经验和 体会,我认为学生学习英语主动性的培养应注重以下几个方 面。 一、建立和谐融洽的师生关系 长期以来,“师道 ...

浅谈初中英语教学

   浅谈初中英语教学 北营房中学 李宝英 由于目前升学制度及国内教育大形势的原因,对初中学生来说, 英语成绩的好坏直接影响着初中升学, 也直接影响着学生今后的学习 深造和事业发展, 所以, 现在各学校都高度重视英语教学质量的提升, 广大英语教师高度负责,尽心尽力抓教学,全体学生都明白英语学习 的重要性,刻苦努力学英语。但考察我校历届各年级学生英语学习情 况, 还十分不容乐观, 一是大部分学生能苦学但兴趣不浓或不能持久, 整天相当部分时间忙于英语学习, 但效率比较低, 总体成绩还不理想, 同时对其 ...

初中英语趣味教学法

   初中英语趣味教学法 2011 年 03 月 25 日 星期五 09:11 高级教师:刘冬梅 “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英 语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效 果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力 不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统 教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地 问他们灌输在 他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不 感兴趣 ...

初中英语趣味教学谈

   初中英语趣味教学谈 “语言这东西,不是随便可以学好的” ,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学 得法,便可事 半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视 这些特点,单纯沿 用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成 知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在 他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便 不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前, 中学英语教学质量不佳,恐 ...

初中英语趣味教学谈

   初中英语趣味教学谈 “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便 语言这东西,不是随便可以学好的 ,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法, 语言这东西 半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 可事 半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强, 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特 用传统教学模式,使 ...

初中英语趣味教学谈

   初中英语趣味教学谈 “语言这东西, 不是随便可以学好的” 学本族语如此, , 学习英语更是如此。 但是如果教学得法, 便可事 半 功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单 纯沿 用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他 们灌输在 他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主 动性。目前, 中学英语教学质 ...

初中英语语法教学大纲

   初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 : 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词 、代词(pron.): 主要用 ...

初中英语趣味教学谈(论文)

   趣味性是英语教学的重中之重 “语言这东西,不是随便可以学好的” ,学本族语如此,学习英语更是如此。在四年 多的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学 习兴趣,让他们主动、积极地学习。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中 忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯 粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇, 他们更不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主 ...

热门内容

体育专业英语词汇表

   体育专业英语词汇表 The Glossary of Professional English for Sports Major 甄子朋 选编 临沂师范学院体育学院 2009 年 7 月 5 日 1 General Terms 一般词汇 manager 经纪人 教练,技术指导 trainer professional amateur guide 领队 助 职业运动员 业 余 运 动 员 , 爱 好 者 ( 美 作 :favorite) 理 教 练 instructor long jump 跳远 ...

英语词组

   1) take a rain check 延期 2) lost count 弄不清楚 3) be in another world 精神恍惚;魂不守舍 4) make yourself at home 随意,随便 5) save your breath 省口气吧;别白费口舌了 6) make sense 有意义,理解 7) cost sb. an arm and a leg 非常昂贵 8) burn a hole in one's pocket 很快地被花光 9)fill one's shoe ...

李阳疯狂英语发音宝典29-30

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

英语写作必背200句

   1. According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查,每年有 4,000,000 人死于与吸烟 有关的疾病。 2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家 ...

【第一轮复习必备】初中英语必备第一册知识点归纳

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 中考基础知识(JUNIOR BOOK I) 一.知识网络 【重点内容概要】 1.元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2.常用的日常交际用语。 3.人称代词,物主代词、指示代词及基数词。 4.动词 be(am,is,,are)的用法及人称代词,名词的数的一致性, 5.一些表示方位、地点介词的用法. 6.名词所有格。My father’s watch the pic of ...