年小学英语学科期中 期中质量检测分析报告 2009 年小学英语学科期中质量检测分析报告 郭溪三小
凌乐婵
本份报告分析的是 2009 年 11 月出卷的《2009 年小学英语第七册期中评 价试卷》 该份试卷能体现小学英语新课程精神, 。 试题内容较有效地结合 PEP 六年级上册教材,能基本地检测六年级英语上册期中的教学现状。在此,本 人将从试卷结构、命题理念、试卷特点、典型错误案例分析、教学建议等方 面逐一进行分析和阐述。 一、试卷概况
  1、试卷结构 本试卷卷面分为 100 分,考试为闭卷形式,考试时间为 50 分钟,试卷包括 听力和笔试两大部分。其中听力占 40%,笔试占 60%。 ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 表
  1:试卷结构与考查目的 题 听 力 二、听录音,判断图片或句子 部 分 三、听录音,填写单词 目 考查目的 听单词、句子的能力 听句子辨认关键单词和区分句的 能力 听句子写单词的能力 听疑问句,并回答的能力 分类别的能力 单词中文意思的理解能力 短语、句型综合运用能力 题量 小题分值 总分值 10 10 1 1 10 10
一、听录音,选单词或句子
5 5 10 1 5 5 5 5
2 2 1 10 2 2 2 2
10 10 10 10 10 10 10 10
40% 四、听问句,选答句 五、找出不同类的单词 六、找出单词的中文意思 读 写 部 分 60% 七、选择
八、根据问句选择合适的答句 句子理解能力 九、连词成句 七、阅读理解,选择 句型综合运用能力 语篇理解及选择能力

  2、命题理念:该份试卷在出卷时基本遵循了以下基本原则:
  1)试题的内容和形式紧扣《PEP 小学英语第七册》教材;
  2)利用贴近学生心智的题型,检测学生学习效果;
  3)试卷中有 1 个大题目做到图文并茂,占总题量(共 5 大题)的 5% ;
  4)整份试卷试题难易程度适中,基本做到 8:1:1 。 表
  1:语言能力考查情况 学科 英 语 A、 B、 C、 D、 E、 考核项目 听力技能 语言知识运用能力 写的能力 阅读理解能力 用语言思考并解决问题能力 语言能力考核比例 A 占 30% B 占(60%) C 占 20% D 占 10% E 占(40%)
(注:其中 B、E 部分的能力考核有和其它能力重合的现象)
  3、试卷特点
  1)题型设计注意基础考察 题型有听录音、选项、判断正误、书写、语法知识运用、书面表达等。较 全面地考察了学生本册英语的各方面知识。如果题型的样式能有所创新,适 当增加灵活度,或是在试卷后,出现附加题形式,也许更能让学优生脱颖而 出,体现分层教学的精神。
  2)卷面文字浏览量较多,图片设置偏少 全卷图片有 5 张。 张分布在第二个听力题的前 5 个小题。 5 采用图片的形式, 能提供直接信息, 有效降低难度, 提高学生解题能力。 符合儿童应试心理特征。 但笔试部分图片稍少,文字浏览量偏多,对于学困生而言,文字障碍略多,如 果在笔试部分,能给学生提供更多的图片帮助,也许能减少学生惧怕应试的心 理,更容易树立学生的学习成就感,。 二、试题质量分析 本人参加本次质量检测的有 3 个班级,其中最高分为 100 分,最低分为 17 分,六(
  1)班平均分为
  78.47 分,六(
  2)班平均分为
  76.88 分,六(
  3)班 平均分为
  83.35 分。考试成绩分布见下表。


总 分 平均分 实 考 优 秀 优秀率 良 及 格 及格率 100 分 90-100 80-90 70-80 60-70 50-60 40-50 40 以下 后 20%均分
六(
  1) 3688
  78.4680851 47 32
  68.09% 5 3
  85.11% 2 15 15 5 3 0 3 4
  39.6666667
六(
  2) 3767
  76.877551 49 31
  63.27% 7 0
  77.55% 0 23 8 7 0 1 4 6 35
六(
  3) 4334
  83.35 52 34
  65.38% 13 3
  96.15% 0 18 16 13 3 2 0 0
  66.4
从上表看出,三个班级大部分学生处于较好的英语学习态势,学习效果较明 显,但两极分化的趋势已经较为明显。从各题难度值来看,学生的听力和认读能 力较好,但语言运用能力和阅读能力有待加强。 三、考生典型错误案例分析 A. 听力部分
  1、听力部分第一题第 1 小题是整份卷中错误率最高的题目,主要考查学生 对相近音辨别的能力。要求学生正确区分 about 和 a boat 的发音,该题分 值为 1 分,平均得分只有
  0.412 分。学生出错是因为不能正确区分元音。在 日常英语教学中,教师要注意发现学生易混淆的知识,及时提醒学生比较, 增强听力强化,训练耳朵抓听能力。
  2、听力部分第二题第 5 小题,是听录音看图判断对错。正确答案是√,而 √ 大部分学生打×。
  5.Where are you going next week? We’re going to the × theme park.由于 theme park 的语速较快,学生理解不了这个的意思。

  3、听力部分第四题第 5 小题,听问句,选答句。正确答案是√,而大部分 √ 学生打×。
  5.Where are you going next week? We’re going to the theme × park.由于 theme park 的语速较快,学生理解不了这个的意思。
B. 笔试部分
  1、第五题第 10 小题,找出不同类的单词,分类别的能力。从样本中发现此 题,学生两级分化的现象严重。学优生全对,而学困生错误百出。如何在教 学中把握最基础的内容,让所有学生掌握,缩小两极分化,是今后本人应该 注意的地方。
  2. 第七大题 5 小题 How can I get to Zhongshan Park?学生在做题时一 部分学生选择了 D.get on,但是很多学生忘记了该词组的意思,因而被扣了 半分,非常可惜。
  3、第八大题,根据问句选择合适的答句,由于是主观题,句子理解能力, 如果选错了一个, 就引起连环扣分。 学生在句子上还没有达到读、 写的目标。 今后应在短语的教学中,凸显对话的重要性。
  4.第九大题,连词成句。学生两级分化现象尤其严重。该题满分(10 分) 的学生不少,0 分的也有好几个。另外,扣掉 10 分的学生,三个班级人数 有 15 个(有许多学生是粗心大意,有的忘记句子开头单词首字母的大写习 惯; 有的是 the ,a ,an 的用法有疏忽; 有的是书写过于潦草, 引起误解等。 。 ) 从以上几个方面看来,今后,在书面表达的题型中,应该注意以下几点: ? 学困生英语书面测试能否及格,很大程度取决于书面表达的发挥。如果书 面是白卷的话,那么及格的希望就基本破灭。今后书面表达题方面,本人应 该训练其拿到该题的基本分数 6 分(及格分)。 ? 训练让中等生和学优生在写作的过程结束后, 进行有效的自我检查和修改 作文,以期达到英语语言使用的准确性,英语语法的精确性,以及单词书写 的和谐性。 四、值得思考的命题趋向
  1、该卷总体难度不是很高,符合了今后命题趋向: 新课程理念下的学业考 试难度值不提倡设置过高的要求。.扎实考核各种基础性知识的运用,因此, 在平时教学过程中,双基知识的渗透是重点。
  2、从该份试卷结构分布中发现:创新题型没有,没有很好地体现“以学生 为本”的理念,课外延伸材料选取面很小,不利于凸显学生“学以致用”的 本领。缺乏给学优生施展才华的平台。建议考虑学生的心理,丰富题型,营
造闯关氛围;或是加入附加题形式,增加课外知识的引入,强调英语文化背 景的重要性,予以优生一定的挑战难度,暗示“学无止境”的观念。
  3、今后试卷题目的陈述部分是否能略带关心性、鼓励性,使学生在做题时 感觉有暗中的力量支持。如:听力题:请同学们静心调整好状态,做深呼吸 2 次,睁大眼睛看题,张开耳朵仔细听题,你会把听力题做得更棒!再如题 与题之间是否能也有相关的过渡性语言:恭喜你已经完成听力题,请再接再 厉,做好书写题。Come on ! 让学生在书面考试时能得到应有的人文关怀。 体现素质教育“以人为本”的思想。 五、对今后教学的建议
  1、稳扎稳打、夯实双基 所谓“双基”即为基础知识和基本技能,小学英语的基础知识指:语音、 词汇和语法功能。基本技能是指:听、说、读、写、译。它们加在一起称为 语言能力。小学英语课堂首先要做到双基的落实(口头与书面,双管齐下) , 才有可能谈学生的英语能力发展。因此,在日常教学中,教师要注意正确引 导学生的“学英语” ,指导学生的“习英语” ,逐渐提高双基知识的积累及能 力的运用。
  2、不断充电、指导实践 英语教学常教常新,极富有挑战性。英语教师应不断充电,拓展视野。寻 找更符合学生发展和更让学生接受的出题方式、方法,努力创新试卷形式和 题型,以学生为本,展开深入探讨,以指导教学实践。
  3、“师-生-生”沟通,缩小差距 由于学生的先天条件、学习环境、家长水平、教育观念等的不同,必然会 造成学生的学习能力有强有弱。教师要正视这种现象,在教学中正确对待。 加强“师-生-生”沟通(指教师与学困生的沟通;学优生对学困生的帮助) 减少学生的怕犯错、怕发言、怕考试的顾虑。适当降低要求,创造机会,让 学困生体会学习英语的乐趣、体验成功。努力扶持学困生,使他们至少能达 到最基本的小学英语课标要求。
  4、两点不足,亟待弥补 (
  1)从该份试卷分析中,可以看出学生的识记能力急需提高。今后在教学 中要培养学生识记方面又“准”又“快”的能力。小学高段,单词量的加 大,词汇短语的相似,句型的丰富,时态的变化等,都在更高层次上要求 学生的识记能力必需“拿得起,放得下”。识记能力弱,将会成为英语学 习的“拦路虎”。识记能力强,主观题的得分率就会攀升。

  2)学生综合运用语言的能力尚薄弱。今后应增加新鲜的课外语篇(有录 音为佳),供学生朗读和阅读之用。“读书百遍,其义自现”。多读多看 多听,既能锻炼听力,又能增强语感;既能模仿好词佳句,又能提高理解 能力;既能丰富知识结构,又能了解中西文化差异。充分的语篇输入,也 是为英语的写作(语篇输出)打下坚实的基础。课外语篇的选择要考虑学 生的心理年龄特征,也要注意时间性,以更好地提高学生的兴趣。
凌乐婵
2009 年 11 月
★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★ 官方网站:http://hafo.yeryy.com/
哈佛大学英语教授研究组提供
 

相关内容

强烈推荐2009年小学英语学科期中质量检测分析报告

   年小学英语学科期中 期中质量检测分析报告 2009 年小学英语学科期中质量检测分析报告 郭溪三小 凌乐婵 本份报告分析的是 2009 年 11 月出卷的《2009 年小学英语第七册期中评 价试卷》 该份试卷能体现小学英语新课程精神, 。 试题内容较有效地结合 PEP 六年级上册教材,能基本地检测六年级英语上册期中的教学现状。在此,本 人将从试卷结构、命题理念、试卷特点、典型错误案例分析、教学建议等方 面逐一进行分析和阐述。 一、试卷概况 1、试卷结构 本试卷卷面分为 100 分,考试为闭卷形 ...

北师大版2009年小学英语毕业考试综合练习听力原文及答案

   听力原文及答案(共计 北师大版 2009 年小学英语毕业考试综合练习听力原文及答案 共计 80 分) 听力部分( 听力部分(共 30 分) 一、听句子,看一看图画是否与所听到的内容相符,相符的写√,不相符的写 。每句 听句子,看一看图画是否与所听到的内容相符,相符的写 ,不相符的写×。 话读两遍。 话读两遍。 听力原文: 1.It’s a rabbit. 2.The boy will play the guitar in the concert. 3.Tim always makes his ...

07?08学年高一英语质量检测分析报告

       本文由7zk2inkyr3贡献     doc          没有  百度文库财富值请到  www.365xueyuan.com  免费帮下载  百度文库积分资料     07?08 学年高一英语质量检测分析报告     吉首市市民中特训部 杨鸿燕     一、试卷性质及整体情况分析 本次期末考试由州教科院命题,满分 120 分,考 试时间 90 分钟, 考试范围为模块 1 和模块 2 六个单元的内容。题型为听力、英语 知识 运用、阅读理解和写作四大类型。重点考查学生应该掌握的英 ...

2009年6月大学英语四级听力真题-恒星英语学习网

   Short Conversations 11. W: There were more than a hundred people at Kate's birthday party. How come she's got so many friends? M: It's really no surprise. You know she was popular even when she was a child Q: What does the man imply about Kate? 12. ...

英语学习_2009年5月CATTI二级笔译实务真题及答案_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 2009 年 5 月二级笔译实务真题 E-C Translation Compulsory Translation There was, last week, a glimmer of hope in the world food crisis. Expecting a bumper harvest, Ukraine relaxed restrictions on exports. Overnight, global ...

初一第二学期英语期中质量检测试题(2)

   山东省威海市第五中学初一年级下学期期中考试试卷??英语第一卷 山东省威海市第五中学初一年级下学期期中考试试卷??英语第一卷 ??英语 一、听力部分 (一)听句子,根据句子内容选择正确的图画。 A B C D E (二.)听句子,选择适当的答语。 ( )6.A.My birthday is May 5. ( )7.A.She likes documentaries. ( )8.A.No,I can’t. B.Her birthday is April 9. C.I’m fifteen. B.Y ...

小学三年级英语上册期中质量检测题(卷)

   小学三年级英语上册期中质量检测题( 小学三年级英语上册期中质量检测题(卷) 金台区代家湾小学 于晓瑜 等级 评价 优 良 达标 待达标 笔试部分(共六大题 计 60 分) I、读下列字母,写出它们左右相邻字母的大小写 (10 分) B b N n U u E e Q q Y y 听力部分(共四大题,计 40 分) I、圈出你听到的字母或单词(10 分) 1 A a H h 2 pen pencil 3 four five 4 G g J j 5 black blue 6 B b D d 7 ...

2009年12月大学英语六级真题听力mp3和文本下载

   ound with a wallet full of big bills. But carrying lots of cash is still very common among some older people traveling abroad. Q: What does the man say about some elderly people? 12. W: Rod must be in a bad mood today. What’s wrong with him? M: He w ...

2009?2010学年度第一学期小学英语教学工作总结经典必备

   2009?2010 2009 2010 学年度第一学期小学英语教学工作总结 时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。 不知不觉一个学期即将画 时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。 上句号,又该提笔写上“本学期的教学工作总结” 上句号,又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。 再次步入教英语科目这个岗位,仅仅是短暂的一年多, 再次步入教英语科目这个岗位,仅仅是短暂的一年多,我在教育的岗位上 步入教英语科目这个岗位 个年头了,其中任双科班主任工作两年,任六年级数学教学工作五年, 已经 ...

2009年小学毕业班质量检测英语试卷(科普版,含听力材料及答案)

   2009 年小学毕业班质量监测英语试卷 题 号 ……………………………………装……………………………订……………………………线……………………………… 得 分 听 力 部 分 I II III I II 笔 试 部 分 III IV V VI 总分 累分人 听 力 部 分(30 分) 得分 评卷人 I.选出你所听到的选项.听两遍. .选出你所听到的选项.听两遍. (10 分) ( ( ( ( ( ( ( ( ( )1. A. USA )2. A .again )3. A .start )4. ...

热门内容

培养学生英语阅读理解能力的方法与措施

   培养学生英语阅读理解能力的方法与措施 充分利用教材中的课文进行阅读训练,改革课堂教学结构,使精读与泛读紧密结合,强调独立阅读课 文,旨在形成能力,每教一篇新课文时,先让学生用 10-20 分钟进行快速阅读,同时做课文的理解题,然 后,再按精读要求,给学生指定段落,让他们自己研究主要语言点,鼓励他们提问和讨论,以求弄懂。精 读也全是由学生自己去研读,改变了那种课堂中从泛读到精读,全由教师包讲到底的局面,使学生自学能 力得到提高。 2、每课时抽出 10 分钟进行听力和快速阅读训练。选用 150 ...

2009到2010年英语四级真题

   2009 年 6 月全国大学英语四级考试真题和答案 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Free Admission to Museums. You should write at least 120 words following the outline given below: 1. ...

2010职称英语词汇表

   2010职称英语词汇表(B) B baby n.1.婴儿 2.幼畜,雏鸟 *bachelor n.1.单身男子 2.学士 back n.1.背面,背部 2.后部,后面 adj.后面的,背后的 adv.1.回去,倒回 2.朝后面,在后面 back and forth:来回地,前后地 vt.1.支持 2.后退 back up:支持 background n.背景 backward(s) adj.1.向后的,相反的 2.落后的 adv.向后地 ...

大学英语B统考应试技巧

   中国网络教育学历招生预报名平台-学习港 www.xuexigang.com 大学英语 B 统考技巧 中山大学 网络教育学院 2009 年 11 月 网上预报名 http://ybm.xuexigang.com/ 中山大学网络教育学院 http://wangyuan.xuexigang.com/sysu/ 中国网络教育学历招生预报名平台-学习港 www.xuexigang.com 目 录 大学英语 B 机考总介绍 1 试卷结构和题型............................... ...

2008江苏高考英语

   中国教育在线高考频道 http://gaokao.eol.cn 2008 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 英 解析作者:张与刚 通讯地址:四川省资阳市乐至县乐至中学 第二部分:英语知识运用(共两节 第二部分:英语知识运用(共两节, 满分 35 分) 第一节:单项填空( 小题, 第一节:单项填空(共 15 小题,每小题 1 分,满分 15 分) 21. We went right round to the west coast by sea instead of driving ac ...