高考英语阅读理解特征及技能大揭秘 NMET “阅读理解部分要求考生能够读懂比较熟悉的日常生活 话题方面的简短文字材料,例如公告、说明、广告, 话题方面的简短文字材料,例如公告、说明、广告,以及书报杂志中 一般性话题的短文材料。 该部分是对英语知识运用的考察, ” 一般性话题的短文材料。 该部分是对英语知识运用的考察,它是全 卷篇幅最大、内容最多、计分最高、区分度最明显的一种题型。 卷篇幅最大、内容最多、计分最高、区分度最明显的一种题型。因此 考生很必要全面掌握其特点, 并掌握一定的应试技巧。 以下结合高考 考生很必要全面掌握其特点, 并掌握一定的应试技巧。 阅读理解特征,谈谈相关的英语阅读技能。 阅读理解特征,谈谈相关的英语阅读技能。 一、高考英语阅读理解命题原则与思路大揭秘 命题原则: 命题原则:
  1. 阅读总量不少于 2000 个单词,篇数不少于四篇; 个单词,篇数不少于四篇;
  2. 题材尽量多样化,包括日常生活,传说,人物,社会,文化, 题材尽量多样化,包括日常生活,传说,人物,社会,文化, 生活 史地,科技,政治, 史地,科技,政治, 经济等; 经济等;
  3. 体裁尽量避免单一化,应包括记叙文,描写文,说明文,议论 体裁尽量避免单一化,应包括记叙文,描写文,说明文, 文,应用文等。 应用文等。 命题思路: 命题思路: 1.选篇:坚持多样化的原则。记叙文,说明文,应用文和议论 选篇:坚持多样化的原则。记叙文,说明文, 文各占一定的比例。 文各占一定的比例。在 内容上强调贴近生活的原则, 重视实用性。 当代阅读教学的主流越来 内容上强调贴近生活的原则, 重视实用性。 越受思想中关于“ 越受思想中关于“超越 语言本身”的观点和做法的影响,这就是说,阅读能力必须涉及“ 语言本身”的观点和做法的影响,这就是说,阅读能力必须涉及“解 决现实生活问题”这个 决现实生活问题”
1
十分重要的因素。 十分重要的因素。 2.语言:能够体现当代英语的特点,用词浅显,简练,生动活 语言:能够体现当代英语的特点,用词浅显,简练, 泼,语句富于变化,能 语句富于变化, 有效避免冗长沉重。 常用词的深层或引申意义也处理得比较恰当, 有效避免冗长沉重。 常用词的深层或引申意义也处理得比较恰当, 词的深层或引申意义也处理得比较恰当 既 不限于教材原义,又不涉及过于生僻的用法。 不限于教材原义,又不涉及过于生僻的用法。 3.语篇逻辑:经得起推敲,与学生的阅读智能水平相吻合。 语篇逻辑:经得起推敲,与学生的阅读智能水平相吻合。 二、阅读理解考查内容与形式大揭秘 《考试大纲》对阅读理解的主要要求是: 考试大纲》对阅读理解的主要要求是:
  1.掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实 . 和细节; 和细节;
  2.既理解具体的事实,也理解抽象的概念; .既理解具体的事实,也理解抽象的概念;
  3.既理解字面意思,也理解根据字面意思可以推断出来的没有 . 既理解字面意思, 明确说出的深沉含义,包括作者的态度、意图等; 明确说出的深沉含义,包括作者的态度、意图等;
  4.既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此 .既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系, 进行推理和判断; 进行推理和判断;
  5.既能根据文章所提供的信息去理解,也能结合中学生自己应 .既能根据文章所提供的信息去理解, 提供的信息去理解 有的常识去理解。 有的常识去理解。 阅读理解主要考查形式主要有四大类: 阅读理解主要考查形式主要有四大类:
  1. . 细节理解题。 即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节 细节理解题。 进行理解。 进行理解。这一题型 常见的命题方式有: 事实认定题、 排序题图形辨认题、 数字运算题等。 常见的命题方式有: 事实认定题、 排序题图形辨认题、 数字运算题等。
  2.推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思,通 .推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思,
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过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度, 过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓 意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。 意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
  3.主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概 .主旨大意题。 括。其考察形式有很多,如概括标题、主题、中心思想等。 其考察形式有很多,如概括标题、主题、中心思想等。
  4. . 词义猜测题。即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。 词义猜测题。即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。 三、2008 年英语高考阅读理解形式特点大揭秘 2008 年全国高考 16 套试题阅读理解的设置基本上同往年一样: 套试题阅读理解的设置基本上同往年一样: 5 篇阅读理解,20 个小题,共 2000 词左右。江西 2008 年第一次自主 篇阅读理解, 个小题, 词左右。 命题, 命题,其阅读理解题考察形式也同往年高考阅读理解题考察形式一
据省教育厅最新消息, 年江西英语高考仍然是自主命题, 致。据省教育厅最新消息,2006 年江西英语高考仍然是自主命题, 题型及考察形式与 2008 年一样。 年一样。
四、2008 年英语高考阅读理解内容特点大揭秘 2008 年全国高考 16 套试题阅读理解的题材仍然体现了来源于实 际生活、紧贴时代 反映英美文化等特点。内容涉及人物、动物、 际生活、紧贴时代、反映英美文化等特点。内容涉及人物、动物、故 事、新闻、教育、广告、哲理、生态、环保、科普、史地、节日、社 新闻、教育、广告、哲理、生态、环保、科普、史地、节日、 会、卫生等方面。 卫生等方面。 2008 年全国高考 16 套试题阅读理解的体裁分为叙述文、 套试题阅读理解的体裁分为叙述文、 说明文、 说明文、 应用文和议论文四种。从整体来看, 应用文和议论文四种。从整体来看,80 篇阅读文章中有叙述文 39 篇 ,说明文 ,议论文和应用文各有 (占
  48.75%) 说明文 19 篇(占
  23.75%) 议论文和应用文各有 11 ) , ) , 。这样看来 篇(占
  13.75%) 这样看来,叙述文和说明文的比例大于议论文和应 ) 这样看来, 。 用文,当然局部还有各自的偏向性。 用文,当然局部还有各自的偏向性。下面是对 2008 年全国高考部分 地区试题阅读理解体裁和题材的列表,以供参考。 地区试题阅读理解体裁和题材的列表,以供参考。
3
体裁和题材 体裁和 题材 篇目 试题出处 叙述文 叙 述 文 / 应 用 文 / 叙 述 文 / 叙 述 文 / 全国卷 I、II 、 /宠物 宠物 全国卷 III /故事 故事 江西卷 /故事 故事 山东卷 /教育 教育 湖南卷 /故事 故事 辽宁卷 /科普 科普 重庆卷 /故事 故事 广告 教育 哲理 哲理 题型方面, 2008 年的阅读理解命题基本上仍然可以归纳为传统的 题型方面, 主旨大意题、词义猜测题、推理判断题、细节理解题。从整体来看, 主旨大意题、词义猜测题、推理判断题、细节理解题。从整体来看, 细节理解题约占 46%,推理判断题约占 36%,主旨大意题占 10%, , , , 词义猜测题约占 8%。 。 下面把今年全国各地的高考阅读理解题题型大致列出, 下面把今年全国各地的高考阅读理解题题型大致列出 , 以供参
4
A
B
C
D
E
新闻
广告
家庭生活 哲理
叙述文 叙 述 文 / 叙 述 文 / 叙 述 文 / 议 论 文 / 文化 新闻 生态 哲理
叙述文 议 论 文 / 应 用 文 / 说 明 文 / 议 论 文 / 哲理 广告 科普 教育
叙述文 叙 述 文 / 叙 述 文 / 应 用 文 / 说 明 文 / 新闻 新闻 广告 科普
叙述文 叙 述 文 / 叙 述 文 / 应 用 文 / 说 明 文 / 教育 人物 小费 科普
说明文 叙 述 文 / 应 用 文 / 议 论 文 / 说 明 文 / 人物 广告 社会 体育
叙述文 应 用 文 / 说 明 文 / 议 论 文 / 议 论 文 /
考。 题 型 个数 试题出处 全国卷 I、 、 9 II 全 国 卷 11 III 北京卷 上海卷 江西卷 江苏卷 广东卷 湖南卷 湖北卷 辽宁卷 福建卷 安徽卷 天津卷 山东卷 浙江卷 10 4 8 9 9 11 11 11 8 7 11 11 7 7 8 8 7 7 6 6 8 7 10 6 7 8
5
细节理 解
推理判 断
主旨大 意
词义猜 测
8
2
1
6
2 1 6 2 2 1 1 1 1 3 2 2 1 3
1 2 2 2 2 3 2 2
2 1 1 1 2
重庆卷 合计
9 146
7 116
2 32
2 26
五、英语高考阅读理解答题技能大揭秘 I. 技能点揭秘之一 细节理解题解题技能 技能点揭秘之一: 年高考阅读理解中 阅读理解中, 在 2008 年高考阅读理解中,对细节理解类题型的考查同往年一 样,依然占了较大的比例,全国及各省、市均有对此题型的考察,无 依然占了较大的比例,全国及各省、市均有对此题型的考察, 一例外。 一例外。 细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行 理解。 它们大都是根据文章中的具体信息如事实、 例证、 原因、 过程、 理解。 它们大都是根据文章中的具体信息如事实、 例证、 原因、 过程、 论述等进行提问的。 有些问题可以在文章中直接找到答案, 有些则需 论述等进行提问的。 有些问题可以在文章中直接找到答案, 要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到, 比如计算、 排序、 要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到, 比如计算、 排序、 是非判断、图形比较等。 是非判断、图形比较等。 常见的命题方式通常有: 常见的命题方式通常有:
  1.特殊疑问句形式 。 以 when, where, what, which, who, how 特殊疑问句形式。 特殊疑问句形式 much/many 等疑问词开头引出的问题; 等疑问词开头引出的问题 问词开头引出的问题;
  2. 以是非题的形式。true /false, not true / false 或 EXCEPT; 以是非题的形式。 ;
  3. 以 According to… 开头提问方式; … 开头提问方式;
  4. 以填空题的形式,如: 以填空题的形式, ( 1 ) To advised avoid attracting . mountain lions, people are
( 2 ) By the first sentence of the passage author means
6
that
.

  3) It seems that now a country’s economy depends much ) on . (
  4)If you are interested in knowing about what people’s life will ) be, you may visit .

  5) The policemen were told “to look the other way” (the ) underlined part in Paragraph
  2) so that .

  6)The policeman who said “Good evening” to Rolls wanted ) to . 等等
  5. 就文中数字、排序、识图等提问。 就文中数字、排序、识图等提问。 做细节理解题时,大多数学生易出现的问题是阅读速度 太 慢,缺 乏一 定的 快速阅 读技 巧, 考生要 培养 自己 快速 获取 信 息 的 能 力 。解 答 此 类 试 题 时 ,不 必 通 篇 细 看 原 文 ,而 常 常 可 采 取 “带 着 问 题 找 答 案 ” 方 法 . 从 问 题 中 抓 住 关 键 性 词 语 。 带 的 先 然后以此为线索。要 快 速 地 辨 认 和 记 忆 事 实 或 细 节 , 就 要 恰 当 地 运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关 确定答案。 的 段 落 、 语 句 . 仔 细 品 味 , 对 照 比 较 . 确定答案 。 除了运用扫 读 法 (scanning)外 , 还 可 以兼 用 排除 法 . 将 “无此 细节 ” 和 “ 与 外 无此 的选项排除。 此细节相反 ” 的选项排除 。 了 解 细 节题 干扰选 项 的 特点 也有助 于 考 生提 高答题 的 正 确 一般情况下, 干扰项有如下几个特点:( :(
  1) 是原文信息, 率 。 一般情况下 , 干扰项有如下几个特点 :( ) 是原文信息 , 但不是题目要求的内容;( )符合常识,但不是文章内容;( ;(
  3) 但不是题目要求的内容 ;(
  2)符合常识 ,但不是文章内容 ;( ) ;( 与原文的内容极其相似, 只是在程度上有些变动;( ;(
  4) 与原文的内容极其相似 , 只是在程度上有些变动 ;( ) 在意思 上与原文大相径庭甚至完全相反;( ) 部分正确, 部分错误。 上与原文大相径庭甚至完全相反 ;(
  5) 部分正确 , 部分错误 。 ;( 有的细 有的细 节 理 解 题 只 要 直 接 辨 认 不 要 求 读 者 对 客 观 的 事 实 作 出解释或判断,只要求从阅读材料中直
 

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