如何才能打破学术英语“瓶颈”?
留学生们普遍认为,出国留学后,日常英语交流没啥问题,但在课堂上,尤其是学术性较强 的听课、论文阅读和写作便会遇到诸多困难,究竟怎么才能打破学术英语“瓶颈”? 今日,本 报记者再次邀请出国留学语言专家进行探讨。专家分析认为,个人的英语学习认知、教师的 引导、语言环境还有客观的年龄因素都是他们陷入“瓶颈”的原因,建议利用资料有针对性地 提高听说读写。
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循序渐进按学科词汇分类记忆
学科英语部分,英语听力总让人感到力不从心,不是听完了之后云里雾里找不着北,就是自 认为听懂了,但是看到题后却又无从选择。对此,美中国际名师,新托福阅读、听力满分奇 迹缔造者,马里兰大学博士生向昆认为,学生要按学科词汇分类记忆。“在此过程中,学生 可以去背新托福词以类记这本单词书, 但是前提是, 已经掌握高中阶段常见和必须的基础词 汇,这样循序渐进,才能达到最好的效果”。
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千万不能一味追求高难度的
学科词汇而忽略了基础词汇的积累和记忆。”曾长期担任全国希望英语大赛评委的新通星华 外语专修学校教学主管 JamesEpskamp 指出:“内容丰富的专业类英语书籍或专业杂志、 文献等词汇量大,如将其消化吸收,听说读写技能将全面提高。”学生还可以多拓展其他的 材料来总结,比如国外文献纪录片赏析,国外期刊杂志定期阅读,在日积月累中积累很大一 部分词汇。
创设环境全面阻断母语干扰
不少学生反映,雅思英语局限于课堂,课外没有应用的习惯,很容易就忘记。对此,成都环 球雅思学校高级留学顾问葛毅认为,语言环境是关键。“如创造浸入式环境,从听说读写四 个方面全面阻断母语干扰。”学生可忘掉自己强烈的学习目的性,减少心理压力,从而在短 时间内形成英语语言思维习惯,反复锤炼英语表达技能,不知不觉间突破英语学习极限。
空洞题海战术锻炼出来的只是答题能手, 正确的做法是利用地道英语创造英语环境提高学术 英语能力。建议学生可
以学习一些雅思、SAT 等由外国人出题的英语内容,这样可以贴近英语国家的生活,了解 真正的英语,对学生提高自身的英语素质,掌握良好的英语学习方法有很大帮助。
选好学校提前演练学术英语
选择正确的培训机构和优质的培训讲师可以事半功倍。
好的培训机构一般能坚持从课外到课堂,让学生经常参加专题讨论、演讲、辩论;学会书写 格式正确、逻辑清晰的作文、研究报告等作业;能够在课堂上对教授的观点迅速做出重点突 出、 思路清楚的笔记;了解图书馆资料检索系统, 快捷有效地查找专业领域文章和相关书目。
优质的培训讲师应注重提高学生实际运用语言的能力, 摒弃束缚, 为学生语言能力的提高做 充分的准备。在教学中进行经常性的英语说话练习,做好课前相关词汇、概念等的预习,向 学生提出有针对性的概念性问题,让学生在学习过程中更具耐心;通过促成学生自觉学习, 更好地适应西方高校学习。
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